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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-12-04 10:35:47 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯編五篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    【實(shí)用】幼兒園小班教案模板匯編五篇

    幼兒園小班教案 篇1

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.了解世界無(wú)煙日,認(rèn)識(shí)吸煙對(duì)身體健康和環(huán)境的危害。

      2.體會(huì)吸煙的危害,積極爭(zhēng)當(dāng)一名禁煙宣傳員。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)“世界無(wú)煙日”的宣傳視頻,禁煙標(biāo)志、圖片和ppt

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、看照片引出話題

      教師引導(dǎo)幼兒自由討論:

      教師:這是在哪兒?(醫(yī)院)

      教師:這些叔叔在做什么?(吸煙、咳嗽)

      二、出示圖片和香煙,師幼討論香煙危害

      1.討論:圖上的人被什么嗆得直流眼淚?阿姨肚子里的小寶寶為什么哭?

      2.加油站為什么發(fā)生火災(zāi)?

      (知道吸煙容易造成火災(zāi))

      教師與幼兒共同小結(jié):吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的身體健康;吸煙容易引起火災(zāi),造成財(cái)產(chǎn)損失。

      3.我們?cè)撛趺醋?

      教師發(fā)動(dòng)幼兒思考如何宣傳戒煙:

      三、世界無(wú)煙日,爭(zhēng)當(dāng)禁煙小小宣傳員

      1.教師出示禁煙標(biāo)志。

      教師介紹禁煙標(biāo)志:一根點(diǎn)燃的香煙,加上一條紅色的斜線,表示禁止吸煙。

      2.世界無(wú)煙日介紹

      教師:你們知道每年的5月31日是什么日子?《世界無(wú)煙日》,看看別人是怎樣宣傳戒煙的?

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能手口一致點(diǎn)數(shù)1-5,并說(shuō)出總數(shù)。

      2.練習(xí)按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配、等量歸類(lèi)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒圍坐成大半圓。

      2.畫(huà)有點(diǎn)子1-5的瓢蟲(chóng)教師一份,幼兒人手一只(用雙面膠貼在椅子背上)

      3.背面有少許雙面膠的小蟲(chóng)若干⒋樹(shù)葉房子,上面有1-5的數(shù)字碼。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲:這是幾星瓢蟲(chóng)——手口一致點(diǎn)數(shù)1-5,并說(shuō)出總數(shù)。

      1.出示一星瓢蟲(chóng))

      師:看,誰(shuí)來(lái)了?這只瓢蟲(chóng)背上有什么?(點(diǎn)子)誰(shuí)知道它的名字叫什么?它身上有幾個(gè)點(diǎn)子?是幾星瓢蟲(chóng)?(一星瓢蟲(chóng))。

      2.手口一致點(diǎn)數(shù)2,并說(shuō)出總數(shù)。

      (出示二星瓢蟲(chóng))

      師:又來(lái)了一只瓢蟲(chóng),這回來(lái)的是幾星瓢蟲(chóng)?你怎么知道的?

      3.手口一致點(diǎn)數(shù)3-5,并說(shuō)出總數(shù)。

      (出示三星、四星、五星瓢蟲(chóng))

      師:哎呀,來(lái)了這么多瓢蟲(chóng),它們又是幾星瓢蟲(chóng)呀?為什么?我們來(lái)數(shù)一數(shù),看是不是*星瓢蟲(chóng)。(幼兒手口一致點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù))

      二、游戲:瓢蟲(chóng)抓害蟲(chóng)——點(diǎn)子與實(shí)物數(shù)量匹配

      1.師:我們班還來(lái)了許多的瓢蟲(chóng)呢,找找它們躲在哪里?把你的小瓢蟲(chóng)找出來(lái)貼在手上,你就是小瓢蟲(chóng)啦。

      2.討論游戲規(guī)則

      師:你是幾星瓢蟲(chóng)?誰(shuí)也是*星瓢蟲(chóng),拍拍你的小翅膀。*星瓢蟲(chóng)在哪里,走到中間來(lái)抱一抱。(請(qǐng)1-2個(gè)幼兒回答)

      3.幼兒游戲,教師觀察指導(dǎo)

      小瓢蟲(chóng)最喜歡吃蟲(chóng)子,可是要吃多少蟲(chóng)子嗎?

      原來(lái)呀,*星瓢蟲(chóng)就吃幾條蟲(chóng)子,那我們就按照他們的辦法去捉蟲(chóng)子。(將籃子里的蟲(chóng)子分散放在地上)師:害蟲(chóng)來(lái)啦,小瓢蟲(chóng)們,快來(lái)抓蟲(chóng)子吧。

      4.評(píng)議

      師:你是幾星瓢蟲(chóng),捉了幾條害蟲(chóng)?為什么?

