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    幼兒園小班洗澡教案

    時間:2021-11-17 17:20:43 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班洗澡教案模板八篇

      作為一位杰出的教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班洗澡教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園小班洗澡教案模板八篇

    幼兒園小班洗澡教案 篇1

      活動目標(biāo)

      1.跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受舞蹈律動的快樂。

      2.逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成愛洗澡的生活習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備

      1.課件:洗澡

      2.音樂:喜唰唰、我愛洗澡

      3.洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

      活動過程

      一、引起幼兒洗澡興趣。

      1.教師:今天老師給你們帶來一段非常好聽的音樂,你們想聽嗎?

      2.播放音樂

      教師:讓我們隨音樂來跳一跳。

      3.教師:好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?

      二、觀看動畫片:洗澡

      1.交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

      教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?

      引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。

      2.出示魔術(shù)盒

      幼兒猜猜里面藏著什么東西?

      3.教師:洗澡用的東西可真多,這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。

      現(xiàn)在每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。

      三、大家來洗澡,體驗(yàn)舞蹈律動的快樂。

      1.享受洗澡后的快感。

      教師:洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。

      2.教師:洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢?抹上點(diǎn)寶寶潤膚露,聞聞香嗎?

      教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒"香極了"。

      四、結(jié)束部分

      教師:回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。

    幼兒園小班洗澡教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖

      隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活;通過此活動可以讓幼兒快樂地體驗(yàn)洗澡的過程,有助于發(fā)展幼兒生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)會如何洗澡,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      重難點(diǎn)

      洗澡的方法。

      活動準(zhǔn)備

      小豬手偶、音樂《我們愛洗澡》、洗澡用品若干。

      活動目標(biāo)

      1、通過故事,使幼兒知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。

      2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)的回顧,認(rèn)識、了解洗澡用品的名稱及作用,知道洗澡的方法。

      3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

      4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      1、出示小豬手偶,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      師:今天寶寶班來了一位小客人,小朋友想不想知道它是呀?我們一起來看看吧,你們喜歡它嗎?想不想和它一起做游戲?

      引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法。

      2、師:為什么不想和它做游戲?小豬可想和寶寶班的小朋友一起做游戲了,這可怎么辦呢?小豬需要做什么呢?

      引導(dǎo)幼兒知道小豬太臟了,小朋友不想和它一起玩。小豬需要洗澡。

      二、了解洗澡

      ①師:你會洗澡嗎?洗澡的時候都需要準(zhǔn)備什么?

     、诔鍪灸g(shù)盒,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識多種洗澡用品。

      師:老師這里有一個魔術(shù)盒,小朋友猜猜里面藏的什?

      請幼兒伸出食指一起說:變變變師小結(jié):哇,變出了這么多好東西!這些洗澡用品可以使我們變得干凈、舒服。

      ③師:為什么要準(zhǔn)備沐浴露?

      引導(dǎo)幼兒知道用沐浴露滑滑的、保護(hù)皮膚,用過后香香的。

      ④師:我們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

      師小結(jié):現(xiàn)在天氣熱了,我們活動后會出汗,黏黏的,皮膚上會有污垢,污垢容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好,也會生病。所以洗澡可以讓我們變得很干凈,而且香噴噴的。

      三、洗澡的方法

      1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么?(準(zhǔn)備好洗澡用品、脫衣服)

      2、師:你在家媽媽是怎樣給你洗澡的?

      請幼兒兩兩結(jié)合,輪換扮媽媽為同伴洗澡,做動作演示。

      師小結(jié)洗澡的大流程:先洗頭,洗身上,再洗胳膊、腿,最后是小腳,洗完后用毛巾擦干凈。

      3、師示范洗澡的方法和動作擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上,抓啊抓,再用清水沖干凈,再來擠點(diǎn)沐浴露,抹身上,先搓搓背,再搓身體,再搓搓小胳膊,再搓搓腿,再用清水從頭到腳沖干凈,再用毛巾把水擦干凈,洗澡洗好啦!

      4、師帶領(lǐng)幼兒一起做動作學(xué)習(xí)洗澡的方法。

      四、體驗(yàn)活動播放音樂,幼兒和教師一起跟著音樂感受洗澡的快樂。

      師:夏天到了,天氣很熱,小朋友身上都會黏黏的,不舒服,你們想不想和老師一起跟著音樂來洗澡!

      五、活動小結(jié)

      師:洗澡的時候會有很多泡泡,滑滑的、光光的,用手指輕輕一戳,就會破了,真有意思,洗完澡以后身上還會香香的呢,可以舒服的睡個好覺!小朋友要做一個愛洗澡、講衛(wèi)生的好寶寶!

