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    我知道的秋天幼兒園教案

    時間:2021-11-29 11:15:29 幼兒園教案 我要投稿

    我知道的秋天幼兒園教案

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的我知道的秋天幼兒園教案,歡迎大家分享。

    我知道的秋天幼兒園教案

    我知道的秋天幼兒園教案1

      教材分析

      (重點與難點)

      秋高氣爽,碩果累累,又是一個豐收季節(jié)的到來,本節(jié)活動《我知道的秋天》從秋天這個季節(jié)入手,涉及了秋天的美景、秋天的動植物和秋天的果實,展示了秋天的一幅幅美景,使幼兒在觀察、交流中從各個方面進一步了解秋天,體會秋天特有的美。重點是能用較連貫完整的語言,清楚地表達(dá)自己在秋天的所見和所聞,難點是嘗試在講述過程中運用生動的形容詞進行簡單描述。

      幼兒基礎(chǔ)分析

     。芰、經(jīng)驗基礎(chǔ))

      能力基礎(chǔ):大班的孩子能用自己的語言表達(dá)自己的意見。但是有的小朋友不敢在集體面前表達(dá),有的幼兒講述語句不連貫,同時也有小部分孩子注意力不集中,,需要及時提醒及適時表揚。

      經(jīng)驗基礎(chǔ):隨著秋天的來到,幼兒對秋天的變化具有一定的認(rèn)識。知道秋天來了,秋葉黃了,天氣冷了,人們的衣服穿的多了。對于秋天的果實,大多數(shù)幼兒都了解一些相關(guān)的水果或植物,能說出他們的名稱。但是幼兒有關(guān)秋天的知識經(jīng)驗是零散的,對秋天的認(rèn)識也比較片面。

      情感:大多數(shù)幼兒知道秋天的美,喜愛秋天。部分幼兒可能對秋天的喜愛比較欠缺。

      活動目標(biāo)

      1.能用較連貫的語言清楚地表達(dá)自己的所見和所聞。

      2.通過說說、看看,知道秋天的主要特征,嘗試運用生動的形容詞進行簡單的描述。

      3.感知秋天的美,萌發(fā)熱愛秋天的情感。

      活動準(zhǔn)備

     。ú牧、環(huán)境、知識準(zhǔn)備)

      材料準(zhǔn)備:PPT、調(diào)查表

      環(huán)境準(zhǔn)備:正常座位

      知識準(zhǔn)備:每個幼兒已經(jīng)跟隨家長一起去尋找了秋天并完成了秋天調(diào)查表。

      一、談話導(dǎo)入

      提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你怎么知道的?

      小結(jié):現(xiàn)在是秋季了,天氣變冷了,樹葉變黃了,人們身上的衣服也變厚了。

      二、了解秋天的主要特征

     。ㄒ唬┬〗M交流,自由講述,初步了解秋天的特征。

      1.過渡:小朋友們都和爸爸媽媽一起尋找秋天,發(fā)現(xiàn)了秋天許多的小秘密,下面請大家與你的好朋友講一講,你知道的秋天是怎樣的?

      講述要求:小聲地向同伴講述自己觀察到的秋天。

      傾聽要求:認(rèn)真傾聽同伴的講述,并思考同伴發(fā)現(xiàn)的秋天和我一樣嗎?

      2.幼兒小組交流,教師巡回指導(dǎo)。

     。ǘ┘w交流,進一步了解秋天。

      1.提問:秋天來了,秋天來了,秋天是什么樣子呢?請把你知道的'秋天說出來和大家一起分享一下。

      講述句式要求:我找到了秋天的XX,有XX,XX,XX......秋天真美麗。

      小結(jié):從你們的回答里,我感受到秋天真的很美麗。

     。ㄈ┙Y(jié)合課件,了解秋天的美景,植物的變化和秋天豐收的果實。

      過渡句:我也找到了很多秋天的圖片,看看我找到的和你們找到的一樣嗎,我們一起來欣賞一下。

      播放課件,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      秋天的天氣:漸涼,干燥,早晚溫差大,白天越來越短;人們要穿長袖了。

