幼兒園小班安全教案合集九篇
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園小班安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的行為。
2、能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
4、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、幼兒人手一支筆。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:1、談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么?
。2)你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。
2、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。
(1)我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。
。2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫中的行為。
。3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫并判斷正確。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。
4、教師總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!
幼兒園小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。
2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種尖利的物品,如筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。
2、手偶若干
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。
教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)
3、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。
4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?
情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長(zhǎng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水。
情境二:小猴在耍弄樹(shù)枝。
情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。
情境四:小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話。
5、教師小結(jié)教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當(dāng)周圍有同伴在這樣哄鬧時(shí)要提醒他們、并躲開(kāi)他們活動(dòng)建議:
活動(dòng)延伸:
幼兒的日;顒(dòng)中,在幼兒使用這些尖利的物品前,特別提醒幼兒注意使用的安全性。
家園共建:
提醒家長(zhǎng)密切關(guān)注幼兒在家的游戲活動(dòng),檢查家里是否有不安全的因素,避免這些不安全的因素對(duì)幼兒造成傷害。
幼兒園小班安全教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?/p>
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
。2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
。1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)
幼兒園小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
。2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
。4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
。2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的'判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
附故事:會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。
小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒牵瑢氊惐刃±鲜筮大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”
灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“。 被姨谴蠼幸宦,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯。 被姨谴蠼幸宦暰突柽^(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”
灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō):“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。”灰太狼嚇得直吐舌頭,以后再也不敢碰電插線板了。
幼兒園小班安全教案 篇5
《安安全全滑滑梯》
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。
難點(diǎn):幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。
2、編排情境表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。
兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)
二、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?
2、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?
小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬20xx幼兒園小班安全教案20xx幼兒園小班安全教案。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
三、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。
1、兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)像它們那樣玩?
2、兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。
幼兒園小班下學(xué)期安全教案
《躲開(kāi)它們》
1、教師講故事《小猴哭了》。
2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。
教師:為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西會(huì)戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害特別大。)
3、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?
尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一物品教師就拿出一樣,放在幼兒的面前。
4、觀看手偶表演,比較不同行為的性質(zhì)。
請(qǐng)幼兒觀看手偶表演,每段表演后分別讓幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自己受傷害?
情境一:小兔子用畫畫的筆(筆是細(xì)長(zhǎng)的)在別人臉上點(diǎn)墨水
情境二:小猴在耍弄樹(shù)枝。
情境三:小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。
情境四:小鴨用筷子對(duì)著老師的眼睛在說(shuō)話。
幼兒園小班安全教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)消防員及他們的工作
2、學(xué)習(xí)防火常識(shí)與逃生的方式
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、事先聯(lián)系附近的消防隊(duì)去參觀,并請(qǐng)一位消防隊(duì)員向幼兒介紹他們的工作、裝備、消防車以及防火常識(shí)。
2、筆、幼兒書(shū)面紙記錄表
活動(dòng)過(guò)程:1、教師描述大火時(shí)的場(chǎng)景,請(qǐng)幼兒討論:
火災(zāi)有什么危害?
為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)?
發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦?
有沒(méi)有在電視上看過(guò)消防員救火?
他們用哪些東西?如何救火?
2、準(zhǔn)備參觀消防隊(duì)。今天我們就要去參觀消防隊(duì),看一看“救火英雄”,和他們交朋友,學(xué)本領(lǐng),讓我們先來(lái)做做準(zhǔn)備:
說(shuō)說(shuō)外出和回來(lái)時(shí)需要注意什么?
到了消防隊(duì)后,要注意哪些事情?(如:不離開(kāi)隊(duì)伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問(wèn)好、不隨便碰別人的東西等等)
見(jiàn)到消防員后想要問(wèn)什么?(如:你去救火的時(shí)候會(huì)不會(huì)害怕?怎么樣才能把人從很高的樓上救下來(lái)?為什么會(huì)有火災(zāi))
3、參觀消防隊(duì)。
師生出發(fā)前往消防隊(duì),請(qǐng)幼兒專心聽(tīng)消防員介紹、示范,跟隨參觀不離隊(duì),鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題。
離開(kāi)時(shí),提醒幼兒謝謝消防員。
4、回到教室后,和幼兒一起回憶參觀的內(nèi)容,并將其一一記錄在書(shū)面紙上。如:消防車上有什么?如何讓預(yù)防火災(zāi)?萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k?看看與我們之前的討論是否一致。
幼兒園小班安全教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場(chǎng)景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹(shù)立防范意識(shí)、提高自我保護(hù)的能力。
目標(biāo):
1、仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。
2、討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
準(zhǔn)備:
1、教師和家長(zhǎng)平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的安全問(wèn)題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。
3、多媒體課件或圖片。
畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。
畫面二:坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面:
(1)上車時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。
(2)有序排隊(duì)上車。
(3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒(méi)抓住扶手,在玩拍手游戲。
(4)安全乘車。
畫面三:過(guò)馬路和十字路口。
(1)小兔邊過(guò)馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來(lái)。
(2)小兔離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)了。
(3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。
(4)小兔闖紅燈。
(5)小兔不走斑馬線。
(6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則、在交警和兔媽媽的幫助下穿過(guò)十字路口。
畫面四:和兔奶奶快樂(lè)相聚。
4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。
過(guò)程:
一、進(jìn)入情景(點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)
(1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來(lái)的7
(2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?
二、觀察畫面,交流討論
(一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二"坐公交車"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)公交車來(lái)了,小兔們是怎樣上車的?
