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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-11-25 10:52:02 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園小班教案模板集錦四篇

      作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】幼兒園小班教案模板集錦四篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.初步熟悉曲調(diào),會(huì)用自然地聲音唱歌。

      2.能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

      3.在表演過程中知道如何熱情待客和有禮貌地做客。

      4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.音樂磁帶。

      2.事先編排好的情景表演劇。

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入

      1.師:小朋友,平時(shí)你們?nèi)ミ^別人家里做客嗎?別人也到過你家做客嗎?

      2.現(xiàn)在,我們來看一段表演,請(qǐng)大家仔細(xì)看一看小姑娘是怎樣去別人家做客的,在自己家是怎樣做主人的,來招待自己的小客人?

      二、幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

      師:小朋友們看完了,客人來的時(shí)候她是怎么做的呀?

      師:那她是怎么說的呢?

      幼:阿姨請(qǐng)喝茶。

      師:客人要走了,她又是怎么做的呢?

      師:那她是怎樣的一個(gè)小朋友呀?(有禮貌)

      三、學(xué)唱歌曲

      1.邊做動(dòng)作邊范唱。

      師:剛才我們看了客人來了,現(xiàn)在老師把客人來了編成一首歌,先聽老師來唱一遍。

      2.引導(dǎo)幼兒跟著老師學(xué)唱。

      3.引導(dǎo)幼兒跟著老師邊表演動(dòng)作邊唱。

      四、初步集體表演。

      集體邊表演動(dòng)作邊唱歌曲。

      師:以后家里來客人了,小朋友是不是都知道該怎么做了呀!

      活動(dòng)反思:

      我發(fā)現(xiàn),上好一節(jié)音樂課并不是要讓孩子唱的有多少的動(dòng)聽,動(dòng)作做的要多少的標(biāo)準(zhǔn),關(guān)鍵的還是要激發(fā)起孩子的興趣,不然再好聽的歌曲不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛去演唱的話,上好課還是會(huì)忘得,我要學(xué)會(huì)培養(yǎng)寶寶們的興趣,讓他們真正的喜歡上音樂課。

    幼兒園小班教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、練習(xí)穿鞋與脫鞋、和幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及靈活性、還有自信心。

      2、體會(huì)集體合作游戲。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

      4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):幼兒在活動(dòng)中感受到的集體生活以及動(dòng)作協(xié)調(diào)性靈活性和自信心。

      難點(diǎn):幼兒對(duì)活動(dòng)的積極參與和幼兒的勇氣以及自信心。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      地膠 小板凳 音樂

      活動(dòng)過程

      1.開始:

      老師帶幼兒進(jìn)入地膠場,帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備,一起律動(dòng)。

      2.游戲:

     。1)鞋與脫鞋:

      教師出示鞋,引導(dǎo)幼兒將鞋脫掉。幼兒分別站成兩排,根據(jù)教師的游戲指令做游戲。

     。2) 比賽: 老師將音樂放好,然后跟著幼兒坐在地膠上,引導(dǎo)幼兒怎么把鞋穿上,在觀察他們會(huì)不會(huì)穿鞋。

      (3)游戲進(jìn)行到最后:

      音樂停止引導(dǎo)幼兒提出穿鞋的辦法。引導(dǎo)幼兒將鞋穿好。

     。4)游戲結(jié)束

      教學(xué)反思

      教師教學(xué)反思的過程,是教師借助行動(dòng)研究,不斷探討與解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題,不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性,不斷提高教學(xué)效益和教科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)化的過程。也是教師直接探究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,不斷追求教學(xué)實(shí)踐合理性,全面發(fā)展的過程。

      小百科:鞋子有著悠久的發(fā)展史。大約在5000多年前的仰韶文化時(shí)期,就出現(xiàn)了獸皮縫制的最原始的鞋。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解熟悉幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)。

      2.能和老師、同伴一起愉快的游戲。

      3.體驗(yàn) 幼兒園生活的快樂,愿意開開心心地上幼兒園。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、各種游戲材料。

      活動(dòng)過程:

     。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      教師和幼兒隨音樂《我愛我的幼兒園》入場。剛才我們聽到的歌曲叫什么名字?我們一起來唱一唱。

      教師:剛才我們唱了小朋友們在幼兒園里做什么呀?(動(dòng)作提示:唱歌、跳舞)

     。ǘ┝私庥變簣@一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)教師:我們在幼兒園里除了唱歌、跳舞還做哪些事情?在幼兒園我們都做些什么呀?

