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    幼兒園小班教案

    時(shí)間:2021-10-30 16:20:23 幼兒園教案 我要投稿

    【實(shí)用】幼兒園小班教案范文集合4篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實(shí)用】幼兒園小班教案范文集合4篇

    幼兒園小班教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道水果類(lèi)食物要洗干凈后再吃。

      2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。

      2.布袋、人手一只小盆。

      過(guò)程:

      1、游戲:摸摸是什么?

      將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

      提問(wèn):你摸到的是什么?

      2、討論:吃水果的好處。

      知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康,漂漂亮亮。

      3、給水果寶寶洗個(gè)澡。

      幼兒觀察水果表面。

      了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

      教師和幼兒共同洗水果。

      洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來(lái)。

      活動(dòng)建議:

      1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

      2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      對(duì)洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

    幼兒園小班教案 篇2

      (一)活動(dòng)目標(biāo)

     。1)感受歌曲旋律,學(xué)習(xí)搓的動(dòng)作,有節(jié)奏地隨歌曲做動(dòng)作。

     。2)體驗(yàn)與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備

      沐浴球若干,墊子若干。

      (三)活動(dòng)過(guò)程

      (1)復(fù)習(xí)律動(dòng)《洗衣服》。 老師:“寶寶們,媽媽有一大堆的臟衣服還沒(méi)洗呢,你們幫媽媽一起來(lái)洗衣服吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

     。2)感受并表現(xiàn)歌曲《洗刷刷》。 老師:“洗衣服好累啊,媽媽的臉上都是汗了,怎么辦呢?”

     。3)欣賞教師示范,感受歌曲旋律。 教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動(dòng)作。 老師:“媽媽是怎么洗臉的呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)媽媽?zhuān)俊?“真舒服啊,媽媽還想再洗一次,你們和媽媽一起來(lái)洗吧!保▽W(xué)習(xí)搓的動(dòng)作) “媽媽用什么動(dòng)作表示真舒服啊?”

      (4)遷移生活經(jīng)驗(yàn),表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 老師:“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢?”(頭、手、腳、脖、胸等) 分別聽(tīng)音樂(lè)洗小手、洗小腳、洗前胸等。

     。5)集體表演歌曲,感受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。 老師:“今天天氣真熱呀,寶寶跟媽媽一起來(lái)洗個(gè)澡吧!”拿好沐浴球,做一遍!扒懊嫦锤蓛袅,后面的背還沒(méi)洗干凈,怎么辦呢?”“媽媽有個(gè)好辦法,我們轉(zhuǎn)過(guò)身去,互相幫助著洗洗,跟旁邊的好朋友說(shuō):‘請(qǐng)幫我一下吧!’”集體表演一次。

      (四)結(jié)束

      “讓媽媽聞聞,恩,真香!讓媽媽看看,恩,真白!我們都是干干凈凈的好寶寶!寶寶們,我們?nèi)バ菹⒁粫?huì)吧!

      (五)活動(dòng)反思

      《洗刷刷》教學(xué)活動(dòng)選材來(lái)自于幼兒的生活,因此幼兒對(duì)活動(dòng)較感興趣。活動(dòng)中采用了靜動(dòng)交替,師生活動(dòng)等教學(xué)方式,自然地進(jìn)行有效整合,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)部分是和孩子們一起探索并發(fā)現(xiàn)生活中還有各種各樣的刷子,不同的刷子有著不同的作用,同時(shí)要借助肢體語(yǔ)言伴隨音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)表現(xiàn)刷子使用時(shí)的動(dòng)態(tài)。我采用了生活中富有情趣的音樂(lè)素材“嘻唰唰”,旋律鮮明的節(jié)奏,音樂(lè)歡快節(jié)奏明確,好讓幼兒在表現(xiàn)刷子的特征中,更利于幼兒想象力以及表現(xiàn)欲的發(fā)揮。

    幼兒園小班教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.理解故事內(nèi)容,掌握詞匯“暖暖的、軟軟的`、香香的”,知道知道曬被子的好處。