      活動延伸

      讓幼兒回家和爸爸媽媽一起體驗(yàn)洗澡的快樂

      健康活動《我們愛洗澡》課后反思

      一、教材玩水是幼兒非常感興趣的游戲,隨著天氣越來越熱,洗澡成為孩子們每天必須做的事,洗澡也是孩子最能玩到水的生活活動;它符合幼兒的興趣與需要,來源于幼兒的現(xiàn)實(shí)生活。

      二、目標(biāo)的達(dá)成本次活動主要圍繞"我愛洗澡"為主線,整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒為始終,引導(dǎo)幼兒通過集體活動來感受集體洗澡的快樂,在教學(xué)中采用各種形式,做到動、靜結(jié)合,盡可能的關(guān)注到群體。在整個過程中,孩子們興趣都很濃。第一環(huán)節(jié),我創(chuàng)設(shè)了一個故事的情景,讓孩子們討論小豬需要做什么,以達(dá)到目標(biāo)1:讓孩子知道愛洗澡、講衛(wèi)生的重要性。第二個環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解洗澡用品名稱及作用,知道洗澡的方法。最后隨《我愛洗澡》的音樂,使幼兒跟著音樂感受洗澡的快樂。三、重難點(diǎn)的突破本節(jié)課我的重難點(diǎn)是:洗澡的方法。在學(xué)習(xí)洗澡的方法環(huán)節(jié),我主要是先引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽討論、模仿洗澡的動作;老師再結(jié)合幼兒表現(xiàn)的動作正確示范洗澡的方法;最后是師幼共同學(xué)習(xí)模仿洗澡的方法、流程。在一環(huán)節(jié)中,幼兒一直是跟著老師的思路走的,幼兒與幼兒之間沒有很好的互動,所表現(xiàn)出的`課堂氣氛也不是很活躍。

      三、幼兒的反思小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,通過活動,加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

      四、不足之處

      1、教師在活動中,瑣碎的語言比較多,如:對不對,是不是等,這樣的話語很難使孩子在語言的發(fā)展方面得到一個鍛煉,希望在今后的教學(xué)中,盡量減少瑣碎的語言,語句應(yīng)該干脆利落點(diǎn),孩子的印象也會比較清晰。

      2、在最后一個環(huán)節(jié)中,要求幼兒一起來洗澡,教師的指示不夠清晰,不能僅僅是帶操的形式,孩子在這方面沒有更好的得到肢體語言的發(fā)展,教師沒有嚴(yán)格要求孩子領(lǐng)會動作的要領(lǐng),沒有培養(yǎng)孩子在技能方面的提煉,喪失了動作的協(xié)調(diào)性,如果在活動中,教師主要到了這方面的意識,逐步規(guī)范孩子的動作,我相信,音樂活動的目標(biāo)達(dá)成就會更加明顯。

      教學(xué)反思

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡,能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高,一般以35~40℃的溫水為宜。

    幼兒園小班洗澡教案 篇3

      目標(biāo):

     。、和成人建立更加親密的關(guān)系。

     。病⒏魳酚泄(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

     。、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn),產(chǎn)生喜歡洗澡的愿望。重點(diǎn):熟悉身體部位,樂于用身體的各部位隨音樂舞蹈。

      難點(diǎn):嘗試創(chuàng)編出有節(jié)奏的搓身體各部位的舞蹈動作。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、音樂磁帶《我愛洗澡》

      2、寶寶玩偶一個、洗澡用品若干。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒思想里儲備的對洗澡日常習(xí)慣的認(rèn)識。

      活動過程:

      一、寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣。

      1、隨音樂進(jìn)入活動室。

      2、電話響了,接寶寶玩偶的電話,說明他的用意。

      3、出示寶寶玩偶,讓幼兒幫寶寶玩偶解決問題。

      4、好臟呀?它怎樣才會舒服?

      5、洗個澡涼快涼快吧!教師扮媽媽,給寶寶洗澡:嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!” 媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。“嚓嚓嚓,嚓嚓嚓!贝甏瓴弊哟甏瓯,滑溜溜的泡泡滿身跑!班赅赅辏赅赅!贝甏旮觳泊甏昴_,亮晶晶的泡泡滿屋飛。“撲騰撲騰!”寶寶樂得玩起水來了。

      二、交流洗澡的方法,積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

      1、寶寶是怎樣洗澡呀?引導(dǎo)幼兒用語言和動作來表達(dá)。

      2、教師一步一步引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法。

      3、幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察幼兒肢體動作,及時給予肯定。

      4、教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

      5、引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

      三、結(jié)束部分

      1、和幼兒一起交流洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?

