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    幼兒園中班蔬菜教案

    時(shí)間:2021-11-18 20:56:34 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班蔬菜教案合集9篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班蔬菜教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班蔬菜教案合集9篇

    幼兒園中班蔬菜教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)蔬菜寶寶故事讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及多吃蔬菜的好處。

      2、蔬菜寶寶通過(guò)操作、品嘗蔬菜、回憶自己吃過(guò)的蔬菜的各種做法。體驗(yàn)和蔬菜做朋友的樂(lè)趣。

      3、通過(guò)蔬菜寶寶活動(dòng)幼兒能夠喜歡上吃蔬菜。

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      因本班孩子出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象,每次吃紅蘿卜、芹菜等蔬菜時(shí)明顯的很多孩子就吃的很少。甚至有幼兒會(huì)用嘔吐來(lái)告訴老師不喜歡吃這個(gè)蔬菜。為了讓幼兒多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好處;了解吃蔬菜的好處。我在班上開(kāi)展了一節(jié)健康活動(dòng)《蔬菜寶寶》。

      一、出示圖片引出主題

      師:今天,田老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人“小兔”

      師:小兔的表情怎么樣了?

      師:你覺(jué)得小兔遇到了什么事情所以會(huì)哭呢?

      幼兒說(shuō)一說(shuō)

      二、講故事

      師:到底是怎么回事兒呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

     。ü适拢盒⊥煤托(dòng)物們要到海上旅行,帶了很多的零食。有一天,發(fā)現(xiàn)牙齒流血了。貓醫(yī)生開(kāi)了很多的藥:蔬菜。)

      牙齒流血時(shí)師:小兔原來(lái)是因?yàn)檠例X流血,所以哭了。

      師:小動(dòng)物們的牙齒為什么會(huì)流血了呢?我們繼續(xù)往下聽(tīng)。

      說(shuō)著貓醫(yī)生端來(lái)了一大筐的藥說(shuō):你們身體所需要的營(yíng)養(yǎng)都藏在這些藥里。小動(dòng)物們走近一看,原來(lái)是各種各樣的蔬菜。

      師:我們一起來(lái)看一看都有什么蔬菜

      (1)胡蘿卜

      師:你們認(rèn)識(shí)嗎?你吃過(guò)嗎?你是怎么吃的?

      師:胡蘿卜有很多的吃法。做熟了之后吃的話豐富的營(yíng)養(yǎng)就更容易被我們吸收。

      師:胡蘿卜營(yíng)養(yǎng)非常的豐富,還有一個(gè)小名,胡蘿卜又被叫做小人參。

      拿打開(kāi)的胡蘿卜師:胡蘿卜里面含有胡蘿卜素和豐富的維生素。多吃胡蘿卜對(duì)我們的眼睛非常的好,可以讓我們的眼睛變得更明亮。

     。2)西紅柿

      師:看一看,田老師把它打開(kāi)了小朋友們看一看,師捏一捏幼兒看一看里面有很多的水分。

      師:剛剛小朋友都說(shuō)吃過(guò)西紅柿,那你是怎能么吃的?

      番茄炒雞蛋

      師:西紅柿非常的好吃。小朋友們都愛(ài)吃。也含有非常豐富的維生素,多吃西紅柿可以增加我們的抵抗力,讓我們的身體少生病。并且夏天吃西紅柿還有防嗮美容的效果呢。

      (3)芹菜

      師:我們來(lái)看一看芹菜是由莖和葉子組成的,我們把芹菜的莖打開(kāi)來(lái)小朋友們看一看,有長(zhǎng)長(zhǎng)的像線一樣的東西,這個(gè)東西叫做粗纖維。這個(gè)粗纖維可以幫助我們清理腸胃,幫助小朋友們解便便。

      師:小朋友們的椅子下面也有一段芹菜你來(lái)找一找粗纖維。

      師:我知道有小朋友不太喜歡吃芹菜,但是我們還是要吃的,你可以每次吃的時(shí)候想一想芹菜對(duì)我們的身體特別的好,可因幫助我們清理腸胃。我們?cè)匐y吃也要把它咽下去好不好?

