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    幼兒園小班健康教案

    時(shí)間:2021-11-22 20:17:57 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園小班健康教案八篇

      作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班健康教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園小班健康教案八篇

    幼兒園小班健康教案 篇1

      活動(dòng)名稱:健康——爸爸的大鞋子

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地行走,發(fā)展平衡能力。

      2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

      活動(dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn)):

      1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進(jìn)行走路。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、紙盒制成的大鞋子或幼兒從家里帶來的成人鞋(最好是男式的)。

      2、自備一段輕松的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、活動(dòng)身體,進(jìn)入教學(xué)。

      1、小朋友們我們一起走走、跳跳、蹲蹲,動(dòng)動(dòng)我們的身體!

      (幼兒在場(chǎng)地上自由行走,邊走邊活動(dòng)關(guān)節(jié)。)

      2、教師引導(dǎo)幼兒向前走、向后退著走、向上跳跳、向下蹲蹲。

      二、我們來穿爸爸的大鞋子。

      1、教師出示大鞋子,小朋友這是誰的鞋子呀?

      2、穿著你的大鞋子走一走,你有什么感覺?

      (幼兒初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的獨(dú)特感覺。)

      3、你穿著爸爸的大鞋子走路怎么樣?要注意什么?

      4、穿著大鞋子,比賽走路。幼兒分組站在場(chǎng)地的一頭,聽教師的指令開始比賽,教師引導(dǎo)幼兒盡量平衡自己的身體。

      5、幼兒游戲行3——4次,提醒幼兒注意平衡,適當(dāng)休息。

      三、學(xué)學(xué)爸爸的經(jīng)典動(dòng)作、經(jīng)典語言。

      1、小朋友,你的爸爸最喜歡說的話、最喜歡做的動(dòng)作是什么?(最有趣的動(dòng)作和語言。)

      2、幼兒自由表現(xiàn)爸爸的動(dòng)作和表情,如刮胡子、打電話、看報(bào)紙等,并和同伴交流爸爸的經(jīng)典話語。

    幼兒園小班健康教案 篇2

      1. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說出自己聞到過的氣味(氣味、甜味、焦味等)。

      2. 玩游戲:教師和幼兒一起玩“看誰的本領(lǐng)最大”游戲,引導(dǎo)幼兒用各種器官試著分辨預(yù)先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味(醋、醬油、酒、水),并鼓勵(lì)幼兒鼓掌。

      3.引導(dǎo)幼兒談?wù)摫亲拥墓δ堋?/p>

      除了嗅覺,鼻子還有什么用呢?孩子們會(huì)說:呼吸。老師給予相應(yīng)的鼓勵(lì)。例如:當(dāng)一個(gè)人感冒時(shí),他的鼻子很容易堵塞,他聞不到。同時(shí),他覺得有哮喘,但呼吸急促。那種味道很不舒服。孩子有這種感覺嗎?孩子們會(huì)回答:“是的!币虼耍覀儜(yīng)該保護(hù)我們的鼻子免受任何傷害。

      注釋:舉例說明鼻子的功能。讓兒童更容易了解及加強(qiáng)保護(hù)鼻子的意識(shí)。)

      此刻,老師有一個(gè)故事。如果孩子們想聽,他們?cè)趺戳?故事的名字是“長(zhǎng)著一個(gè)翹鼻子的魯魯”。

      (備注:進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保護(hù)鼻子的重要性。)

      4. 如何告訴孩子正確擤鼻涕:

      和孩子們交談。通過以上的游戲,孩子們了解到鼻子扮演著非常重要的角色。有時(shí)流鼻涕是不可避免的。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。流鼻涕時(shí),不要隨便擦。用手帕或紙巾擦鼻涕。那么怎么用手帕擦鼻涕呢?

      孩子們用紙巾擦鼻涕。

      (2)根據(jù)孩子的表現(xiàn),解釋的正確方法吹鼻子,按住鼻子用手帕或紙巾,先按住一個(gè)鼻孔,輕輕吹鼻子的鼻孔,然后按住另一個(gè)鼻孔,輕輕吹,鼻孔周圍擦鼻子。

      點(diǎn)評(píng):通過教孩子正確的擤鼻涕方式,讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的自理潛能。)

      5. 聽故事,討論:

      老師感性地講述了這個(gè)故事,然后組織孩子們討論:魯魯是對(duì)的嗎?那些東西塞不進(jìn)你的鼻子?孩子們可以自由回答,根據(jù)老師的要求做一個(gè)補(bǔ)充。

      總結(jié):保護(hù)你的鼻子。不要摳鼻子。不要堵住你的鼻子。既危險(xiǎn)又不衛(wèi)生。

      (點(diǎn)評(píng):真實(shí)的故事告訴我們鼻子的重要性。通過孩子們的討論,孩子們辨別是非的能力得到了進(jìn)一步的提高,對(duì)生活中應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

