美術(shù)：樹葉變變變

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征

　　2、指導(dǎo)幼兒掌握正確的粘貼方法；激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前可帶領(lǐng)幼兒到戶外觀察各種各樣的樹葉，并進(jìn)行采集。

　　2、已采集過的各種各樣的樹葉并擦干凈壓平整。

　　3、糨糊、抹布、剪刀、勾線筆等工具和材料。

　　4、范例作品電腦上的樹葉粘貼

　　三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的樹葉進(jìn)行拼圖、粘貼，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征

　　四、教學(xué)方法與手段：游戲法、觀察法、操作法。

　　五、教學(xué)過程：

　　教師活動(dòng)、幼兒活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖

　　1、談話引題：小朋友，我是魔術(shù)師，來變魔術(shù)，你們想看嗎？秋天到了，天氣漸漸變涼了，大樹媽媽抖抖身子，樹葉寶寶紛紛落下來，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，還有的像可愛的小精靈，他們非常漂亮�，F(xiàn)在我是大樹媽媽，小朋友學(xué)做樹葉寶寶，到媽媽身邊來。表演歌曲。

　　2、欣賞范例，了解制作方法

　　老師說：我的樹葉寶寶都到哪里去了呢？出示范畫：看一下，這是什么？小金魚、烏龜、蝴蝶、小帆船、小雞……出示范例作品。樹葉寶寶是怎么變魔術(shù)的呢？小朋友說，老師來粘貼。

　　示范講解：

　　烏龜人做法：先要選擇和烏龜身體差不多形狀的大葉子一張，再選擇四張小葉子做腿，另外一張小葉子是頭。然后再粘貼上去。涂漿糊時(shí)要涂在反面，并涂滿，不然小葉子會(huì)不開心的.。

　　小朋友想做一幅什么樣的畫呢？個(gè)別幼兒回答。

　　3、幼兒動(dòng)手操作：教師將各種樹葉分組發(fā)給幼兒，幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。（放上輕音樂）教師巡回指導(dǎo)：幫助能力差的幼兒確定主題，完成任務(wù)。啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒補(bǔ)充內(nèi)容，使畫面更加精彩。

　　4、的、展示作品，活動(dòng)評價(jià)

　　組織幼兒觀賞作品。

　　今天樹葉寶寶你們變出了好多的小動(dòng)物，你們開心嗎？下面，我們一起帶著小動(dòng)物們?nèi)ソ加巍?/p>

　　幼兒認(rèn)真聽講，演唱秋葉歌曲。

　　聽到秋風(fēng)起來了的信號(hào)后，小朋友模仿樹葉飄落到座位上去。

　　幼兒認(rèn)真觀看老師范例。

　　和老師一起來制作烏龜。了解制作的過程。

　　幼兒操作，進(jìn)行樹葉粘貼：

　�。�1）注意粘貼方法，保持畫面整潔干凈。

　�。�2）要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不要爭搶樹葉。

　　（3）幼兒分組，利用各種形狀的樹葉拼拼貼貼，說說樹葉變成了什么。

　　幼兒完成作品，教師組織幼兒進(jìn)行展示，個(gè)別幼兒對作品講解，說說作品的內(nèi)容，其他幼兒指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

　　對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。對畫面整潔的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　幼兒倆倆手拉手，邊演唱郊游邊走活動(dòng)室。

　　以情境導(dǎo)入，小朋友做樹葉寶寶，激發(fā)他們的活動(dòng)情緒。

　　運(yùn)用范例，指導(dǎo)幼兒和老師的一起講解范例，讓幼兒真正理解樹葉變變變的方法，并激發(fā)他們動(dòng)手操作的興趣。

　　讓幼兒自己動(dòng)手來了解樹葉的多種變法。提高他們的動(dòng)手能力。

　　通過幼兒自己的作品欣賞來增強(qiáng)小朋友對美術(shù)活動(dòng)的興趣和信心。

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