      師:我們知道了蔬菜的營(yíng)養(yǎng),你現(xiàn)在把你知道的蔬菜的營(yíng)養(yǎng)告訴你旁邊的小朋友。一起說(shuō)一說(shuō)。教師和幼兒一起討論。

      師:你還吃過(guò)什么蔬菜?幼兒說(shuō)一個(gè),教師出示一個(gè)。

      師:這些蔬菜你們都愛(ài)吃嗎?

      三、故事結(jié)束

      師:我們小朋友們知道了這么多蔬菜的營(yíng)養(yǎng),也不知道小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

      故事:小動(dòng)物們帶著這些蔬菜到了船上,每天吃蔬菜。小動(dòng)物的病都好了。他們高高興興的又繼續(xù)的去旅行了。

      師:蔬菜把小動(dòng)物們的病都治好了。

      四、品嘗

      師:我們小朋友們?cè)谟變簣@每天都吃蔬菜。所以我們的身體一定會(huì)非常的健康的。吃的蔬菜都是做熟的。其實(shí)有一些蔬菜是可以生吃的,今天,田老師就準(zhǔn)備了一些,已經(jīng)用熱水燙過(guò)了,洗干凈的請(qǐng)小朋友們品嘗一下。你也可以讓你的爸爸媽媽品嘗一下。跟你的爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。好不好?

      教學(xué)反思

      活動(dòng)的開(kāi)始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會(huì)哭呢?調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因?yàn)槌粤颂嗟牧闶逞例X流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗(yàn),有話可說(shuō)、愿說(shuō)。所以,活動(dòng)的內(nèi)容能吸引孩子。

      活動(dòng)中我運(yùn)用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實(shí)踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識(shí)到要多吃蔬菜及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。運(yùn)用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗(yàn)入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗(yàn)、獲得新的知識(shí)。

      本節(jié)課的不足之處是:

      1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時(shí)候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開(kāi)之后是什么樣的.。在上課的過(guò)程中我沒(méi)有出示。

      2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動(dòng)物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過(guò)程中我沒(méi)有交代故事的結(jié)尾。

      3、大部分時(shí)間都是我在說(shuō),我在演。沒(méi)有讓幼兒充分得到展示的機(jī)會(huì)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 了解現(xiàn)在的很多蔬菜都是溫室里種出來(lái)的。

      2、 知道各種不同的蔬菜的成長(zhǎng)需求是不同的。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:蔬菜的圖片、溫室的有關(guān)材料、紙、畫(huà)筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 教師講故事的前半部。

      張奶奶到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,她最后買(mǎi)到了嗎?

      為什么沒(méi)有買(mǎi)到?

      二、 教師將故事的后半段。

      后來(lái)張奶奶買(mǎi)蔬菜了嗎?

      他為什么愿意買(mǎi)那些蔬菜了呢?

      三、 介紹溫室栽培的知識(shí)。

      教師通過(guò)圖片和電腦畫(huà)面,向幼兒介紹溫室栽培的技術(shù)。

      討論:現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外,我們還用什么樣的方法中出很多很多不同的蔬菜?

      四、 幫張奶奶一起買(mǎi)菜。(繪畫(huà))

      原來(lái)農(nóng)民伯伯這么厲害啊,可以種出這么多的菜。

      現(xiàn)在張奶奶又遇到問(wèn)題了,菜市場(chǎng)里有那么多菜,她不知道要選擇哪些?你們能幫助她嗎?

      幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現(xiàn)菜籃子。

      拓展:欣賞完成的繪畫(huà),統(tǒng)計(jì)所畫(huà)蔬菜的種類。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。

      2、按照蔬菜的食用部分,對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。

      3、培養(yǎng)幼兒的合作能力和記錄能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分的課件、蔬菜分類統(tǒng)計(jì)表每組一張。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、回憶蔬菜?

      1、幫助幼兒回憶都吃過(guò)什么蔬菜?

      2、是什么樣子的?

      二、蔬菜是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的?