      (3)關(guān)閉部分

      組織孩子用正確的方式擤鼻涕,并用正確的動(dòng)作鼓勵(lì)孩子。

      (總評(píng):直觀直觀的教學(xué)方法不僅滿足了幼兒對(duì)知識(shí)的渴望,也培養(yǎng)了幼兒的自我保健潛能、自我保健意識(shí)和良好的健康習(xí)慣。)

    幼兒園小班健康教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過活動(dòng)幫助幼兒掌握正確的漱口方法。

      2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。

      活動(dòng)過程:

      活動(dòng)導(dǎo)入,請(qǐng)客吃糖:

      1、“今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖,讓幼兒品嘗)

      “老師帶來的糖好吃嗎?哎呀,你們的牙齒怎么了呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻,引導(dǎo)幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。

      3、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。

      4、教師總結(jié):

      牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的,請(qǐng)你來試一試。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范漱口)

      4、請(qǐng)幼兒討論漱口的方法是否正確。

      5、集體學(xué)習(xí):正確漱口的方法

     。1)、教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

     。2)、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

     。3)、請(qǐng)個(gè)別幼兒聽口令做動(dòng)作。

      (4)、集體聽口令,做動(dòng)作。

      5、漱口,幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

      6、照照鏡子,比一比,誰的牙齒最干凈。 漱口習(xí)慣的養(yǎng)成,光靠幼兒園是不行的,所以,學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,應(yīng)將漱口要求及兒歌內(nèi)容告之家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。

      活動(dòng)反思:

      飯后漱口雖是生活小事,但它關(guān)系到孩子今后良好的生活習(xí)慣的確立,孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣可不是件容易的事,盡管前一周我們不厭其煩地提醒他們,但總是有個(gè)別孩子跟你“捉迷藏”,能逃則逃,逃不脫則敷衍了事。

      自從那次觀察活動(dòng)后,孩子們漱口積極多了,不用老師提醒了。

      在日常生活中,我認(rèn)為我們應(yīng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。這樣,我們的孩子才能真正體驗(yàn)到養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺的行動(dòng)。

      幼兒園小班健康教案:漱漱口 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班健康教案:早睡早起身體好幼兒園小班健康活動(dòng):咕嚕嚕幼兒園小班健康教案:大大的眼睛幼兒園小班健康活動(dòng):不怕看醫(yī)生幼兒園小班心理健康教案:高興和生氣的時(shí)候幼兒園小班健康教案:天天刷牙好大班藝術(shù)活動(dòng)《新疆集體舞》中班語言活動(dòng):奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)答查看更多>> 幼兒園小班健康教案

    幼兒園小班健康教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過玩球活動(dòng),逐步提高幼兒控球能力,使幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

      三、重點(diǎn)與難點(diǎn)

      在不同的場(chǎng)景中,鼓勵(lì)幼兒玩出多種方法,從而提高幼兒的控球能力。

      四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、幼兒已掌握了在平地上滾球的技能,創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。

      2、花球若干、小樹、小橋等。

      五、活動(dòng)過程

      a、陽光、空氣浴

      準(zhǔn)備活動(dòng):

      ——自由分散玩球及創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景滾球( 活動(dòng)量:小—活動(dòng)量:中)

      集體活動(dòng)——放松活動(dòng)(活動(dòng)量:大—活動(dòng)量:中)

      (一)準(zhǔn)備活動(dòng):

      兒歌操:幼兒邊念兒歌,邊做操。要求動(dòng)作有力,精神飽滿。

     。ǘ┳杂煞稚⒒顒(dòng):

      1、幼兒在場(chǎng)地中自由玩球

      (1)教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒有多種玩法;

     。2)對(duì)不同層次幼兒進(jìn)行指導(dǎo)(保育、鍛煉)。

      2、幼兒在創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景中自由玩球:

     。1)讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)景玩球;

     。2)調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量,提醒幫助幼兒擦汗。

     。ㄈ┘w活動(dòng):

      幼兒每人一球,與教師一起玩碰球等游戲,進(jìn)行滾球練習(xí)。對(duì)體質(zhì)不同的幼兒,控制不

      同的活動(dòng)量。

     。ㄋ模┓潘苫顒(dòng):

