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    端午節(jié)活動幼兒園教案

    時間:2022-06-06 11:14:03 幼兒園教案 我要投稿

    端午節(jié)活動幼兒園教案(精選19篇)

      作為一位不辭辛勞的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的端午節(jié)活動幼兒園教案,希望能夠幫助到大家。

    端午節(jié)活動幼兒園教案(精選19篇)

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇1

      活動目標:

      1、學習兒歌,并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

      2、了解端午節(jié)的由來和習俗,感受端午的節(jié)日氣息。

      3、引導幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。

      4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

      5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

      活動準備:

      1、端午節(jié)一些習俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

      2、屈原圖片

      活動過程

      一、談話

      1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒有來上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過端午節(jié)的?

      2、老師帶來了一些關(guān)于端午節(jié)的東西,慶小朋友來看一看都是些什么?

      3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰知道它們的名字?你在哪里看過它們?(向幼兒介紹端午習俗:農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門口,端午節(jié)那天取下,熬出水洗澡。)

      4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節(jié)吃粽子的習俗。)

      5、出示賽龍舟的圖片:除了在門口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節(jié)人們還會干什么?(結(jié)合圖片簡單介紹賽龍舟的場景。)

      6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

      二、端午節(jié)的由來

      1、人們在端午節(jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個人,下面老師給你們講講關(guān)于這個人的故事。

      2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著等方面了解這個人是古代的人。

      3、介紹關(guān)于屈原的故事:

      很久很久以前,有個叫屈原的人,他很愛自己的祖國,為了把自己的祖國建設(shè)得更好,他提了很多好的建議,但是沒有人聽他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛他,怕江里魚會咬他的身體,所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗,來紀念愛國詩人屈原。

      4、原來端午節(jié)是為了紀念愛國詩人屈原,那在端午節(jié),人們要做哪些事情呢?

      三、學習兒歌

      1、教師示范朗誦兒歌,有人把端午節(jié)人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來聽一聽。

      2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

      3、幼兒完整朗誦兒歌。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇2

      活動目標:

      1、體驗民俗文化,了解端午節(jié)的由來。

      2、喜歡勞動,樂于參加家務(wù)。

      3、初步了解包粽子的方法。

      4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

      5、通過討論,激發(fā)過節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過節(jié)。

      活動準備:

      視頻(端午節(jié)如何包粽子)粽葉細線已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子

      活動過程

      1、導入部分老師:小朋友們好!端午節(jié)快到了,老師家里要來客人,小朋友們說說老師應(yīng)該做什么招待客人呢?

      小朋友:粽子。

      老師:小朋友們真聰明,給老師解決了一個大難題,可是老師還有一個大難題,小朋友們愿不愿意幫助老師啊?

      小朋友:愿意。

      老師:老師家要來好多客人,可是老是一個人包粽子,忙不過來,小朋友們可以和老師一起包粽子嗎?

      小朋友:可以。

      老師:小朋友們真好?墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻(jié)要吃粽子嗎?(小朋友有的回答知道,有的回答不知道。)小朋友知不知道都沒有關(guān)系,下面來和老師一起一起看一個動畫片,大家就都知道了。

      2、觀看視頻,了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子

      老師:看了動畫片,小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。下面我們再看一個視頻,看看粽子怎么包,完了小朋友們可要幫助老師喔。(放視頻)

      老師:小朋友們,看看那你們前面都有那些材料,現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來。老師先給大家示范一下。

      (提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過視頻學習及老師的示范,部分幼兒能自己摸索著包出一個大概,對于還不會或者無從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導,確保每個幼兒都參與到活動中)老師:哇,__包的粽子真好看,大家快向他學習,看看他是怎么包的,怎么才能包的又好又快。

      3、結(jié)束部分老師總結(jié):哇,小朋友們真是能干,包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過一個愉快的端午節(jié)。

      五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽。

      活動延伸

      告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃,并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來,度過一個充實而有意義的端午節(jié)。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇3

      活動目標

      1.練習身體側(cè)滾的動作并掌握動作要領(lǐng),提高身體的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。

      2.大膽嘗試合作、敢于挑戰(zhàn),能合作完成向中心側(cè)滾完成一個夾心粽任務(wù)。在包粽子的游戲中.

