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    幼兒園小班禮儀教案

    時間:2021-11-04 09:48:40 幼兒園教案 我要投稿

    【精品】幼兒園小班禮儀教案三篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班禮儀教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】幼兒園小班禮儀教案三篇

    幼兒園小班禮儀教案 篇1

      【活動目標】

      1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

      2、懂得節(jié)約,能夠自覺排隊取送餐具,自己能做的事情自己做。

      3、能夠積極主動的參與課堂,開心的享受用餐過程。

      【活動準備】

      物質(zhì)準備:足量的餐具和足量的點心。ppt課件。抽紙一盒。

      經(jīng)驗準備:有過在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗。

      【活動過程】

      一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

      1、師:小朋友們,讓我們開著小火車去快樂餐廳吃飯吧。請小朋友們自己選擇一個喜歡的位置坐下。

      2、提問:現(xiàn)在啊,飯菜還沒有熟呢,我們應該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

      正確的做法:端坐好,安靜等待就餐。

      3、小朋友們吃飯的時間到了,讓我們排隊去取餐盤吧。

      老師示范正確的做法。安靜走到餐盤放置處,先取一個盤子,然后取一個小碗,最后取一個勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊依次取餐盤。教師在旁邊指導。

      4、總結(jié)飯前禮儀:進餐廳,請安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。

      二、學習吃飯禮儀。

      1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問:小朋友們我們在吃飯時應該注意什么呢?預期:不用手抓飯,不撒飯;吃飯時不亂講話,不大笑(很危險);不挑食;吃多少盛多少,不夠時主動要求添菜。

      2、出示公益廣告,倡導節(jié)約用餐。

      3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

      4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,老師巡回指導,老師指出錯誤做法并要求其改正。

      三、學習飯后禮儀。

      1、小朋友都吃飽了吧,現(xiàn)在請你跟老師一起來學習一下飯后禮儀。

      老師示范:抽一張紙,擦擦小嘴吧。端起餐盤,主動將餐盤放回餐盤回收處。要求:將飯渣倒入指定盆中,其他餐具分類擺放。

      2、接下來,請小朋友們排隊放餐盤。

      3、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角。送餐盤,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

      四、飯后散步。

      1、小朋友們,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進餐廳,請安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

      2、吃的好飽呀,讓我們一起到戶外散散步吧。

    幼兒園小班禮儀教案 篇2

      2~3歲社會領(lǐng)域

      設(shè)計意圖: 基本禮儀:《蹲》

      在一次活動中,我發(fā)現(xiàn)了班上的`劉奕含小朋友很喜歡蹲著,其他小朋友看到了也都跟著學,突然我想到:在游戲中幼兒都會用到蹲的動作,可是如何才能讓幼兒學會正確的蹲?于是我設(shè)計了本節(jié)活動。

      活動目標:

      1、讓幼兒學習蹲的正確姿勢。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習慣。

      活動準備:

      1、經(jīng)驗準備:幼兒已掌握站的正確姿勢。

      2、材料準備:音樂

      活動過程:

      一、熱身+導入

      1、熱身:《拍拍手》,引起幼兒的興趣。

      2、導入:游戲《大剪刀》,引出課題。

      二、示范+練習

      1、提問:剛剛玩游戲時大剪刀來了,小朋友你們是怎么蹲下來的?

      2、師:“現(xiàn)在,請小朋友來看看老師是怎么蹲的。”老師示范正確的蹲姿。

      3、小朋友們有沒有觀察到老師蹲的時候上身是怎么樣的?兩條腿又是怎樣的?

      4、請個別幼兒示范正確的蹲姿。

      5、全班幼兒分組練習,老師指導。

      6、老師講評幼兒練習情況,小結(jié):今天,學習了蹲的姿勢。

      三、拓展延伸

      游戲《大灰狼與小動物》

      幼兒園小班禮儀教案

      四、結(jié)束環(huán)節(jié)

      1、回顧小結(jié)。

      2、布置家庭小作業(yè),評價幼兒。

      關(guān)注點:

      1、本活動目標是否達到?如何體現(xiàn)?

      2、幼兒對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

    幼兒園小班禮儀教案 篇3

      教學形式:

      團體或小組教學

      活動目標:

      1、激發(fā)幼兒每天堅持上幼兒園的愿望

      2、能夠做到每天早起床,早入園,不遲到

      3、知道早睡早起身體好

      活動準備:

      1、錄像:小朋友都在和老師一起玩游戲,這時媽媽帶著亮亮小朋友來到活動室,老師和小朋友停止游戲,接待家長和小朋友

      2、圖片2張,圖一幼兒早睡早起,鍛煉身體;圖二幼兒睡懶覺不起床,到醫(yī)院看病

      3、表格:

      上幼兒園我不遲到

      幼兒姓名

      周一

      周二

      周三

      周四

      周五

      張**

      李**

      王**

      說明:如果做到在相應的格內(nèi)為自己貼上小貼畫

      基本過程:

      一、導入活動

      教師和幼兒一觀看錄像,引出主題

      二、關(guān)鍵步驟

      1、通過觀看錄像與幼兒一起討論:小朋友上幼兒園經(jīng)常遲到的危害

      教師:剛才小朋友看好錄像,你們說一說小朋友和老師在做什么?在玩游戲過程中誰來了?這這是按照規(guī)定來幼兒園的嗎?小朋友上幼兒遲到對自己有什么害處?對小朋友有什么害處?

      2、教師出示圖片一和圖片二請幼兒觀察

      教師:請小朋友說一說圖片一和圖片二有什么不同?

      師生共同總結(jié):早睡早起身體好,小班禮儀教案:早來園,不遲到

      3、與幼兒一起討論:小朋友每天上幼兒的時候應該怎么做?

      4、評比“上幼兒園,我不遲到”

      教師出示表格,向幼兒介紹表格的使用方法

      三、結(jié)束活動

      請小朋友互相說一說明天來幼兒園時應該怎么做?

      活動延伸:

      1、生活活動:每天幼兒若按時來園,教師就讓幼兒自己貼上小貼畫,每周進行總結(jié)、獎勵或表揚

      2、家庭活動:

      1)教師利用晚離園園時,向家長介紹孩子上幼兒園評比活動的有關(guān)事宜,希望得到這家長的支持

      2)家長也可以利用評比表格進行鼓勵。

      活動反思:

      1、孩子對哪些活動最感興趣?為什么?

      2、你為什么這個活動的成功之處在哪里?

      3、你認為還有哪些地方需要改進?該如何改進?

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