      “爬山”:聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn),后退的練習(xí)。

      b、水浴

      涼水一微溫水一涼水一擦身

     。ㄒ唬┯變 披好衣服,跟老師小跑進(jìn)沖淋室。

      (二)在涼水—微溫水—涼水中交替身體的上肢—下肢—背—各部位,然后用毛巾依次擦身。

     。ㄈ┐┖靡路亟淌疑宰餍菹、喝水。

    幼兒園小班健康教案 篇5

      活動(dòng)由來

      學(xué)期末幼兒體質(zhì)測(cè)查,發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我們?cè)O(shè)計(jì)并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時(shí)為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強(qiáng)幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠(yuǎn),除了手臂力量不足外,還有一個(gè)重要原因就是不能在投擲時(shí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.練習(xí)肩上揮臂投擲。

      2.樂意與同伴一起參加投擲游戲活動(dòng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.固定目標(biāo)物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

      2.移動(dòng)目標(biāo)物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

      3.長(zhǎng)度為2米、3米、4米的墊子。

      4.由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

      5.投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

      6.畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

      7.用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

      活動(dòng)過程

      一、開始部分

      老師扮演海龜媽媽,幼兒扮海龜寶寶。

      師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動(dòng)一下身體。

      1.準(zhǔn)備活動(dòng):聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部關(guān)節(jié)。

      2.重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí):在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習(xí)將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

      師:現(xiàn)在我們得先練習(xí)一下打大鱷魚的本領(lǐng),一會(huì)兒,路上真的會(huì)出現(xiàn)大鱷魚的。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn):將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

      二、基本部分

      1.教師介紹游戲場(chǎng)地,引出游戲。

      師:這些小路就是通向小豬家的路,中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會(huì)有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

      2.鼓勵(lì)健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵(lì)健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運(yùn)動(dòng)的興趣,同時(shí)也自然地適當(dāng)增加了他們的運(yùn)動(dòng)量。)

      3.幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

      第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

     。ā按蠼甘闭磧擅婢嬘型稊S站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置,方便幼兒保持正確站姿,教師也可對(duì)幼兒的`投擲動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。)

      第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個(gè)層次的固定目標(biāo)物——自制紙箱鱷魚投擲。

     。ń酉聛淼膬纱瓮稊S均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

      第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動(dòng)的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

      師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們?cè)趺崔k?你們害怕不害怕?教師重點(diǎn)啟發(fā)并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能扔得更遠(yuǎn),打到大鱷魚。

      三、整理活動(dòng)

      1.師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

      小豬:你們好!歡迎你們!

      師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

      2.和小豬說“再見”回家。

      附兒歌:

      小石頭,放肩上。

      小手使勁往上扔,

      看誰能夠打到它。

    幼兒園小班健康教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。

      2.初步養(yǎng)成吃完東西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;

      圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏

      2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來看看它是誰。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!

      二、學(xué)習(xí)漱口方法

      1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來點(diǎn)數(shù)食物。

      2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。

      3.吃完東西,丁丁說:“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)

      4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。

      5.請(qǐng)一位幼兒上來幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。

      6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。

      7.現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣?糖、西瓜、蘑菇不見了!哇!現(xiàn)在丁丁的嘴巴真干凈,牙齒真白。那么丁丁剛才是怎么漱口的呢?

      8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。

      9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。

      10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。

      11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來很多的食物殘?jiān)覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)

      三、總結(jié)分享

      請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。

      四、結(jié)束部分

      今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要

      保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙。現(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!

    幼兒園小班健康教案 篇7

      一、活動(dòng)背景:

      健康安全的成長(zhǎng)對(duì)幼兒來說最重要,保護(hù)牙齒是生活健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃糖及零食并不會(huì)太大程度的影響健康,所以對(duì)保護(hù)孩子的牙齒沒有引起足夠重視,我們班上有些孩子都已患有齲齒。

      為了愛護(hù)他們的健康,就要讓孩子們了解刷牙的重要性。最后我運(yùn)用了一首刷牙歌結(jié)尾,希望幼兒在愉快的氛圍中感受快樂,喜歡并樂意刷牙!覺得刷牙也是一件快樂的事情。

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

      2、知道刷牙的時(shí)機(jī)。

      三、活動(dòng)重點(diǎn):

      讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

      四、活動(dòng)難點(diǎn):

      了解刷牙的時(shí)機(jī).

      五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、制作好的白牙與黑牙的圖卡,及時(shí)貼(笑臉寶寶)6個(gè)。

      2、刷牙歌的磁帶,教材用書掛圖,小魔棒,小鏡子(每個(gè)幼兒各1面).

      六、活動(dòng)過程:

      1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡,請(qǐng)兩個(gè)老師當(dāng)白牙和黑牙配合講述《白牙與黑牙》的故事。

      〔1〕師提問:“小朋友,你們喜歡白牙還是黑牙。俊

      幼兒可以舉手自由發(fā)言。

      師說:老師手里拿了幾個(gè)笑臉寶寶,如果你喜歡白牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給白牙,貼在它的臉上;如果你喜歡黑牙,就把你自己手中的笑臉寶寶送給黑牙,貼在它的臉上,好不好?(請(qǐng)坐的端正的小朋友,分發(fā)給幾個(gè)幼兒)

     。2)師分別詢問幼兒:“你為什么喜歡白牙(黑牙)呢?”

