幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案（通用14篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話了解人們過(guò)春節(jié)的習(xí)俗。
2、樂(lè)意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛。
4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè)《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
我把重點(diǎn)放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培養(yǎng)幼兒對(duì)民俗節(jié)慶的喜愛。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據(jù)孩子說(shuō)出的開心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開討論：如：
放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來(lái)放鞭炮。
年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯(lián)：你們會(huì)不會(huì)貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請(qǐng)你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián)。
壓歲錢：傳說(shuō)在正月初一，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)叫歲的.鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(zhǎng)們會(huì)在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)圓圓。
穿新衣服：過(guò)年都會(huì)穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜歡什么新衣服？
小結(jié)：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：馬上要過(guò)年了，我們都長(zhǎng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀？說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂(lè)）
過(guò)年，你們最開心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好？
先是請(qǐng)孩子們把椅子下面的鞭炮請(qǐng)出來(lái)，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮，念兒歌：新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(zhǎng)鞭炮。點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著一個(gè)放鞭炮。
四、過(guò)春節(jié)，吃湯圓（放吃湯圓音樂(lè)）
放鞭炮開心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？
五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰(shuí)想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對(duì)我說(shuō)一句好聽的話、吉祥的話，好嗎？
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 2
設(shè)計(jì)背景
本活動(dòng)是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，為進(jìn)一步做好幼小銜接的語(yǔ)言教育打好基礎(chǔ)。在活動(dòng)中讓幼兒在看，聽，想，說(shuō)的過(guò)程中提高語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建新的認(rèn)知，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。
2. 能用比較完整的語(yǔ)言講述春節(jié)給人們帶來(lái)的快樂(lè)。
3. 學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)祝福的話。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用完整的語(yǔ)言講述過(guò)春節(jié)的情景。
難點(diǎn)：愉悅，感激等性情的語(yǔ)言組織與表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
過(guò)春節(jié)時(shí)的熱鬧場(chǎng)面圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一.講述春節(jié)時(shí)人們的慶�；顒�(dòng)，出事圖片
互動(dòng)問(wèn)題：
1.圖中人們?cè)谧鍪裁�？他們過(guò)得二十什么節(jié)日？
2.你是從哪看出來(lái)的
二.說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)春節(jié)的
互動(dòng)問(wèn)題：
1.在過(guò)春節(jié)的`時(shí)候你最高興的事是什么？
2.過(guò)春節(jié)時(shí)你最喜歡做的事是什么？
3.新的一年里你最大的心愿是什么？
三.我是小小演說(shuō)家
用比較完整的語(yǔ)言把自己的所見，所聞，所感表達(dá)出來(lái)。
四．結(jié)束活動(dòng)
互動(dòng)，聽音樂(lè)邊唱歌曲《新年好》邊做律動(dòng)
教學(xué)反思
1. 大班是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期，做為幼兒教師，必須抓住這個(gè)時(shí)期努力發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，使他們?cè)谌胄W(xué)前具備足夠的語(yǔ)言能力而受益終生。
