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    幼兒園健康教育教案

    時(shí)間:2021-11-20 20:22:30 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園健康教育教案五篇

      作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編精心整理的幼兒園健康教育教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園健康教育教案五篇

    幼兒園健康教育教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力。

      2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

      3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

      4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

      5.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.幼兒園器材高蹺每人一副。

      2.劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

      活動(dòng)過程

      1.講解玩法。

      兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

      2.自由玩高蹺。

      幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

      教學(xué)反思:

      教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

    幼兒園健康教育教案 篇2

      今天阿呆網(wǎng)給大家提供的是幼兒園健康教育教案的“注意個(gè)人衛(wèi)生”,希望對大家有所幫助。

      本版內(nèi)容為幼兒園健康教育教案,歡迎參考。

      教學(xué)目標(biāo):通過這種比賽給紅花的方式,來確保孩子們的個(gè)人衛(wèi)生得到更好的保障。這樣做既可以讓孩子的身體健康得到更好的保障,同時(shí)也可以激發(fā)孩子們的潛能,讓他們認(rèn)識到榮譽(yù)的重要作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備:小紅花若干枚,一張粘貼小紅花的泡沫板,講衛(wèi)生的圖片若干張。

      教學(xué)過程:1、老師首先要針對于講衛(wèi)生的圖片進(jìn)行講述,比如飯前飯后要洗手,不可以將手放到嘴里面,玩玩具的時(shí)候不能將玩具含在口中。這些圖片展現(xiàn)給小朋友,并且表示出這樣做的方法是不正確的,很容易讓細(xì)菌小蟲子鉆到肚子當(dāng)中去。

      2、如果小朋友做的好,比如在洗手洗的非常干凈,全天衣服都保持的非常清潔,這樣的孩子老師可以給予一朵小紅花,放在比賽的板子上面。當(dāng)越來越多的小朋友看到其他的孩子比自己的多的時(shí)候,就會產(chǎn)生一定的危機(jī)感,所以在注意衛(wèi)生方面會給予更多的保障。

      3、一個(gè)星期左右的時(shí)間會做出一次評比。邀請家長朋友一起參與到這次的評比任務(wù)當(dāng)中,對于排名前三或者是前五的小朋友可以給予一些文具上的獎(jiǎng)勵(lì),孩子們看到這樣的榮譽(yù)也會非常期盼自己的獲得。

      4、適當(dāng)?shù)膶τ谂琶旁诤竺娴男∨笥堰M(jìn)行鼓勁兒加油,讓他們也可以更好的注重個(gè)人衛(wèi)生,確保每一個(gè)小朋友都更加的健康。

      結(jié)束:每次評比結(jié)束之后,老師都要問問小朋友個(gè)人衛(wèi)生的注重重不重要呀。通過這種爭當(dāng)注重個(gè)人衛(wèi)生的小天使這樣的方式,來確保每一個(gè)孩子從小做起,都更加的健康快樂的成長。

    幼兒園健康教育教案 篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、感知保護(hù)牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

      2、認(rèn)識刷牙的.工具材料,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      3、愿意天天早晚刷牙,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、有關(guān)刷牙的ppt。

      2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學(xué)會漱口,會念兒歌。

      教學(xué)過程:

      一、觀看動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。

      1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片)引出故事。

      2、觀看動(dòng)畫片前半段,感知刷牙的重要性。

      3、老師就動(dòng)畫片里的內(nèi)容提問。

      4、小結(jié);細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。

      二、借助幻燈片和實(shí)物,了解刷牙的工具和步驟。

      1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。

      2、平時(shí)如何刷牙的,請小朋友來示范。

      3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動(dòng)作)開始刷牙最后漱口。

      三、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。

      2、借助牙齒模型學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

      3、學(xué)習(xí)刷牙歌,練習(xí)正確的刷牙方法。

      4、觀看動(dòng)畫片的后半段,體驗(yàn)刷牙的作用。

      四、發(fā)刷牙記錄表,強(qiáng)化天天刷牙的意識。

      五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導(dǎo)。

      教學(xué)反思:

