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    幼兒園小班教案

    時間:2021-12-08 10:12:09 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園小班教案模板集合五篇

      作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于幼兒園小班教案模板集合五篇

    幼兒園小班教案 篇1

      中班社會:文明小乘客

      活動目標:1、了解乘車的方法和簡單的安全知識

      2、能判斷文明乘車的行為

      3、體驗乘車游戲的樂趣

      設計意圖:公交車是我們?nèi)粘I钪谐S玫慕煌üぞ,為了讓幼兒更好地了解乘車禮儀,增強文明乘車意識,我設計了這次活動。讓孩子們通過看,聽,說,玩,了解乘車的基本禮儀,體驗乘車的樂趣,從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

      活動準備:1、“公共汽車”的活動場景;

      2、背景音樂(車的鳴笛,剎車等音效);PPT課件;

      3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干

      活動重點:了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識

      活動難點:做到文明乘車

      活動過程:一、無聲動畫,引出重點

      師:老師要告訴大家一個好消息,今天有一群小動物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?

     。ㄓ祝焊吲d。

      師:你們看,他們來了!

      PPT播放無聲動畫

      師:我們一起看一看,他們在干什么?

      一定要仔細看呦!

      提醒幼兒認真觀看,動腦猜想,大膽說說

      師:下面請小朋友來說一說,你都看到了什么?

      PPT展示圖片,師提問,鼓勵幼兒說出答案:

      上車前,小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片(準備排隊上車)

      小動物們排隊的時候,小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的'?這樣做對嗎?(它想不排隊,第一個上車;這樣做不對)

      汽車開動后,小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應該怎樣做?(汽車開動后,小熊開始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應該亂扔垃圾)

      小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧,會影響其他人,不應該大聲喧嘩)

      二、有聲動畫,鞏固加深

      師:我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

      播放有聲動畫,加深影響,鞏固重點,

      師:啊!剛才你們說的太棒了,給自己鼓鼓掌!

      三、判斷正誤,表揚好習慣

      師:老師這里還有一些人乘車的照片,請小朋友們來判斷一下這些人的

      做法是否正確。如果你認為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤,

      就舉起哭哭臉。

      PPT播放幻燈圖片:

      圖片一、乘車時,將頭或手伸出窗外

      圖片二、從后門上車(師補充:如果車有兩個門,應該是前門上車,后

      門下車;如果車只有一個門,應該是先上后下,以免擁擠)

      圖片三、上車后自覺投幣

      圖片四、給老奶奶讓座(師補充:除了老人以外,我們還應該給孕婦,

      抱小孩的人,殘疾人讓座)

      四、情景游戲,乘車實踐

      師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車時的安全知識,我們看看誰能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!

     。1)請一位小朋友扮演汽車司機,配位老師負責播放背景音樂和扮演老人半路上車,主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說,適時給予表揚、強調(diào)。

     。2)請小朋友自己選擇分配角色,師給予適時的建議和指導,游戲繼續(xù)進行,自然結(jié)束!

      活動延伸:

      在圖書角提供各種交通工具的圖書若干,組織幼兒閱讀圖書,并討論乘坐摩托車、自行車、小轎車的注意事項(如坐摩托車要扶好大人,坐自行車要注意把腳放好,坐小轎車要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識。

    幼兒園小班教案 篇2

      教學目的:通過學唱歌曲和表演歌曲,使幼兒懂得當一個人遇到困難時爭取別人的幫助和合作是很重要的。

      準備:預備若干個較大的球當豆子,若干個螞蟻頭飾,"螞蟻"歌曲磁帶。

      活動與指導:

      1. 討論:教師請幼兒欣賞歌曲"螞蟻"后,提問:"一個螞蟻在洞口看見了什么?那只螞蟻為什么急得直搖頭?小小螞蟻想一想想出了什么好辦法?幼兒說出小小螞蟻在自己搬不動豆子的時候回洞請來了好朋友,抬著一起走了。

