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    幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案

    時(shí)間:2022-07-20 16:16:00 幼兒園教案 我要投稿
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    幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案(精選6篇)

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案(精選6篇)

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)念兒歌,嘗試用表演的方式表演兒歌。

      2、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。

      3、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事《不文明小豬》、PPT課件、小動(dòng)物頭飾(小兔、小貓、小豬、小狗)

      活動(dòng)過程:

      一、播放錄音,激趣導(dǎo)入

      1、小朋友,你們聽(播放小動(dòng)物問好的聲音)引導(dǎo)語:誰在說你好呀!到底發(fā)生了什么事,我們一起來看看吧!

      2、播放PPT,理解故事內(nèi)容

      播放PPT1提問:誰在說你好呢?那小豬說了什么?

      小結(jié):小兔跟小豬問好,小豬禮貌的說了你好,真是兩個(gè)懂禮貌的小朋友,小朋友們要記住,和朋友見面的時(shí)候要相互問好。

      播放PPT2提問:小朋友們,放學(xué)回家的時(shí)候,我們應(yīng)該說什么呢?來看看丁丁是怎么說的。

      小結(jié):放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說再見,真是個(gè)禮貌的小朋友,我們在告別的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習(xí),記得招手說再見。

      播放PPT3提問:小朋友們,遇到困難的.時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦?讓我們來看看小狗是怎么做的?

      小結(jié);小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上,小狗很著急,這時(shí)小貓出現(xiàn)了,小狗禮貌的說了請幫幫我,小貓爽快的答應(yīng)了,在生活中如果我們遇到了解決不了的事情,要學(xué)會(huì)請人幫助自己。

      播放PPT4提問:誰的東西掉了呢?小兔在干什么?小豬說了什么?

      小結(jié):粗心的小豬把書掉在了路上,小兔撿起來,還給了小豬,小豬說了聲謝謝,小朋友們,在別人幫助你的時(shí)候,要和小豬一樣,記得說謝謝。

      播放PPT5提問:小朋友們,軍軍在干什么呢?

      小結(jié):軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座,還幫小妹妹提東西,真是個(gè)尊老愛幼的好孩子。

      播放PPT6提問:誰在哭呢?小朋友們覺得小明的做法對嗎?為什么?最后誰把小麗扶起來的?

      小結(jié):小明在操場上把小麗撞倒了,撞倒的小麗哭了,結(jié)果小明沒有把小麗扶起來,真是個(gè)不文明的小朋友,小虎看到了,把小麗扶了起來,真是個(gè)助人為樂的小朋友。

      二、欣賞兒歌

      1、播放兒歌小朋友,兒歌里都說了些什么?(引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容)教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容

      2、學(xué)念兒歌

      3、幼兒跟教師念讀兒歌

      4、創(chuàng)編動(dòng)作,表演兒歌

      5、情境表演,幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進(jìn)行表演,根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演

      6、活動(dòng)結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好,現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧!

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案2

      設(shè)計(jì)背景

      班內(nèi)幼兒多來自村屯,缺乏基本的禮貌概念。但幼兒喜歡參加活動(dòng),又喜歡《喜羊羊與灰太狼》中的小羊們,因此老師利用幼兒喜歡的動(dòng)畫人物,引導(dǎo)幼兒演一演、說一說開展活動(dòng),從而使幼兒感受禮貌帶給大家的快樂。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,使幼兒了解禮貌方面的知識(shí),并在生活中運(yùn)用。

      2、通過活動(dòng),學(xué)習(xí)基本的禮貌知識(shí),體驗(yàn)禮貌帶來的喜悅。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      幼兒從活動(dòng)中自然產(chǎn)生的禮貌情感,并能在生活中運(yùn)用禮貌行為語言。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      頭飾、禮貌用語詞卡、多媒體課件。

      活動(dòng)過程

      一、激趣引入:

      音樂《喜羊羊與灰太狼》主題曲。

      師:小朋友們到別人家去玩嗎?去過誰家?可是他家關(guān)著門,你會(huì)怎么辦呢?

      二、基本部分:

      我們看看今天誰來和我們一起活動(dòng)吧!

