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    幼兒園美術(shù)教案

    時間:2021-10-31 15:59:38 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集7篇

      作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術(shù)教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】幼兒園美術(shù)教案范文錦集7篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、初步了解有關(guān)西瓜的簡單知識。

      2、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

      3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      4、進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。

      活動重難點:

      重點:了解西瓜的簡單知識。

      難點:學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子

      活動準備:

      實物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。

      活動過程:

      一、通過問答方式引入活動。

      今天老師帶來了一個好朋友,請你們猜猜它是誰?(看部分西瓜的花紋圖片)

      二、感知西瓜的特征。

      1、觀察實物西瓜。

      這是什么水果呀? 大不大?是什么形狀的?(整個西瓜是橢圓形的)什么顏色的?(外面的皮是綠色的,里面包著紅紅的果肉)西瓜的味道怎么樣?(甜甜的)

      2、切開西瓜,進行觀察。

      它里面是什么樣子的,我們來看看,西瓜切開后是什么顏色的?瓜瓤里還有什么呀?什么顏色的?什么形狀的?

      3、請小朋友品嘗西瓜。

      提醒吃完西瓜,垃圾入簍并擦手。

      三、學(xué)習(xí)用棉簽蘸顏料畫西瓜子。

      (1)兒歌:西瓜大,西瓜圓,西瓜甜,籽兒多,咦!西瓜子哪里去了?怎么辦?(邊說兒歌邊出示教師范畫)激發(fā)幼兒的繪畫意愿。

     。2)學(xué)畫西瓜子,認識繪畫工具—棉簽,然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法,再請幼兒模仿教師進行點畫。

      ———— 這是什么?今天老師要用棉簽畫西瓜子,請注意看,先蘸點盤子里的黑色顏料,注意不要把顏料弄到小手上了,然后,拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學(xué)著老師的樣子點一點。

      四、幼兒操作朋友回到座位上,給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來

      五、評價

      請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來,進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了,說說你的西瓜想給誰吃?

      活動反思:

      本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動目標(biāo)

      1.欣賞各種面具,初步感受面具的豐富多樣和裝飾特征。

      2.嘗試運用繪畫、粘貼等方式制作屬于自己的面具。

      3.體驗制作面具以及運用面具游戲的快樂

      活動準備

      1.面具欣賞ppt,面具實物若干,背景音樂。

      2.幼兒進行過裝飾畫學(xué)習(xí),有運用水粉作畫以及運用粘貼材料進行制作活動的經(jīng)驗。

      3.不同造型的面具底板,各種易粘貼輔助材料及半成品材料(如紙環(huán)、紙卷等),顏料、水粉筆、油畫棒、勾線筆等。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入:幼兒交流對面具的了解。你們知道面具嗎?你還見過或玩過哪些面具?

      二、觀察欣賞面具范例,感受面具的多樣和特別的裝飾。

      1.欣賞面具視頻,引導(dǎo)幼兒感受面具的特別之處。

      2.進一步觀察欣賞不同類型的面具圖片和實物面具,引導(dǎo)幼兒從面具的色彩、裝飾特點進行觀察。

      3.幼兒戴上面具,體驗變臉后心里產(chǎn)生的變化。

      三、共同探討面具的裝飾方法與制作步驟。

      1.引導(dǎo)幼兒觀察范例面具的裝飾方法,探討交流自己的想法。

      2.教師介紹提供的面具底板材料(平面、立體、半面、自制)和輔助材料。

      四、幼兒創(chuàng)作自己的面具,教師指導(dǎo)。

      1.引導(dǎo)幼兒了解工具材料的操作要求,幼兒選擇自己喜歡的材料進行面具創(chuàng)作。

      2.教師觀察幼兒在創(chuàng)作中的表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒解決遇到的困難;關(guān)注幼兒良好操作習(xí)慣的養(yǎng)成。

      五、幼兒跟隨音樂。體驗戴上自制面具變換角色進行游戲的快樂。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      一、教學(xué)準備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

      二、活動目標(biāo):識別基本色彩并搭配。

      1、激發(fā)孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

      2、鼓勵幼兒大膽涂色 照示范涂色;填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點;想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      三、活動流程:想辦法――制作――欣賞

      四、活動過程:

      一、導(dǎo)入部分

      (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢? 帶領(lǐng)幼兒作找水狀一起游,并且把自己當(dāng)做小魚。

      (2)、想到方法來拯救我們的小河姐姐了嗎?

