中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-11-11 13:53:43 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園小班教案錦集10篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】幼兒園小班教案錦集10篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、 發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。

      2、 讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

      3、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。

      4、 樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

      5、 商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      矮凳若干,長(zhǎng)梯一個(gè),拱形門5個(gè),泡沫墊若干,錄音機(jī),錄音帶。

      游戲玩法:

      1、聽音樂(lè),小矮人出場(chǎng)。

      教師:"小矮人、白雪公主病了,不過(guò)我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要 找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠(yuǎn)的地方,我們會(huì)遇到許多困難,可能還會(huì)遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對(duì),我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

      2、小矮人先走過(guò)窄窄的石頭路,然后一起來(lái)到樹林,尋找蘋果樹,在沒(méi)有找到的情況下,繼續(xù)鉆過(guò)山洞向前尋找。

      3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過(guò)去,利用石頭搭成小橋,然后走過(guò)小橋,終于找到了蘋果樹。

      4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當(dāng)走到樹林時(shí),遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團(tuán)結(jié)協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

      游戲規(guī)則:

      1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

      2、在奔跑過(guò)程中注意不與同伴碰撞。

    幼兒園小班教案 篇2

      設(shè)計(jì)意圖:

      “!笔且粋(gè)幼兒感興趣的話題,讓學(xué)生通過(guò)音樂(lè)把能力展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)本活動(dòng)的學(xué)習(xí),抓住他們求知欲強(qiáng)的特征,激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣,挖掘幼兒音樂(lè)方面的潛能,讓他們表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解。通過(guò)演唱歌曲,從中感受體驗(yàn)大自然的美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解大海的特征,知道大海有很多動(dòng)物和景物。

      2、熟悉兒歌內(nèi)容,能畫出大海的景物。

      3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大海的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      用柔美的聲音演唱歌曲并且在歌曲學(xué)習(xí)中感受韻律美。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、能模仿大海的聲音并跟老師合作演唱練習(xí)。

      2、能用生活中的各種材料模仿大海的聲音。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、活動(dòng)前帶幼兒到海邊看海、聽海,引導(dǎo)幼兒用多種感官感受大海的變化。

      2、錄下大海的起伏變化與大海的不同聲音。

      3、畫紙、蠟筆人手一份;多媒體活動(dòng)室。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽海浪的聲音,感受大海的變化。

     。úシ糯蠛T诓煌闆r下海浪聲音的錄音)提問(wèn):

      1、剛才你聽到了什么聲音?

      2、這些海浪聲一樣嗎?聽到大海的這些聲音,你的心里有什么感覺(jué)?

      3、你能用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的海浪嗎?(請(qǐng)小朋友用肢體來(lái)表現(xiàn)變化的海浪。)

      二、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的朗誦。

      1、欣賞散文,感受其語(yǔ)言美和意境美。

      2、理解散文內(nèi)容。

     。1)大海里有什么?我們把它看作什么?(動(dòng)物園)大海里還有哪些動(dòng)物?你喜歡哪個(gè)?

      (2)為什么說(shuō)大海是雕塑家?像什么?

     。3)你見(jiàn)過(guò)貝克嗎?是什么樣子的?你會(huì)用貝殼做什么?

      3、學(xué)習(xí)朗誦散文。

      三、小朋友用繪畫的形式訴說(shuō)海底生物在大海不同的狀態(tài)下可能發(fā)生的有趣故事。

      1、師:大海還不知道在她家里每天還有這么多有趣的故事發(fā)生呢。我們把海洋生物之間發(fā)生的有趣事情畫下來(lái),去告訴大海,去告訴幼兒園的小朋友們。

      2、幼兒繪畫,教師巡回觀察。

      四、幼兒相互講述。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)幼兒通過(guò)各種途徑找一找大海還有什么秘密。

      相關(guān)信息:

      大海即海洋。其實(shí)海與洋還是有些差別的。廣闊的海洋,從蔚藍(lán)到碧綠,美麗而又壯觀。海,在洋的邊緣,是大洋的附屬部分。海的面積約占海洋的11%,海的水深比較淺,平均深度從幾米到二三千米。海臨近大陸,受大陸、河流、氣候和季節(jié)的影響,海水的溫度、鹽度、顏色和透明度,都受陸地影響,有明顯的變化。

      活動(dòng)反思:

      《大!肥且皇咨⑽脑(shī),從三個(gè)方面幼兒童話的語(yǔ)言來(lái)寫大海:大海是動(dòng)物園、海浪是雕塑家、海灘是玩具廣場(chǎng)一下子就吸引了孩子們。動(dòng)物園、玩具廣場(chǎng)是什么樣子的,孩子們非常了解,理解起來(lái)也就容易多了。所以,我就把重點(diǎn)放在了有感情地朗讀散文詩(shī)上面。在充分朗讀的基礎(chǔ)上,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么,了解到了大海的哪些特點(diǎn),又體會(huì)到了什么;讓孩子在讀中體會(huì)大海的神奇,從而激發(fā)孩子對(duì)大海的熱愛(ài)和贊美之情。

    幼兒園小班教案 篇3

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、觀察認(rèn)識(shí)大象,了解大象的外形特征、生活習(xí)性。

      2、通過(guò)拼圖和模仿表演大象的長(zhǎng)鼻子,進(jìn)一步感知大家的主要特征。

      3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,初步具有保護(hù)大自然的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:公象、母象圖片各一張,不同姿態(tài)的大象拼圖若干幅。

      二、活動(dòng)過(guò)程

      1、導(dǎo)入活動(dòng)引起幼兒興趣。

      可用謎語(yǔ)導(dǎo)入,老師說(shuō)一個(gè)大象的謎語(yǔ),請(qǐng)幼兒猜出出謎底。

      2、觀察大象,認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性。

      出示大象圖片,請(qǐng)幼兒觀察:大象是什么樣子的?

      大象看上去怎么樣?它的眼睛是什么樣子的?耳朵呢?它的尾巴看上去怎么樣?它的腿呢?

      出示公象和母象的圖片,提問(wèn):這兩頭大象長(zhǎng)得有什么不一樣的地方?

      小朋友都喜歡大象的長(zhǎng)鼻子,這長(zhǎng)鼻子有什么用呢?

      大象喜歡吃什么?

      3、智力游戲:拼圖

      引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀,進(jìn)行拼大象的活動(dòng),比誰(shuí)拼得快。

      三、游戲活動(dòng)《碰一碰》

      提問(wèn):你拼出了什么?你喜歡大象的什么地方?我們一起用雙手合起來(lái)做大象的長(zhǎng)鼻子,你想用長(zhǎng)鼻子做什么呢?

      讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路。

      下面我們一起跟著音樂(lè)玩“碰一碰”好嗎?

      教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路,并根據(jù)教師的評(píng)議指令,碰一碰身體的相應(yīng)部位。 活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)除了準(zhǔn)備了教學(xué)掛圖,還從網(wǎng)上搜集了不同姿態(tài)的大象圖片若干。為了讓幼兒理解因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題導(dǎo)致動(dòng)物們生活困難的圖片,讓幼兒通過(guò)直觀的感知來(lái)激發(fā)保護(hù)自然的情感。

      四、活動(dòng)反思

      用謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)一下就吸引了幼兒的注意力,另外因?yàn)榻虒W(xué)掛圖很清晰,很直觀,便于幼兒觀察、比較。加上幼兒對(duì)大象充滿了好奇和喜歡,所以活動(dòng)中幼兒始終很認(rèn)真。很多孩子對(duì)大象已經(jīng)有所了解(平時(shí)在電視里、動(dòng)物園里和書上看見(jiàn)過(guò),也聽過(guò)大人講過(guò)),因此在活動(dòng)中能大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。對(duì)于不了解的地方也能專心聽老師講解。通過(guò)活動(dòng)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了大象,知道原來(lái)公象長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的象牙而母象沒(méi)有,知道象喜歡站著睡覺(jué),象的鼻子會(huì)做很多事情等。幼兒都表示要愛(ài)護(hù)大象,要保護(hù)自然。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.對(duì)語(yǔ)言游戲產(chǎn)生興趣,喜歡和教師、小朋友一起玩游戲。