      1、播放多媒體課件:太陽暖暖的,喜羊羊、美羊羊、懶羊羊、沸羊羊要去村長家商量種草的事?墒谴彘L家關(guān)著門,要想知道村長在不在家,該怎么辦呢?

      2、我們看看小羊們是如何做的(繼續(xù)播放課件):

      (1)、喜羊羊:“嘭嘭嘭”舉起拳頭使勁把門捶,門會(huì)開嗎?

      誰來學(xué)學(xué)喜羊羊?(戴上頭飾)門沒開。

     。2)、沸羊羊:讓我來,“啪啪啪”使勁把門拍,門會(huì)開嗎?

      誰來學(xué)學(xué)沸羊羊的做法?(戴上頭飾)門依然沒開。

      (3)、懶羊羊:看我的,“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”使勁把門踢,門會(huì)開嗎?

      誰能學(xué)學(xué)沸羊羊的.方法?(戴上頭飾)門為什么還沒開呢?

      師小結(jié):這么長時(shí)間羊村長家的門還沒開,這可急壞了美羊羊(再次播放課件:美羊羊走上前,抬起手來輕輕敲,一、二、三、門開了。)小朋友請想一想,美羊羊?yàn)槭裁磿?huì)把門敲開呢?(講禮貌)

      那我們都來像美羊羊一樣輕輕的敲門吧!

      師:小朋友們喜歡哪只小羊呢?為什么呢?

      小結(jié):大家喜歡有禮貌的喜羊羊,那我們是不是也應(yīng)該做個(gè)有禮貌的孩子呢?

      3、學(xué)習(xí)見面時(shí)的禮貌

     。1)、師:門開了,羊村長會(huì)怎么說?怎么做呢?

      (播放課件:羊村長:你們好!快請進(jìn)!都請坐吧!喝點(diǎn)飲料、吃點(diǎn)水果吧!小羊們:謝謝村長!)

     。2)、請小朋友分組演一演。(師巡視引導(dǎo),合理即可,不必千篇一律)

      三、活動(dòng)總結(jié)

      小朋友與小羊們都學(xué)會(huì)了做個(gè)有禮貌的孩子,那么在日常生活中可要應(yīng)用呀!今天的活動(dòng)就到這里吧,我們應(yīng)該說什么?(再見)

      四、課后延伸

      找一找身邊有哪些有禮貌的事,怎么做的、怎么說的,找到后說給大家聽好嗎?

      懂禮貌是我們應(yīng)該教導(dǎo)每一個(gè)幼兒的,懂禮貌是幼兒生活中很重要的一部分,主要是為了讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,為長大以后的講文明做鋪墊。

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過觀察,操作,知道進(jìn)餐的禮儀。

      2、學(xué)會(huì)正確的進(jìn)餐方法,專心進(jìn)餐并正確使用餐具,愛護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具等。養(yǎng)成正確進(jìn)餐的好習(xí)慣。

      3、享受進(jìn)餐的過程,珍惜糧食,愛護(hù)食物。

      4、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的'良好習(xí)慣。

      5、繼續(xù)學(xué)習(xí)使用禮貌用語:“好!”“謝謝”、“再見”“請”等。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      小貓、小狗、小老鼠頭飾若干個(gè)

      活動(dòng)過程

      1、播放視頻,導(dǎo)入主題。

      師:小朋友們,老師聽說森林王國里要要進(jìn)行一場關(guān)于“文明進(jìn)餐者”的調(diào)查活動(dòng),我們一起去看看吧。úシ乓曨l)

      師:我們看完獅子、猴子、兔子、小貓咪進(jìn)餐表現(xiàn),我們來投票吧!看誰是最文明的進(jìn)餐者?(小貓咪)為什么?

      師:獅子、猴子、兔子為什么不是最文明的進(jìn)餐者?他們什么表現(xiàn)不好啊?