2. 對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思
（1）對(duì)幼兒發(fā)展的反思：幼兒在活動(dòng)中都能夠積極發(fā)言，使整個(gè)活動(dòng)能很好的開展下去，平時(shí)不說(shuō)話的孩子也能夠才與活動(dòng)。
�。�2）對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)發(fā)展的反思：我對(duì)班上幼兒比較了解，知道他們的性格特點(diǎn)和語(yǔ)言水平，因此在把握教育內(nèi)容上成為孩子的最好引導(dǎo)者。
（3）對(duì)師幼互動(dòng)的而反思：大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)不愛說(shuō)話的孩子降低要求，因此活動(dòng)得以順利開展。
3. 對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析
整個(gè)活動(dòng)幼兒情緒良好，積極參與，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮這一方面，使幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)。
4.如果讓我從新上這節(jié)課，我會(huì)更加細(xì)致的考慮活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在基本活動(dòng)中適時(shí)加入一些視頻短片，讓幼兒對(duì)過(guò)春節(jié)時(shí)還堅(jiān)守工作崗位的人們心存感激之情。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進(jìn)一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂(lè)大拜年的活動(dòng)中體驗(yàn)到集體生活的快樂(lè)。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)新年的趣事，與同伴一起分享快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準(zhǔn)備：零食若干，《新年好》的音樂(lè)，VCD動(dòng)畫影碟
活動(dòng)重點(diǎn)：
愿意大膽地說(shuō)說(shuō)講講
活動(dòng)難點(diǎn)：
能與其他班級(jí)的朋友老是一起活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、入場(chǎng)（將幼兒領(lǐng)入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過(guò)了一個(gè)中國(guó)人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？
2、過(guò)了春節(jié)就代表我們大家又都長(zhǎng)大一歲了，所以今天我們都特別地開心，
因?yàn)檫^(guò)了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：
新年快樂(lè) 學(xué)習(xí)進(jìn)步 身體健康 快樂(lè)成長(zhǎng) （一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對(duì)老師和小朋友們說(shuō)的呢？
想一想，過(guò)春節(jié)的時(shí)候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹停蠹乙娒媸窃鯓诱f(shuō)的'？你是怎么說(shuō)祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年音樂(lè)）
四、聊新年
1、你們是怎樣過(guò)新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺(jué)得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過(guò)新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂(lè)。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1 通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。
2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
3 培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。
4鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
教學(xué)準(zhǔn)備：
幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞重現(xiàn)
教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。
師：你是在哪里過(guò)春節(jié)的？
春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么？
春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
三、交流討論
現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。
四、延伸活動(dòng)
幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過(guò)春節(jié)的事。
教學(xué)反思：
在《快樂(lè)的春節(jié)》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來(lái)，迫切想了解人們?cè)鯓託g慶新年的`心理，充分挖掘了新年歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)了新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年歡慶的氣氛，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)的一個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我采用了多媒體及故事、游戲的形式來(lái)開展，使孩子深刻地了解了年的來(lái)歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)，提前使孩子感受到了過(guò)年的快樂(lè)。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)于將自己的春節(jié)見聞或經(jīng)歷的事說(shuō)給他人聽。