      2.學(xué)會(huì)正確指出“你”“我”。

      3.閱讀兒歌,能細(xì)致的觀察畫面,大膽的表述對(duì)兒歌的理解。

      4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      學(xué)會(huì)兒歌,并能兩兩結(jié)伴表演兒歌內(nèi)容。

      會(huì)邊操作邊講述。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.幼兒欣賞并學(xué)會(huì)念兒歌

      2.按幼兒的人數(shù),準(zhǔn)備氣球頭飾。

      3.配套CD或磁帶。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      師:小朋友看看今天老師給你們帶來(lái)了什么?

      幼:氣球。

      師:嗯,關(guān)于氣球還有一個(gè)很好聽的兒歌,讓我們一起來(lái)聽聽好嗎?

      幼:好。

      1. 學(xué)習(xí)兒歌。

      老師把兒歌完整的說(shuō)一遍。

      提問(wèn):兒歌的名字叫什么呀!

      幼:大氣球。

     。ㄔ僦貜(fù)一遍)

      二、看課件學(xué)兒歌。

      師:兒歌中都說(shuō)了些什么呢?我們來(lái)看看電視再念念兒歌。

      提問(wèn):兒歌里都說(shuō)了什么?

      幼:球碰球,好像點(diǎn)點(diǎn)頭。

      可以再次提問(wèn)兒歌里還說(shuō)了什么。

      三、示范游戲:

     。1) 學(xué)完這首歌我們來(lái)玩一玩這個(gè)游戲好嗎?

      活動(dòng)規(guī)則:你有大氣球的時(shí)候就指著別人,我有大氣球的時(shí)候就指著自己。

     。2) 老師和所有兒童互動(dòng)。

     。3) 請(qǐng)兩個(gè)小朋友到前面示范。

     。4) 幼兒兩兩玩游戲,(先把小朋友的好朋友安排好再進(jìn)行游戲)。

     。5) 幼兒交換好朋友在此游戲。

      四、總結(jié)部分:

      今天我們學(xué)會(huì)了一首新的兒歌《大氣球》,還知道了“你”“我”,大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時(shí)候要團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。小朋友要記住打氣球的話。現(xiàn)在和老師一起到外面玩氣球吧。

      在這節(jié)課上小朋友們并沒(méi)有學(xué)會(huì)這首兒歌。

      與幼兒互動(dòng)的多了各個(gè)細(xì)節(jié)也把握好了

      游戲的氣氛還要在弄一些(不要限制孩子活動(dòng))

      活動(dòng)反思:

      在這節(jié)課上我的不足是還是有一些小朋友不會(huì)首兒歌,可能是我在這節(jié)課上沒(méi)有把握好不聽講的個(gè)別幼兒,沒(méi)有吸引他們的注意力。不過(guò),我在這節(jié)課上與幼兒的互動(dòng)多了,能以幼兒的思維方式去思考問(wèn)題。

      小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運(yùn)輸工具。

    幼兒園小班教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.理解兒歌內(nèi)容,感知兒歌中的"穿"、"鉆"和"繞"等動(dòng)詞。

      2.運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。

      3.感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。

      4.促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

      5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      各種不同的玩具車子。

      操作材料每組一份。

      布置與兒歌內(nèi)容一致的場(chǎng)景。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、情境導(dǎo)入,熟悉兒歌內(nèi)容。