      教師出示常見(jiàn)的具有代表性的幾種蔬菜如:西紅柿、白菜、土豆、藕請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜,并找出我們吃的部分。

      教師出示蔬菜的整體余局部的課件,幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。(有的長(zhǎng)在土里;有的長(zhǎng)在水里;有的吃地上的莖葉;有的吃底下的莖)

      分析與反思:看到整棵蔬菜的圖片,孩子們發(fā)出陣陣驚嘆:“原來(lái)西紅柿是長(zhǎng)在樹(shù)上的”“土豆原來(lái)長(zhǎng)在土里,土豆樹(shù)還開(kāi)白色的花呢”“原來(lái)荷花的根就是藕呀”隨著孩子們的陣陣驚嘆聲,他們的好奇心被充分的激發(fā)出來(lái),學(xué)習(xí)興趣也被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),達(dá)到了很好的教學(xué)效果。但是“圖片呈現(xiàn)”的方式總感覺(jué)遙遠(yuǎn)不真實(shí),如果活動(dòng)當(dāng)時(shí)能帶孩子參過(guò)一下菜園,相信孩子們的印象會(huì)更深刻,理解也會(huì)更透徹。

      三、蔬菜分類。

      出示多種整株蔬菜,請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類。大體分為(葉菜類、瓜果類、根莖類)

      幼兒分組討論確定記錄的方法,完成常見(jiàn)蔬菜分類統(tǒng)計(jì)表。

      教學(xué)反思:

      在幼兒分組完成蔬菜種類統(tǒng)計(jì)表這個(gè)環(huán)節(jié),我給孩子們留下了充分發(fā)揮自主性的空間,每組幼兒可以共同討論并確定本組的記錄方法(有的繪畫(huà)、有的用符號(hào)代表)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,并且培養(yǎng)了他們相互合作的能力。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇4

      設(shè)計(jì)思路:

      在秋天這一豐收的季節(jié)里,我們開(kāi)展了《香香的蔬菜》這一小主題,讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣,并以多媒體課件為載體,以動(dòng)畫(huà)形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,通過(guò)生動(dòng)形象的蔬菜寶寶吸引孩子們,讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動(dòng),進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來(lái)是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過(guò)程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中,讓孩子們一起經(jīng)歷一個(gè)令人興奮、愉悅的主動(dòng)學(xué)習(xí)的歷程。

      目 標(biāo):

      1、 知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱與外形特征。

      2、 感受蔬菜的多種多樣。

      3、 學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。

      重難點(diǎn):

      裝扮蔬菜寶寶

      準(zhǔn) 備:

      青菜寶寶過(guò)生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及各種裝飾材料;蔬菜蛋糕1個(gè)。

      過(guò) 程:

      一、 討論

      你是怎么過(guò)生日的?(朋友來(lái)祝賀)

      二、 課件“青菜娃娃過(guò)生日”

      “我是青菜娃娃,今天,我特別高興,因?yàn)榻裉焓俏业纳,我得去?zhǔn)備準(zhǔn)備,等會(huì)兒有許多的朋友都要來(lái)為我慶祝生日!保ㄇ嗖送尥蓿

      “青菜娃娃在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“我是紫紫的茄子寶寶!薄罢(qǐng)進(jìn)。”

      “青菜娃娃在家嗎?”“誰(shuí)呀?”“我是紅紅的、小白兔最愛(ài)吃的蔬菜寶寶,請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”“我是紅紅的、小白兔最愛(ài)吃的寶寶。”“請(qǐng)進(jìn)!薄扒嗖送尥拊诩覇幔俊薄罢l(shuí)呀?”“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶,?”“我是燈籠辣椒。”“請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)。”三個(gè)寶寶走到青菜娃娃面前:“青菜寶寶,祝你生日快樂(lè)。”青菜寶寶“謝謝,請(qǐng)坐請(qǐng)坐!

      三、 說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜

      剛才有哪些蔬菜寶寶來(lái)給青菜寶寶過(guò)生日了?那你們說(shuō)說(shuō),還有哪些蔬菜也要來(lái)給青菜寶寶過(guò)生日呢,快把它們請(qǐng)出來(lái)。(幼兒用一句話來(lái)介紹自己帶來(lái)的蔬菜。)

      四、 打扮蔬菜

      那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的,和青菜寶寶一起過(guò)生日,好不好?

      幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

      五、 給“青菜娃娃”慶祝生日

      1、 “祝青菜寶寶生日快樂(lè)!

      2、 我們給青菜寶寶送上一首好聽(tīng)的歌。

      3、 一起分享蔬菜蛋糕。

      反思:

      我們以主題活動(dòng)為形式,將各科的教學(xué)整合設(shè)計(jì),在活動(dòng)在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位,盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中,更加關(guān)注好的語(yǔ)言行為,以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒,以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂(lè),一切以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),挖掘幼兒的好奇心,這一系列的過(guò)程,都是把主體與幼兒的需要完全的結(jié)合在一起,創(chuàng)造出更為適合、更吸引,更滿足幼兒的教學(xué)活動(dòng)形式。在主題活動(dòng)“蔬菜寶寶過(guò)生日”中,我一開(kāi)始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意,然后引導(dǎo)孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的,最后再讓幼兒制作。但在活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程中,一個(gè)問(wèn)題不斷困繞著我,那就是“如何把孩子置于主體地位?”于是,我們兩個(gè)配班老師不斷反思,重新設(shè)計(jì),決定用多媒體課件吸引孩子的注意,以動(dòng)畫(huà)形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,讓孩子在欣賞的過(guò)程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動(dòng)中更注重了整合,讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜,并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請(qǐng)教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師,她們看過(guò)之后,提出:“給課件中的蔬菜寶寶設(shè)置提問(wèn),讓孩子猜猜它們是誰(shuí),這課件不就更用意義了嗎?”對(duì)呀,何不讓孩子與課件產(chǎn)生互動(dòng)呢!我對(duì)課件進(jìn)行了修改,又充分利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)每個(gè)孩子帶一樣蔬菜來(lái)園,讓家長(zhǎng)事先引導(dǎo)孩子用一句話介紹自己的蔬菜,并以“過(guò)生日”為切入點(diǎn),進(jìn)行了本活動(dòng)。在活動(dòng)的開(kāi)展中,孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣,最后在一起給蔬菜寶寶過(guò)生日的過(guò)程中,孩子們的情感再一次得到了升華。但活動(dòng)中,也存在許多的不足,如教師調(diào)控活動(dòng)的能力需要加強(qiáng),應(yīng)增強(qiáng)幼兒之間的互動(dòng)交流。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇5

      設(shè)計(jì)意圖:

      在主題《香香的蔬菜》中,小朋友對(duì)于蔬菜已經(jīng)有了一定的了解,孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)提高了自己的動(dòng)手能力,表達(dá)了自己天真的想法,所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平時(shí)進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法,我特別選擇了此節(jié)印畫(huà)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.嘗試用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà),感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。

      2.感受印畫(huà)的樂(lè)趣, 體驗(yàn)創(chuàng)作的成功。

      活動(dòng)重點(diǎn):利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)。

      活動(dòng)難點(diǎn):能按照自己的想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1.《蔬菜印畫(huà)》PPT; 2. 彩色顏料(每組三盤(pán));3. 切好的蔬菜;

      4.抹布; 5.裙子紙樣(人手一份); 6.背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、觀看PPT,引發(fā)幼兒興趣。

      出示PPT2—7,師:女孩子的裙子啊是越來(lái)越漂亮了,我們來(lái)看看這些漂亮的裙子。

      二、教師講解示范

      1.出示PPT8,師:老師也帶來(lái)了幾條漂亮的裙子,你看看,你最喜歡哪條,你覺(jué)得它什么地方好看?

      2.教師出示小兔子圖片,師:咦,是誰(shuí)在哭。吭瓉(lái)是小兔在哭。

      小兔,你為什么哭?我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽,可是我們沒(méi)有漂亮的服裝,我很傷心? 蔣老師,你能幫幫我嗎?

