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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2021-11-24 11:15:27 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園小班健康教案5篇

      作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班健康教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)幼兒園小班健康教案5篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      想增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情也讓寶寶得到鍛煉

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能跟媽媽默契配合給媽媽鮮花。

      2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

      3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

      5、初步了解健康的小常識(shí)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      增進(jìn)媽媽和寶寶之間的感情

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      歌曲《快樂你懂的》、大小玩具盒若干,海洋球若干。

      活動(dòng)過程

      1、引出游戲。

      師:媽媽和寶寶間的親子關(guān)系是如何建立的呢?那就是通過游戲咯。寶寶在家里會(huì)跟媽媽玩游戲嗎?今天老師要帶著寶寶和媽媽玩一個(gè)測(cè)試默契性的游戲,看看誰是最默契的母子。

      2、簡(jiǎn)述并師范游戲的玩法。

      師:寶寶和媽媽面對(duì)面站著,只能夠間隔兩米,寶寶手拿5個(gè)小球,媽媽手拿玩具盒做籃子。寶寶要將手中的小球投進(jìn)媽媽的籃子里,媽媽要拿籃子去接寶寶的小球,看看誰投進(jìn)的小球多。

      3、親子共同制作。

      播放背景音樂《世上只有媽媽好》,家長(zhǎng)和寶寶一起制作。教師巡回指導(dǎo),并提醒寶寶注意不要讓顏料沾到衣服上去,完成好拓印以后洗手、擦手。

      完成好的拓印作品可以簽上寶寶和家長(zhǎng)的名字。

      教學(xué)反思

      在很多生活中由于缺少經(jīng)驗(yàn)幼兒自發(fā)進(jìn)行往往是較為簡(jiǎn)單的活動(dòng),她們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)過于簡(jiǎn)單或重復(fù)而不愿意玩下去。寶寶和媽媽在玩球的過程中幼兒更能充分的嘗試和進(jìn)一步探索發(fā)現(xiàn)從而真正成為活動(dòng)的主體。讓他們感受到探索發(fā)現(xiàn)無窮樂趣得到鍛煉和精神滿足。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。

      2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。

      重點(diǎn):樂意模仿洗澡的過程。

      難點(diǎn):大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī), 洗澡歌的磁帶, 沐浴露瓶一個(gè),玩具小狗一只。

      活動(dòng)過程:1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》,導(dǎo)入活動(dòng)。

      師:我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎?

      我們刷牙、洗臉洗好了,現(xiàn)在我們來洗澡,好嗎?

      師:爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡,是怎樣洗的呢?

      2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。

      師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作,師引導(dǎo)幼兒一起跟做。

      3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。(動(dòng)作有所變化)

      4、剛才我們洗澡時(shí),忘記了涂沐浴露,我們用沐浴露再洗一次,好嗎?

      5、以游戲化的口吻,請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了,適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈

      ,要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。

      小結(jié):小朋友洗澡洗的真干凈,現(xiàn)在,我們和小狗一起來跳舞,好嗎?

      活動(dòng)結(jié)束

      放《晚安》的音樂,幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作,體驗(yàn)洗東西的感覺。

      2、鍛煉幼兒自我服務(wù)的能力,培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛干凈的良好行為習(xí)慣。

      3、使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。

      4、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、每位幼兒自帶一塊手帕

      2、每組一只臉盆及肥皂

      3、《洗手帕》的音樂

      活動(dòng)過程:

      一、開始部分

      1、律動(dòng)《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)場(chǎng)

      2、猜謎語:

      一個(gè)東西四方方,天天帶在我身上。

      有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。(謎底:手帕)

      二、進(jìn)行部分

      1、了解手帕作用,師提問:

      (1)小手帕有什么作用?(2)小手帕臟了怎么辦呢?(3)誰來洗呢?

      2、動(dòng)手洗手帕 。

      (1)教師:小朋友們都很能干,都是愛勞動(dòng)的好孩子,今天我就請(qǐng)小朋友四人一組試著洗一洗小手絹。為了不讓我們的袖子弄濕,我們要把我們的袖子卷一卷。

      (2)想一想洗的時(shí)候你是怎么洗的?

      (要求:盡量不要把水弄到地上)。

      (3)幼兒分組洗手絹。

      重點(diǎn):在幼兒洗手帕的過程中,教師注意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。

      3、教師引導(dǎo)幼兒感知洗手絹的動(dòng)作。

      師:"讓我們看一看哪個(gè)小朋友洗的最干凈?他又是怎么洗的?"教師請(qǐng)幼兒表演洗手絹的動(dòng)作,如搓一搓、擰一擰、擺一擺等動(dòng)作。

      4、教師和幼兒一同洗手帕,感受洗手帕帶來的快樂。

      三、結(jié)束部分師小結(jié):今天小朋友們真能干,不僅學(xué)會(huì)了洗手絹的本領(lǐng),而且還把它變成了漂亮的舞蹈,你們真是太棒了,剛才小手絹告訴老師,它想到外邊曬太陽,這樣它會(huì)更干凈更衛(wèi)生,讓我們帶著小手絹到外邊曬太陽吧。

      教學(xué)反思:

      開始部分,讓孩子們學(xué)習(xí)日常生活中的模仿動(dòng)作,如洗、搓、漂等動(dòng)作。然后,通過老師的示范,根據(jù)樂曲強(qiáng)弱、快慢,讓孩子們嘗試用兩種不同力度、速度的洗手帕動(dòng)作來感受樂曲的韻律。