2、能用較連貫的語(yǔ)言完整地講述事件的主要情節(jié)和內(nèi)容。
3、體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寒假前布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，引導(dǎo)幼兒留意春節(jié)時(shí)的快樂(lè)事情。
2、《語(yǔ)言》下P1。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論春節(jié)里的活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒討論：人們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候都喜歡做哪些事情?
幼兒回憶：家人或親戚朋友在做這些事的時(shí)候，其表情是什么樣的?想想他們的心情又會(huì)是怎樣的?
想一想：春節(jié)里自己最快樂(lè)的事是什么?
二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的快樂(lè)事 在幼兒討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備講一件自己在春節(jié)里最快樂(lè)的事給大家聽。鼓勵(lì)幼兒把有意思的事情告訴給老師和小朋友。
教師講一講自己春節(jié)里的快樂(lè)事內(nèi)容。
請(qǐng)幼兒獨(dú)立發(fā)言，教師鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的快樂(lè)事，注意引導(dǎo)幼兒講述要有頭有尾，是其他小朋友聽明白，共同體驗(yàn)春節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。
三、聽聽他們的'快樂(lè)事3 組織幼兒閱讀畫冊(cè)，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫面，看圖猜想他們的快樂(lè)事是什么，然后說(shuō)說(shuō)他們的快樂(lè)事和自己的快樂(lè)事有什么不同。
四、誰(shuí)的快樂(lè)事最有趣 引導(dǎo)幼兒討論，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的講述最有趣。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)理由，如：他的快樂(lè)事很有趣，他講的很好等。
日常生活教育：在日常生活中，激發(fā)幼兒談話的興趣，引導(dǎo)幼兒開展小組自由談話活動(dòng)。
家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)孩子將自己喜歡的事主動(dòng)講給家長(zhǎng)聽。
教學(xué)反思
在這次活動(dòng)中,我能尊重每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)他們用連貫,清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己春節(jié)里快樂(lè)的事,培養(yǎng)了他們語(yǔ)言表達(dá)的能力,和他們進(jìn)行互動(dòng)交流,在交流的過(guò)程中,小朋友和小朋友之間也能快樂(lè)地分享著,達(dá)到了最初預(yù)定的目。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受朋友間互贈(zèng)新年祝福的快樂(lè)。
2.了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問(wèn)候的一種卡片。
3.嘗試制作賀卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂(lè)》故事音頻及圖片；背景音樂(lè)。
材料準(zhǔn)備：裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示材料及組圖引導(dǎo)幼兒了解賀卡
——今天早上，老師收到了一份神秘人送來(lái)的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈(zèng)新年祝�？鞓�(lè)
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的`賀卡都送給了誰(shuí)嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？
三、播放背音樂(lè)發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作賀卡
1.討論如何制作賀卡。
2.播放背景音樂(lè)，發(fā)放材料，幼兒動(dòng)手制作賀卡。
四、交流展示賀卡引導(dǎo)幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫了什么？
——你想將這張賀卡送給誰(shuí)？
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和意義。
2. 通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 讓幼兒感受春節(jié)的歡樂(lè)氛圍，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的歡樂(lè)氛圍。
2. 難點(diǎn)：用自己的'語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春節(jié)的感受。
三、教學(xué)方法
1. 講述法：講述春節(jié)的故事和習(xí)俗。
2. 觀察法：觀察春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻等。
3. 實(shí)踐法：制作春節(jié)手工、玩春節(jié)游戲等。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)春節(jié)的圖片、視頻、故事書。
