中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園大班舞蹈教案

    時間:2021-11-09 18:41:18 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園大班舞蹈教案四篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班舞蹈教案4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】幼兒園大班舞蹈教案四篇

    幼兒園大班舞蹈教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)秧歌基本步伐

      2、知道秧歌是一種傳統(tǒng)的民間活動,感受秧歌熱鬧、喜悅的舞蹈特性。

      活動準(zhǔn)備:

      1 、舞蹈錄象、錄音資料

      2、秧歌道具手巾花、綢帶等

      3、十字步圖譜

      活動過程:

      一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

      1、師提問 :有誰能告訴我這個舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結(jié):秧歌舞最早流行在東北,東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里,就會用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

      2、在看一次,提出要求:仔細看,試著學(xué)一學(xué)。(試試手,腳的動作)

      二、 學(xué)習(xí)秧歌十字步

      1、師:今天我們也來學(xué)一學(xué)秧歌的基本步伐,它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導(dǎo) 理解圖譜意思 )

      2、老師示范秧歌步動作

      秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準(zhǔn)備的時候,雙腳站在小腳印上,走步時,可以根據(jù)圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的.對應(yīng)。

      3、幼兒學(xué)習(xí)秧歌十字

      師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學(xué)習(xí),很快就能學(xué)會了!

      幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習(xí)老師觀察輔導(dǎo).

      鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習(xí)秧歌十字步,老師個別輔導(dǎo)。

      4、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶。男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,今天老師還請來了幾位奶奶,她們也是扭秧歌的高手,現(xiàn)在我們請奶奶跟我們一起跳起來。雙手自由舞動聽音樂練習(xí)。

      三、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

    幼兒園大班舞蹈教案 篇2

      活動目標(biāo):

      1、嘗試用停頓的動作隨著音樂的節(jié)奏表現(xiàn)木偶滑稽的樣子。

      2、探索身體會動的部位,體驗動作的靈活變化。

      活動準(zhǔn)備:

      一個玩具大木偶、紅色標(biāo)簽等。

      活動過程:

      一、出示木偶,引起興趣

      師:今天我?guī)砹艘粋朋友(出示玩具木偶),誰?

      幼:木偶……士兵……

      師:是啊,是個木偶士兵。你們聽說過有關(guān)木偶的故事嗎?

      幼:聽過《木偶奇遇記》的故事……很好玩的,鼻子越來越長……后來他變成人了……

      二、欣賞并感受木偶舞蹈的特點

      1、欣賞舞蹈。

      師:木偶的樣子很有趣,動作也很特別,現(xiàn)在我表演一個木偶的舞蹈,看一看想一想,和其他人有什么不同。

      教師表演木偶之舞中含有“招手、鞠躬、走路”的動作。在老師“喜歡就一起來啊”的鼓勵下,幼兒紛紛圍到了老師的身邊學(xué)著和老師一起動作。

      2、交流感受。

      師:跳木偶的舞蹈,感覺是怎么樣的?

      幼:木偶的動作硬邦邦的,動一動,停一!

      3、一起來學(xué)一學(xué),做一做。

      三、感受人和木偶的不同特點

      1、聽音樂,做招手、鞠躬、走路動作。

      招手動作,指:和大家打招呼(先做人的動作,再做木偶動作)。同時感受舞蹈動作的對稱性。指:左面招招手,右面招招手。

      鞠躬動作(同上)。

      走路動作(同上)。

      在比較中感受木偶的動作是一動一停的,人的動作可靈活地連起來。

      2、觀察木偶的身體,確定木偶身體會動的部位,用筆或粘紙表示出來,如:頸、肩、腰、膝、腕等。

      3。聽著音樂,隨教師指點木偶的某一部位變化動作。

      四、表現(xiàn)木偶的舞蹈動作兩兩合作,共同討論確定小木偶在做什么。

      跟著音樂編一編一個木偶的舞蹈動作。

      交流:看誰的動作最像木偶。說說動作的意思,一起來學(xué)一學(xué)。選出“最佳小木偶”動作,連貫起來舞蹈。

    幼兒園大班舞蹈教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1、學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動作。