      1.開汽車入場(chǎng)。

      2.教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過(guò)情景布置的場(chǎng)地。

      3.回憶開車情景,熟悉兒歌內(nèi)容。

      4.教師念兒歌,幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

      5.師幼共同邊看圖邊念兒歌。

      二、借用開汽車去旅行的游戲,學(xué)習(xí)兒歌。

      1.教師出示小汽車,引導(dǎo)幼兒為汽車指路。

      2.教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌,邊為小汽車指路。

      三、幼兒情景體驗(yàn),鞏固兒歌內(nèi)容。

      1.教師講解操作要求。

      2.幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

      四、拓展活動(dòng)。

      1. 引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)其他旅游的目的地。

      2. 開車出場(chǎng),將幼兒說(shuō)的目的地更換到兒歌中。

      活動(dòng)延伸

      教師:小汽車還想去更多的地方旅行呢?我們一起出發(fā)吧!

      小百科:車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范"。

    幼兒園小班教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。

      2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

      3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。

      4、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

      5、激發(fā)幼兒樂(lè)于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      紅、黃、藍(lán)顏料若干,小桶(每組一個(gè)),每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤,人手一支調(diào)色筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、老師出示紅色,黃色,藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察,說(shuō)出顏色的名稱。

      2、告訴幼兒:“我們今天都是小小魔法師,要變魔術(shù)。

      3、老師操作實(shí)驗(yàn),引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化:

      ——將紅色顏料(部分)到入一個(gè)干凈的杯子里,然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化,并與原來(lái)的紅色和黃色的顏料做比較。

      4、請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過(guò)程,說(shuō)出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。

      5、給幼兒提供顏料,鼓勵(lì)幼兒自己變色,比比誰(shuí)的顏色變得多。

      6、給幼兒提供大幅白紙,讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫。

      7、和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。

      活動(dòng)反思:

      1、這次活動(dòng)的安排,抓住了幼兒的興趣點(diǎn),所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

      2、給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn),幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

      3、鼓勵(lì)幼兒多配色,并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,增強(qiáng)幼兒的成就感。

      小百科:顏色是通過(guò)眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺(jué)感受,我們?nèi)庋鬯?jiàn)到的光線,是由波長(zhǎng)范圍很窄的電磁波產(chǎn)生的,不同波長(zhǎng)的電磁波表現(xiàn)為不同的顏色,對(duì)色彩的辨認(rèn)是肉眼受到電磁波輻射能刺激后所引起的視覺(jué)神經(jīng)感覺(jué)。

    幼兒園小班教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察自己家的房子的外觀特征

      2、學(xué)習(xí)歸類并填寫簡(jiǎn)單的分類統(tǒng)計(jì)表

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、掛圖:《房屋博覽會(huì)》

      2、親子活動(dòng)單:住房樣式調(diào)查表

      3、房屋做法示意圖

      4、各種房子資料

      5、事先到幼兒園附近勘察地形,決定戶外活動(dòng)的路線。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、帶幼兒外出參觀幼兒園附近的房子,豐富幼兒關(guān)于房子的經(jīng)驗(yàn)。

      ——在參觀途中,引導(dǎo)幼兒觀察看到的房子的樣式。

      ——請(qǐng)幼兒仔細(xì)看一看幼兒園,說(shuō)一說(shuō)幼兒園的房子看起來(lái)怎樣,

      二、教師拿出幼兒的親子活動(dòng)單,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家的房子想看到的哪一種。

      三、教師幫忙做一張全班幼兒家房子的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

      四、展示掛圖:《房屋博覽會(huì)》,向幼兒介紹各式各樣的房子,開闊幼兒的眼界,豐富幼兒有關(guān)建筑的知識(shí)。

      區(qū)域活動(dòng):

      1、主題展示區(qū)

      展示住房樣式調(diào)查表和住房樣式統(tǒng)計(jì)表,讓幼兒充分感受房屋的多樣性。

      2、美工活動(dòng)區(qū)