2. 紅色卡紙、剪刀、彩筆、膠水等手工材料。
3. 小獎(jiǎng)品若干。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
�。�1）播放一段歡快的春節(jié)音樂(lè)，讓幼兒感受春節(jié)的氛圍。
（2）提問(wèn)幼兒：“小朋友們，你們知道這首音樂(lè)是在什么時(shí)候播放的嗎？”引導(dǎo)幼兒回答春節(jié)。
2. 了解春節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗（10 分鐘）
�。�1）講述春節(jié)的由來(lái)故事，如“年”的傳說(shuō)。
�。�2）展示春節(jié)習(xí)俗的圖片，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等，讓幼兒觀察并講述這些習(xí)俗的意義。
3. 春節(jié)手工制作（15 分鐘）
�。�1）分發(fā)手工材料，如紅色卡紙、剪刀、彩筆、膠水等。
�。�2）教幼兒制作簡(jiǎn)單的春節(jié)手工，如紅燈籠、鞭炮等。
�。�3）幼兒動(dòng)手制作，教師巡回指導(dǎo)。
4. 春節(jié)游戲（10 分鐘）
�。�1）“貼春聯(lián)”游戲：將春聯(lián)分成上下聯(lián)和橫批，讓幼兒進(jìn)行配對(duì)并貼在黑板上。
�。�2）“拜年”游戲：幼兒分成小組，互相拜年，說(shuō)吉祥話。
5. 總結(jié)（2 分鐘）
�。�1）提問(wèn)幼兒：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？春節(jié)有哪些習(xí)俗？你最喜歡哪個(gè)習(xí)俗？”
�。�2）總結(jié)幼兒的回答，強(qiáng)調(diào)春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒感受春節(jié)的歡樂(lè)和團(tuán)圓的意義。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒回家后向家人講述春節(jié)的習(xí)俗和自己在幼兒園的活動(dòng)。
2. 在班級(jí)里布置春節(jié)主題的環(huán)境，如張貼幼兒制作的手工、掛燈籠等。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)有了更深入的了解，感受到了春節(jié)的歡樂(lè)氛圍。在手工制作和游戲環(huán)節(jié)，幼兒積極參與，提高了動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。但在活動(dòng)中，也發(fā)現(xiàn)部分幼兒對(duì)春節(jié)習(xí)俗的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和意義。
2. 通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
3. 讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中感受春節(jié)的喜慶，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn)：了解春節(jié)的習(xí)俗，感受春節(jié)的喜慶氛圍。
2. 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)春節(jié)的理解和感受。
三、教學(xué)方法
1. 講述法：講述春節(jié)的故事和傳說(shuō)，讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)。
2. 觀察法：展示春節(jié)的圖片、視頻等，讓幼兒觀察春節(jié)的習(xí)俗和特色。
3. 實(shí)踐法：組織幼兒進(jìn)行手工制作、繪畫、游戲等活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)春節(jié)的快樂(lè)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1. 有關(guān)春節(jié)的圖片、視頻、故事書等資料。
2. 紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
3. 春節(jié)音樂(lè)、謎語(yǔ)等。
五、教學(xué)過(guò)程
1. 導(dǎo)入（3 分鐘）
播放歡快的春節(jié)音樂(lè)，讓幼兒感受春節(jié)的喜慶氛圍。
師：小朋友們，聽著這首歡快的音樂(lè)，你們想到了什么節(jié)日呢？
幼：春節(jié)！
師：對(duì)啦！春節(jié)是我們中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。今天，我們就一起來(lái)了解一下快樂(lè)的春節(jié)吧！
2. 了解春節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗（15 分鐘）
（1）講述春節(jié)的故事
師：小朋友們，你們知道春節(jié)是怎么來(lái)的`嗎？下面，老師就給你們講一個(gè)關(guān)于春節(jié)的故事。（講述“年”的傳說(shuō)）
�。�2）介紹春節(jié)的習(xí)俗
師：春節(jié)有很多有趣的習(xí)俗，你們知道有哪些嗎？
幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯……
師：小朋友們說(shuō)得都很對(duì)。春節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)貼春聯(lián)、掛燈籠，讓家里變得紅紅火火；還會(huì)放鞭炮，趕走“年”這個(gè)怪獸；一家人會(huì)圍坐在一起吃年夜飯，團(tuán)團(tuán)圓圓。此外，還有拜年、給紅包等習(xí)俗呢。
3. 觀察春節(jié)的圖片和視頻（10 分鐘）
展示有關(guān)春節(jié)的圖片和視頻，讓幼兒更加直觀地感受春節(jié)的氛圍。
師：小朋友們，我們一起來(lái)看看這些圖片和視頻，看看春節(jié)的時(shí)候人們都在做什么呢？
幼兒觀察圖片和視頻，教師適時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片和視頻中的內(nèi)容。
4. 手工制作（15 分鐘）
�。�1）制作紅燈籠
師：春節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)掛紅燈籠，讓家里變得更加喜慶。現(xiàn)在，我們一起來(lái)制作一個(gè)紅燈籠吧！