      3.樂意參與到游戲中,感受合作游戲的快樂。

      活動準備

      長短不一的廢舊橫幅布若干,活動前檢查場地上是否安全,幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

      活動建議

      1.創(chuàng)設(shè)“粽子王國舉行粽子展覽會”情境,帶領(lǐng)幼兒熱身,重點活動上肢、下肢。

      小朋友們,今天粽子王國要舉行粽子展覽會,讓我們一起去參加吧,引導幼兒隨語言提示做側(cè)身走獨木橋、跑步助跳過小河,蹲走過山洞等,進行上肢下肢及全身動作練習。

      2.創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境,引導幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米,大膽探索包粽子的方法。

      進入粽子王國有一個要求,每個人都要把自己變成粽寶寶,請你選一塊橫幅,想辦法把自己變成粽寶寶吧。

      (1)分發(fā)廢舊橫幅,人手一張,引導幼兒探索自己包粽子的方法。引導幼兒躺在粽葉的一端,用一只手把棕葉固定,然后側(cè)滾,在滾了半圈以后記得把手伸出來,然后一直側(cè)滾,直到把粽葉裹完。

     。2)創(chuàng)設(shè)情境:粽子展覽會就要開始了,可是參加活動有一個要求,包粽子速度快的選手才能參加,下面讓我們比一比吧,引導幼兒進行個人包粽子比賽。

     。3)幼兒自由包粽子,教師指導,鼓勵孩子解決游戲存在的問題。

      4.合作包粽子,介紹游戲規(guī)則

      創(chuàng)設(shè)情境:粽子王國展覽會開始了,今天要展覽的的是夾心粽子,請粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。

     。1)自由選擇好朋友,兩個孩子合作包夾心粽子,指導孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾,直到把粽葉滾完。

     。2)合作包夾心粽子

     。3)聽音樂,玩游戲。

      5.創(chuàng)設(shè)粽子王國游玩的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,請幼兒互相捶打四肢,在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇4

      活動設(shè)計意圖:

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設(shè)計了本次活動。

      活動目標:

      1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、嘗試包粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

      活動準備:

      幼兒用書《快樂的端午節(jié)》、故事磁帶《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

      邀請會包粽子的家長志愿者包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。

      "今天是什么節(jié)日?"幼兒和同伴交流。

      請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。

      師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

      2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

      "端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?"幼兒相互交流。

      組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

      "在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?"幼兒分組交流。

      請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

      "你們吃過或者見過哪些粽子?"幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

      "小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!"幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

      "包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?"

      5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

      教學反思:

      在這個有意義的活動中,孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學習了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力,又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,獲益匪淺。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇5

      一、主題

      端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒印_@些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學活動。

      二、主題目標:

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準備和慶;顒。

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 科學區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風俗。

      2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥膱蟮。

      4、 參加班級的包粽子活動。

      五、活動安排:

      活動一 端午節(jié)的風俗和來歷

      目標:

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

      2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      幼兒表現(xiàn):

      當我在給孩子講《屈原》的故事時,他們都聽得非常的認真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的

      情景時,都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷

      和風俗說出來。

      活動二 艾草和菖蒲

      目標:

      觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。

      幼兒表現(xiàn):

      班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了,的確課前我沒仔細去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當大人來接孩子時,他們都急著詢問,但當時家長們也都被問住了。

      活動三 粽子香袋

      目標:

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學習疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細心的習慣。

      幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧!

      幼:“我包的粽子可結(jié)實了!

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口!

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮。 

      幼:“這個是我做的。”

      幼:“我的也有的,好幾個呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮!別的班級肯定沒這么漂亮!

      家長反映:

      當家長來接孩子時,他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮,很多家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇6

      活動目標

      1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪

      感(情感方面)

      2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣(認知方面)

      3、讓幼兒學會完整講述生活經(jīng)驗,發(fā)展語言講述連續(xù)性(技能方面)

      活動準備

      1、視頻(屈原的故事,端午節(jié)的來歷)

      2、各種形狀的粽子(長的,棱角的,扁的)

      活動過程

      一、導入

      播放視頻

      1 、問題導入

      師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

      幼:端午節(jié)······

      師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

      幼:賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包、做五彩繩

      師:哇!小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端

      午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

      2、教師播放視頻(端午節(jié)的來歷)

      3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道

      我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

      幼:屈原

      二、幼兒運用已有經(jīng)驗講述

      1 、師:小朋友們,你們在家吃過粽子嗎?粽子長什么樣呀?