      ——建筑欣賞。投放掛圖《房屋博覽會(huì)》,引導(dǎo)幼兒欣賞各種不同特色的房子,請(qǐng)幼兒嘗試畫己喜歡的房屋。

      ——蓋房子。投放嘗試畫己喜歡的房屋。

      ——投放與家人、房子有關(guān)的折紙書,鼓勵(lì)幼兒通過(guò)多種方式表現(xiàn)房屋。

      3、益智活動(dòng)區(qū)

      ——投放各種積木,讓幼兒建構(gòu)各種造型和格局的小房子

      ——投放資質(zhì)的不同難度的房子拼圖。

      活動(dòng);

      1、能說(shuō)己家房子的樣式。

      2、能有目的地進(jìn)行觀察

    幼兒園小班教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.探索簡(jiǎn)單的降溫方法,大膽的表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

      2.能大膽的參與操作活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.冷水一杯,熱水一杯。

      2.熱水若干杯,扇子,調(diào)羹,冰塊,空杯子,一盆水,水滴,吸管。

      3.教師使用的一張記錄紙;紅、綠標(biāo)簽紙;ppt

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.哪杯水熱

     、沤處煶鍪緝杀,王老師這里有兩杯水,請(qǐng)小朋友看看,這兩杯水一樣嗎?誰(shuí)來(lái)摸摸看,請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸,有什么不同呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。對(duì)了,熱水還會(huì)冒熱氣呢。(一杯冷水,一杯熱水)

      (2)教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說(shuō):摸上去燙燙的還會(huì)冒熱氣的是熱水,我們給熱水貼上紅色的標(biāo)簽,這杯水摸上去冰冰的,涼涼的是冷水,我們給它貼上藍(lán)色的標(biāo)簽。

      2.通過(guò)嘗試水變冷

      (1)哇!這杯水好燙呀,王老師想讓它涼下來(lái),你有什么好辦法來(lái)幫幫我,使這杯熱水快點(diǎn)變冷呢?小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

     。2)幼兒想辦法:(吹一吹、倒點(diǎn)水、加點(diǎn)冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵(lì))

      (3)哦,剛才小朋友想的辦法可真多,你們想不想來(lái)試一試呢?看,王老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西,我們來(lái)看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)

     、炔僮饕螅和趵蠋熃o每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水,還有這么多的材料,請(qǐng)小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷,還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。做好實(shí)驗(yàn)后回到自己的位子上可以跟好朋友交流,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人找一杯熱水,用你們的方法讓熱水變冷吧!記得用好了的材料要放回小框里哦。

     、捎變翰僮,教師指導(dǎo)。

     、始,討論:請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己用的.是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵(lì))

     、私處熜〗Y(jié):我們小朋友真棒,想出了這么多的方法讓熱水變冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換” “添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,現(xiàn)在我們的熱水都變冷了,謝謝你們哦!如果還有其他的方法我們回家可以再試一試哦。

      3.經(jīng)驗(yàn)生活化

     。1)有時(shí)候我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,會(huì)玩的很熱,現(xiàn)在夏天到了,我們的身體也會(huì)感到很熱,那我們?cè)鯓幼屪约旱纳眢w涼快些,不那么熱呢?

     。2)幼兒說(shuō)說(shuō)方法:空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳,等等。

      (3)你們想的辦法真多,老師這里也有一些方法,我們來(lái)看看這些方法你有沒(méi)有想到,(教師播放ppt),其實(shí)我們有很多方法可以使自己變得涼快些,我們回去再找一找、試一試,明天來(lái)告訴老師好嗎?

    幼兒園小班教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、品嘗臘八粥,知道臘八粥是甜甜的,真好吃。

      2、初步了解臘八粥里有什么,分清豆類和米類。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、臘八粥,各種常見(jiàn)的豆類和米類。

      2、勺、夾子、不同大小的容器。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、臘八粥里的秘密

      ——幼兒品嘗臘八粥,看看嘴里都吃到些什么?猜猜會(huì)是什么東西呢?(初步感知它的味道)

      ——看看臘八粥,嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么?(可以從顏色、形狀、味道上去分析)

      ——小結(jié):原來(lái)臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類,還有像花生一樣的果仁)。

