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    幼兒園小班健康教案

    時間:2021-12-10 17:35:56 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教案范文九篇

      作為一名默默奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班健康教案范文九篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動目標:

      1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

      2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

      活動準備:

      1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。

      2、編排情境表演。

      活動過程:

      1、導入活動,激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

      2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

      (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

      (2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?

      小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟著一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發(fā)生危險。

      3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

      (1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會不會像它們那樣玩?

      (2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們

      每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

      活動建議

      1、此活動宜安排在開學初進行,讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

      2、日常生活中幼兒玩大型運動器具時一定要有成人保護,引導幼兒正確地玩各種運動器械,逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      【活動目標】

      1.進一步鞏固幼兒正確洗手的方法及吃東西前要洗手。

      2.初步了解什么的“地溝油”,并學會拒絕路邊的小吃。

      3.懂得衛(wèi)生、健康的飲食對身體的重要性。

      【活動準備】

      正確洗手的步驟圖、貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片、小吃(燒烤串、羊肉串等)圖片、地溝油的圖片。

      【活動過程】

      一.出示正確洗手的步驟圖,引導幼兒鞏固正確洗手的方法

      1.師幼一起邊念洗手歌,邊做洗手的動作,進一步鞏固洗手方法

      “手心搓一搓,手背搓一搓,大拇指,搓一搓,手指縫縫搓一搓,指關節(jié),搓一搓,小指頭,搓一搓!

      2.提問:如果小朋友們不洗手就拿東西吃會怎么樣?(引導幼兒說說洗手的重要性)

      3.小結:我們要做勤洗手、講衛(wèi)生的健康的小朋友。

      二.教師講述故事《貓媽媽的小吃》,引導幼兒理解路邊小吃好吃但不衛(wèi)生的道理

      1.教師語言導入激發(fā)幼兒參與活動的熱情

      “可是呀,有一個小朋友,他很講衛(wèi)生,吃東西前都有洗手,可是有一天他生病了,肚子疼。你們想知道為什么嗎?”

      2.教師邊講述《貓媽媽的小吃》,邊依據故事情節(jié)出示貓媽媽和小貓的圖片、小狗媽媽和小狗的圖片和小吃(燒烤串、羊肉串等)的圖片

      1)提問:小狗為什么生病了?當小狗想買貓媽媽的小吃時,狗媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事內容回答)

      2)提問:當小貓想吃媽媽的小吃時,貓媽媽說了什么?(引導幼兒根據故事情節(jié)回答)

      3)提問:貓媽媽說她的小吃全都是用地溝有炸的,你知道什么是地溝油嗎?地溝油對身體有什么壞處?(根據幼兒回答,出示地溝油的圖片

      小結:地溝油是從下水道里撈上來的,有一些心腸壞的叔叔阿姨把地溝油提煉成油,做成食物買給客人。如果吃了地溝油就會生病,地溝油可以導致癌癥,對我們的身體健康危害很大

      3.請幼兒說說,除了在路邊的小吃攤上見過地溝油,哪里還有地溝油?

      小結:所以我們不能吃路邊的食物,因為它們可能是用地溝有做的,而且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病。

      三.師幼討論:怎樣讓我們身邊的人知道吃路邊不健康的小吃的危害?

      1.請小朋友回家告訴自己的朋友和親人。

      2.制作食品安全、健康的標志,讓更多人知道。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動目標:

      1、理解兒歌內容,知道對著別人打噴嚏是一件不衛(wèi)生、不禮貌的事情。

      2、學習正確的打噴嚏的方法。

      3、初步了解健康的小常識。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

      5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

      活動準備:

      課件;餐巾紙、手帕等。

      活動過程:

      一、播放課件,引起興趣今天,我們請來了許多動物朋友,看看他們是誰?請跟他們打個招呼吧------過渡:小狗、河馬,還有大象說,小朋友們你們真有禮貌。

      二、分段引出,理解兒歌

     。ㄒ唬┬」反驀娞

      1、小狗在干什么?它的朋友可能會是誰呢?

      2、可是小狗鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

     。ㄗ穯枺盒」肥窃趺创驀娞绲?小鴨、小雞怎么啦?為什么被嚇跑了?)小結:小狗打噴嚏,對準朋友"阿---嚏",小雞、小鴨嚇跑,因為噴嚏里有口水,很臟……。

     。ǘ┖玉R打噴嚏

      1、河馬生活在哪里?它的朋友可能會是誰呢?