      2. 解釋:在一個人遇到困難時,可以請人幫忙,合作,這樣一個人辦不到的事情能得到解決。

      表演:

      幼兒學唱歌曲"螞蟻"后,請幼兒戴上螞蟻頭飾在音樂聲中進行表演。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒喜歡古詩,并了解這是一首描寫鵝的古詩。

      2、幫助幼兒了解鵝的外形特征。

      3、鼓勵幼兒仔細觀察畫面,用較完整的語言描述圖畫。 活動準備:

      1、幼兒教材、大書、錄音機、磁帶

      2、 準備字卡:鵝、掌。

      活動過程:

      1、 游戲?qū)搿段逯缓镒邮幥锴А沸『镒咏裉旖o小朋友請來了一位小客人,我們一起來看一看吧!

      2、出示掛圖,請幼兒仔細觀察畫面內(nèi)容。

     。1)引導幼兒仔細觀察圖畫內(nèi)容。

     。2)提問:“畫面上有什么?”出示字卡“鵝”

     。4)提問:“鵝長得什么樣子?引導幼兒仔細觀察,并作總結(jié)。

      3、欣賞動畫,學習古詩兒歌《詠鵝》

      4、再次欣賞古詩,并認識字卡:掌

      5、游戲;《小鵝找腳》請幼兒將撒在地下的字卡寶寶按照名字放到相應的籃子中。

      活動延伸:

      繪畫大白鵝

    幼兒園小班教案 篇4

      活動目標

      1、愿意表現(xiàn)自己,提高交往能力。

      2、喜歡傾聽故事,能夠講述簡單的故事內(nèi)容。

      3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      教學重點、難點

      活動重點:小朋友能用完整的話簡單敘述故事內(nèi)容。

      活動難點:幼兒能理解故事內(nèi)容。

      活動準備

      《小黃鶯唱歌》故事課件或圖片,故事中的動物頭飾。

      活動過程

      一、欣賞故事:《小黃鶯唱歌》

      教師出示課件,講述故事,請幼兒欣賞。

      二、討論故事

      教師提出問題,引導幼兒討論。

      1、故事中都有哪些小動物?你最喜歡那個小動物?為什么?

      2、小黃鶯開始唱歌時是什么樣的?后來又是什么樣的?你喜歡什么樣的小黃鶯?

      3、如果你是小黃鶯,那么唱歌的時候要怎么做?

      三、看圖講故事

      請幼兒觀看故事,并自由講述故事。

      四、表演故事

      請幼兒戴上頭飾,根據(jù)故事情節(jié)進行簡單的故事表演。

      活動反思:

      《小黃鶯唱歌》這篇課文講了小黃鶯由于膽小不敢在眾人面前唱歌,后來通過媽媽的鼓勵它的歌聲得到了大家的稱贊的故事。我問學生通過讀課文,你明白了什么道理呢。有的孩子說什么事情都不是天生的,都要通過刻苦的練習才能取得成功。有的說,做事情應該勇于嘗試,不要害怕失敗。我問孩子們,你有過膽小的時候嗎,他們說有過。那是如何戰(zhàn)勝膽小的呢。孩子們紛紛說出了自己辦法和小妙招。通過討論大家認為只有戰(zhàn)勝了膽小,反復練習才能取得成功。做什么事情都一樣,只有付出努力更多才能比別人做的好。我號召大家都來做小黃鶯,在接下來的期末復習中,踏實認真地完成老師交給的復習任務。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動目標

      1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

      2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

      3、提高手工制作的興趣。

      活動準備

      人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

      活動過程

      一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣

      師:

      1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

      2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

      3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

      二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習制作一盆立體的盆花

      1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

      2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

      3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

      4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點。

      三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色

      1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

      2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

      四、幼兒操作活動,教師指導

      1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

      2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。

      五、評價活動

      1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現(xiàn)的一些情況進行概括。

      2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

      3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。