      2、豆寶寶、米寶寶來(lái)分家

      ——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具,讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來(lái),并將豆和米放入不同開口大小的容器中)

      ——展示幼兒分的結(jié)果:

      A、看看這些豆寶寶你認(rèn)識(shí)嗎?你知道它的名字嗎?(出示常見(jiàn)的豆類,鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小、形狀進(jìn)行區(qū)分,并知道它們的名字)

      B、豆寶寶有名字,米寶寶也有不同的名字,大家來(lái)看一看:看看這些米寶寶都是什么形狀的?什么顏色的?會(huì)有什么好聽的名字呢?(用顯示屏觀察比較,初步知道大米、糯米和血糯米)

      ——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間,讓營(yíng)養(yǎng)員阿姨做臘八粥。

    幼兒園小班教案 篇10

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能理解故事內(nèi)容,感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系。

      2. 能大膽想象不同人物走過(guò)小路的不同情景。

      3.通過(guò)視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

      4.學(xué)會(huì)有感情地朗誦故事,大膽參與討論。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      配套掛圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      1.談話導(dǎo)入

      (1)師:秋風(fēng)吹呀吹,小樹葉離開了媽媽,他們飄呀飄,會(huì)飄到哪兒呢?我們一起去找一找。原來(lái)這些樹葉寶寶都躺在這兒呢!

      (2)師:秋風(fēng)吹呀吹,梧桐樹、銀杏樹、白楊樹的葉子都變黃了,小路上鋪滿了金色的樹葉,這是一條神奇的小路,還會(huì)發(fā)出好聽的聲音呢!

      2.理解故事內(nèi)容

      (1)欣賞第二段。

      問(wèn):聽,什么聲音?(學(xué)說(shuō):悉索悉索) 小刺猬在樹葉上干什么呀?

      (2)欣賞第三段。

      問(wèn):看,誰(shuí)也來(lái)了?(小白兔) 小白兔走過(guò)小路會(huì)發(fā)出什么聲音?它在小路上干什么呢?”(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):踢踏踢踏)

      一起來(lái)學(xué)習(xí)小白兔跳舞的樣子。

      (3)欣賞第四段。

      問(wèn):誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小蚱蜢是怎么來(lái)到小路的?猜猜小蚱蜢會(huì)在樹葉上干什么?發(fā)出什么好聽的聲音?”(學(xué)習(xí)詞語(yǔ):吱嘎吱嘎)

      幼兒模仿小蚱蜢動(dòng)作。

      (4)欣賞第五段。

      問(wèn):為什么風(fēng)兒踮著腳尖輕輕走過(guò)小路?(幼兒一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)的話)

      3. 表演故事《小路》,加深理解。

      (1)完整欣賞故事《小路》一遍。

      (2)幼兒表演故事。

      現(xiàn)在我們也來(lái)扮演小動(dòng)物,在這條神奇的小路上走一走,如果你喜歡,可以輕輕地跟著說(shuō),也可以把小動(dòng)物說(shuō)的話用動(dòng)作表演出來(lái),看誰(shuí)表演得最好。

      4.擴(kuò)展幼兒思維:

      除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,還有哪些小動(dòng)物會(huì)走過(guò)小路?會(huì)做什么?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?

      教師鼓勵(lì)幼兒充分想像,邊說(shuō)邊用動(dòng)作表示,如小貓走過(guò)小路,它在樹葉上做早操,幼兒模仿小貓做早操的動(dòng)作……

      5. 出示動(dòng)物玩具,幼兒再次表演,體驗(yàn)大膽想象的成功感。

      今天老師把這些小動(dòng)物都請(qǐng)來(lái)了,小朋友帶它們到小路上走一走,玩一玩,好嗎?

      6. 撿樹葉,結(jié)束活動(dòng)。

      師:小朋友,知道嗎?樹葉不但能發(fā)出好聽的聲音,還能拼貼出漂亮的圖畫呢,我們把它撿起來(lái)留著下次用吧!