      秋天的美景:

      1.樹上的葉子黃了,從樹上飄落下來,像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

      2.秋天的楓葉比二月里的鮮花還要紅艷。

      3.秋天的湖水清澈見底,很干凈,就連空氣也給人干凈清爽的感覺,我們可以給秋天送上四個字的成語:秋高氣爽。

      秋天的植物:金黃的銀杏、紅色的楓葉。雞冠花、桂花、蒲公英、菊花、棉花、一串紅。(在植物方面,可以用上好聽的比喻句如小扇子、棉絮、姑娘的卷發(fā)等)。

      秋天的動物:鳥類換羽毛,哺乳動物換毛絮;秋季的昆蟲有螞蚱、螳螂。

      秋天的蔬果、糧食:水稻、橘子、蘋果、梨、石榴、柿子、大栗、花生、向日葵、山芋、高粱。(果實方面,用一些形容詞如金燦燦、沉甸甸、壓滿枝頭、紅撲撲的、咧開了嘴等)。

      小結(jié):秋天是一個豐收的季節(jié),許多蔬果、水稻成熟了,秋天更是一個多彩的季節(jié),有紅色楓葉、有黃色的銀杏葉、綠色的青菜、黃色的橘子等。

      三、活動延伸

      情感提升,再次感受秋天的優(yōu)美意境。

      提問1:你喜歡這樣的秋天嗎?為什么?

      欣賞視頻小結(jié):在秋天小朋友們可以吃到美味的蔬果,看到美麗的景色,秋天真是一個美麗、豐收、充滿歡樂的季節(jié)。

      2.這么美麗的秋天,我們可以用什么方式把它留在教室里呢?

      小結(jié):我們可以用五彩筆把心中美麗的秋天畫出來,裝扮我們的教室,讓它變得更美麗。

    我知道的秋天幼兒園教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能圍繞“我知道的秋天”這個話題,在集體面前大方講述。

      2、有良好的傾聽習(xí)慣,能安靜地傾聽別人談話,不隨便插嘴。

      3、 感受秋天美麗和豐收,萌發(fā)熱愛秋天、熱愛自然的情感。

      活動準(zhǔn)備:

      1、觀察園內(nèi)的景色變化;幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調(diào)查表。

      2、《我知道的秋天》ppt

      活動過程:

      1、談話導(dǎo)入課題。

      現(xiàn)在什么季節(jié)?

      2、結(jié)合調(diào)查表,圍繞話題自由進行交談。

      (1)兩人一組進行交談。

     。2)教師輪流參與小組談話,了解幼兒的談話內(nèi)容。

     。3)請個別幼兒在集體面前講述。

      3、結(jié)合ppt,拓展談話范圍。

     。1)說說秋天的美麗景色。

      樹葉有什么變化?草有什么變化?秋天都有哪些花?菊花都有哪些顏色?(豐富詞匯“五顏六色”、“五彩繽紛”)

      (2)說說豐收的秋天。

      哪些水果成熟了?哪些農(nóng)作物豐收了?

      4、交流小結(jié),萌發(fā)熱愛秋天的情感。

      你喜歡秋天嗎?為什么呢?

      拓展延伸:

      鼓勵幼兒繼續(xù)去觀察、發(fā)現(xiàn)秋天大自然的變化。

      活動評價:

      導(dǎo)入簡單直白,教師語言清晰、教態(tài)自然,時時能感受董老師溫柔、從容、大方的教學(xué)風(fēng)格。善于解讀幼兒,積極啟發(fā)幼兒,大膽回應(yīng)幼兒。有效的運用多媒體為教學(xué)服務(wù)。環(huán)節(jié)設(shè)計的很緊湊,孩子在寬松的氛圍里,可以大膽談?wù)勛约旱南敕,產(chǎn)生對秋天的熱愛,目標(biāo)完成較好。

      活動建議:

      各個環(huán)節(jié)的組織上還要更加簡明清晰。

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