      2、問問幼兒的感受,剛剛洗好澡感覺怎么樣?表演結(jié)束,教師給幼兒“抹爽身粉”,并聞一聞幼兒,欣喜告訴幼兒“香極了”。

      3、選幾個動作協(xié)調(diào)好的,能跟著音樂節(jié)奏做律動的幼兒到前面做示范,跟著音樂“再洗一次澡”。

      4、洗完澡以后咱們要出去一起曬曬太陽吧。

      指導(dǎo)要點(diǎn):教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,并用引導(dǎo)語帶動幼兒。

    幼兒園小班洗澡教案 篇4

      目標(biāo):

      1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

      2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

      準(zhǔn)備:

      1.活動前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

      2.布袋、人手一只小盆。

      過程:

      1.游戲:摸摸是什么

      將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

      提問:你摸到的是什么

      2.討論:吃水果的好處。

      知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

      3.給水果寶寶洗個澡。

      幼兒觀察水果表面。

      了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

      教師和幼兒共同洗水果。

      洗的時候要把水果的每個地方都洗到,不要把水濺出來。

      建議:

      1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

      2.與家長聯(lián)系,鼓勵幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

      評價:

      對洗水果感興趣,愿意動手洗水果。

      幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果

      幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果

      目標(biāo):

      練習(xí)在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

      準(zhǔn)備:

      場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

      過程:

      1.幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

      2.游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果,現(xiàn)在先要檢查車!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動作,必須一個跟著一個在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。

    幼兒園小班洗澡教案 篇5

      活動目標(biāo):

      1、在親子間的身體接觸與情感交流中,共同分享參與親子音樂活動的樂趣。

      2、敢于在集體面前大膽地展示自己,能初步伴隨音樂,自主地用動作與歌聲表現(xiàn)生活中洗澡的過程,嘗試聽音樂合拍地動作。

      3、聽音樂,嘗試分辨樂曲的快慢和輕重,能跟著節(jié)奏律動。

      4、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、激發(fā)家長參與親子活動的愿望,愿意在集體前大膽表現(xiàn)

      2、本次活動前,家長和孩子已玩過《過山洞》的音樂游戲

      活動過程:

      一、親子隨音樂做各種動作自由入場

      二、親子互動,共玩音樂游戲《過山洞》

      1、引導(dǎo) 幼兒和家長自由表現(xiàn)“山洞”并隨音樂以自己最喜歡的方式過山洞。

      2、指導(dǎo)幼兒和家長認(rèn)真傾聽音樂,當(dāng)音樂停止時,保持動作不變。

      三、以親子互動形式,引導(dǎo)親子感受并嘗試用動作表現(xiàn)洗澡的過程

      1、引導(dǎo)親子討論洗澡的過程:我們來玩一個洗澡的游戲,這個游戲是有音樂的,想想我們平時是怎么洗澡的?和爸爸媽媽商量一下吧。

      2、根據(jù)討論情況,引導(dǎo)親子伴隨音樂自主地相互用動作表現(xiàn)洗澡的過程。

      3、根據(jù)親子表現(xiàn),引導(dǎo)個別親子將有節(jié)奏地洗澡的動作展示給大家,由大家一起來學(xué)習(xí)

      4、伴隨音樂,引導(dǎo)親子共同體驗(yàn)有節(jié)奏地相互洗澡的樂趣。

      5、教師配上歌詞,和一幼兒共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡。

      6、親子共同體驗(yàn)邊唱邊隨音樂有節(jié)奏地來洗澡的樂趣

      7、引導(dǎo)親子隨音樂有節(jié)奏地相互歡樂地?fù)嵊|和按摩

      四、活動延伸:引導(dǎo)親子去戶外玩游戲《過山洞》;請媽媽做山洞,寶寶和爸爸來過山洞;請爸爸做山洞,媽媽和寶寶來過山洞。

       教學(xué)反思:

      為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,并觀察其它動物是怎么洗澡的!然會分享給其他小朋友整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于時間過長,有個別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議,給孩子們在墊子上貼上小浴缸,定好孩子的位置。而對于孩子們來說,整個活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說,重點(diǎn)可以放在問答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。

    幼兒園小班洗澡教案 篇6

      活動名稱:小鴨愛洗澡

      設(shè)計(jì)思路:

      天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,孩子們的運(yùn)動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說:“我已經(jīng)滿頭大汗了!苯又鴷泻⒆诱f:“我晚上洗澡的!贝蠹叶技娂娬f:“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中,我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣,并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