      幼兒答:圓圓的、有角的、長長的

      師:老師今天也帶來了好多粽子 清小朋友們摸摸看,這些粽子都是什

      么形狀呢(教師以小組形式分發(fā)粽子,請小朋友觀察)

      幼兒自由回答,教師適時引導

      2 、師:好了,現(xiàn)在老師再請小朋友們告訴你身邊的小朋友,你吃過的

      粽子都是什么餡兒的,是甜的?咸的?還是辣的?(幼兒與鄰座伙 伴結(jié)成對子,輪流講述)

      三、引進新的講述經(jīng)驗

      運用句型“不僅·····還”

      1 、教師通過提示引進新的講述經(jīng)驗

      師:小朋友們,端午節(jié),我們不僅包各種形狀的粽子,還品嘗了各 種口味的粽子,對嗎?

      2 、教師引導幼兒運用句型

      師:現(xiàn)在,老師請小朋友想想,端午節(jié)你還做了什么,然后請小朋

      友用“不僅······還”編成完整的句子告訴老師

      教師引導幼兒,端午節(jié)要包粽子、賽龍舟、做香包、做五彩繩

      幼:端午節(jié),我不僅在家?guī)蛬寢尠兆樱和爸爸一起看賽龍舟。

      幼:……(幼兒運用句型,自由回答)

      四、鞏固和遷移講述經(jīng)驗

      教師可通過生活中其他的經(jīng)驗講述鞏固句型運用

      教師引導:小朋友們,你們動腦筋想象,平時生活中,我們還可以用 “不僅······還”說哪些句子呢?

      教師示范:

      比如說,

      今天我在家不僅疊了自己的被子,還打掃了地板, 媽媽夸我是個好孩子。

      教師引導幼兒大膽發(fā)言,運用句型講述平時生活經(jīng)驗

      重點指導:幼兒能用完整的語言進行講述

      活動評析

      此次活動通過濃厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的興趣, 使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感,從而引出句 型讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言 講述,幫助幼兒學會完整的講述。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇7

      活動目標:

      1.了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2.通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,體驗端午節(jié)特有的習俗。

      3.感受中國民間節(jié)日特有的韻味。

      4.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

      5.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

      活動準備:

      1.flash故事《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》

      2.編彩帶、做香囊、畫彩蛋等活動的相關(guān)材料。

      活動過程:

      (一)了解端午節(jié)的名稱及時間。

      1.出示粽子實物,引發(fā)幼兒興趣。

      師:看,老師今天給你們帶來了什么?你們吃過粽子嗎?什么節(jié)日的時候我們會吃粽子呢?

      教師小結(jié):五月五,是端午。端午節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

      (二)引導幼兒了解端午節(jié)的來歷。

      1.觀看端午節(jié)的故事。

      師:你們知道端午節(jié)的故事嗎?

      2.提問幫助理解。

      師:剛才故事里說了什么?

      教師小結(jié):端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原,還要吃粽子呢。吃粽子,憶屈原。

      (三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習俗。

      1.從幼兒自身經(jīng)驗來感知吃粽子的風俗。

      從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。

      教師小結(jié):看來粽子的味道不同,形狀和顏色也有很多種呢。

      2.玩賽龍舟游戲,體驗端午賽龍舟的快樂。

      師:端午節(jié)除了吃粽子人們還要進行一項很熱鬧的活動。

      幼兒玩賽龍舟游戲,并分享游戲的感受。

      教師小結(jié):看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體,還能給大家?guī)砜鞓纺兀?/p>

      (四)自主探索,通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動,了解端午節(jié)的其他一些習俗。

      1.提供實物、錄像等,幼兒分組探索端午節(jié)的常見習俗。

      2.幼兒交流探索結(jié)果。

      教師小結(jié):這些活動不僅是為了紀念屈原,還有著人們希望一家團聚,生活美滿的心愿呢!