      教師:師幼共同小結(jié)一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

      1.教師:早上,小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早!"你們應(yīng)該怎么說呀?

      2.我們和好朋友一起玩什么?(搭積木)

      3.然后我們就排排隊(duì)去做操啦。

     。▌(dòng)作參與)教師:我們一起學(xué)一學(xué)排排隊(duì)的樣子,哦,我們小朋友的隊(duì)伍真整齊。(排排隊(duì),做早操,天天鍛煉身體棒!)

      4.教師:做完操回到教室我們做什么?(喝牛奶,牛奶能讓我們小朋友變得更強(qiáng)壯。)

      5.教師:喝完有營養(yǎng)的牛奶呀,我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學(xué)本領(lǐng)、做游戲啦。(我們小朋友每天能學(xué)到好多本領(lǐng),變得越來越能干,我們把大拇哥伸出來表揚(yáng)表揚(yáng)自己)

      6.教師:游戲結(jié)束了,吃飯的時(shí)間到了。(食堂阿姨每天都燒了有營養(yǎng)、香噴噴的飯菜)吃完飯看看電視散散步,這個(gè)時(shí)候我們小朋友做什么呀?(睡覺)然后我們睡完覺起床吃個(gè)小點(diǎn)心做個(gè)操就可以回家啦!

      7. 這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。

      (三)幼兒自主地體驗(yàn)游戲帶來的快樂

      1.教師:我們在幼兒園里做了這么多事情,那你最喜歡做什么呢?

      2.教師:我知道了,我們小朋友最喜歡做游戲。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些好玩的玩具,請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌妗?不搬小椅子 (理發(fā)店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)

      3.教師:剛才你們玩的開心嗎?你玩的什么?怎么玩的?你為什么會(huì)那么開心?

      4.教師總結(jié):學(xué)習(xí)了本領(lǐng),看書,畫畫,你學(xué)會(huì)了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家游戲很快樂,哦,原來是在幼兒園學(xué)會(huì)了本領(lǐng)很快樂。

     。ㄋ模┩卣寡由

      1.教師:我們的教室里有這么多好玩的東西,其實(shí),在我們的教師外面還有好多好玩的'東西呢。

      2.出示滑滑梯、戶外活動(dòng)的游戲(拍皮球等)的圖片教師:這是什么?你們想玩嗎?那我們一起開火車去玩一玩吧。

      活動(dòng)延伸:

      1.區(qū)角活動(dòng):布置"心情角",放置玩具電話和臉譜面具,讓幼兒玩一玩,自由表達(dá)自己的心情。如幼兒可打玩具電話表達(dá)對(duì)父母的情感,也可戴上"高興"、"傷心"的臉譜面具自由表達(dá)心情。

      2.家園共育:家長每天接幼兒回家時(shí),教師主動(dòng)與家長溝通,詢問幼兒在家的生活情況,并鼓勵(lì)幼兒喜歡幼兒園生活.

    幼兒園小班教案 篇4

      價(jià)值取向:

      1、激發(fā)幼兒對(duì)種蘿卜活動(dòng)的興趣,從中體驗(yàn)生活游戲的樂趣。

      2、培養(yǎng)幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展、手口一致地?cái)?shù)數(shù)與按序擺放的能力。

      3、在插插、說說中讓幼兒了解小兔子的生活習(xí)性。繼而激發(fā)孩子對(duì)小動(dòng)物的探索欲望及喜愛之情。

      材料設(shè)計(jì):

      1、選取一個(gè)大小適中的廢紙盒(鞋盒大。貌噬埌b飾好盒子,在盒子朝上的一面劃上若干切口作為種蘿卜的地方,再在側(cè)面貼上一個(gè)小兔的圖片。

      2、制作一些形象的蘿卜圖片塑封好(青菜等也可以),放在小籮筐中。

      玩法提示:

      1、幼兒選擇這個(gè)游戲時(shí),要拿好紙盒與蘿卜圖片。

      2、然后從小籮筐中拿出蘿卜插到紙盒上劃好的切口中。

      3、幼兒種好一個(gè)蘿卜說一句話“小白兔種了一個(gè)蘿卜”,然后再拿第二個(gè),按順序、有條理的玩此游戲。

      指導(dǎo)要點(diǎn):

      1、蘿卜要插牢,不能東倒西歪的。

      2、提醒幼兒每次插一個(gè),按順序一排一排插,插好第一排再插第二排。邊插邊說“小兔種了幾個(gè)蘿卜”。

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