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    幼兒園小班健康教育課教案

    時(shí)間:2021-12-14 08:28:38 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教育課教案(通用7篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教育課教案(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班健康教育課教案(通用7篇)

      幼兒園小班健康教育課教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

     、苯逃變簩W(xué)會(huì)刷牙,掌握正確的刷牙方法。

     、彩褂變憾帽Wo(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

      2、多媒體準(zhǔn)備,動(dòng)畫課件。

      活動(dòng)過程:

      一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。

      教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?

      二、講解示范。

      1、 出示牙齒模型,演示刷牙的過程:

      牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

      2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

      上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來回刷,里里外外都要刷。

      3、請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

      4、《漱口》

      我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

      手拿花花杯,喝口清清水。

      含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

      三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。

      小朋友,刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢,F(xiàn)在,你們找到自己的牙刷,老師說兒歌,我們完整的做一遍。

      先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動(dòng)畫課件,加深印象。

      活動(dòng)延伸: 小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?纯凑l刷的干凈好不好?

      此教案有相關(guān)的FLASH動(dòng)畫課件:

      FLASH動(dòng)畫課件:天天刷牙刷牙歌

      幼兒園小班健康教育課教案2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      幫助幼兒認(rèn)識(shí)黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價(jià)廉物美。

      培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習(xí)慣。

      初步了解健康的小常識(shí)。

      知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

     、眻D片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

     、颤S豆?fàn)敔旑^飾一個(gè)。

      ⒊幼兒操作材料黃豆?fàn)敔斦覍殞?/p>

      【活動(dòng)過程】

     、辈轮i語,引起幼兒興趣。

      ⑴謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營(yíng)養(yǎng)很好,做菜做湯。

     、瞥鍪径垢,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆制品)

     、灿螒颉包S豆?fàn)敔斦覍殞殹,認(rèn)識(shí)其他豆制品。

      老師戴上“黃豆?fàn)敔敗钡念^飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里!(讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

      ⒊幫助幼兒認(rèn)識(shí)豆制品的價(jià)值。

      引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

      豆制品如果和魚肉放在一起燒,營(yíng)養(yǎng)就更豐富、更全面了,請(qǐng)小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

      讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會(huì)更健康。

      課后反思:

      豆制品是幼兒常見的食物,它的種類較多,對(duì)于小班的孩子來說,也符合他們的認(rèn)知水平,所以我選擇了此次活動(dòng)。老師巡回指導(dǎo)也沒多大效果。此問題值得我在以后的活動(dòng)中研究探討。總的來說由于活動(dòng)選題較合理,活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分,整個(gè)活動(dòng)效果還是令人滿意的。

      幼兒園小班健康教育課教案3

      教學(xué)理論依據(jù)

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性!毙“嘤變夯顫姾脛(dòng),但因身體發(fā)育尚不完善,整體動(dòng)作水平較低,運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此,我選擇《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這個(gè)活動(dòng),通過探索自身各部位的運(yùn)動(dòng),模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,滿足幼兒好動(dòng)的心理需要。

      實(shí)施策略

      本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法,整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的游戲環(huán)境,引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究,讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

      2、根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

      3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

      4、體驗(yàn)?zāi)7碌臉啡ぁ?/p>

      5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      重難點(diǎn)分析:

      重點(diǎn):模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

      難點(diǎn):根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂:入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂、器械運(yùn)動(dòng)音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂

      視頻:毛毛蟲爬行視頻

      器材:彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車

      活動(dòng)過程:

      一、熱身活動(dòng)

      教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng),營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍,在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。

      二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)

      1、剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來,誰知道我們的身

      體都有哪些地方能動(dòng)?

      教師小結(jié):哦,原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢,讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧!

      2、跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作,感受動(dòng)一動(dòng)的快樂。

      三、借助器械的運(yùn)動(dòng)

      1、教師:“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng),老師還能和球一起做運(yùn)

      動(dòng)呢!苯處煴硌菖那,“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng)?”

      2、介紹運(yùn)動(dòng)器械,提醒幼兒注意安全,選擇一種自己喜歡的`東西做運(yùn)動(dòng)。

      四、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

      1、教師:“哇,運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊,小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢,聽,誰來了?播放音樂,引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

      2、老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢,仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的。

      播放毛毛蟲爬行的視頻,請(qǐng)幼兒觀察并模仿。

      3、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長(zhǎng)得高)

      教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體,少生病更健康!

      五、放松結(jié)束

      教師:“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng),我們都累了,放松一下吧!

      帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。

      教學(xué)反思:

      孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。

      幼兒園小班健康教育課教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活,樂意去幼兒園。

      2、樂意和老師、小伙伴親近,體會(huì)一起做游戲的快樂。

      3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      1、幼兒知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲,學(xué)知識(shí)。

      2、愛上幼兒園,每天都開開心心地來幼兒園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。

      2、布偶表演《開開心心上幼兒園》。

      活動(dòng)過程:

      一、出示布偶,引起幼兒興趣。

      1、老師拿出布偶小鴨,請(qǐng)幼兒與小鴨打招呼。

      2、教師表演《小鴨上幼兒園》。

      二、幼兒長(zhǎng)大了,要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。

      1、提問: 小鴨是如何上幼兒園的?

      今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?

      2、總結(jié):爸爸媽媽工作去了,小朋友也長(zhǎng)大了,要開開心心的來幼兒園學(xué)知識(shí)。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《上幼兒園》。

      活動(dòng)反思:

      在這個(gè)過程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系,是幼兒健康快樂的成長(zhǎng)保證。因此,我們?cè)趯?shí)施教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經(jīng)常和孩子們一起玩,一起笑,一起學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。

      幼兒園小班健康教育課教案5

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

      2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

      3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

      4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      5、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

      三、活動(dòng)過程:

      1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

      2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

      3、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

      眼睛里有什么?是什么顏色的?

      眼睛長(zhǎng)在哪里?

      4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

      6、出示畫面并提問:

     。1)眼睛有什么用?

     。2)我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

      讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

      【活動(dòng)反思】

      本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來,巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來,在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)。活動(dòng)過程中,我注意用我的語言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。

      幼兒園小班健康教育課教案6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處。

      2.學(xué)會(huì)在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.圖片:太陽傘,太陽和戴帽子的孩子,很熱的天

      2.趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      活動(dòng)過程

      一、室外活動(dòng)

      1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

      2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。

      二、室內(nèi)活動(dòng)

      1.討論:曬太陽對(duì)身體有什么好處?

      你知道誰最需要曬太陽嗎?

      引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。

      2.了解日光浴

      提問:你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?

      告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

      3.教師:曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,

      經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

      4.出示圖片:打太陽傘

      提問:曬太陽有那么多的好處,他們?yōu)槭裁催打太陽傘遮住太陽呢?

      引導(dǎo)幼兒互相討論。

      教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因?yàn)殛柟庵械淖贤饩對(duì)人體有傷害,

      紫外線照射皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,

      并形成小水泡和水腫,長(zhǎng)期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

      紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。

      三、結(jié)束

      趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      請(qǐng)幼兒找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

      幼兒園小班健康教育課教案7

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.知道有事可以向朋友或老師傾訴,把不高興的事情悶在心里是會(huì)生病的。

      2.了解傾訴是一種讓別人了解自己的方法,是一種使人快樂的方法。

      3.樂意將自己的事情向別人傾訴并樂意做一個(gè)傾聽者。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      圖片:小朋友哭了

      活動(dòng)過程

      一、了解遇到高興或者不高興的事情等各種情況都可以向別人傾訴。

      1.幼兒遷移自己的經(jīng)驗(yàn),為哭泣的幼兒想解決辦法。

     。1)出示圖片

      提問:這張圖片上有誰?她怎么了?

      (2)請(qǐng)小朋友想想辦法,怎么才能讓她不哭呢?”

     。3)引導(dǎo)幼兒討論,想出多種方法去幫助圖片上的小朋友。

      2.讓幼兒結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述自己的情感體驗(yàn),知道把不高興的事情放在心里是很難過的,而且還容易生病。

     。1)了解傾訴的內(nèi)容可以是多種多樣的,傾訴的人也可以是不同的。

     。2)教師小結(jié):大家可以把自己高興的、不高興的、難過的、愉快的等等很多很多事情告訴別人。

      你可以告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶、好朋友、老師,告訴你想告訴的一切人。

      這樣大家可以了解你、幫助你,還可以分享你的快樂或者幫你解決問題。

      二、嘗試向同伴傾訴,體驗(yàn)傾訴和傾聽的感受。

      1.教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一個(gè)朋友,也可以是老師,互相說一件你想說的事情。

      讓幼兒兩兩嘗試傾訴,體驗(yàn)與人交流的愉快。

      2.教師:現(xiàn)在你有什么感覺呢?

      說的人有什么感覺,聽的人有什么感覺呢?

      3.教師小結(jié):大家認(rèn)真地說,認(rèn)真地聽,與同伴講述自己心中的事情。

      你們以后心中有什么事情就可以想小朋友說,可以對(duì)老師說說。

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