      2.能在教師引導(dǎo)下初步學(xué)會(huì)說(shuō)故事中角色的對(duì)話(huà)。

      3.在游戲的情景中,體驗(yàn)曬被子帶來(lái)的溫暖和樂(lè)趣。

      4.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的想象力。

      5.通過(guò)教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.故事背景圖1幅,磁性教具:小豬、小貓、小山羊各1個(gè)、小狗指偶1個(gè)。實(shí)物小被子一床。

      2.背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、 語(yǔ)言描述情景,引起幼兒的興趣。

      導(dǎo)入語(yǔ):一個(gè)秋天的早上,太陽(yáng)公公出來(lái)啦,照得大地暖洋洋的。這時(shí)候,胖小豬和他的好朋友小花貓,小山羊來(lái)到草地上,你們猜他們?cè)诟墒裁囱剑?/p>

      小動(dòng)物們到底是在做什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事,故事的名字叫做《香香的被子》。

      二、結(jié)合背景音樂(lè),完整欣賞一遍。

      提問(wèn)并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動(dòng)物形象。

      1.故事的名字叫做?

      2.小動(dòng)物們都在做什么?

      3.有哪些小動(dòng)物在曬被子呢?

      4.你們覺(jué)得曬過(guò)的被子是怎么樣的?

      出示實(shí)物被子,幼兒在教師的引導(dǎo)下,通過(guò)“抱、摸、聞”感受曬過(guò)的被子“暖暖的,香香的,軟軟的”,從而掌握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。

      三、結(jié)合磁性教具,分段講述故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1.講述故事從開(kāi)頭到 “曬過(guò)的被子是怎么樣的?”。

      提問(wèn):小狗看見(jiàn)小動(dòng)物都來(lái)曬被子是怎么問(wèn)的呀?

      2.從“小豬說(shuō)”到“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”。

      提問(wèn):胖小豬是怎樣回答的?小貓是怎樣回答的?小山羊是怎樣回答的?幼兒在教師引導(dǎo)下,結(jié)合表情、動(dòng)作學(xué)說(shuō):

      “曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的”

      “曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的”

      “曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的”

      3.講述故事“小狗聽(tīng)了大家的話(huà)”到結(jié)束。

      提問(wèn):如果你是小狗,蓋著曬過(guò)的被子,你覺(jué)得怎么樣呀?

      教師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。

      四、游戲:曬被子

      在游戲的情境下,教師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說(shuō)“曬過(guò)的被子……”。

      總結(jié):小朋友們回家以后,也可以跟爸爸媽媽一起,曬曬自己的小被子,是不是也是香香的,有一股太陽(yáng)的味道。

      附故事

      香香的被子秋天到了,天氣涼了,小動(dòng)物們要準(zhǔn)備過(guò)冬啦,他們呀都來(lái)曬被子呢。

      “嚕嚕嚕”,胖小豬來(lái)曬被子了。

      “喵喵喵”,小花貓也來(lái)曬被子了。

      “咩咩咩”,小山羊也來(lái)曬被子了 。

      小狗跑過(guò)來(lái),看到大家都在曬被子,他問(wèn):“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友?曬過(guò)得被子會(huì)怎么樣呢?”

      胖小豬說(shuō):“曬過(guò)的被子蓋起來(lái)暖暖的。”

      小花貓說(shuō):“曬過(guò)的被子摸起來(lái)軟軟的!

      小山羊說(shuō):“曬過(guò)的被子聞起來(lái)香香的。”

      小狗聽(tīng)了大家的話(huà),他說(shuō):“那我也要去曬被子!闭f(shuō)完,小狗就跑回家曬被子去了。

      冬天到了,外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上,睡的真舒服。

      他說(shuō):“唔,曬過(guò)的被子,真香啊,有一股太陽(yáng)的味道!