      現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,從小得到父母的疼愛,生活中的一切都有大人包辦代替,自理能力很差。韻律活動(dòng)《洗手帕》,讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到自己的事情自己做。 通過活動(dòng),孩子們懂得了音樂又快又重時(shí),應(yīng)怎樣洗手帕;音樂又慢又輕時(shí),又應(yīng)怎樣洗手帕。在樂曲結(jié)尾時(shí)的晾手帕又表現(xiàn)出了勞動(dòng)后的愉快心情。

      這個(gè)活動(dòng)讓孩子們充分體驗(yàn)到了勞動(dòng)的.快樂,更達(dá)到了教育教學(xué)的目的。

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習(xí)禮儀。

      2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘?jiān)鞍压G到垃圾筒,并記得洗手。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。

      活動(dòng)過程:

      (一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會(huì)油油的了。

     。ǘ)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會(huì)不會(huì)油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請(qǐng)幼兒自由發(fā)言。

      (三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。

      (四)說完故事,教師提問:“小朋友們你們知道為什么山羊會(huì)被選上嗎?”請(qǐng)幼兒說說自己的想法。

      (五)教師請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)示范吃飯時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),如:

      1.用餐時(shí),要坐端正,手肘不張開。

      2.吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。

      3.細(xì)嚼慢咽,不翻撿菜肴。

      4.不可邊吃邊玩。

      5.不揮動(dòng)湯匙。

      6.吃完飯后用開會(huì)溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。

      教師提問:飯后要做些什么呢?引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,

      并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。

      《彩虹村的禮儀大使》故事內(nèi)容:

      “彩虹村”的獅子大王下個(gè)月過生日,“快樂村”的動(dòng)物們決定派一位禮儀大使前往祝賀,于是“快樂村”的熊大土決定請(qǐng)村里所有的動(dòng)物一起來吃飯,順便推選禮儀大使來完成這個(gè)任務(wù)。

      花豹說:“派我去好了,我跑得快,一天就可以跑到彩虹村了。”說完就狼吞虎咽起來。

      猴子說:“我去,我去!我做事機(jī)靈,一定可以順利完成任務(wù)!闭f完就把吃剩的果皮隨手一扔。

      狐貍說:“我口齒伶俐,最會(huì)說好聽的話,還是派我去吧!”他一邊咬著雞腿一邊說。只有山羊什么話也沒說,靜靜地吃著自己面前的食物,閉著嘴巴細(xì)細(xì)地嚼、慢慢地咽。

      飯后,熊大王公開;“禮儀大使”的名甲:山羊當(dāng)選。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

      2、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、錄音機(jī)、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

      2、幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      播放《我愛洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

      二、動(dòng)起來。引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走、跑、跳等運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)

      ——小朋友,你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動(dòng)起來》嗎?我們一起來說一說吧?

      ——引導(dǎo)幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動(dòng)作。

      ——?jiǎng)偛艃焊枥锩娑加心男﹦?dòng)物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵(lì)、肯定幼兒有創(chuàng)意的動(dòng)作)

      三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,充分鍛煉身體的不同部位

      走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動(dòng)物走路的姿勢(shì)。

      ——兒歌里說長(zhǎng)頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長(zhǎng)脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會(huì)學(xué)哪些小動(dòng)物走?它們是怎樣走的?(引導(dǎo)幼兒充分的表達(dá),鼓勵(lì)幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動(dòng)作)

      ——教師要適時(shí)的將幼兒模仿的小動(dòng)物,以兒歌的形式說出來,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動(dòng)物特點(diǎn),配上恰當(dāng)?shù)囊魳,以提高幼兒運(yùn)動(dòng)的樂趣。)

      跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物不同的跳躍姿勢(shì)。

      ——?jiǎng)偛艃焊枥镎f小白兔是怎樣跳的?

      ——還有哪些動(dòng)物會(huì)跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠(yuǎn)處的跳躍練習(xí))

      飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動(dòng)物的飛翔姿勢(shì)。

      ——兒歌還說誰會(huì)飛?

      ——你知道還有誰會(huì)飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動(dòng)物的飛翔動(dòng)作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)

      ——小動(dòng)物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

      爬一爬:引領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動(dòng)物)

      教師小結(jié):動(dòng)物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會(huì)走、跑、跳,還會(huì)飛、會(huì)爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

      四、對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,結(jié)束活動(dòng)

      ——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿?huì)出汗呢?

      ——對(duì)了,因?yàn)槲覀儎偛庞肿哂痔峙,做了那么多運(yùn)動(dòng)!你們玩的高興嗎?

      ——小朋友,常做運(yùn)動(dòng)不僅我們玩得很快樂,還會(huì)讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)啊!

      ——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動(dòng))

      幼兒園小班健康教案――小貓學(xué)本領(lǐng)

      一、游戲目的

      1、通過練習(xí),鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

      2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

      3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

      二、游戲準(zhǔn)備:

     。、弓形門、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

      2、錄音機(jī)、磁帶。

      三、游戲過程:

      〈一〉開始部分:

      1、幼兒聽音樂做小貓走路進(jìn)場(chǎng)。

      2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

      〈二〉基本部分:

      1、小貓練本領(lǐng):

      (1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了,該練習(xí)更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

      (2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

     。3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動(dòng)作練習(xí):走、跑、跳、爬、平衡等動(dòng)作技能。

      2、游戲:“小貓釣魚”

     。1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨(dú)木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點(diǎn)的籃子裝好,從新出發(fā)。

      (2)在游戲過程中,鼓勵(lì)幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動(dòng)作,表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒。

      〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

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