教師分發(fā)紅色卡紙、剪刀、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒制作紅燈籠。
�。�2）繪畫“我的春節(jié)”
師：小朋友們，你們的春節(jié)是怎么過(guò)的呢？現(xiàn)在，請(qǐng)你們用彩筆把你們的春節(jié)畫下來(lái)吧！
幼兒繪畫，教師巡視指導(dǎo)。
5. 游戲活動(dòng)（10 分鐘）
（1）猜謎語(yǔ)
師：小朋友們，我們來(lái)玩一個(gè)猜謎語(yǔ)的游戲吧！老師出一個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜猜是什么。“一個(gè)娃娃胖又胖，整天坐在桌子上。它不吃飯不喝茶，專吃紙上小方塊。”（打一文化用品）
幼：春聯(lián)！
師：答對(duì)了！非常棒！我們?cè)賮?lái)一個(gè)謎語(yǔ)。“身上紅彤彤，心里亮晶晶。節(jié)日上門樓，臉上笑盈盈。”（打一物品）
幼：燈籠！
（2）擊鼓傳花
師：我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)擊鼓傳花的游戲吧！老師擊鼓，小朋友們依次傳遞花球。鼓聲停止時(shí)，拿著花球的小朋友要站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在春節(jié)里做了什么有趣的事情。
6. 總結(jié)（5 分鐘）
師：小朋友們，今天我們一起了解了春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗，還制作了紅燈籠和繪畫。春節(jié)是一個(gè)非�？鞓�(lè)的節(jié)日，希望小朋友們?cè)诖汗?jié)的時(shí)候，能和家人一起度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
六、教學(xué)延伸
1. 讓幼兒把自己制作的紅燈籠和繪畫作品帶回家，與家人分享。
2. 在班級(jí)里布置一個(gè)春節(jié)主題的展示區(qū)，展示幼兒的作品。
3. 鼓勵(lì)幼兒在春節(jié)期間，觀察身邊的春節(jié)習(xí)俗，開學(xué)后與小伙伴們分享。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)春節(jié)有了更深入的了解，感受到了春節(jié)的喜慶氛圍。在手工制作和游戲活動(dòng)中，幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉。同時(shí)，也讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，讓幼兒更好地了解和傳承傳統(tǒng)文化。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的喜慶氛圍和傳統(tǒng)文化。
通過(guò)參與各種春節(jié)主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、合作精神和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：用紅色為主色調(diào)裝飾教室，掛上燈籠、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)等春節(jié)裝飾品。
材料準(zhǔn)備：紅色紙張、剪刀、膠水、彩筆、紅包殼、福字貼紙、餃子模具（可用橡皮泥代替）、年畫圖片等。
音樂(lè)與視頻：春節(jié)歌曲、舞龍舞獅視頻、春節(jié)習(xí)俗介紹短片。
知識(shí)準(zhǔn)備：教師提前了解春節(jié)的相關(guān)知識(shí)，包括來(lái)歷、習(xí)俗、食物等。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
故事講述：教師以生動(dòng)有趣的方式講述春節(jié)的由來(lái)和傳說(shuō)故事，如“年獸”的故事，激發(fā)幼兒的興趣。
互動(dòng)問(wèn)答：提問(wèn)幼兒對(duì)春節(jié)的初步了解，如“你們知道春節(jié)是什么時(shí)候嗎？”“春節(jié)有哪些習(xí)俗呢？”
二、認(rèn)識(shí)春節(jié)習(xí)俗（10分鐘）
觀看視頻：播放春節(jié)習(xí)俗介紹短片，包括貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子、拜年、壓歲錢等。
分組討論：將幼兒分成小組，每組選擇一個(gè)習(xí)俗進(jìn)行深入討論，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)單介紹給全班。
三、手工制作（20分鐘）
制作燈籠：指導(dǎo)幼兒用紅色紙張折疊或剪裁成燈籠形狀，裝飾后掛在教室里。
寫福字：提供福字貼紙或讓幼兒嘗試用毛筆在紅紙上寫“�！弊郑惺軅鹘y(tǒng)書法的魅力。
包餃子：使用橡皮泥或面團(tuán)（如果條件允許），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包餃子的基本步驟，體驗(yàn)包餃子的樂(lè)趣。
四、游戲體驗(yàn)（15分鐘）
舞龍舞獅：播放舞龍舞獅的音樂(lè)，教師示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幼兒模仿，感受節(jié)日的熱鬧氣氛。
拜年游戲：設(shè)計(jì)拜年情景，幼兒扮演不同角色，如爺爺、奶奶、爸爸媽媽等，練習(xí)使用拜年祝福語(yǔ)。
五、分享與總結(jié)（10分鐘）
作品展示：邀請(qǐng)幼兒展示自己的手工作品，并簡(jiǎn)單介紹制作過(guò)程。
感受分享：引導(dǎo)幼兒分享今天活動(dòng)中最開心的`時(shí)刻，以及學(xué)習(xí)到的春節(jié)知識(shí)。
教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)春節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)探索和傳承這些美好的習(xí)俗。
六、結(jié)束活動(dòng)
播放春節(jié)歌曲：在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)，讓幼兒在愉悅的氛圍中離開教室。
活動(dòng)延伸：
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家人一起貼春聯(lián)、包餃子，體驗(yàn)更多春節(jié)習(xí)俗。
節(jié)日記錄：讓幼兒用圖畫或簡(jiǎn)單的文字記錄下今天活動(dòng)的經(jīng)歷，加深對(duì)春節(jié)文化的記憶。