      出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家?guī)椭咏憬惆阉{色的河水覆蓋滿整條小河吧

      (3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

      (4)、小河姐姐真高興,因為她又恢復(fù)了活力,可是她不由的又傷心起來,因為她雖然恢復(fù)了活力,可是她的朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

      二、請小朋友去已經(jīng)覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

      1.選用小底版,并照示范涂色。

      2.自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      3.想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      4.再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

      (1)、請幼兒用手指點上小魚眼睛。

      (2)、可先洗手,因具體情況定。

      三、欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

      2、激發(fā)幼兒對涂色活動的興趣,鍛煉手部動作的靈活性。

      活動準備

      1、圖片—楓樹葉

      2、涂色—樹葉,楓葉。

      3、幼兒用圖畫紙,油畫棒。

      活動過程

      一、導(dǎo)入

      出示圖片:葉子

      小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

      仔細觀察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長著什么。

      二、展開

      1、出示涂色—葉子

      教師:今天我們來為小葉子們穿上花衣服好不好?

      什么顏色最漂亮呀?

      (教師鼓勵和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達自己的想法)。

      2、教師示范涂色方法

      涂色時,順著一個方向涂,

      盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時涂,把顏色涂均勻。

      小朋友們涂色時,可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

      3、幼兒繪畫,均勻涂色。

      鼓勵幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對涂的好的小朋友加以鼓勵、表揚,涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

      三、結(jié)束

      1、把幼兒作品布置在展板上,請幼兒互相欣賞,教師講評幼兒涂色作品。

      2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說什么呢?

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      目標(biāo):

      1、通過看看、說說、畫畫的活動,引導(dǎo)幼兒探究用不同的工具刮畫的方法。

      2、在活動中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

      3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

      準備:

      刮畫紙,刮畫工具,刮畫視頻。

      活動流程:

      故事導(dǎo)入–演示與討論–探索與創(chuàng)作–交流與評價

      一、故事導(dǎo)入。

      今天張老師給大家?guī)砹艘粋故事,你們想不想聽。浚ㄓ祝合耄┰谏质袌隼,黑鴨媽媽開了一家賣鴨蛋的小店,一開始,黑鴨媽媽的蛋一個也賣不出去,因為黑黑的實在是太難看啦。(將黑蛋放入魔術(shù)盒中)可是最近出了一件怪事,黑鴨媽媽的鴨蛋賣的非常的好,森林里的小動物都想買黑鴨媽媽的蛋,(取出魔術(shù)盒中的七彩蛋)我們一起來看看黑鴨媽媽的蛋為什么賣的這么好。

      1、出示七彩蛋提問:

      (1)黑鴨媽媽是怎樣來打扮蛋寶寶的?

      幼:給蛋寶寶穿上了七彩的衣服。

     。2)黑鴨媽媽還告訴了老師一個小秘密,你們想不想知道是什么秘密呀?她說呀,她的蛋很神奇,刮去蛋殼上的黑色,會出現(xiàn)彩色的蛋。神不神奇呀?今天老師就要教大家用這種新型的繪畫方式來作畫,這和我們平時畫的畫不一樣,平時我們都是用畫筆來畫畫的,這次我們要用刮畫工具把畫刮出來,我們稱它叫刮畫。叫什么呀?幼:(刮畫)

      二、演示與討論老師給大家?guī)砹艘欢喂萎嫷囊曨l,讓我們一起來看看吧。

      1、暫停播放并提問:剛才視頻中的'王老師向我們展示了哪些刮畫的工具?

      幼:鉛筆、硬幣、鑰匙、竹簽等等。

      2、繼續(xù)播放:"瞧,王老師刮出了什么圖案?"教師介紹刮畫工具和圖案。

     。ㄒ龑(dǎo)幼兒探究使用不同的工具來刮畫。)

      3、教師小結(jié):原來這些不同的工具刮得粗細不一樣,想一想你準備用什么工具來刮?

      三、創(chuàng)作要求:老師也為你們準備了一些工具,下面請你試試用不同的工具給蛋寶寶穿上七彩的衣服吧。

      四、幼兒創(chuàng)作刮畫,教師觀察指導(dǎo)

      1.激勵幼兒大膽使用不同的工具進行刮畫,大膽想象與創(chuàng)造。

      2.指導(dǎo)個別幼兒運用工具,豐富刮畫內(nèi)容。

      3.提醒幼兒注意安全使用工具。

      五、交流與評價

      1、師:"誰愿意來介紹一下自己的七彩蛋,說說你幫蛋寶寶的衣服上畫了些什么?"請個別幼兒上前介紹自己的作品。

      2、你們手里的蛋也非常的漂亮,我們把這些七彩蛋拿去賣給森林里的小動物吧!