      (五)結(jié)束活動,兒歌總結(jié)。

      1.教師念兒歌總結(jié)。

      2.去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇8

      教材分析

      端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細節(jié)特征。本次親子活動,旨在讓幼兒在家長的指導合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

      活動目標

      1.知道端午節(jié)有掛香包的習俗,初步了解香包的功用及制作材料。

      2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

      3.體驗與家長自制香包的快樂。

      活動準備

      1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

      2.幼兒已有用針經(jīng)驗。

      3.民間音樂的磁帶、教學課件。

      活動建議

      1.利用教學課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

     。1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

      小結(jié):古時人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護孩子們的安全。

     。2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

      小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

      2.討論、探索制作香包的方法及注意事項,知道縫制香包時要與小朋友保持合適的距離,保護自己和他人安全。

     。1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

      小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

     。2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

     。3)討論做香包的注意事項,提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

      3.在音樂聲中,家長指導幼兒縫制香包,體驗親子制作的快樂。

      4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

     。1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點引導講出自己作品的制作過程。

      (2)引導幼兒互相評價,主要在觀察評價中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象。看!香囊漂亮嗎?

      大班綜合優(yōu)質(zhì)公開課《鴨子騎車記》視頻+課件PPT+音樂+詳案

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇9

      活動目標:

      1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的'興趣和民族自豪感。

      2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風俗習慣。

      3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

      4、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

      5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

      活動準備:

      1、視頻(端午節(jié)兒歌)

      2、圖片(粽子、龍舟、香囊等)

      3、實物:粽子、香囊

      活動過程:

      一、導入播放視頻

      1、問題導入師:小朋友們,你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎?

      幼:端午節(jié)

      師:那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢?

      幼:賽龍舟、包粽子、吃粽子、做香包師:哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事?那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

      2、教師講述端午節(jié)的來歷。

      3、教師再次提問:好了,小朋友們,聽完了這個故事,你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀念誰呀?

      幼:屈原

      二、給掛圖選字活動。(鞏固上面學的端午節(jié)知識)

      1、師:在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,請小朋友選字貼在圖片的下面。

      2、幼:選字活動

      三、看視頻,學兒歌。(再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識)

      師:教讀《端午節(jié)兒歌》

      五月五,端午到。

      賽龍舟,真熱鬧。

      吃粽子,帶香包。

      蚊蟲不來身邊鬧。

      幼:跟著老師和視頻一起學習《端午節(jié)兒歌》。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇10

      活動目標:

      1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。

      2、知道包粽子的原料和方法。

      3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

      活動準備:

      幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

      包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

      活動過程:

      1、出示粽子,引出“端午節(jié)”的傳說。

      提問:這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

      幼兒自由討論,說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子、吃粽子,這是為了什么?

      介紹端午節(jié)來歷的傳說。

      2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,了解端午節(jié)的習俗。

      在端午節(jié),人們會進行哪些活動?

      龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

      綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

      你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

      3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。

      小結(jié):端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。

      4、品嘗粽子,感受節(jié)日的氣氛。

      許久之后,我回過神來;貜退何夷翘靹偤冒才帕斯ぷ,可能去不了,真的非常抱歉。但是請收下我最最真摯的祝福哈。她說:哎呀,就是家里人催,剛好遇見了喜歡的人,就剛好辦了。就這樣,她一句,我一句,我們之間好像把沒聯(lián)系的這幾年的所有言語全部攢到一起一樣,她說著她幸福的點點滴滴,我祝福著她的美好愛情。我訴說著近幾年的經(jīng)歷,她也感慨著我們真的都變得不一樣了。不知不覺得,聊到很晚。像那年大學一樣,我們徹夜不眠,有說不完的話。我們精神十足,有幻想不完的未來。這種感覺,陌生又熟悉,但,真的久違了。

      她大婚的當天,我在忙,一直到很晚才有空去刷朋友圈,看到她曬出婚禮現(xiàn)場的幸福照片,替她感到幸福和快樂。看到婚禮現(xiàn)場的點點滴滴,感受著她的幸福,感覺,真好。后來,她私信我說:親愛的,你的禮物收到了,就知道你是最愛我的。我笑著回復她:哈哈,喜歡就好,這么多年,我最慶幸的是,你沒變,當然,我也沒變。