(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?
(3)它倒在什么地方?如果車子開(kāi)動(dòng)。它會(huì)怎么樣?
(4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?
2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。
3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開(kāi)動(dòng)了,它們這樣推來(lái)推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?
(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?
(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒(méi)有座位,要怎么樣才安全?
4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。
(二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三"過(guò)馬路和十字路口"。
1、幼兒觀察小畫面(1)。
(1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?
(2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?
(3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
2、幼兒觀察小畫面(2)。
這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開(kāi)隊(duì)伍單獨(dú)跑開(kāi)會(huì)有什么危險(xiǎn)?
3、幼兒觀察小畫面(3)。
(1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么?
(2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?
4、幼兒觀察小畫面(4)。
(1)這只小兔在干什么?
(2)這個(gè)時(shí)候可以過(guò)十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?
5、幼兒觀察小畫面(5)。
(1)這只小兔也在過(guò)馬路,但它走在什么地方?
(2)過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?
6、幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。
(三)引導(dǎo)幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂(lè)相聚"。
1、這是什么地方?你是怎么看出來(lái)的?
小結(jié):小兔在媽媽的帶領(lǐng)下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應(yīng)該怎么做,最后它們安全到達(dá)了奶奶家。奶奶很高興。
三、模仿游戲:去兔奶奶家l現(xiàn)在老師當(dāng)兔媽媽,你們當(dāng)小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過(guò)十字路口,兔媽媽要看看小兔是怎么做的。
2、幼兒模仿游戲20遍,教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并結(jié)合模擬情景給予指導(dǎo)。
延伸活動(dòng): 建議家長(zhǎng)在日常生活中隨時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察路上潛在的危險(xiǎn)因素,提醒幼兒注意安全,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn),提高幼兒自我保護(hù)能力。
幼兒園小班安全教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、通過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:
1)錄音機(jī)、磁帶。
2)模擬大樹(shù)一棵。
3)模擬電線桿一根、電線一條。
4)模擬房子一座。
5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。
6)小兔子頭飾(若干)。
7)籃子一個(gè)。
8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。
9)自編兒歌一首《安全避雷電》。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入,今天,***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。
2、躲雷雨閃電的情景。
1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。
2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了***的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。
3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):
1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>
2)今天小可愛(ài)也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看他是怎樣做的,好么?
4、觀看課件《如何防雷電》
5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論。
1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?
2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?
3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?
4)教師小結(jié)。
A)不可以跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。
B)不可以躲在高危的地方。
C)不可以躲在電線桿下。
D)不可以躲避在潮濕的地方。
6、教念兒歌《安全避雷電》
7、表演游戲《下雨啦》
情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。
8、結(jié)束。
小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。
附兒歌:
安全避雷電跟著大人去郊游,開(kāi)開(kāi)心心在踏青,突然閃電又打雷,這個(gè)時(shí)候怎么辦?
千萬(wàn)不要慌亂跑!
安全避雷有妙計(jì):
不能躲在大樹(shù)下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái),雷電沒(méi)有再走動(dòng),定能安全回到家。
6幼兒園小班安全教案:防火
1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。
2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
游戲準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。
游戲玩法:
把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則:
1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動(dòng):
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)
希望這篇教案對(duì)您有用,祝各位工作順利!
幼兒園小班安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規(guī)則,聽(tīng)從紅綠燈的指揮。
2、能較靈敏地根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。 3、體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè),電視機(jī)、DVD各一。
活動(dòng)過(guò)程:
師:今天,老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片,想不想看?(想)
1、播放圖片(紅燈、綠燈)
幼兒觀察提問(wèn):(1)看到了什么?(幼兒自由回答)
。2)在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈?(幼兒自由回答)
2、播放(等紅燈)圖片 幼兒繼續(xù)觀察圖片師:紅燈亮了停一停
3、播放(綠燈行人走)圖片 幼兒觀察師小結(jié):紅、綠燈是指揮交通的,告訴我們紅燈亮了停,綠燈亮了行,是讓我們遵守交通規(guī)則,如果沒(méi)有紅綠燈,汽車通過(guò)十字路口時(shí)就很亂,容易發(fā)生危險(xiǎn),我們按交通規(guī)則行走才會(huì)安全的。(引出自制紅綠黃燈教具)師;老師這里也有紅、綠、黃燈,小朋友想不想看?(想)
4、出示(自制教具)找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師:我的還有一盞黃燈呢,誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀?師引導(dǎo)說(shuō)出黃燈的作用。
5、 小游戲:“開(kāi)汽車”
找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車”,師分別出示紅、綠、黃燈。(分組進(jìn)行)引出玩具小汽車,師唱出:小汽車呀,真漂亮,真呀真漂亮,嘟嘟……師:是誰(shuí)在唱歌?假裝找一找6、出示玩具小汽車、十字路口背景圖師:滴滴,滴滴,什么聲音。课襾(lái)找一找(1、)師邊演示邊表演:(出示玩具小汽車)有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來(lái),對(duì)一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧,開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì)開(kāi)到東,一會(huì)開(kāi)到西,可自由了!忽然,它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛,覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎?
。2、)提問(wèn)個(gè)別幼兒:
(1、) 紅燈眨眼睛是告訴我們什么?綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢?
。2、) 如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?
。3、) 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行?
7、游戲:紅綠燈聽(tīng)口令請(qǐng)幼兒做開(kāi)車狀,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作。
8、小結(jié)小汽車開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車也累了,我們也休息一會(huì)吧?(好)
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