通過(guò)這樣的教案設(shè)計(jì)，不僅能讓大班幼兒在輕松愉快的氛圍中了解和學(xué)習(xí)春節(jié)的傳統(tǒng)文化，還能激發(fā)他們對(duì)民族文化的熱愛與傳承意識(shí)。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的喜慶與熱鬧氛圍。
2. 通過(guò)故事講述、手工制作、游戲體驗(yàn)等活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)春節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。
3. 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作精神和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
環(huán)境布置：用紅色氣球、燈籠、春聯(lián)、剪紙等裝飾教室，營(yíng)造春節(jié)氛圍。
教學(xué)材料：春節(jié)故事繪本、紅色紙張、剪刀、膠水、彩筆、紅包紙、小鞭炮模型（安全無(wú)毒）、新年賀卡模板等。
音樂(lè)準(zhǔn)備：春節(jié)喜慶音樂(lè)、鞭炮聲效音頻。
視頻資料：簡(jiǎn)短的春節(jié)習(xí)俗介紹視頻。
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）
教師開場(chǎng)：穿著具有春節(jié)特色的服飾，以歡快的`音樂(lè)為背景，歡迎小朋友們進(jìn)入“快樂(lè)的春節(jié)”主題課堂。
提問(wèn)引入：“小朋友們，你們知道馬上要過(guò)什么節(jié)日了嗎？春節(jié)是什么時(shí)候？你們家春節(jié)都會(huì)做些什么呢？”引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)歷和期待。
二、故事講述（10分鐘）
故事講述：選擇一本適合小班的春節(jié)故事繪本，如《年獸的故事》、《小老鼠的新年》等，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言講述春節(jié)的由來(lái)和一些傳統(tǒng)習(xí)俗。
互動(dòng)問(wèn)答：講完故事后，提問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，如“年獸最怕什么？”“為什么我們要貼春聯(lián)和放鞭炮？”加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。
三、春節(jié)習(xí)俗小課堂（10分鐘）
觀看視頻：播放簡(jiǎn)短的春節(jié)習(xí)俗介紹視頻，如包餃子、貼春聯(lián)、拜年、舞龍舞獅等，讓幼兒直觀感受春節(jié)的多樣習(xí)俗。
教師講解：結(jié)合視頻內(nèi)容，用幼兒易懂的語(yǔ)言解釋每個(gè)習(xí)俗的意義和背后的文化故事。
四、手工制作（20分鐘）
分組活動(dòng)：
1. 制作新年賀卡：提供新年賀卡模板和彩筆，讓幼兒在賀卡上畫上自己喜歡的圖案，寫上祝福語(yǔ)，準(zhǔn)備送給家人或朋友。
2. 剪紙窗花：指導(dǎo)幼兒用紅色紙張剪出簡(jiǎn)單的窗花圖案，感受剪紙藝術(shù)的魅力。
3. 裝飾紅包：提供紅包紙和裝飾物，讓幼兒自由創(chuàng)作，裝飾自己的“小紅包”。
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，相互幫助，共同完成作品。
五、游戲體驗(yàn)（10分鐘）
模擬拜年：設(shè)置幾個(gè)“家庭”場(chǎng)景，幼兒輪流扮演家人和朋友，互相拜年，學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗(yàn)春節(jié)的溫馨與歡樂(lè)。
放鞭炮小游戲：利用安全的小鞭炮模型，進(jìn)行模擬放鞭炮的游戲，播放鞭炮聲效音頻，增加節(jié)日氣氛，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)。
六、總結(jié)分享（5分鐘）
作品展示：邀請(qǐng)幼兒展示自己的手工作品，并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作想法和祝福語(yǔ)。
情感升華：引導(dǎo)幼兒分享今天活動(dòng)的感受，強(qiáng)調(diào)春節(jié)是家人團(tuán)聚、分享快樂(lè)的美好時(shí)光。
結(jié)束語(yǔ)：以溫馨的祝福結(jié)束活動(dòng)，希望每個(gè)小朋友都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的春節(jié)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起在家中繼續(xù)探索春節(jié)的其他習(xí)俗，如包餃子、看春晚等，加深親子關(guān)系，共同傳承中華傳統(tǒng)文化。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 11
活動(dòng)名稱：
快樂(lè)春節(jié)——傳統(tǒng)文化體驗(yàn)之旅
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解春節(jié)的基本習(xí)俗和文化意義，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 通過(guò)手工制作、故事講述、游戲互動(dòng)等方式，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)家庭團(tuán)聚、辭舊迎新的美好情感，感受節(jié)日的喜慶氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春節(jié)主題PPT或圖片集
紅色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料
春節(jié)裝飾物（如燈籠、窗花、對(duì)聯(lián)模型）
春節(jié)故事書籍或視頻
傳統(tǒng)音樂(lè)播放設(shè)備
小紅包（內(nèi)裝小禮物或祝福語(yǔ)）
活動(dòng)時(shí)間：
春節(jié)前夕的一周，分三次進(jìn)行，每次約40分鐘。
活動(dòng)流程：
第一天：春節(jié)知多少（認(rèn)知篇）