      教學(xué)反思:

      這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動目標(biāo):

      1、創(chuàng)造輕松愉快的繪畫氛圍,讓幼兒體驗涂涂畫畫的快樂,萌發(fā)幼兒對繪畫活動的興趣。

      2、鼓勵幼兒大膽玩色,并運用各種色彩表現(xiàn)自己對太陽的印象,初步培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

      3、增強幼兒的成就感和相互合作的意識。

      活動準備:

      知識準備--了解太陽的相關(guān)知識,閱讀過《小兔子找太陽》的故事。

      材料準備--各色水粉顏料,水粉筆若干,黑色卡紙10張。

      彩色紙、墨鏡、三棱鏡、彩色瓶、糖紙等若干。

      活動過程:

      1、創(chuàng)造故事情節(jié),激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望。

      (1)、引導(dǎo)幼兒回憶《小兔子找太陽》的故事情節(jié),創(chuàng)設(shè)"小兔子"想找太陽的情景。

      (2)、引導(dǎo)幼兒觀察黑色卡紙,進一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

      2、玩色游戲--變色的太陽

      引導(dǎo)幼兒運用各種帶色的材料(墨鏡、彩色紙、三棱鏡、糖紙、彩色瓶等)照太陽,觀察透過這些材料太陽的顏色變化,引導(dǎo)幼兒講一講自己看到的是什么顏色的太陽。

      指導(dǎo)語:"你看到的太陽是什么樣子的?"

      3、引導(dǎo)幼兒作畫,鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己對太陽的印象。

      指導(dǎo)語:"我們把自己看到的、找到的太陽畫下來吧!"

      引導(dǎo)幼兒用各色水粉顏料,兩三人一組,大膽表現(xiàn)自己的"太陽",鼓勵幼兒邊畫邊說。

      4、評價欣賞作品,引導(dǎo)幼兒相互交流,增強幼兒的成就感。

      指導(dǎo)語:"你畫的太陽是什么樣子的?"

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

      【活動目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒對圓形進行組合想象,并添畫成不同老虎形象。

      2、鼓勵幼兒自由聯(lián)想,大膽創(chuàng)作,體驗美術(shù)活動的快樂。

      3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

      4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      【活動準備】

      每人一只勾線筆、活動的圓形、卡紙。

      【活動過程】

      一、以大大小小,三五成群的圓圈來激發(fā)幼兒的想象。

      今天老師和小朋友玩游戲,請小朋友閉上小眼睛,當(dāng)老師數(shù)到數(shù)字3時,你們把小眼睛睜開來。

      “看,來了兩個胖乎乎的圓圈寶寶,他們是雙胞胎,身體緊緊地碰在一起,像什么?”雙胞胎們玩累了,躺了下來,像什么呢?圓圈娃娃可調(diào)皮呢,一會兒跑到這,一會兒跑到那,玩的真開心,他們玩呀玩呀,碰到三個胖乎乎的圓圈娃娃,他們是三胞胎,所以他們也緊緊地碰在一起,看看像什么?三胞胎可頑皮了,扭來扭去一會兒變成了這樣?000像什么?扭來扭去又變成這樣?還可以怎么變呢?今天圓圈娃娃真熱鬧,他們想和小朋友做游戲,他們有雙胞胎,三胞胎,還有四胞胎呢,他們都緊緊地靠在一起,請小朋友把這些胖乎乎的圓圈娃娃一起做游戲,但雙胞胎、三胞胎、四胞胎可不能擠在一起呢,一定要讓他們分開一些,好讓他們變魔術(shù)。

      二、以變魔術(shù)的方法,把圓圈娃娃變成老虎頭。

      快來快來,圓圈娃娃要變魔術(shù)了,變成了什么?

      三、幫助老虎找身體。

      小朋友亮亮的小眼睛有沒有發(fā)現(xiàn),這只老虎都少了什么呢?他們的身體在那兒呢?請小朋友幫忙找一找?三胞胎也想變呀,你想怎么變?

      四、幼兒創(chuàng)作。

      1、交代要求。

      這個小朋友真棒,幫老虎找到了身體,可小朋友的圓圈娃娃還沒變成老虎呀?你們想不想變呢?我們幫圓圈娃娃變成一只只可愛的老虎,在變的時候,請小朋友想一想你的老虎在干什么,并且還要給老虎穿上花衣服,最后把它編成一個故事講給大家聽。

      2、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

      3、幼兒創(chuàng)編故事《一群老虎》。

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