      3.師:小朋友,你們?cè)敢鈳托⊥脝幔浚ㄔ敢猓,那我們一起?lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好主意,我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好?

      4.出示PPT13—14,師:我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們,它是哪個(gè)蔬菜寶寶?它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的?它可以成為裙子上的什么?(教師可邊說(shuō)邊示范)

      5.師:下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。

      6.出示PPT15—19,師:老師已經(jīng)裝飾好了一條漂亮的裙子,你看老師是用什么蔬菜,怎么做的。

      (1)師:我們把裙子紙樣放在桌子上放平,然后再想想你用什么蔬菜寶寶。课蚁胗美苯酚,我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜,我就取出大拍菜。

      (2)師:怎么印呢?我們?nèi)绻美苯酚【G色的圖案,就拿住辣椒的上端,把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料,貼在紙上,用力壓一壓,時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn),注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后,把蔬菜寶寶放回盆子里。

     。3)師:我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印,誰(shuí)來(lái)試一試。

     。4)請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法,在紙上試一試。教師提示幼兒:先選你想印的蔬菜寶寶,選好了再想想你用什么顏色來(lái)。窟x好顏色后,拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料,用力壓一壓,時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn),不要移位置。注意:印了圖案的地方就不印了,印在空白處,不要把畫(huà)面弄臟了。

      6)師:你也想為小兔設(shè)計(jì)漂亮的服裝嗎?那你們就開(kāi)始吧。

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進(jìn)行印畫(huà),注意色彩間的搭配。

      2.提醒幼兒手上有顏料了,可以在抹布上擦一擦

      3.印好后不要拿起來(lái),等裙子晾干

      四、欣賞作品,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      1.選出自己最喜歡的服裝,并說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡這條裙子?它哪里最漂亮?

      2.教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià),對(duì)幼兒積極大膽的參與態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示肯定。

      五、結(jié)束部分

      師:我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

      2、了解吃蔬菜對(duì)身體的好處。

      3、引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。

      4、初步了解蔬菜的小常識(shí)。

      5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):知道吃蔬菜對(duì)身體健康

      教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣

      活動(dòng)準(zhǔn)備:1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)

      2、幼兒人手一套碗筷。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、激發(fā)幼兒興趣,引入主題。

      通過(guò)讓幼兒品嘗各種蔬菜來(lái)引出活動(dòng)主題。(1)、今天老師為大家準(zhǔn)備了許多種菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,再猜猜看,他們都是什么菜。小結(jié):你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等,他們都是蔬菜。

      二、引入新課。

      1、觀察、認(rèn)識(shí)白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。(1)、今天老師從地里摘了很多的菜來(lái),小朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些菜呢?你們都吃過(guò)嗎?

      2、你們知道吃蔬菜有什么好處嗎?小結(jié):蔬菜里含有豐富的維生素,如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,就會(huì)得上“壞血病”,導(dǎo)致牙齦出血,還有如果長(zhǎng)期不吃蔬菜,小朋友上廁所拉屎就會(huì)有困難,小朋友還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒討論,小結(jié):所以小朋友一定要多吃蔬菜。

      3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

      三、幼兒活動(dòng)。

      1、今天你們的家人為大家準(zhǔn)備了許多的蔬菜,想請(qǐng)你們品嘗一下,我來(lái)看看那個(gè)小朋友想長(zhǎng)的棒棒的、壯壯的、高高的。

      2、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你喜歡吃哪種蔬菜,為什么?

      四、活動(dòng)延伸。

      蔬菜的種類多,不同的蔬菜有不同的營(yíng)養(yǎng),樣樣蔬菜都要吃,長(zhǎng)身體需要這些營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)小朋友回去收集更多的關(guān)于蔬菜的知識(shí)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.讓幼兒通過(guò)各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

      2.幫助幼兒用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…,那是…"。

      3.培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)教師和同伴講話的習(xí)慣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn):

      讓幼兒通過(guò)過(guò)各種感觀認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜,并能用漢語(yǔ)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      1.幼兒能用簡(jiǎn)單的句式表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的蔬菜:"這是…,那是…"。

      2.幼兒能用準(zhǔn)確地漢語(yǔ)發(fā)音來(lái)表述自己認(rèn)識(shí)的蔬菜名稱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.課件,常見(jiàn)的蔬菜圖片。

      2.蔬菜實(shí)物。

      3.蔬菜小圖卡若干張。

      教法:觀察指導(dǎo)法,操作法,提問(wèn)法學(xué)法:游戲體驗(yàn)法,嘗試法,合作交流法

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1. 穩(wěn)定幼兒情緒,教師組織教學(xué), 師生之間相互問(wèn)好.