      活動目標(biāo):

      通過音樂故事欣賞熟悉、理解歌曲,大膽用動作表現(xiàn)小鴨洗澡,愿意用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。

      活動準(zhǔn)備:幻燈片、故事、音樂

      活動過程:

      一、音樂故事,引起興趣

      1、欣賞音樂,體驗(yàn)交流

      “老師今天帶來了一首好聽的音樂·····”

      “請你說說從音樂中感覺到什么?”(很開心、快樂)

      2、再次欣賞音樂。請小朋友邊聽音樂邊嘗試用動作表達(dá)自己的心情。

      二、理解想象,大膽演唱

      1、欣賞音樂故事,通過幻燈片大膽想象理解

      “其實(shí)音樂里講了一個故事,請你們聽聽音樂中講了什么故事!

      2、邊放音樂邊出示圖片。

      “猜猜音樂里發(fā)生了什么?”(小鴨子在洗澡)

      3、跟隨音樂大膽用動作表達(dá)表現(xiàn)

      “是呀,夏天到了,小鴨子到小河里洗澡,真舒服呀!你們想不想也去洗個澡呀?(想)小鴨子們,讓我們聽著音樂一起去快活地洗個澡吧!請小朋友聽著音樂做動作。 ”

      “小鴨子你們剛才是怎么洗澡的?(洗頭、搓手、搓腳、搓背)是呀,我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈,我們再聽著音樂把身體洗干凈!”

      不錯的操作要點(diǎn):教師將幼兒零散的對于鴨子的知識經(jīng)驗(yàn)梳理成歌詞。

      如:請小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的?(搖搖腦袋、擺擺尾巴)

      4、大膽表現(xiàn),嘗試歌唱

      老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了,本領(lǐng)真大!其實(shí)這是一首好聽的歌曲,名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個愛干凈的乖孩子,我們也是愛干凈的乖寶寶,對嗎?

      5、跟隨音樂大膽表達(dá)表現(xiàn)小鴨洗澡,鼓勵幼兒歌唱。

      三、游戲《小魚和大鯊魚》

      “喲!我們的小鴨都洗的真干凈,開心嗎?(開心)我們一起來做游戲!

      幼兒隨音樂游戲:

      請一個洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請其他小朋友做小魚;請小朋友聽音樂做游戲,要求小魚要跟著音樂做動作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂,小魚馬上變成石頭或水草不動,鯊魚跟著音樂做動作;當(dāng)音樂又變回小魚的音樂,鯊魚游走了,小魚又變回來跟著音樂做動作。

    幼兒園小班洗澡教案 篇7

      活動目標(biāo)

      1、大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

      2、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

      3、初步了解洗澡的小常識。

      4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      活動重難點(diǎn)

      大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能隨音樂有節(jié)奏地表演。

      重難點(diǎn)解決策略

      “洗澡”是幼兒非常熟悉的生活活動,以“小兔臟了要洗澡”為主線,通過情境的設(shè)置,引導(dǎo)幼兒大膽地想象并用不同的搓洗動作來表現(xiàn)洗澡的情景,豐富的生活經(jīng)驗(yàn)勢必會對幼兒的創(chuàng)編起到積極的推動作用。

      活動準(zhǔn)備

      1、《我愛洗澡》、《春天》、《寶貝》音樂

      2、浴球、小毛巾人手一份

      活動過程

      一、創(chuàng)設(shè)情景,引出活動主題

      1、教師:今天我是兔媽媽,你們都是我的乖兔寶寶。春天天氣真好,跟著媽媽一起到外面玩吧。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒在《春天》音樂下游戲。

      二、結(jié)合生活,創(chuàng)編洗澡動作

      1、幼兒回到草地上休息

      教師:呀,好累呀,身上都出汗了,又臟又癢,該怎么辦呢?(教師引導(dǎo)幼兒說出洗澡)

      2、教師:平時洗澡都是媽媽幫大家洗的,媽媽是怎樣給寶寶洗澡的?(請幼兒說一說,再用動作表現(xiàn))

      你們自己會洗澡嗎?怎么洗呢?(請幼兒說一說,并用動作表現(xiàn))

      3、教師:兔媽媽給兔寶寶洗澡的時候喜歡放一首歌,寶寶們會邊聽音樂邊洗澡,我們也來聽聽,好嗎?(引導(dǎo)幼兒安靜地聽音樂)

      今天媽媽就要請寶寶聽著音樂,跟著音樂節(jié)奏來洗澡,洗澡的時候可要用力洗,洗得干凈一點(diǎn)喲。

      4、幼兒聽著音樂自由的做洗澡的動作,教師觀察幼兒的動作。

      提問:“你洗了身體的哪些地方,是怎么洗的?(讓幼兒邊說邊做動作表現(xiàn))