      2、可是河馬鼻子癢癢的,發(fā)生了一件什么事呢?

     。ㄗ穯枺汉玉R是怎么打噴嚏的?烏龜、小魚為什么被嚇跑了?)小結:河馬打噴嚏,張大了嘴巴"阿---嚏",烏龜、小魚嚇跑,因為噴嚏的聲音很響,沒有禮貌……

     。ㄈ┐笙蟠驀娞

      1、大象的朋友可能會是誰呢?為什么?

      2、大象的鼻子也癢癢的,它是怎么打噴嚏的?山羊、小馬為啥被嚇跑?

      小結:大象打噴嚏,伸長鼻子"阿---嚏",山羊、小馬被嚇跑,因為噴嚏里有細菌,很不衛(wèi)生……

     。ㄋ模⿲殞毚驀娞

      1、寶寶的鼻子也癢癢的,寶寶應該怎樣打噴嚏?(引導捂鼻和嘴、輕聲)

      2、寶寶為啥要捂住鼻和嘴呢?

      小結:寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。

     。ㄎ澹┩暾犢p兒歌剛才老師把小動物和寶寶打噴嚏的事編成了一首兒歌,兒歌的名字叫《打噴嚏》……小結與過渡:我們要學兒歌中的誰?是呀寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿---嚏",聲音輕輕,朋友夸。朋友會夸我們什么呢?那我們一起來做一個講衛(wèi)生、有禮貌的好寶寶吧!

      三、操作運用,掌握方法請幼兒取手帕或餐巾紙,邊聽兒歌(最后一句),邊學做捂鼻的動作。教師觀察與糾正捂鼻姿勢。

      小結:剛才,我們學會了一樣很有用的本領,以后碰到要打噴嚏的時候要學著使用哦!

      附:兒歌《打噴嚏》(改編)

      小狗打噴嚏,對準朋友"阿--嚏",小雞、小鴨嚇跑了。

      河馬打噴嚏,張大嘴巴"阿--嚏",烏龜、小魚嚇跑了。

      大象打噴嚏,伸長鼻子"阿--嚏",山羊、小馬嚇跑了。

      寶寶打噴嚏,捂住鼻和嘴"阿--嚏",聲音輕輕,朋友夸。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      設計意圖:

      由于我班大部分孩子不愛吃水果和蔬菜,但凡吃午點遇到水果就會有很大的浪費,為了培養(yǎng)孩子們愛吃水果,所以此次特意選擇了這個健康活動《美味的水果》。讓幼兒通過說一說、看一看、找一找、玩一玩、嘗一嘗等一系列活動來了解各種水果的作用及特點,從而激發(fā)孩子們對水果的喜愛。正如《綱要》所要求的:選取事物要貼近幼兒生活。水果是幼兒生活中常見的事物,這也非常符合小班幼兒的年齡特點和學習特點。

      活動目標:

      1.愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

      2.初步了解常見水果的營養(yǎng)價值。

      3.體驗品嘗水果的快樂。

      活動重點:愿意吃各種水果,知道水果有不同的味道。

      活動難點:了解常見水果的營養(yǎng)價值。

      活動準備:

      教具學具:蘋果、香蕉、梨子、桔子若干,水果圖片

      環(huán)境創(chuàng)設:水果娃娃圖片、水果拼盤

      知識經驗:已認識常見的水果

      活動過程:

      一、開始部分

      游戲:水果拍,引入活動主題。

      二、基本部分

      1.游戲“水果找家”。

     。1)出示一袋水果,請幼兒通過摸一摸來猜猜是什么水果?

      (2)請幼兒討論這些水果是什么味道的?

      (3)引導幼兒通過水果標記圖給水果找家,將水果分類。

      2.初步了解幾種常見水果的營養(yǎng)價值。

      師:水果有豐富的維生素,多吃水果有益健康,各種水果也有不同的作用。

      香蕉:幫助人們排便

      桔子、蘋果:幫助人們預防感冒

      梨子:治療咳嗽

      3.分享美味的水果

      4.剝桔子、香蕉比賽。

      5.分享水果拼盤。

      三、結束部分

      游戲“水果寶寶蹲蹲蹲”活動結束。

      活動延伸:

      美工活動《水果娃娃》

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動準備

      兩種顏色的花、大灰狼頭飾、小烏龜和大灰狼的音樂。

      活動過程

      1.放松活動

      (1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

      (2)小烏龜為什么要把頭、尾巴和腳縮到貝殼里呀

      教師小結:小烏龜真能干,會用伸縮的本領來保護自己。

      2.聽信號爬

      (1)小烏龜還有什么本領

      (2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?