      再后來,我們零零散散的聊了幾句,都以工作忙的原因終止了聊天。微信里的聊天對話框從最前面被工作上聯(lián)系的人和群消息一一代替,想要再次找到對話框就要在搜索欄里手動搜索了。這種短暫的,頻繁的聯(lián)系,就像海浪走過沙灘時波濤洶涌,也像有時候的大海風平浪靜一樣。我們恢復了正常的生活,她所有的朋友圈我都會看,但是不評論,不點贊。我的朋友圈也看不到她的身影。我想,過的好所以才不會在朋友圈里無病呻吟吧。過得好,才不會在朋友圈里感慨萬千吧。生活歸于平靜,我們也歸于平靜。不聯(lián)系,不打擾,也不會有任何波瀾,或許才是我們彼此生活原來的樣子。

      5、我時常會想起一句話:人生若只如初見。

      總覺得初見時的美好真的美好的無可替代。但又不得不接受因為時間,因為距離帶給我們的改變。就如同奔向遠方的火車。這一站有人陪著你一起看風景,下一站就會變成另一個人。你沒有辦法去控制誰會在哪一站下車或者上車,只需要珍惜陪著你看過這段風景的路人或是友人。不僅是你如此,我們都是擁有這樣經(jīng)歷的平凡人,關(guān)于過去,及時的告別。關(guān)于未來,及時的規(guī)劃。

      曾經(jīng)讀過這樣一篇文字《最好的友情,是你不必等我》。

      它說:“學生時代的友情,喜歡同一個歌星,喜歡某一項運動,經(jīng)常一起打打球聊聊班里八卦,兩個人就能熱絡(luò)的打成一片。

      我們無法刻意要求某些人特意停下腳步來等我們,唯一要做的就是自己不斷追趕,這世界上最好的友情,是你不必等我。”我覺得,真好。

      6、最后,我想說:親愛的,我想告訴你,放心吧,雖然我們不常聯(lián)系,不常見面,但是我希望你會記得,有一天,只要你在微信里、QQ 里,短信上,無論是哪一種方式,只要你喊我,我一直在,我一直都在。就像那句:無論多大的風雨,只要你來,我都會去接你。以后的日子里,也祝愿你會健康快樂,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

      當然,也希望提起我的時候,你也會驕傲的說:這是我的多年哥們。只要話匣子一打開,我們依然如當年,可以徹夜不眠的談天說地,可以無話不談的成為彼此的樹洞。

      未來,愿你我彼此安好,因為,這就是晴天啊。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇11

      活動設(shè)計意圖:

      又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情,感受中國的社會文化,設(shè)計了本次活動。

      活動目標:

      1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

      2、分享粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

      活動準備:

      故事《端午節(jié)的由來》、《端午節(jié)的習俗》 請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

      活動過程:

      1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

      請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

      2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

      “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》 “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

      教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

      3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

      “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

      教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

      4、幼兒互相分享端午食物。

      “小朋友們吃過粽子嗎?”“咱們一起來分享吧!

      讓孩子學會分享,感受分享帶來的快樂,感受中國傳統(tǒng)文化。

      5、五彩線分享活動。

      端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊,感受節(jié)日氣氛。

      活動結(jié)束:

      一起觀看端午節(jié)的來由的故事。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇12

      活動背景:

      夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國

      兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日,端午節(jié)也可以舉行許多活動,時至今日,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。

      活動主題:“小小中國娃 濃濃端午情“ 活動日期:6月6日(農(nóng)歷五月初五) 活動地點:操場 教室 活動目的:

      1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)來進一步了解中國的

      傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

      2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文

      化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

      活動準備:1.廢舊花紙 、 剪刀 、 膠棒 、鴨蛋等 。

      2.香囊 , 端午節(jié)由來的資料等

      活動內(nèi)容和安排:

      1.全園集體活動:

      (1)、端午詩歌比賽 (2)、觀看幼兒歌舞表演 (3)、佩戴香囊

      2. 幼兒回教室活動

      (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié)) (2)那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎? (3)學生講述端午節(jié)的起源故事。

