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    幼兒園健康教育教案

    時間:2021-12-05 10:56:11 幼兒園教案 我要投稿

    關(guān)于幼兒園健康教育教案匯編5篇

      作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園健康教育教案5篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于幼兒園健康教育教案匯編5篇

    幼兒園健康教育教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒扮演孫悟空的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

      2、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)和合作意識,體驗成功的快樂。

      3、提高幼兒正確的投擲方法擊中目標(biāo)物的能力。

      4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

      5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動重點:

      引導(dǎo)幼兒扮演小猴子的角色,學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法。

      活動難點:

      幼兒能一起擊中目標(biāo)物。

      活動準(zhǔn)備:

      紙球若干、不同大小的怪獸5只、大塑料滾筒3個、不同寬度小河3條(可用繩子代替)、桌子2張、椅子4把

      活動過程:

      1、熱身活動:

      師:猴子們,快跟大王去做運(yùn)動!

      在音樂伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊列訓(xùn)練。

      2、探索與學(xué)習(xí):

      (1)自由嘗試:

      師:猴子們你們看,今天大王帶來了一樣好玩的東西,就是紙球,F(xiàn)在請你們每人拿一個紙球,找一塊空地玩一玩,看看紙球能怎么玩。注意拿的時候要排好隊有次序拿球。

      (2)師幼交流:拍手站大圓

      師:猴子們,你們是怎么玩的?誰愿意來展示一下?

      (3)學(xué)習(xí)方法:幼兒站成2排

      師:猴子們你們看,剛才***的這個動作,有個好聽的名字,叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個本領(lǐng),我們先學(xué)習(xí)正面投擲,看我:兩腳前后開立(左腳在前)面對前方,右手拿東西向后向上放,上體稍向后屈,重心落在右腳上,右腳用力蹬地,同時右臂向前上方揮動,將物體擲出去。

      (4)練習(xí)動作:

      師:現(xiàn)在我們來練習(xí)投擲,我們分兩組進(jìn)行,比一比看誰投得遠(yuǎn)!注意:前面一組投出去、撿完紙球回來,下一組聽到口令才能投球,一定要聽口令、注意安全,不能打到別的猴子。第一排聽口令,我數(shù)到三就投出去,一、二、三!第二排準(zhǔn)備……

      3、集體游戲:打怪獸

      (1)師:我的猴子們真棒,本領(lǐng)練好了!看,那邊來了幾只怪獸,我們一起去消滅它們!哪知猴子愿意先去探路?我們要跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸消滅它。注意:路上有一定的危險,過河時一定不能掉到河里,打怪獸時需要三個以上的猴子一起打才能打到,同時不能離得太近,小心受傷!我們有3條路,現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,行動!

      (2)觀察幼兒動作掌握情況,教師糾正動作,請個別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動作:“跨過小河、鉆過山洞、翻過小山,找到怪獸,瞄準(zhǔn)目標(biāo),準(zhǔn)備射擊,打!”組織幼兒再次游戲。

      4、師幼交流:拍手站大圓

      師:今天,我的猴子們出色地完成了任務(wù),真能干,給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎么消滅怪獸的?路上遇到了什么困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達(dá)。那我們以后在生活中也是這樣,不管遇到什么困難,都要勇敢面對、一起想辦法解決。能做到嗎?

      5、放松整理:輕音樂

      在音樂伴隨下做放松運(yùn)動,師幼共同整理場地。

      教學(xué)反思:

      從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

    幼兒園健康教育教案 篇2

      設(shè)計思路:

      隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活水平的提高,心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人 的一個重要標(biāo)志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康,一個心理健康的孩子,首先應(yīng)該能逐漸學(xué)會調(diào)控自己的情緒,保持樂觀向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒,高興是一種積極的情緒,過度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長期得不到控制、調(diào)節(jié),會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病,老師應(yīng)該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會駕馭自己的情緒,應(yīng)付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小朋友一樣開心、快樂。

      本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征:行為明顯受情緒支配,情緒仍然很不穩(wěn)當(dāng),容易沖動,常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有經(jīng)驗來設(shè)計活動的,將心育目標(biāo)與語言目標(biāo)有機(jī)融合。游戲是幼兒的生命,活動始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中,發(fā)揮增效作用;顒舆有機(jī)整合了各領(lǐng)域的教育內(nèi)容來促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,并采用卡片聯(lián)想、生活經(jīng)驗聯(lián)想來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