      5、教師:媽媽發(fā)現(xiàn)這個寶寶洗得最干凈了,我們來看看他是怎么洗的。(請一名搓洗有節(jié)奏的幼兒進(jìn)行示范)

      教師:為什么他會洗得干凈呢?(教師根據(jù)幼兒的動作運(yùn)用兒歌的形式集體練習(xí)有節(jié)奏的搓洗動作,如:手臂洗呀搓呀搓,換只手來搓一搓)

      6、教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂按節(jié)奏進(jìn)行搓洗。

      7、引導(dǎo)幼兒互相幫助搓洗。

      ①教師做出抓后背的動作。

      教師:呀,媽媽這里還很癢,夠不著,該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出請朋友幫忙)請誰來幫媽媽?

      呀,真舒服呀,我們一起來學(xué)一學(xué)幫別人搓洗后背的動作吧。

     、诮處熞龑(dǎo)幼兒按節(jié)奏一下一下地搓洗。

      8、讓幼兒再一次聽音樂自由做洗澡的動作。

      教師:我們再聽著音樂來練一練,夠不著的地方,可以互相幫忙。

      三、設(shè)置表演情景,豐富表演內(nèi)容

      1、教師:媽媽知道在草地的那邊有一條小河,河水可干凈了,你們想不想到那里去洗個澡呢?

      2、出示浴球和毛巾

      教師:看!這是什么呀?媽媽為每位寶寶準(zhǔn)備了浴球和毛巾,寶寶可以選擇你喜歡的浴球和毛巾,跟著媽媽一起去洗澡吧!(幼兒自由選擇浴球和毛巾)

      3、在教師的帶領(lǐng)下聽音樂自由做洗澡的動作

      教師:呀!這里的河水可真干凈呀,寶寶們,讓我們一起跳下去洗個澡吧!洗得時候一定要聽著音樂,跟著音樂的節(jié)奏來洗,這樣才能洗得干凈哦。

      4、帶領(lǐng)幼兒做擦干凈身體的動作

      教師:寶寶們有沒有洗干凈啦?我們趕快用小毛巾把身上的水擦干吧,小心著涼喲。

      四、教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣

      教師:現(xiàn)在的天氣越來越熱了,寶寶們應(yīng)該養(yǎng)成勤洗澡的習(xí)慣,做個愛干凈的好孩子,可不能做只臟小兔哦!

      五、結(jié)束活動

      在《寶貝》的音樂下進(jìn)行休息,結(jié)束本次活動。

      教師:洗完澡有些累了,我們回家休息吧!

      活動評析與反思

      活動內(nèi)容的選擇貼近幼兒的生活,符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。歌曲《我愛洗澡》源自幼兒很喜歡的一套少兒節(jié)目《小小智慧樹》,節(jié)奏明快,內(nèi)容簡單,很容易被小班幼兒所接受。

      在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

      但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題:

      (1)活動中一些材料的提供,沒有起到很好的作用,反而影響了幼兒的表演(如:浴球);

      (2)活動中場地的變換較多,一會兒草地、一會兒小河,對與小班幼兒來講不容易分清;

      (3)在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;

      (4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動,而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會這首歌曲,在學(xué)會了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性。

    幼兒園小班洗澡教案 篇8

      一、觀察大書,激發(fā)閱讀興趣并欣賞故事,

      ——(出示大書)老師帶來了幾張有趣的圖片,這些圖片講述的是一個故事,我們一起來聽一聽!看一看!把看到的告訴老師,幼兒自由討論大書

      觀察圖1,故事里面有誰,它們在干什么?它們?yōu)槭裁匆丛?

      n 教師引導(dǎo)注意觀察小豬,觀察畫面中小豬的神態(tài)。它喜歡洗澡嗎?

      n 看圖1小豬喜歡洗澡嗎?教師重點(diǎn)指出每副圖的小豬,觀察后說一說小豬干什么。

      n 小豬最后到哪里去了?后來它喜歡洗澡嗎?

      n 我們一起來聽聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了?

      二、教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

      播放CD,幼兒翻閱用書

      1. 小豬后來喜歡洗澡嗎?洗澡的感覺怎么樣?

      2. 引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)幼兒自己觀察的興趣

      3. 你們找到藏在泡泡中的小動物了嗎?在哪里?指指看!

      ——小朋友,你們喜歡洗澡嗎?洗澡有什么好處?

      ——你們是怎么洗澡的?用什么洗的呢?

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