      三、游戲:送瓢蟲(chóng)寶寶回家——按數(shù)量對(duì)應(yīng)匹配、等量歸類(lèi)

      1.出示樹(shù)葉房子

      師:瓢蟲(chóng)要回家了,看看它們的家在哪里?樹(shù)葉房子上有什么?數(shù)字5會(huì)是幾星瓢蟲(chóng)的家呢?

      2.幼兒送瓢蟲(chóng)回家。

      師:你是幾星瓢蟲(chóng)?家在哪里?我們送瓢蟲(chóng)回家吧,別忘了把抓到的蟲(chóng)子也帶回家。

     。ㄓ變核推跋x(chóng)和蟲(chóng)子到相應(yīng)的房子里,教師觀察指導(dǎo)。)

      3.將樹(shù)葉房子貼在展板上,集體評(píng)議驗(yàn)證

      師:看看瓢蟲(chóng)都回到自己的家里了嗎?(集體糾正錯(cuò)誤)哪只瓢蟲(chóng)找錯(cuò)家了?為什么?

      瓢蟲(chóng)們都回家了,我們也休息一會(huì)吧。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.能進(jìn)行5以內(nèi)的數(shù)與量、量與量的匹配活動(dòng),掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

      2.了解雨天常用的雨具,并嘗試根據(jù)雨具的兩種特征(種類(lèi)、顏色)同時(shí)進(jìn)行排序。

      3.能按相應(yīng)的數(shù)或量的提示進(jìn)行單獨(dú)或合作游戲,積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

      5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      云朵圖片(上標(biāo)數(shù)字)小雨滴若干呼啦圈(里面放數(shù)字卡片或雨點(diǎn)數(shù)量卡片,充當(dāng)小水圈)幼兒活動(dòng)材料數(shù)學(xué)P16頁(yè)(雨衣雨傘雨鞋圖片操作材料)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      1.這是什么聲音?(教師播放打雷下雨錄音)

      2.我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,下了幾滴雨?(教師模仿雨滴聲,如"滴答滴答",下了兩滴雨;"滴答 滴答滴答"下了三滴雨……)

      二、云朵和雨滴

      1.?dāng)?shù)與量的對(duì)應(yīng)。

      2. 出示云朵,請(qǐng)幼兒根據(jù)云朵上的數(shù)字,在云朵下面貼上相應(yīng)數(shù)量的小雨滴。

      3.如圖出示云朵和小雨滴,請(qǐng)幼兒根據(jù)小雨滴的數(shù)量在云朵上貼上相應(yīng)的數(shù)字。如圖2

      三、雨點(diǎn)和水圈

      1.小雨點(diǎn)落在地上,會(huì)變成了什么呢?(一個(gè)個(gè)小水圈)

      2.你覺(jué)得地上的`這個(gè)小水圈會(huì)是哪為云朵媽媽身上落下來(lái)的呢?(小水圈的圈數(shù)與云朵上的數(shù)字或雨滴數(shù)匹配)如圖3

      3.請(qǐng)你來(lái)幫這些水圈寶寶都找到自己的云朵媽媽吧!

      四、游戲(一)踩水圈

      1.小水圈真好玩,誰(shuí)想上來(lái)踩一踩?(請(qǐng)兩位幼兒上前分別踩兩個(gè)不同的水圈,如一個(gè)水圈內(nèi)標(biāo)有數(shù)字5,一個(gè)水圈內(nèi)標(biāo)4個(gè)小雨點(diǎn))

      2.他們剛剛是怎么踩水圈的?為什么踩的不一樣?各踩了幾下?

      3.穿好我們的小雨鞋,我們一起來(lái)踩水圈吧。ㄓ變鹤杂蛇x擇雨圈踩一踩)

     。ǘ┯陚、雨衣來(lái)避雨

      1.(播放打雷下雨錄音)下雨啦,趕緊找個(gè)地方躲起來(lái)吧。ㄓ變鹤杂啥愕接陚愕紫拢

      2.發(fā)現(xiàn)雨傘上的秘密,學(xué)會(huì)看標(biāo)志提示信息。(如雨傘上是數(shù)字5或者5個(gè)小雨滴,就請(qǐng)5個(gè)幼兒藏到這把雨傘下)

      3.如果個(gè)別幼兒落單了,無(wú)法組成雨傘上的數(shù)或量,教師可提醒幼兒穿雨衣來(lái)避避雨。(要求:一件雨衣下只能藏一個(gè)小朋友)

      五、收拾雨具

      1.天晴了,我們把手里的雨具都收起來(lái)吧!(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)手上都有哪些雨具)