      教學(xué)反思:

      本活動(dòng)順著創(chuàng)設(shè)的情境,孩子們挺投入,在活動(dòng)開始,我以“這條小路為什么有聲音?的問(wèn)題引出故事,大部分幼兒對(duì)于小路會(huì)響表達(dá)出很大的好奇心,都是睜大眼睛認(rèn)真的傾聽。第二部分主要是了解散文的內(nèi)容,模仿里面小動(dòng)物走在小路上發(fā)出的聲音,走在樹葉路上的狀態(tài)。這個(gè)環(huán)節(jié)的里面,幼兒雖然在表述方面不多,但是在動(dòng)作模仿表演這一部分能夠和老師互動(dòng)起來(lái)。在這節(jié)活動(dòng)里,我引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),大膽想象。

     。薄淙~小路上還會(huì)有誰(shuí)走過(guò)?會(huì)發(fā)出什么聲音?

     。、如果你走上樹葉小路,會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?由于小班幼兒能力有限,教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉,如“小鴨走過(guò)小路,踢噠踢噠”,“小羊走過(guò)小路,的篤的篤”等,盡可能讓幼兒在自身表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。

      本來(lái)讓幼兒走一走樹葉小路。帶領(lǐng)幼兒在樹葉小路上走一走,邊走邊聆聽樹葉發(fā)出的聲音,模仿故事中的角色,表現(xiàn)故事中的場(chǎng)景?紤]到小朋友在走樹葉小路時(shí)可能會(huì)很興奮,所以我把踩樹葉的環(huán)節(jié)放到了教學(xué)活動(dòng)后,作為課的延伸活動(dòng),小朋友可以自己發(fā)揮模仿故事中的小動(dòng)物,在會(huì)響的小路上走,讓幼兒有一個(gè)身臨其境的感受。最后我設(shè)計(jì)了撿樹葉來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。

      不足:

      散文里面動(dòng)物走路發(fā)出的聲音,在講述、模仿的時(shí)候不夠細(xì)致。這里面的內(nèi)容可以更加細(xì)致的模仿。這一個(gè)方面我認(rèn)為改進(jìn)一下會(huì)更好。在完整欣賞散文的時(shí)候,我給散文增添了背景音樂(lè),這樣在朗誦的時(shí)候更能夠把散文中優(yōu)美的語(yǔ)句表現(xiàn)出來(lái)。雖然小班的幼兒不會(huì)表達(dá)其中的美,但是讓他們?nèi)ジ惺苓是可以感受出來(lái)的;顒(dòng)中,我沒(méi)有給孩子創(chuàng)設(shè)樹葉小路的場(chǎng)景,這對(duì)于散文的欣賞感受存在著一定的弊端。這一方面也是自己沒(méi)有想周全的地方,這個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在散文活動(dòng)中也是必不可以的。

      小百科:道路從詞義上講就是供各種無(wú)軌車輛和行人通行的基礎(chǔ)設(shè)施;按其使用特點(diǎn)分為公路、城市道路、鄉(xiāng)村道路、廠礦道路、林業(yè)道路、考試道路、競(jìng)賽道路、汽車試驗(yàn)道路、車間通道以及學(xué)校道路等,古代中國(guó)還有驛道。

    【【推薦】幼兒園小班教案錦集10篇】相關(guān)文章:

    【推薦】幼兒園小班健康教案錦集六篇02-19

    【推薦】幼兒園小班安全教案錦集六篇02-17

    【推薦】幼兒園小班安全教案錦集6篇02-17

    【推薦】幼兒園小班教案錦集七篇02-16

    幼兒園小班推薦教案02-22

    【精選】幼兒園小班教案錦集八篇02-24

    【精華】幼兒園小班教案錦集八篇02-20

    精選幼兒園小班健康教案錦集五篇02-25

    有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案錦集6篇02-24

    幼兒園小班糖果教案模板錦集五篇02-24