      讓幼兒說一說自己的想法。

     。3)師說明:小朋友都比較喜歡白牙,是不是?那我們的牙齒呢?是不是也和白牙一樣潔白漂亮呢?

     。4)師出示小魔棒。

      師說:“老師要用手里的小魔棒給每個(gè)小朋友變一樣?xùn)|西出來,小朋友想不想知道是什么東西?”

      “那請(qǐng)小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它變出來好不好?”(提醒幼兒不許偷看,否則就不靈了哦。

     。5)配合生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒,放在幼兒相對(duì)應(yīng)的地上。

     。6)待放好之后,再配合小魔棒:“我變,我變,我變變變!”

      請(qǐng)幼兒輕輕地睜開眼睛,看到自己的地上,并詢問幼兒:“小魔棒給小朋友變出來一樣什么東西呀?”

     。7)師說明:給每個(gè)小朋友變出了不同形狀的小魔鏡,真漂亮。總(gè)幼兒一面,提醒幼兒不拿別人的,)

      小魔鏡是干什么的呢?”(請(qǐng)小朋友輕輕的把它拾起來,并放在自己的腿上.)

      (8)師:“如果你的牙齒是健康的,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是白色的;

      如果你的牙齒生病了,那你的小魔鏡就會(huì)告訴你的牙齒是黑色的。

      我們一起閉上眼睛,數(shù)1,2,3,照照自己的牙齒,好不好?”

      (9)師問幼兒:“看看自己的牙齒是白白的,還是黑黑的?”

      牙齒黑了會(huì)怎么樣呀?”

      (10)待照完鏡子以后(把鏡子整齊的收起來)

     。11)剛才小朋友在魔鏡里照了自己的牙齒,那誰覺得自己的牙齒是白白的呀?請(qǐng)舉手老師剛才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友的牙齒黑黑的,(請(qǐng)牙黑的小朋友上臺(tái)來),一起來觀察,并問幼兒:“這個(gè)小朋友的牙齒怎么樣。肯膊幌矚g他的牙齒。俊保ê(jiǎn)單說明牙齒變黑的原因)

     。12)師講述要愛護(hù)好,保護(hù)好自己的牙齒,別讓它生病了,引出最好的方法就是刷牙。

     。13)師問:“可是我們什么時(shí)候刷呢?(幼兒舉手回答)

      (14)師出示教材掛圖,跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時(shí)候刷牙的?”(一副一副的講述;最后小結(jié):吃飯后,睡覺前,起床后都要刷牙。)

      (15)師示范刷牙的動(dòng)作(一顆一顆慢慢認(rèn)真的刷,上上下下,里里外外都要刷干凈。

     。16)師:“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙,清潔清潔我們的牙齒,讓我們的牙齒變的白白的,更健康,好不好?”

      七、活動(dòng)結(jié)束:

      讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動(dòng)起來!體會(huì)刷牙也是一件快樂的事情。

      師:“孩子們,看看我們的牙齒刷干凈了嗎?”(師帶領(lǐng)幼兒照鏡子看看自己的牙齒)

      八、活動(dòng)達(dá)成效果:

      在這次活動(dòng)中,我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較生動(dòng),自由的活動(dòng)氛圍(自主發(fā)言、幼兒之間共同探討)。小班的幼兒對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇心,看到新奇的事物會(huì)主動(dòng)接近,探索其中的奧秘。所以,我始終以幼兒為主體,在一開始,我出示了一副形象生動(dòng)的牙齒(白牙與黑牙)讓他們認(rèn)識(shí)牙齒,引起了幼兒的興趣,然后運(yùn)用“小魔棒變鏡子”的游戲,讓幼兒共同觀察牙齒,了解牙齒,激發(fā)了他們積極想要探索的欲望,幼兒在整個(gè)過程中,了解了刷牙的重要性,最后我以一首刷牙歌結(jié)束了活動(dòng),讓幼兒感受刷牙也是一件很快樂的事,不僅快樂的接受知識(shí),也在活動(dòng)中獲得了新的體驗(yàn)與成功。

    幼兒園小班健康教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能牽著拖拉車協(xié)調(diào)的走或跑。

      2、提高手部及腿部動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

      3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

      4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      礦泉水瓶制成的拖拉車四個(gè)。

      活動(dòng)過程

      1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)拖著拖拉車走直線、圓圈、s性線。

      2、教師觀察幼兒玩拖拉車動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      3、組織幼兒進(jìn)行拖拉車比賽,體驗(yàn)比賽的樂趣。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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