      2、傳授進(jìn)餐禮儀。

      進(jìn)行到“老婆婆家做客”的游戲,在游戲情景中愉快地練習(xí)進(jìn)餐的正確姿勢。

     。1)師:“今天我和小朋友玩?zhèn)游戲叫“到老婆婆家做客”,我

      扮演老婆婆,你們吶,扮演小動(dòng)物。老婆婆請小動(dòng)物到我家做客,你們高興不高興?好!看我扮演老婆婆了,戴上頭飾,請小朋友也來扮演小動(dòng)物,來吧,自己戴頭飾。

     。2)老婆婆慈愛地?fù)崦」媚镎f:“我家小姑娘可能干呢?她自己的事自己做,自己吃飯,不要媽媽、老師喂,吃得可好吶!你們看雞寶寶是怎樣吃飯的呢?看,她先坐在椅子上,兩腳放在桌子下面,身子靠著桌子,坐得很好,一手扶碗,一手拿勺,一口接一口地吃,不用手抓飯菜”。小動(dòng)物們跟著做。

      并伴隨提問:兩只小腳放在哪里?身子靠哪里,有沒有用手抓飯菜?

      吃好了提問:“小姑娘用什么擦嘴巴的?”,“誰替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么樣?”“雞小姑娘把碗和勺放在哪里了呢?”老師,雞寶寶吃得真干凈,你們到我家來做客,我請你們吃又香又甜的炒米,你們要像雞寶寶一樣認(rèn)真吃飯噢!”

      小動(dòng)物做客時(shí)“老婆婆”和“小動(dòng)物”要注意禮貌,雞婆婆態(tài)度親切地檢查幼兒進(jìn)餐的姿勢,對規(guī)則遵守好的,吃得干凈的要予以表揚(yáng)。(強(qiáng)化規(guī)則教育)

     。3)活動(dòng)總結(jié)

      老婆婆說了,小動(dòng)物們真棒,來做客又懂禮貌,又會(huì)吃飯吃得真

      干凈,也不挑食你們在家,在幼兒園是不是也是這樣自己吃飯的?那老師要問問你們我們在進(jìn)餐時(shí)都要做到什么。浚▽P倪M(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)不講話,不能邊吃邊做其他的事,不能挑食,吃完自己的一份食物

      后再離開餐桌。正確使用餐具,愛護(hù)衛(wèi)生,進(jìn)餐時(shí)保持自己、桌面、地面的清潔,進(jìn)餐后會(huì)收拾自己的餐具。)

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)禮貌用語:“你好”、“再見”,并在老師的提醒下會(huì)正確使用。

      2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學(xué)習(xí)按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行簡單的歌表演。

      3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解歌詞,用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

      4、對音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力

      難點(diǎn):根據(jù)兒歌進(jìn)行表演

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      在活動(dòng)室一角布置一個(gè)熊貓的家,并請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分

      1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語,引起幼兒興趣。

      師:“剛才老師講的故事名字叫什么?”“你們?yōu)槭裁聪矚g小白兔呀?”“因?yàn)樾“淄糜卸Y貌,所以大家都喜歡它!”

      二、教學(xué)過程

      1、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學(xué)會(huì)按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。

      師:“老師把剛才的'故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著音樂來拍手!

      2、根據(jù)歌曲內(nèi)容配上簡單表演動(dòng)作,讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。

      唱“你好,你好,親愛的朋友,我們一起,快樂無比”時(shí),左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節(jié)奏兩個(gè)大拇指互相點(diǎn)一點(diǎn)。

      唱“再見,再見,親愛的朋友,我們將再見”時(shí),左右手握拳在胸前相對,兩個(gè)大拇指互相彎曲,作點(diǎn)頭狀。

      3、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確用法。

      師:“我們?nèi)バ茇埣易骺桶!”“到了熊貓家我們怎么說?”“我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!”“我們該回家了,跟熊貓說什么?”

      附故事:

      有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜,小白兔說:“謝謝!”于是,小白兔和熊貓?jiān)谝黄鸶吒吲d興地搭積木,做游戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:“我喜歡和你作朋友!”小白兔向小熊貓招招手說:“再見!”就回家了!