      2.教師出示蔬菜實(shí)物,讓幼兒對(duì)蔬菜有了初步的感觀認(rèn)識(shí)(鼓勵(lì)幼兒看一看、摸一摸、聞一聞)。

      二、基本部分

      1.教師出示屏幕上各種蔬菜圖片和有關(guān)的謎語(yǔ)請(qǐng)幼兒猜一猜蔬菜的名稱,教師再用漢語(yǔ)解釋,并逐個(gè)糾正幼兒的漢語(yǔ)發(fā)音。

      2.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察他們的特征并說(shuō)出它們的名稱。

      例:紅紅的西紅柿,長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜、等3.教師拿圖片和幼兒做游戲。

      (1)教師親吻(拍打、撫摸、用頭頂)圖片說(shuō)圖片中蔬菜的名稱,幼兒模仿。

      (2)在黑板上貼上大圖片請(qǐng)幼兒從小圖片中找到一樣的粘貼到大圖下邊并說(shuō)出蔬菜名稱。

      4.請(qǐng)幼兒給蔬菜分組(將小圖卡分類放到每一個(gè)籃子里)

      教師:我們把蔬菜寶寶送回家吧(邊分組邊念"這是…那是…)5.請(qǐng)幼兒分別練習(xí)句式"這是…,那是…".

      三、結(jié)束部分

      教師小結(jié),并且和蔬菜寶寶再見(jiàn)。

      四、活動(dòng)延伸和幼兒一起做蔬菜湯。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、區(qū)別物體的粗細(xì),感受粗細(xì)的相對(duì)性。

      2、嘗試給6個(gè)以內(nèi)的物體按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序。

      3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      4、活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和幫助別人的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第16頁(yè)《比粗細(xì)》。切成6段的長(zhǎng)白蘿卜完整地放在一只盤(pán)子里。豇豆、茄子、黃瓜、刀豆、長(zhǎng)白蘿卜若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 比較粗細(xì)

      1. 師:“昨天,小動(dòng)物們?nèi)チ耸卟送鯂?guó),他們說(shuō)那里要進(jìn)行蔬菜比比會(huì),所以要做好準(zhǔn)備比賽,先要選出四種蔬菜比粗細(xì)。你們準(zhǔn)備好了嗎?”

      2. 幼:“準(zhǔn)備好了!

      3. (出示豇豆和黃瓜),師:“那現(xiàn)在出發(fā)了,先請(qǐng)出豇豆和黃瓜,可是小動(dòng)物們太忙了,你們能不能幫助小動(dòng)物找出他們中誰(shuí)粗誰(shuí)細(xì)?”

      4.幼:“我想是黃瓜粗,豇豆細(xì)。”

      5. 師:“我知道這個(gè)難不倒大家,沒(méi)錯(cuò),豇豆比黃瓜細(xì),黃瓜比豇豆粗!

      6. (出示茄子),師:“看,我們的茄子也來(lái)湊熱鬧了,茄子不服氣了,他也要來(lái)和黃瓜,豇豆一起比一比,看看三中蔬菜誰(shuí)粗誰(shuí)細(xì)?”

      7. 幼兒回答。

      8. 師:“哇,這也知道你們好棒 ,是的,豇豆比茄子細(xì),茄子比黃瓜細(xì),茄子比豇豆粗,黃瓜比茄子粗。你們猜對(duì)了沒(méi)?”

