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    幼兒園中班安全教案

    時(shí)間:2021-11-02 11:23:20 幼兒園教案 我要投稿

    【推薦】幼兒園中班安全教案3篇

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園中班安全教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【推薦】幼兒園中班安全教案3篇

    幼兒園中班安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,知道耳朵的重要性。

      2、通過(guò)教師的講解以及集體討論,掌握一些保護(hù)耳朵的方法。

      3、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:耳朵謎語(yǔ)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入。

      師:小朋友,我們來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ),看看小朋友聰明不聰明。

      師:左一片,右一片,到老不見(jiàn)面。

      二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。

      1、師:你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀?

      2、師:請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,再看看旁邊小朋友的耳朵,說(shuō)一說(shuō):耳朵是什么樣子的?

      3、師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),耳朵有什么用?沒(méi)有耳朵會(huì)怎么樣呢?

      三、討論保護(hù)耳朵的方法。

      1、師:耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,耳朵很重要,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢?

     。ü膭(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。)

      2、教師小結(jié):不能往耳朵里放東西,不能隨意地挖耳朵,輕輕地和別人說(shuō)話,不要對(duì)著耳朵喊叫,聽(tīng)到很響的聲音時(shí),要張大嘴巴或快快地走開(kāi),有水進(jìn)入耳朵,用棉球吸干,耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。

      四、游戲:請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。

      1、師:我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看看你的耳朵靈不靈!

      2、介紹游戲玩法:請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,蒙上眼睛,再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他,同時(shí)說(shuō):“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?”說(shuō)完立即回到自己的位置,然后請(qǐng)趴在腿上的幼兒站起來(lái)猜一猜,拍他的人是誰(shuí)?幼兒猜出后,再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。

      (游戲玩熟后,可以讓說(shuō)話的人變換聲調(diào),加深游戲的難度。)

      

    幼兒園中班安全教案 篇2

      活動(dòng)名稱(chēng):橡皮膏小熊

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解故事《橡皮膏小熊》,知道如何安全的玩。

      2、知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:小動(dòng)物的頭飾,橡皮膏等

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、說(shuō)一說(shuō)

      你平時(shí)玩的時(shí)候有沒(méi)有受過(guò)傷?受傷了怎么辦?什么是橡皮膏?聽(tīng)完故事后請(qǐng)你告訴我什么是橡皮膏。

      2、聽(tīng)講故事《橡皮膏小熊》

      3、交流討論

      什么是橡皮膏?小熊怎么會(huì)全身都貼滿橡皮膏的呢?你想變成橡皮膏小熊嗎?那在玩的時(shí)候你應(yīng)該怎么做?

      故事:橡皮膏小熊

      有一天,小熊和小狗一起玩皮球,小狗把皮球拋給了小熊,小熊沒(méi)有用手去接,“咚”的一聲,皮球碰在了鼻子上,鼻子碰得又紅又腫。小熊哭了起來(lái),小狗連忙說(shuō):“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了!闭f(shuō)著,小狗就在小熊的鼻子上貼了塊橡皮膏。

      第二天,小熊和小豬一起玩滑滑梯。小熊沒(méi)有扶好扶手,一下子從滑梯上滑下來(lái),“咚”的一聲,屁股摔在了地上,摔得又紅又腫。小熊哭了起來(lái),小豬連忙說(shuō):“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說(shuō)著,小豬就在小熊的屁股上貼了塊橡皮膏。

      第三天,小熊和小貓一起爬攀登架,摔了下來(lái),“咚”的一聲,膝蓋蹭在了地上,蹭得又紅又腫,小熊又哭了起來(lái),小貓連忙說(shuō):“別哭別哭,貼上橡皮膏藥就不痛了。”說(shuō)著,小貓就在小熊的膝蓋上貼了塊橡皮膏。

      小熊的鼻子上、屁股上、膝蓋上都貼上了橡皮膏藥,小伙伴們都說(shuō):“哎呀,小熊變成‘橡皮膏小熊’了!

    幼兒園中班安全教案 篇3

      設(shè)計(jì)意圖:

      因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩火的,所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),不能對(duì)火控制好,通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)玩火的危險(xiǎn),火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,從而培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途,知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

      2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

      3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法);安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

      “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

      幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

      二、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

      引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

      小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

      三、請(qǐng)幼兒看錄像。

      “前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來(lái)看看他們想出的.辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

      看完錄像,提問(wèn):“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

      小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      四、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

      討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

      “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法五、火的小實(shí)驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

      教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

      2、玻璃杯“滅火器”

      教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

      用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。

      3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

      火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

      怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

     。ㄈ绮灰S意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。)

      六、延伸游戲活動(dòng):戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

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