      2、會根據(jù)歌詞自編簡單的舞蹈動作。

      3、激發(fā)幼兒的舞蹈情趣。

      重 點:學(xué)習(xí)踏跳步的基本舞步動作。

      難 點:學(xué)會基本動作要領(lǐng)。

      活動準(zhǔn)備

      星星裝飾圖片若干、音樂。

      活動過程一、音樂入場(活動前全身練習(xí))1、 學(xué)大象(上肢運動)2、 學(xué)小貓(體側(cè)運動)3、 學(xué)青蛙(跳躍運動)4、 學(xué)小鳥(整理運動)教師導(dǎo)入:小朋友們,今天呀太空上的阿姨邀請我們?nèi)プ隹,但是她有一個小小的要求,要我們學(xué)小動物走上去( 隨音樂進入布置好的太空),還有呀不能大聲講話,不然太空阿姨生氣了下次就不請我們?nèi)ネ媪撕脝幔?/p>

      二、談話、引出活動。

      師:小朋友們,你們都看到了什么?(星星)都有些什么顏色的呢,(紅色、黃色、綠色、藍色等)小朋友們知道星星發(fā)亮的時候是什么樣的?像什么?(一閃一閃的,像眼睛)那小朋友們喜歡星星嗎?這么漂亮的太空,我們一起來編個舞獻給小星星怎么樣(花仙子)

      三、學(xué)習(xí)基本動作。

      1、教師引導(dǎo)幼兒自編動作 。(星星是怎樣眨眼的,用動作表現(xiàn)等)2、教師組合部分動作。

      3、學(xué)習(xí)踏跳步。

      4、師生一起唱一遍歌曲。

      5、教師將組合的動作示范一遍,幼兒隨教師反復(fù)練習(xí)。

      四、隨音樂集體跳舞一遍。

      五、游戲結(jié)束。

      師:小朋友們,今天你們玩得開心嗎?我們一起來做一個游戲(捉星星)。玩了這么久,星星阿姨也累了,我們該回去了。

    幼兒園大班舞蹈教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1.感知音樂歡快的情緒與節(jié)奏特點。

      2.能夠有控制地用身體動作和樂器表現(xiàn)音樂的節(jié)奏及內(nèi)容。

      活動準(zhǔn)備

      打字機圖片及視頻、碰鈴、《鍵盤的舞蹈》CD、節(jié)奏圖譜。

      活動過程

      1.通過兩段不同性質(zhì)的音樂的對比欣賞,初步感知《打字機》這首樂曲歡快活潑的風(fēng)格。

      2.完整欣賞,引導(dǎo)幼兒通過打自己圖片和視頻了解打字員的工作場景,理解音樂的內(nèi)容。

      3.嘗試用動作表現(xiàn)樂曲情緒和節(jié)奏。

      (1)引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊模仿打字員的動作并嘗試用拍手表現(xiàn)出“叮”的聲音,初步感知音樂的難點。

      (2)出示節(jié)奏譜,借助語詞準(zhǔn)確感知并讀出節(jié)奏。如:噠噠噠噠噠噠。

      (3)邊看圖譜邊聽音樂,準(zhǔn)確用拍腿、拍手的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。如:拍腿拍腿拍腿拍腿,拍手,可反復(fù)進行練習(xí)。

      4.嘗試有控制地用樂器表現(xiàn)音樂。

      (1)出示碰鈴,引導(dǎo)幼兒控制樂器音色來表現(xiàn)“!碧幍墓(jié)奏。

      (2)幼兒聽音樂邊看節(jié)奏譜邊嘗試用碰鈴的短音的表現(xiàn)音樂中的“叮”。嘗試有控制地演奏樂器。

      (3)加入鍵盤,幼兒分角色配合練習(xí)演奏:一組演奏碰鈴,一組用鍵盤表現(xiàn)打字節(jié)奏。可交替演奏。

      出示小鳥圖片,引導(dǎo)幼兒送“小鳥”回家,教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。