      附歌曲:1=c4/4《禮貌歌》編曲:岑肖5353|12231|3355-|3122-|你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比5353|12231|5432|1---||再見再見親愛的朋友我們將再見

      結(jié)束部分:小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧,教學(xué)結(jié)束。

      活動(dòng)延伸:判斷圖片中做法的對與錯(cuò)

      教學(xué)反思:

      整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高,聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力,同時(shí)幼兒也學(xué)會(huì)了相互之間的寬容,才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,掌握與人交往時(shí)常用的禮貌用語:請、您好、謝謝、再見。

      2、初步懂得一些做客人的簡單禮節(jié)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      情景表演“做客”(請配班老師表演),小兔、小貓的頭飾。

      【活動(dòng)過程】

      一、引起幼兒活動(dòng)興趣。

      師:小朋友,今天請大家先看一段表演,大家要仔細(xì)看,看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?

      二、欣賞情境表演“做客”。

      1、師根據(jù)表演內(nèi)容提問:

      (1)這是誰的家呀?它在干什么?

      (2)誰來做客了?

      (3)它們都說了什么?做了什么?

      2、第二次欣賞表演。

      討論:

      (1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

      (2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

      (3)小貓看見桌子上的圖書對小兔說了什么?

      (4)小貓要走了,臨走時(shí)對小兔說了什么?

      小結(jié):今天,小朋友看了一段表演“做客”,知道去別人家做客時(shí)要有禮貌,見面時(shí)要會(huì)說“您好”,招待客人時(shí)要說“請”、“謝謝”,走時(shí)要說“再見”(練習(xí)一下),并且不隨便翻拿別人的東西。

      3、討論:平時(shí)你去別人家做客時(shí),有哪些不對的地方?以后應(yīng)該怎么做?

      三、幼兒練習(xí)。

      1、請能力強(qiáng)的`幼兒進(jìn)行表演,練習(xí)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語。

      2、請幼兒自愿到娃娃家作客。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      老師小結(jié)幼兒游戲情況,鼓勵(lì)幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。

      【活動(dòng)延伸】

      1、建議家長帶領(lǐng)幼兒去親戚家、朋友家做客,讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。

      2、利用游戲時(shí)間組織幼兒表演。

      幼兒園文明禮貌養(yǎng)成教育的教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      ①仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫講述故事內(nèi)容

     、诙梦拿饔谜Z,禮貌待人!

      ③大膽、自信的表達(dá)自己

      活動(dòng)重點(diǎn):仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容,連貫、完整的講述故事內(nèi)容。

      活動(dòng)難點(diǎn):通過語言活動(dòng)《懂禮貌》的學(xué)習(xí),學(xué)做個(gè)懂禮貌的好孩子!

      活動(dòng)準(zhǔn)備:教材故事內(nèi)容大圖

      活動(dòng)過程:

      一、故事導(dǎo)入

      師:周末啦,明明家來客人啦!你們猜猜明明是怎么做的呢?

      幼兒展開討論,舉手發(fā)表觀點(diǎn),這時(shí)我們也可以根據(jù)幼兒的回答拓展延伸,對正確的行為進(jìn)行表揚(yáng),鼓勵(lì),對不恰當(dāng)?shù)男袨榧右约m正,鼓勵(lì)改正。

      二、觀察圖片,故事講述

      師:剛剛小朋友們想到了很多客人來了,明明的做法,現(xiàn)在我們來看看,明明是怎么做的!

      四幅圖片逐一讓幼兒觀察,并讓幼兒講述出來,最后由教師總結(jié)故事內(nèi)容。

      ①幼兒觀察圖片,講述故事內(nèi)容

     、诮處煾攀,歸納

     、刍仡檭(nèi)容,共同講述

      本環(huán)節(jié)教師重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和圖片觀察能力,注意幫助孩子仔細(xì)觀察圖片,教師要提出有價(jià)值、有針對性的`問題,否則孩子可能會(huì)回答出很多答非所問的答案!

      三、場景再現(xiàn)《明明家來客人啦!》

      教師模擬現(xiàn)場,進(jìn)行角色扮演,看看小朋友如何做懂禮貌的好孩子!

      “懂禮貌”的好孩子會(huì)廣泛受到歡迎,而只學(xué)書本知識(shí)卻不懂得運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活中,知識(shí)就變成死的了,讓知識(shí)活起來才是教育的真正價(jià)值所在!

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