      活動目標(biāo):

      1、在游戲中認(rèn)識日常生活中高興和生氣的表情。

      2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。

      3、體驗關(guān)愛、親情、共享的快樂。

      重點與難點:

      正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒。

      活動準(zhǔn)備:

      紅星娃娃、高興和生氣的表情娃娃、高興娃娃和生氣娃娃的家、情景卡片、水彩筆、記號筆、制作表情娃娃的紙

      活動流程:

      語言導(dǎo)入—>認(rèn)識高興和生氣的表情—>說說高興與生氣的事—>做做高興與生氣的臉譜—>做做高興的游戲

      (一)語言導(dǎo)入

      1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導(dǎo)入。

      2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

      3、幼兒按老師說的門牌號找高興娃娃(123)和生氣娃娃(456)的家。

      (二)認(rèn)識高興和生氣的表情

      1、說說高興娃娃和生氣娃娃的表情。(臉上、眼睛、嘴巴)

      2、做做高興和生氣的樣子,在高興娃娃和生氣娃娃的家留個影。

      (三)說說高興與生氣的事

      1、卡片聯(lián)想。

      (1) 說說高興和生氣的事(幼兒找好朋友一起說)。

      (2) 游戲:“點芝麻”教師或幼兒點,被點到的幼兒說說卡片上的高興和生氣的事(如果是你會怎么樣?)。

      (3)把卡片送回家

      (4)驗證卡片

      2、生活經(jīng)驗聯(lián)想,引導(dǎo)幼兒說說高興與生氣的事及做法。

      (1)你平時有什么高興的事?高興的時候你會怎么樣?

      (2)生氣時可以做些什么?(介紹幾種表達(dá)自己情緒的方式:(1)可以獨自呆一會兒消消氣(2)可以對別人說出生氣的原因(3)為別人想一想(4)或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、

      聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就沒事了。

      教師小結(jié):原來每個人都會有高興的時候、生氣的時候,當(dāng)你高興的時候,應(yīng)該讓大家分享。當(dāng)你生氣的時候也不要發(fā)脾氣,大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情,如果生氣時傷害了自己,防礙了別人,就是件壞事情,如果經(jīng)常生氣是一種不好的行為。

      (四)做做高興生氣的臉譜

      幼兒按意愿選擇材料制作臉譜。

      (五)做做高興的游戲

      1、幼兒在手上套上自己做的臉譜找朋友一起唱表情歌。

      2、教師帶幼兒到操場上做高興的游戲。(老鷹抓小雞的游戲)

      提問:如果你是小雞,你被老鷹抓到了你會不會生氣?

      如果小朋友不小心撞到了你,你會怎么做?

    幼兒園健康教育教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1.初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

      2.學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

      活動準(zhǔn)備

      1.圖片:太陽傘,太陽和戴帽子的孩子,很熱的天

      2.趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      活動過程

      一、室外活動

      1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

      2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。

      二、室內(nèi)活動

      1.討論:曬太陽對身體有什么好處?

      你知道誰最需要曬太陽嗎?

      引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。

      2.了解日光浴

      提問:你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?

      告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

    3.教師:曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,

      經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能。

      4.出示圖片:打太陽傘

      提問:曬太陽有那么多的好處,他們?yōu)槭裁催打太陽傘遮住太陽呢?

      引導(dǎo)幼兒互相討論。

      教師向幼兒解釋在強(qiáng)烈的陽光下要注意防護(hù),因為陽光中的紫外線對人體有傷害,

      紫外線照射皮膚時,可引起血管擴(kuò)張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,

      并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

      紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。

      三、結(jié)束

      趣味練習(xí):尋找夏天的東西

      請幼兒找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

    幼兒園健康教育教案 篇4

      前一階段,我對廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對 農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫了。,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康 教育時參考使用,以求對農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

      一、教育目標(biāo):

      初步認(rèn)識人體主要器官的生理功能;懂得愛護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      二、教育內(nèi)容:

      (一)了解眼睛,愛護(hù)眼睛

      1.講解眼睛的功用。

      2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書;使用剪刀等銳器時要小心;不放鞭 炮,不圍觀別人放鞭炮。

      (二)了解耳朵,愛護(hù)耳朵

      1.講解耳朵的功用。

      2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

      (三)了解牙齒,愛護(hù)牙齒

      1.讓小朋友對著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

      2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下 牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少 吃糖,牙齒結(jié)實又漂亮。