      (4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻

      3.“畫彩蛋,迎端午”

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”, 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等!岸宋绻(jié)”是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風俗,在節(jié)日來臨之際,我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋,迎端午”活動。

      4. 吃粽子

      吃粽子的由來——因屈原投江,民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉,所以用竹筒裝好米食投入江中,后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

      5.活動結(jié)束

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇13

      一、 活動宗旨:有良好的語言教育,激發(fā)其參與意識, 鍛煉膽量,為孩子提供一個發(fā)揮特長,展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的種子,通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田,使他們能在優(yōu)美、有趣的語言陶冶中自主發(fā)展,健康成長!賦予孩子展示的舞臺。

      二、參加對象:

      三、比賽形式:以個人方式參與朗誦

      四、活動目的:

      1、通過端午節(jié)詩歌朗誦來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

      2、了解端午節(jié)的來源之一是紀念屈原,我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。

      3、能大方自然的在集體面前展示自己,朗誦有關(guān)端午的詩歌。

      五、活動過程:

      1、了解端午節(jié)的由來

      1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

      2)講述端午節(jié)的起源故事。

      2、了解端午習俗:

      吃粽子、賽龍舟等。端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶;顒,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

      3、詩歌朗誦比賽

      1)集體復習所學有關(guān)端午的詩歌《端午》 [唐] 文秀

      節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原;

      堪笑楚江空渺渺,不能洗得直臣冤。

      2)幼兒個人進行詩歌朗誦比賽。

      3)評選出5名誦讀之星。

      4、活動結(jié)束

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇14

      活動目標

      1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

      活動準備

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動過程

      1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      ★指導語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

      ★指導語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習俗?

      教學反思

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對中班幼兒來說,還比較陌生。本活動開始時我先出示粽子,引出話題。接著通過觀看卡通視頻,引導幼兒了解端午節(jié)。最后通過觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時的緊張的氣氛。屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。但是課堂效果來看,幼兒對于古代的國與國的概念不是很清楚,聽的有點含糊。但是對故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動中幼兒還是比較投入的。在屈原這個人物介紹這一方面還是需要再加強改進。讓幼兒更容易接受并學習。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇15

      一、活動目標

      1、引導幼兒知道端午節(jié)的日期,通過學習端午節(jié)兒歌,知道什么是端午節(jié)。

      2、引導幼兒了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

      3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子,共享節(jié)日的快樂。

      二、活動準備

      1、粽子

      2、艾蒿等實物

      3、端午的相關(guān)圖片和動畫

      三、活動過程

      1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節(jié)是一個喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

      五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

      五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

      咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

      2、教師為幼兒設(shè)置區(qū)角游戲環(huán)節(jié):通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關(guān)端午節(jié)的習俗。

      (1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

     。2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節(jié)的習俗之一,也是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動之一,在中國南方地區(qū)普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

      (3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節(jié)日端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。根據(jù)史書記載,吃粽子源于春秋戰(zhàn)國,人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

     。4)佩香包:節(jié)日習俗,端午節(jié)小孩佩香囊,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

     。5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應(yīng)劭著《風俗演義》中就已經(jīng)記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續(xù)漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

      3、教師出示端午節(jié)吃的粽子,引導幼兒觀察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節(jié)的快樂。

     。1)教師出示端午節(jié)粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

     。2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

     。3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節(jié)日的快樂。

      四、活動總結(jié)

      端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五,又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、夏五、重五等。端午節(jié)是中國漢族人民紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

      端午節(jié)有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內(nèi)容。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇16

      活動目標

      1、引導幼兒積極參與端午節(jié)活動,萌發(fā)幼兒對端午節(jié)民族文化的興趣。

      2、教師引導幼兒初步了解端午節(jié)的習俗和來歷。

      3、引導幼兒了解端午節(jié)粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動準備

      1、教學課件《端午節(jié)》

      2、兒歌《快樂的端午節(jié)》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節(jié)相關(guān)習俗文化圖片

      5、粽子若干

      活動過程

      1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié),引導幼兒積極參與端午節(jié)活動。

      (1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節(jié)》,感知端午節(jié)的習俗。

     。2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內(nèi)容?