      小百科:被子是床上用品的一種,是面積足以覆蓋人體、長(zhǎng)方形的布料,一般用作睡眠時(shí)保暖,被子通常由被套或者被單包著棉絮而成,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,也可以用羊毛、蠶絲或者丙烯酸纖維等人造纖維制造。

    幼兒園小班教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解圓形的多種裝飾方法,能運(yùn)用中心對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)對(duì)稱(chēng)圖案。

      2、能注意選用對(duì)比色進(jìn)行著色。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、提供色彩和紋樣各有特點(diǎn)的三把傘供幼兒欣賞。

      2、范畫(huà)一幅。圖案參考紋樣若干。

      3、每人一張傘面紙,水筆、蠟筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、實(shí)物欣賞

      ——你看到過(guò)什么樣子的雨傘?你喜歡什么樣子的雨傘?

      ——你們看看這幾把雨傘用了什么方法來(lái)裝飾的?

      小結(jié):這些傘的傘面上用了不一樣的圖案,有的是從中心向四周散開(kāi),有的是由中心花紋組成的,還有的是從中心向四周螺旋散開(kāi)的。

      二、范例欣賞

      ——你們看,我的這些花紋圖案有什么特別的地方?

      ——上面的顏色有什么特別?

      ——今天我請(qǐng)大家來(lái)做設(shè)計(jì)師,請(qǐng)你自己來(lái)選一種裝飾的方法,設(shè)計(jì)出漂亮、特別的雨傘。

      三、幼兒設(shè)計(jì)、教師指導(dǎo)

      重點(diǎn):

      1、圖案布局、設(shè)計(jì)。

      2、用色方法:深淺、過(guò)度、對(duì)比色等。

      四、作品展示。

      美麗的帆船(中班美術(shù))

      一、活動(dòng)名稱(chēng):美麗的帆船

      二、活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用隨意折疊、涂色塊的方法表現(xiàn)不同的船帆。

      2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受力。

      3、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、“大!北尘皥D一張、帆船模型若干

      2、帆船底座人手1個(gè)、用來(lái)制作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫(huà)棒

      四、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒制作船帆的興趣和愿望

      1、(幼兒圍坐在“大!北尘芭裕⿴煟骸靶∨笥芽矗@是什么地方?大海上有什么?

      2、啟發(fā)幼兒觀察周?chē)姆,說(shuō)說(shuō)帆船上少了什么?(部分船沒(méi)有帆)

      3、師:“帆船沒(méi)有帆能航行嗎?為什么?那怎么辦呢?”

      (二)引導(dǎo)幼兒共同討論船帆的制作方法

      1、鼓勵(lì)幼兒自由討論船帆的制作方法。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察“大海”上自制的帆船,討論船帆是怎樣做成的。

      師:“你知道這些船帆是怎么做的嗎?”(引導(dǎo)幼兒觀察船帆上的折痕并發(fā)現(xiàn)這些折痕是通過(guò)反復(fù)折疊而產(chǎn)生的。)

      3、給每個(gè)幼兒一張白紙,請(qǐng)幼兒折疊并觀察折痕。

      4、師生共同總結(jié)制作方法:將紙隨意折疊數(shù)次,注意盡量用力折疊,使折痕明

      顯,然后打開(kāi),用水彩筆描出折痕,最后上色,盡可能淺色和深色互相搭配或有規(guī)律地交替使用顏色。船帆做好后,把它插在底座上。

     。ㄈ┯變褐谱鳎處熤笇(dǎo)

      1、請(qǐng)美味幼兒自由選擇一張圖形紙當(dāng)船帆進(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾。

      2、啟發(fā)幼兒將紙沿各種角度折疊,建議幼兒折疊次數(shù)不要過(guò)多,鼓勵(lì)幼兒折出與別人不同的圖案。

      3、鼓勵(lì)幼兒正反面均勻涂色。

      4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

     。ㄋ模┙M織幼兒共同欣賞

      1、請(qǐng)幼兒將自制的帆船送到“大!鄙稀

      2、幼兒互相欣賞,感受帆的造型美和色彩美,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

      3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。

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