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1. 開場(chǎng)舞：播放歡快的春節(jié)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
2. 故事講述：老師講述春節(jié)的由來(lái)、傳說(shuō)故事（如年獸的故事），并展示PPT或圖片，幫助幼兒理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。
3. 知識(shí)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)方式，檢驗(yàn)幼兒對(duì)春節(jié)習(xí)俗的了解，如“春節(jié)為什么要貼春聯(lián)？”、“除夕夜我們要做什么？”等。
第二天：動(dòng)手做春節(jié)（實(shí)踐篇）
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1. 手工制作燈籠：分發(fā)紅色卡紙、剪刀、膠水等材料，指導(dǎo)幼兒制作簡(jiǎn)易燈籠，體驗(yàn)動(dòng)手樂(lè)趣。
2. 繪制窗花：教授幼兒簡(jiǎn)單的窗花剪紙技巧，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的窗花圖案。
3. 書寫對(duì)聯(lián)（適合大班）：提供對(duì)聯(lián)模板，引導(dǎo)幼兒用彩筆填寫吉祥話語(yǔ)，感受書法之美。
第三天：春節(jié)聯(lián)歡會(huì)（體驗(yàn)篇）
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1. 才藝展示：鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備與春節(jié)相關(guān)的歌曲、舞蹈或詩(shī)歌朗誦，進(jìn)行才藝展示，增強(qiáng)自信心。
2. 角色扮演游戲：模擬春節(jié)家庭聚會(huì)的場(chǎng)景，幼兒分別扮演家庭成員，進(jìn)行拜年、發(fā)紅包等互動(dòng)游戲，體驗(yàn)節(jié)日的溫馨與歡樂(lè)。
3. 分享與總結(jié)：引導(dǎo)幼兒分享自己參與活動(dòng)的`感受，老師總結(jié)春節(jié)的傳統(tǒng)文化價(jià)值和本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚的重要性。
活動(dòng)延伸：
布置班級(jí)環(huán)境，將幼兒制作的手工燈籠、窗花等裝飾在教室，營(yíng)造濃厚的春節(jié)氛圍。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起在家中繼續(xù)探索春節(jié)的更多習(xí)俗，如包餃子、貼春聯(lián)等，加深親子關(guān)系。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，共同慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。
通過(guò)這一系列活動(dòng)，不僅能讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)春節(jié)的傳統(tǒng)文化，還能促進(jìn)他們的全面發(fā)展，為他們的童年留下美好的回憶。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景，分享快樂(lè)。
2、能用完整連貫的語(yǔ)言講述所發(fā)生的快樂(lè)的事情。
3、能將自己快樂(lè)的心情畫出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
春節(jié)時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景再現(xiàn)
1、教師和幼兒互相問(wèn)候春節(jié)好。
2、幼兒說(shuō)一說(shuō)春節(jié)都在哪里過(guò)？如何過(guò)節(jié)？
二、照片分享
1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說(shuō)一說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的快樂(lè)的事情。
2、和同伴分享照片，交流自己的所見所聞。
三、交流討論
1、幼兒將過(guò)節(jié)時(shí)的'快樂(lè)事情畫出來(lái)。
2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂(lè)，將照片和繪畫作品粘貼在語(yǔ)言區(qū)，便于幼兒交流。
活動(dòng)延伸：
教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事情和小朋友一起分享。
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 13
設(shè)計(jì)意圖：
當(dāng)今社會(huì)的大部分家庭中只有一個(gè)孩子，而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(zhǎng)的寵愛，很多孩子都是以自我為中心，眼中只有自己沒(méi)有他人，不懂得關(guān)愛他人，更不懂什么是分享。根據(jù)《綱要》：“發(fā)展幼兒社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)健康積極的社會(huì)情感，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛、協(xié)作的重要和快樂(lè)。”我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，利用過(guò)新年互送賀卡的方法，讓幼兒初步理解分享，在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè)。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí)，有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事內(nèi)容，能記住故事名稱及主要角色。
2．能用較完整語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題。