      3.幼兒嘗試各種爬的方法

      (1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。

      (2)剛才老師發(fā)現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

      (3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣

      (4)幼兒再試一試后退爬。

      教師小結:臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。

      (5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教我好嗎?

      4.在游戲中練習后退爬

      (1)游戲一"比比誰的本領大"

      老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領,謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)游戲"比比誰的本領大"好嗎

      游戲規(guī)則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。

      (2)游戲二"看標志爬"

      老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

      5.放松活動

      (1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?/p>

      教師小結:后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法。

      (2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著。

      (3)放音樂,教師和幼兒進行游戲。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)

      設計意圖

      小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,我們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲,稚拙可愛的樣子。

      他們有時兩兩頭碰頭,有時幾位小朋友在繞著圓圈爬……每當這時,我都要提醒他們地上很臟,不能隨地亂爬,他們總是表現出非常失望的樣子。之后我總在想:我這樣做有效嗎?這可是孩子們的樂趣呀!為了滿足孩子的樂趣,我就常常帶他們到舞蹈房,讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣;在爬中我和孩子融入一起, 由此也產生了"后退爬"的活動。

      活動目標

      1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

      2.培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      【活動目標】

      1、嘗試用鼻子辨別不同的氣味,發(fā)展感知能力

      2、了解簡單的保護鼻子的方法。

      【活動準備】

      1、將香油、醋、酒、臭豆腐分別裝入瓶中,制成氣味瓶。

      2、關于保護鼻子的圖片。

      【活動過程】

      1、引導幼兒了解“神秘的氣味瓶”。

     。1)鼓勵幼兒用自己的辦法辨別瓶子里的東西

      師:“今天老師給小朋友帶來了四樣好東西,你們猜猜是什么?(幼兒自由表述)”你是怎樣知道的?還可以用什么樣的方法知道老師給小朋友帶來的是什么禮物?

     。2)教育幼兒不能隨便品嘗不認識的食品。要注意食品安全。

      2、教幼兒聞聞氣味并說出來,知道是鼻子幫助我們聞到了各種氣味。

      請小朋友用鼻子聞聞各個瓶子,說出瓶子里的氣味。

      師:剛才有小朋友提出來用鼻子聞,下面我們就試一試這個方法行不行?教師打開瓶子聞一聞,再讓小朋友聞一聞,讓幼兒說出是什么?用同樣的方法說出其他三種液體的名字。

      教師在聞的過程中示范正確聞氣味的方法:打開瓶蓋,用手輕輕煽動。

      3、幫助幼兒了解保護鼻子的方法。

     。1)請幼兒結合生活經驗說一說,如何保護鼻子?

      師:“今天我們的鼻子幫助我們聞到了各種各樣的氣味,讓我們知道了瓶子里裝的是什么?如果鼻子不透氣,我們就聞不到氣味了,所以我們要好好保護鼻子,你知道有什么好辦法來保護我們的鼻子嗎?”

     。2)圖示圖片,引導幼兒判斷對錯。

      說說圖片上的小朋友保護鼻子的方法對不對?

      小結:我們的鼻子本領很大,既可以呼吸,又可以聞到很多的氣味,所以我們要好好保護自己的鼻子。不要往鼻子里塞東西;不要用手摳鼻子;流鼻涕及時擦;玩耍時注意避免碰到鼻子。

      【活動延伸】

      寶寶們,讓我們一起到外面呼吸一下新鮮空氣吧,讓我們的小鼻子到外面聞一聞都聞到了什么氣味。

    幼兒園小班健康教案 篇7

      活動目標:

      1.練習手和膝蓋著地爬,鍛煉動作的協(xié)調性。

      2.主動參與活動,體驗有愛之情。

      活動準備:

      紅色棗子若干、小籃子 、音樂一段、錄音機等

      活動過程:

      一、導入活動

      1.熱身運動——小刺猬模仿操

      2.幼兒自主爬爬走走

      “寶寶們,我們到草地上去做游戲吧!

      “寶寶肚子餓了吧,我們快去摘棗子吃吧!