      9. 師:“蔬菜比比會(huì)進(jìn)入最緊張環(huán)節(jié),有請(qǐng)我們最重量級(jí)的刀豆和長(zhǎng)白蘿卜,F(xiàn)在有5種蔬菜,,你們還能看出來(lái),這5種蔬菜誰(shuí)最粗,誰(shuí)最細(xì)嗎?”

      10. 幼兒給5種蔬菜排列粗細(xì)。

      二、 排列粗細(xì)

      1. 師:“5種蔬菜我們已經(jīng)知道他們的粗細(xì)了,你們還能排出最粗到細(xì)(從細(xì)到粗)的隊(duì)伍嗎,我請(qǐng)幾位小朋友上前面來(lái)表演下!

      2. 幼兒操作。

      3. 師:“我看到了,他們排隊(duì)有一個(gè)規(guī)律,你們知道嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,你給蔬菜排隊(duì)的方法?”

      4. 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)“從粗到細(xì),從細(xì)到粗”的規(guī)律。

      5. 剛才的蔬菜比比會(huì)讓蔬菜感到很疲勞,我們想讓他們休息吧,看看這個(gè)白蘿卜,你們發(fā)現(xiàn)了嗎,這個(gè)蘿卜也有粗細(xì)不同的地方,你們知道蘿卜哪里最粗,哪里最細(xì)?”

      6. 幼兒回答。

      7. 師:“有些小朋友已經(jīng)找到規(guī)律排列了,還有些小朋友還沒(méi)想明白,這樣吧,我們自己動(dòng)手試一試!

      8. 每組一份切好的蘿卜,幼兒沒(méi)人選擇一段蘿卜,根據(jù)蘿卜的粗細(xì)特征共同將蘿卜完整地拼起來(lái)。

      9. 然后幼兒互換蘿卜段進(jìn)行重新排列。

      三、 它們也來(lái)比粗細(xì)

      1. 出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第16頁(yè)《比粗細(xì)》。

      2. 師:“原來(lái),我們的書(shū)里還藏著好的好玩的呢,除了茄子、黃瓜、絲瓜來(lái)比粗細(xì)外,還有鉛筆盒樹(shù)木也來(lái)了,你們想看看嗎,它們就在《數(shù)學(xué)》第16頁(yè),哪個(gè)粗,哪個(gè)細(xì)?來(lái)找一找!

      3. 幼兒操作。

      4. 指導(dǎo)幼兒找出每一組中最粗的東西,并在它旁邊做標(biāo)記Ⅹ。

      5. 指導(dǎo)幼兒用數(shù)字1-5表示這些物體的粗細(xì),從細(xì)到粗的順序排列。

      6. 最后老師總結(jié)。

    幼兒園中班蔬菜教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)逛逛小菜場(chǎng)的活動(dòng),使幼兒體驗(yàn)到秋天是一個(gè)大豐收的日子。

      2、能根據(jù)菜場(chǎng)中各種菜的擺放位置,大致了解菜場(chǎng)中各種菜的分類及名稱。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小菜場(chǎng)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、準(zhǔn)備外出

      1、 請(qǐng)小朋友猜一個(gè)(螃蟹)謎語(yǔ)。提問(wèn):你們最近吃過(guò)螃蟹嗎?

      2、 螃蟹只有我們中國(guó)人才吃的,味道好極了。你們知道螃蟹是什么季節(jié)才有的嗎?

      3、 秋天是螃蟹豐收的季節(jié)。俗語(yǔ)說(shuō):“秋風(fēng)起,蟹腳癢!本褪钦f(shuō)的這個(gè)意思。

      4、 秋天除了是螃蟹豐收的季節(jié),還有沒(méi)有其他豐收的東西呢?

      5、 介紹今天外出的地方。及注意事項(xiàng)。

      二、參觀小菜場(chǎng)

      1、 這里有什么?(青菜、芹菜……)這些菜都有一個(gè)名字叫什么?(蔬菜)

      2、 菜場(chǎng)除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。

      3、 有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類……

      4、 幼兒觀察并詢問(wèn)各種名稱。

      三、交流

      1、 你在菜場(chǎng)看到了什么菜?

      2、有這么多的菜,秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)。

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