3．初步體驗(yàn)分享帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自己賀卡若干、油畫棒、動(dòng)物圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能夠體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能較連貫的回答問(wèn)題。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示賀卡。引入故事。
小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看？這是什么？（賀卡）這張小賀卡漂亮嗎？你們猜一下是誰(shuí)送給我的？因?yàn)樾履昕斓搅耍±鲜蟛ú▽ｉT畫了這張賀卡送給我當(dāng)新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師，他還畫很多的賀卡給她的好朋友，你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎？想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎？那么老師給你們講一個(gè)小故事，聽完故事你們就知道波波畫得賀卡送給誰(shuí)了。
二、欣賞故事，初步理解故事的涵義。
1．交待故事名稱。
2．教師有感情地講故事，并運(yùn)用圖片和半成品的賀卡，邊講述邊在賀卡上貼魚（送給小貓）、蘿卜（送給小白兔）、蜂蜜（送給小黑雄）、蘋果（送給小紅鳥）和雞蛋（送給波波），幫助幼兒記憶。
3．故事里有哪些小動(dòng)物？（當(dāng)幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物，就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上）
4．教師有感情的再講一遍故事，邊講述邊提問(wèn)！
�。�1）波波畫了什么好吃的送給小貓（小白兔、小黑熊、小紅鳥）？
�。�2）為什么波波要畫賀卡送給她的好朋友？
�。�3）波波在每一句賀卡上都寫了一句什么祝福的話？
三、教師小結(jié)，讓幼兒體會(huì)分享的.感覺(jué)。
小朋友，你們也有自己的好朋友對(duì)嗎？你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友？請(qǐng)你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過(guò)新年呢？小朋友你想畫什么好吃的？送給哪一位好朋友？
附注：故事
祝你新年快樂(lè)
新年快到了，小老鼠波波想寄賀卡給它的好朋友。
波波找了一張圖畫紙，畫了一條魚送給小貓咪。波波找了一張大的圖畫紙，畫了一罐又一罐的蜂蜜，送給小黑熊。波波找了一張?jiān)俅笠稽c(diǎn)的圖畫紙，畫了一棵又高又大的蘋果樹，送給小紅鳥。最后，波波找了一張最大的圖畫紙，畫了一個(gè)大蘿卜，送給小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它們會(huì)喜歡我的卡片嗎？第二天早上，波波聽到敲門的聲音，打開門一看，哇！一張好大的賀卡呀，上面畫著一塊它最喜歡的奶酪呢！小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥從卡片后面伸出頭來(lái)，開心地說(shuō)：“波波，祝你新年快樂(lè)！”
幼兒園快樂(lè)的春節(jié)教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、通過(guò)教師介紹、觀察圖片幼兒交流等形式，了解各國(guó)慶祝新年的形式。
3、通過(guò)折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展，提高其動(dòng)手能力；并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來(lái)，發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集各國(guó)慶祝新年的'文字材料、圖片，以及裝飾品等。
3、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品（快樂(lè)的節(jié)日）。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師與幼兒互相介紹中國(guó)和其他國(guó)家“慶新年”的各種方式（利用文字材料、圖片和裝飾品）。
2、幼兒與教師共同討論慶祝新年的形式。
3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，繪畫“快樂(lè)的節(jié)日”。
4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行剪紙、折紙。
6、布置環(huán)境：（以紅、白、綠色調(diào)為主）
7、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫作品。
8、布置新年環(huán)境（按先后順序進(jìn)行）。
用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門。（以廢舊物、各種紙為主）
在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。
裝飾屋頂（利用氣球、廢舊物和購(gòu)買的材料）
裝飾窗戶（剪紙、噴雪等）
布置舞臺(tái)（塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等）
活動(dòng)反思
“新年”成了孩子們議論的焦點(diǎn)話題，為此我班抓住這一教育契機(jī)，及時(shí)開展了“快樂(lè)的新年”的主題活動(dòng)。以中國(guó)傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)一起搜集與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)的能反映中國(guó)文化獨(dú)特性的內(nèi)容，包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)典故，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氛圍，借以讓幼兒通過(guò)了解新年的文化、習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長(zhǎng)大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，變得更懂事、更能干。
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