     。3)這是什么節(jié)日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節(jié)的習俗。

      2、教師繼續(xù)出示課件,進入社會大觀察環(huán)節(jié),幼兒觀察圖片,了解端午節(jié)的習俗。

     。1)你知道端午節(jié)是哪一天嗎?

     。2)你們家里是怎樣過的端午節(jié)呢?

      端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,端午節(jié)到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調(diào)動幼兒的情感。

     。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

     。2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

      4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

     。1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

     。2)教師分發(fā)好吃的點心:粽子。

     。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節(jié)中感受節(jié)日的氣氛。

      活動延伸

     。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區(qū),引導幼兒在美工區(qū)動手制作“包粽子”。

      (2)教師在本次端午節(jié)主題活動結(jié)束后,還可以舉行一次端午節(jié)班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

      教學反思

      本活動設(shè)計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設(shè)計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇17

      一、活動目標:

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

      2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

      二 、活動準備:

      1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

      2、 粽子一串,香袋若干,五彩線若干。

      3、 準備有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵

      三、活動過程:

      1、 交流經(jīng)驗。

      提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進行哪些活動?借助圖片和實物,在寬松的氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風俗的經(jīng)驗,教師作適當補充。

      2、 了解端午節(jié)的由來。

      提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風俗嗎? (如果有幼兒知道,請該幼兒來講述。教師補充)

      3、 講述屈原的故事,給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

      4、假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      5、 講述其他風俗的由來。

      6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶祝習俗。

      ——包粽子活動

      活動目標:

      1.進一步了解端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      2、樂于參加包粽子、體驗節(jié)日的快樂。 活動準備:

      包粽子的糯米、葦葉、綁粽子的繩 、裝米的盆(4個)

      活動過程:

      一、主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同, 但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著 端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們學前班的小朋友們 和老師一起包粽子用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。

      二、在音樂聲中小朋友在老師的指導下包粽子。

      三、將包好的粽子交給伙房蒸煮

      四、品嘗自己親手包的粽子。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇18

      【活動目標】

      1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

      2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動,體驗節(jié)日的快樂。

      【活動準備】

      1、端午節(jié)的故事

      2、做香包的材料:香料、布、針、線等

      3、包粽子的糯米、葦葉

      4、編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線

      5、自制龍舟兩條

      6、幼兒每人一個熟粽子

      【活動過程】

      一、主持人致開場辭:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!講述端午節(jié)來歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。

      二、端午節(jié)賽歌會

      請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      小班:五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      中班:五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

      大班:“粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

      三、賽龍舟

      每班選 5 名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

      四、巧手媽媽大比拼——親子活動

      每班幼兒家庭分四組進行親子活動。

      第一組:與媽媽一起包粽子;

      第二組:與媽媽一起做香囊。

      方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許愿的話,縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整,外形美觀。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。

      新意之處:小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一,傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結(jié)成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內(nèi)放入祝;蛟S愿的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅(qū)邪避瘟。

      一、龍

      龍是端午節(jié)最重要的元素了,聞一多先生曾說端午節(jié)是“龍的節(jié)日”,再加上我們中國人是“龍的傳人”,我們在環(huán)創(chuàng)中,就可以多多用到龍的造型啦。

      用彩紙或者不織布做一個龍頭,做墻飾或者主題墻元素都可以

      給龍頭加上身子,就是很漂亮的掛飾了。

      雞蛋盒是做龍的最佳材料,涂上綠色,再加上彩紙就可以了。

      二、龍舟

      端午節(jié)手工制作龍舟肯定是少不了的。龍舟就是船上畫著龍的形狀或做成龍的形狀的船。賽龍舟是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目,多是在喜慶節(jié)日舉行。是多人集體劃槳競賽。賽龍舟最早興起于漢代。賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動,更體現(xiàn)出我國傳統(tǒng)的悠久歷史文化繼承性和人們的集體主義精神。

      可以把整個主題墻裝飾成龍舟的樣子

      端午有賽龍舟的習俗,相傳是楚國人不忍屈原投江死去,許多人劃船追趕,直追到洞庭湖也找不到屈原的蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟來紀念屈原,借劃龍舟驅(qū)散江中魚蝦,免得它們吃掉屈原的身體。

      還可以把龍舟裝飾走廊。

      做一面孩子們端午作品展示墻也很棒!