      教師提醒幼兒爬的`過程中做到手和膝蓋著地爬行。

      二、開展游戲情景,體驗快樂

      1.探索玩法

      “樹上棗子這么多,我們怎樣才能吃到棗子呢?”(幼兒討論)

      2.“吃飽肚子讓我們休息一會吧!保ㄓ變鹤鲆蛔龇潘傻膭幼鳎

      3.游戲:紅棗娃娃大闖關

      “現在有這么多的棗子,可我們的爺爺奶奶還沒吃,我們怎樣才能將這些棗子運回家呢?”(將裝有棗子的筐子背在后背,爬著運回家)

      4.評價戶外活動的情況

      三、活動延伸

      可以給筐子里放入各種材料,在戶外活動時幼兒可以使用并游戲。

    幼兒園小班健康教案 篇8

      活動目標

      1.喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

      2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。

      3.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。

      活動準備

      廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

      活動過程

      (一)熱身運動,初步體驗擁抱的快樂。

      1.播放音樂,請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。

      師:孩子們,我們學著小動物的樣子,一起來鍛煉身體吧!

      “小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”

      2.師:你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如:老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求:當音樂停止的時候,請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起,擁抱時要注意安全,可不要把小伙伴碰倒了,好嗎?

      3.提問:你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?

      教師小結:擁抱有很多不同的姿勢,可以摟住脖子抱,可以摟住腰抱,可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱,和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)

      (二)組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲

      1.探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。

      師:小朋友的小手放下來,休息一下,,看老師帶來了什么?

      出示報紙。

      我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯歡會,我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙,圓圈狀)請兩個小朋友試一試,剛才我們是在地面上擁抱的,在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看,小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)

      2.將報紙平鋪,根據鼓聲的指令做動作。

      (1)師:我們現在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧,我們一起試一試,先找好自己的小伙伴,商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲,當聽到“咚”一聲結束的時候,請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起,看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)

      教師小結:你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧,互相擁抱,才能獲得勝利。

      (2)將報紙平鋪,聽鼓聲的快慢,創(chuàng)編相應動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)

      師:你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?

      根據幼兒的回答,集體模仿小動物的樣子(如:兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求:小動物的腳步是和鼓聲一起的,鼓聲快,就做得快,鼓聲慢就做得慢,鼓聲結束的時候,你們可以和好朋友來搶寶地,爭搶的時候要注意安全,不要碰在一起。

      3.加深難度,將報紙對折,聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。

      師:小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地擁抱在一起,真了不起!現在請你們把報紙對折一下,變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習)

      “孩子們,現在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”

      “我們再來試一試,能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”

      請幼兒一起模仿小動物的樣子,音樂結束的時候,再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。

      教師小結:小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱,更了不起了。

      4.將報紙再對折,探討方法,聽音樂,做游戲,練習走、跑、跳、蹲走的技能。

      “孩子們,寶地再變小一點,你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”

      請幼兒和好朋友試一試。

    幼兒園小班健康教案 篇9

      【活動目標】

      1、知道生病時才需要吃藥。

      2、知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥。

      3、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      4、初步了解健康的小常識。

      【活動準備】

      1、木偶:藥片寶寶、藥瓶寶寶。

      2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片,師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。

      【活動過程】

      一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶,了解它們的名稱。

      1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶):這些是什么?你們知道它們的名字嗎?

      2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。

      3、師:這些都是藥,當我們生病時,它們能幫助我們恢復健康。

      二、觀看木偶表演,了解藥片的作用。

      1、教師出示木偶藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

      師:我是藥片寶寶,小朋友們好。

      2、幼兒與藥片寶寶打招呼。

      3、教師繼續(xù)以藥片的口吻與幼兒交談。

      師:小朋友們,你們在哪里見過我?

      師:我常常出現在醫(yī)院里,醫(yī)生、小朋友喜歡我,可小病菌不喜歡我,你們知道為什么嗎?

      4、教師總結:藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。

      三、認識藥品的用處

      師:藥片寶寶什么時候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿著花花綠綠的衣服,也有甜味,但是不能隨便吃)

      師:藥片在什么地方能買到?(在藥房里可以買到,在醫(yī)院里也能取到,小朋友生病時才能吃)

      教學反思:

      安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重,孩子們自我意識薄弱,對任何的事物都充滿的好奇心,不知道哪些事能做,哪些事不能做,所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動:《藥片寶寶的話》,活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃,吃錯會對身體健康帶來危害,知道在成人的指導下服藥,不隨便吃藥,并培養(yǎng)小朋友的安全意識。

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