      通過這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒,并且學(xué)會了怎樣刷牙。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,課堂氣氛活躍,效果較好。

      小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘?jiān),保持口腔清潔的重要自我口腔保健方?也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。選擇合適的牙刷、牙膏、刷牙方法可以最大程度的幫助控制牙菌斑,維護(hù)口腔健康或延長修復(fù)體的使用壽命。如果刷牙方法不適當(dāng),不但達(dá)不到刷牙的目的,反而會引起各種不良后果,最常見的是牙齦萎縮和牙齒頸部的楔狀缺損。

    幼兒園健康教育教案 篇4

      活動(dòng)背景

      我們的皮膚是我們每天都能感受到,看到,摸到的一樣身體最外層的保護(hù)層,但是幼兒對于皮膚其實(shí)并沒有太了解,所以才有了這個(gè)讓

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,感知皮膚的特征。

      2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),了解皮膚的功能,探討保護(hù)皮膚的方法。

      3、在相互交往中,感受皮膚接觸的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料。

      活動(dòng)過程:

      1、觀察自己的皮膚,了解皮膚的特點(diǎn)。

      請小朋友摸一摸,看一看身上哪些地方有皮膚?

      教師小結(jié):我們身體的每一個(gè)地方都有皮膚。有的地方皮膚粗,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),那是因?yàn)橛幸路趽醣Wo(hù)皮膚遮擋保護(hù)的原因;有的地方皮膚松弛,那是因?yàn)橹径;有的地方皮膚緊繃繃,那是因?yàn)槠つw下的脂肪少。

      2、觀看皮膚放大的圖片或視頻資料,了解皮膚細(xì)部特征。

      教師:皮膚上有什么?它們有什么用?

      教師:手掌上有什么?手指上有什么?

      教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,短短的汗毛。每一個(gè)手指上有指紋,手掌上有掌紋,每個(gè)人的指紋和掌紋都不同。

      3、了解皮膚的功能。

      教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺?

      教師:我們的皮膚有什么用?如果沒有皮膚會怎樣呢?

      教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護(hù)著我們的身體不受傷害。

      4、談話活動(dòng):怎樣保護(hù)我們的皮膚。

      引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全、氣溫變化三方面,講述保護(hù)皮膚的方法。

      5、音樂活動(dòng):碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗(yàn)肌膚之親。

      幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。 幼兒園健康教育教案:《多喝開水好處多》

      活動(dòng)背景

      大部分的幼兒都喜歡玩,在外面瘋玩過后出一身的汗,但是又不及時(shí)補(bǔ)充水份,對幼兒的身體很不好,這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處,要讓幼兒時(shí)刻記得渴了就要多喝水。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會主動(dòng)去喝。

      2、懂得白開水是最好的飲品,在日常活動(dòng)中能主動(dòng)喝白開水。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、圖片(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來 水、井水等不能飲用的水的圖片)。

      2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯)。

      3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

      活動(dòng)過程:

      1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用。

      (1)通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)

      師:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣? 師:喝了水之后有什么感覺? 師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

     。2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

      師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

      師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

      師:原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。

      2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

     。1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時(shí)也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

     。2)了解有些水不能喝。

      師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

      師:池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。

      3、通過保健醫(yī)生的講解,了解白開水是最好的飲品。

      師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

      師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

      師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。

      4、評選“喝水小寶貝”。

      師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時(shí)候會自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。

      師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

      師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

      幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

    幼兒園健康教育教案 篇5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序,才能飲用。

      2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物,知道不能喝生水。

      3、樂意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、顯微鏡若干臺。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠,了解水加工、處理的過程三、活動(dòng)過程:

      1、組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng):水從哪里來。

      我們喝的水是從哪里來的?(幼兒經(jīng)過談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里來,也可以從江、河、湖里得來)江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?/p>

      要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過程)

      2、教師小結(jié):

      我們飲用的水是江河里的水,自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤,水龍頭和這些水管連接著,通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

      3、了解水中的物質(zhì)成分。

      教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?

      分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物,有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。

      我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

      4、教師小結(jié):

      自來水雖然經(jīng)過了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來就很安全了。

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