      龍舟的制作步驟:

      三、粽子

      相傳屈原投江之后,為了不讓水里的魚蝦鱉蟹吃屈原的身體,大家就往江里投飯團、雞蛋等食物,之后就慢慢演變成端午節(jié)吃粽子的習俗了。端午節(jié)環(huán)創(chuàng)中,粽子是一定要體現(xiàn)的。

      可以用好看的棉布做成粽子的形狀掛起來

      用綠色的布和棉花做粽子,效果也非常好。

      四、彩蛋

      端午節(jié)的彩蛋也很有特色,可以讓小朋友們畫起來,

      老師們還可以畫出更有藝術(shù)氣息的彩蛋,讓保證孩子們愛不釋手!

      五、香包

      端午節(jié)正值夏天,天氣很熱,蚊蟲到處都是,大家擔心屈原遺體遭叮咬,就紛紛用艾草點燃熏走蚊蟲。

      后來有人建議用布包檀香做成香包,可以隨身攜帶,驅(qū)趕蚊蟲。這之后,人們用針線縫好香包,掛在頸間,蚊蟲都不敢靠近。慢慢地,端午做香包就成了中國傳統(tǒng)習俗。

      端午節(jié)的環(huán)創(chuàng),香包也是可以直接拿來做材料的,既漂亮又有節(jié)日氣息。

      端午節(jié)活動幼兒園教案 篇19

      教材分析

      《五月五,是端午》是一首優(yōu)美動聽、節(jié)奏歡快的歌曲,歌曲富有童趣,通俗易懂,描述了端午節(jié)的風俗民情,非常適合端午節(jié)慶;顒娱_展。本次活動通過傾聽、感受、哼唱等環(huán)節(jié),引導幼兒理解歌曲內(nèi)容, 感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵以及歌曲傳遞出的對愛國主義詩人屈原的思念和崇敬之情,鼓勵幼兒采用輪唱、齊唱等不同的演唱方式,增加演唱的趣味性,引導語兒感受同伴間合作演唱的樂趣。

      活動目標

      1.理解歌曲內(nèi)容,唱準附點音符和延長音,感受歌曲歡快、優(yōu)美的特點。

      2.采用輪唱、齊唱的方式,用自然好聽的聲音有感情的演唱歌曲。

      3.感受同伴間合作演唱的樂趣,激發(fā)對屈原的崇敬之情。

      活動準備

      1.活動前了解端午節(jié)的來歷及習俗

      2.教學課件

      活動過程

      1.播放教學課件,激發(fā)幼兒活動興趣。

      提問:圖片是有什么?這是哪個節(jié)日的習俗?

      2.欣賞歌曲,感受歌曲的旋律,理解歌詞內(nèi)容。

     。1)欣賞一遍歌曲,感受音樂優(yōu)美、歡快的特點。這首歌聽起來有什么感覺?歌曲有幾段?

      (2)結(jié)合教學課件,再次欣賞歌曲,理解歌詞內(nèi)容

      提問:歌曲里都唱了什么?誰能用歌曲里的語言說一說?

      3.指導幼兒分段學唱歌曲,理解歌詞表達的情緒。

     。1)引導幼兒學唱歌曲第 1 段,感受阿媽、阿爸慶祝端午節(jié)為家人忙碌的快樂景象。

     。2)引導幼兒學唱歌曲第 2 段,感受阿哥、阿姐參加端午節(jié)民俗活動的熱鬧景象,以及對愛國詩人屈原的思念、崇敬之情。

     。3)鼓勵幼兒嘗試有感情地演唱歌曲,提醒幼兒唱準附點音符和延長音。

      4.引導幼兒采用不同的形式演唱歌曲,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬之情。

     。1)組織幼兒采用輪唱、齊唱的方式演唱歌曲。

     。2)討論:人們?yōu)槭裁匆o念屈大夫?激發(fā)幼兒對屈原的崇敬之情, 并鼓勵幼兒向屈大夫一樣熱愛祖國,從小學好本領(lǐng),長大為祖國做貢獻。

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