      2.按規(guī)律給紅黃藍(lán)三種不同的雨衣雨傘雨鞋排排隊(duì)。(教師黑板上出示前半部分排序圖,幼兒在作業(yè)紙上進(jìn)行后半部分接龍排序)如:紅雨衣黃雨衣藍(lán)雨衣紅雨衣黃雨衣藍(lán)雨衣……(按顏色排序)紅雨衣紅雨鞋紅雨傘紅雨衣紅雨鞋紅雨傘……(按種類(lèi)排序)紅雨衣藍(lán)雨鞋黃雨傘紅雨衣藍(lán)雨鞋黃雨傘……(按顏色和種類(lèi)兩種特征排序)

      六、結(jié)束

    幼兒園小班教案 篇4

      一、教學(xué)內(nèi)容:

      整理玩具

      二、教學(xué)目標(biāo):

      1. 能把同類(lèi)的玩具放在一起。

      2. 對(duì)整理玩具有興趣,能按教師的要求參與活動(dòng)。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備:

      1. 積木、木珠、玩具等。

      2. 玩具各三個(gè)、框子。

      四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):能把同類(lèi)玩具放在一起。

      五、教學(xué)方法與手段:操作法、觀察法等。

      六、教學(xué)過(guò)程:

      教師活動(dòng)

      一、認(rèn)識(shí)玩具,知道他們的名稱(chēng)。

      1. 師:我們的玩具寶寶要回家里,你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些玩具寶寶都叫什么?

      2. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)玩具的名字。

      3. 幼兒說(shuō)出玩具名字,教師傾聽(tīng)。

      二、認(rèn)識(shí)玩具的家。

      1. 師:玩具寶寶要回家,那它們的家在哪里呢?

      2. 師:誰(shuí)能來(lái)找一找!

      3. 幼兒根據(jù)老師的要求給玩具找家。

      三、幼兒操作。

      1. 整理玩具,并認(rèn)識(shí)框子。

      2. 幼兒按照實(shí)物標(biāo)記把和它相同的玩具歸納到框子里,把玩具整理完。并且一邊整理一邊說(shuō)“我把積木送回家”等。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解幾種常見(jiàn)的發(fā)型,愿意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)發(fā)型的認(rèn)識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)用卷、粘貼等技能來(lái)制作卷發(fā)。

      3、體驗(yàn)自制發(fā)套的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      發(fā)型圖(短發(fā)、長(zhǎng)直發(fā)、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā))課件,音樂(lè)(恰。,浴帽人手一個(gè),彩紙,膠棒

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 游戲“找五官”,引出發(fā)型。

      師:小朋友,伸出你的手,我說(shuō)什么,你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)

      師:你的頭發(fā)是怎樣的?我的頭發(fā)呢?

      小結(jié):對(duì)呀,每個(gè)人的頭發(fā)都不一樣,有的長(zhǎng),有的短,還有的人扎辮子。老師這兒還有幾種發(fā)型圖,看看,這些頭發(fā)是怎樣的?

      二、 欣賞四種發(fā)型(課件媽媽的發(fā)型)。

      1、短發(fā)

      師:這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)克念^發(fā)是怎樣的?——短短的,短發(fā)。

      還有誰(shuí)的媽媽也是短發(fā)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是短發(fā)。

      2、長(zhǎng)直發(fā)

      師:這是誰(shuí)的媽媽?zhuān)克念^發(fā)是怎樣的?——長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的、順順的,長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

      還有誰(shuí)的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā)。

      3、短卷發(fā)、長(zhǎng)卷發(fā)

      師:這兩位媽媽的發(fā)型有什么不一樣?——一個(gè)頭發(fā)長(zhǎng),一個(gè)頭發(fā)短

      它們的頭發(fā)都是怎樣的?——卷起來(lái)的、彎彎曲曲的、卷發(fā)

      請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):我的媽媽也是長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)或短短的卷發(fā)。

      4、你最喜歡哪個(gè)媽媽的發(fā)型,為什么?

      三、 學(xué)習(xí)制作卷發(fā)。

      1、出示自制卷發(fā),漂亮嗎?教師戴在頭上讓幼兒欣賞,引起幼兒的興趣。

      2、看看這頂漂亮的卷發(fā)是用什么材料做的?——浴帽和彩條

      3、教師示范制作的方法。

      彩帶如何變成彎彎的卷發(fā)?學(xué)習(xí)卷的技能

      怎樣做成短卷發(fā)和長(zhǎng)卷發(fā)?彩條全部卷起來(lái)成短卷發(fā),彩條卷一半成長(zhǎng)卷發(fā)。

      4、你想制作一頂漂亮的卷發(fā)送給媽媽嗎?

      5、幼兒制作媽媽的卷發(fā)。

      四、 展示評(píng)價(jià)體驗(yàn)快樂(lè)。

      1、播放音樂(lè)幼兒頭戴自制的卷發(fā)展示。

      2、說(shuō)一說(shuō):你最喜歡哪頂卷發(fā),為什么?

      3、把制作的漂亮的卷發(fā)回家送給媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)句甜甜的話。

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