      (四)了解鼻子,愛護(hù)鼻子

      1.講解鼻子的功用。

      2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時按著兩個鼻 孔擤。

      (五)了解皮膚,愛護(hù)皮膚

      1.講解皮膚的功用。

      2.我們應(yīng)怎樣愛護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動或勞動時要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚 ;皮膚長瘡要及時上藥。

      (六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

      1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的'東西 吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

      2.睡覺:按時睡覺;不蒙頭睡覺。

      3.排便:每天定時排大便;不憋尿;便后洗手。

      (七)培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的書刊)

      三、教育的方法和特點:

      (一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語言、音樂、美術(shù)、常識教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

      (二)家庭教育及家長的衛(wèi)生行為對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長愛挖鼻孔,孩 子就會模仿,家長生吃水果不洗,孩子也會拿來就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識不等于就能見諸于行動,習(xí)慣的 培養(yǎng)是個長期的過程,教師必須向家長宣傳衛(wèi)生知識,使家長了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長的配合。

      (三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專用的毛巾、牙刷、牙缸等。

      四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件

      (一)教師以身作則,講究個人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      (二)有安全、平坦的兒童活動場地。

      (三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

      (四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

      (五)為兒童提供清潔的飲水。

    幼兒園健康教育教案 篇5

      【活動背景】

      幼兒對自己的身體都很有好奇心,這個沒什么不好,但是很多幼兒年紀(jì)小,對肚臍眼很感興趣,總是喜歡去摳它,這就不是什么好事了,這堂課就是為了教會幼兒小心對待肚臍眼,好好保護(hù)它,不要去摳它。

      【活動目標(biāo)】

      1、在看看摸摸的過程中,比較肚臍的不同,了解肚臍的來歷。

      2、喜歡自己的身體,懂得要保護(hù)自己的肚臍眼。

      重點:知道保護(hù)肚臍的簡單方法。

      難點:了解肚臍的來歷。

      【活動準(zhǔn)備】

      幼兒肚臍特寫圖片,幼兒不蓋好被子的圖片,摳肚臍、捅肚臍的圖片,不塞好內(nèi)衣的圖片、黑板。

      【活動流程】

      意圖:激發(fā)幼兒的興趣:觀察肚臍的外形特征。

      主要提問:

      1、你們的肚皮上有什么?看看你們的肚臍長得一樣嗎?有什么不同?

      2、幼兒觀看照片

      小結(jié):肚皮上的這個小洞洞叫肚臍,有的大、有的小、有的深、有的淺,它們長得都是不一樣的。

      過渡:肚皮上的這個小洞洞到底是怎么來的呢,讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

      意圖:探究新知,了解肚臍的的來歷

      播放PPT

      主要提問:

      1、這個肚臍到底是怎么來的?

      小結(jié):原來這個洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

      2、連接著媽媽和寶寶的這根管子叫什么?(臍帶)臍帶有什么作用呢?

      小結(jié):我們還在媽媽肚子里的時候還不會吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營養(yǎng)。等我們長到九個多月的時候,我們就從媽媽肚子里出來了,這時候,護(hù)士阿姨呢要把這根長長的管子從肚皮這剪刀,然后用線繩拴上,蓋上紗布,過了幾天啊,拿開紗布一看,線繩掉了,就變成我們肚皮上的肚臍啦!

      意圖:了解肚臍的重要性,初步學(xué)習(xí)保護(hù)肚臍的方法

      1、仔細(xì)地看一看,再輕輕地摸一摸,看看我們的小肚臍長什么樣子啊?也可以看一看、摸一摸別的小朋友的肚臍啊!

      2、老師認(rèn)識一個小朋友,他也對肚臍很感興趣,他是怎么做的,他的做法對肚臍好不好?說說理由

      3、貼圖辨別對錯游戲,將你認(rèn)為做的或不對的圖片進(jìn)行分類,說說理由。

      4、小朋友們觀察的很仔細(xì),他們的做法都不好,那么我們應(yīng)該如何保護(hù)肚臍呢?

      小結(jié):小朋友們說的真好,大小便后、起床后一定要把內(nèi)衣塞好,晚上睡覺一定要把肚子蓋好,不要讓肚臍著涼。另外,不能挖肚臍,用別的東西捅肚臍,這樣我們就不會生病了;丶乙院蟀盐覀儗W(xué)到的知識講給周圍的小朋友聽,讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來的,知道如何保護(hù)我們的肚臍。

      幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

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