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    幼兒園安全教案

    時間:2021-10-29 20:32:54 幼兒園教案 我要投稿

    【熱門】幼兒園安全教案范文集合七篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【熱門】幼兒園安全教案范文集合七篇

    幼兒園安全教案 篇1

      一、活動目標

      1.引導幼兒了解交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等交通設施,遵守基本的交通規(guī)則,文明馬路 、文明交通。

      2.引導幼兒在本次安全教育游戲中認識和鞏固基本的交通規(guī)則。

      二、活動準備

      1.交通信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片

      2.提前在教室內布置好道路交通的場景

      3.準備幾輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋

      4.安全教育PPT、教學掛圖、幼兒用書

      三、活動過程

      1.教師出示信號燈(紅綠燈)、斑馬線(人行橫道)、天橋等圖片或者卡片,喚起幼兒之前已有經驗,導入本次安全教育活動。

     。1)小朋友們請看,這是什么?你能說說你們在哪里看見過這些東西嗎?

      (2)這些都是我們在馬路上面經常都會看到的東西,他們可以幫助和保護我們安全通行和出行,這個東西就叫做交通設施。

      2.教師使用事先布置好的道具以及道路場景,引導幼兒觀看并自己情景表演,模擬過馬路等,了解常見的交通設施。

     。1)教師:媽媽送哆哆去上幼兒園,他們一路上會經過哪些交通設施呢?小朋友,一起來看一看吧(進入情景表演)。

     。2)在情景表演中,引導幼兒了解交通信號燈和斑馬線的作用是什么。

      旁白:“媽媽和哆哆站在路邊,他們想過馬路。馬路對面有個信號燈,這個信號燈是幫助我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

      等到綠燈亮啦,我們就可以走了。等等你看地上有什么?好多白線啊,就好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線,也就是我們說的人行橫道。

      而沒有斑馬線的時候,我們要選擇走天橋。使行人從車輛的上面通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險,所以天橋也是保護我們安全的交通設施。”

      3.教師邀請幼兒扮演行人在情境中游戲,參與表演。

      四、活動總結

      本次活動的主要目的就是讓幼兒了解交通安全文明馬路等安全意識,在游戲中感受活動的意義和思想,幼兒通過主動去探索認識了交通規(guī)則,知道紅綠燈,斑馬線和天橋,知道一些基本的交通標識,培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。

    幼兒園安全教案 篇2

      教學目標:

      通過主題班會要學生知道和了解暴力事件發(fā)生時逃生避險與自救互救知識,如何最大限度的減少傷害。

      教學重點:

      如何防范和應對暴力傷害。

      教學難點:

      如何防范和應對暴力傷害,保護自身安全。

      教學過程

      一、組織教學

      二、導入新課

      1。 展示昆明暴力事件的圖片,引出防范暴力傷害這一主題。

      2。 請同學談一下對昆明暴力事件的看法。

      3展示更多暴力事件的圖片, 以上這些都是暴力行為,它對我們少年兒童造成很大的傷害。

      下面請同學們談談你知道的暴力事件。

      2、小結。同學們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園,與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學們的人身安全。那么我們怎樣來進行自我防范呢?這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。

      板書課題防范暴力傷害

      三、防范社會上的不法侵害

      我們先來學習防范社會上的不法侵害。

      你們是未成年人,未成年人作為社會上的弱勢群體,自我保護能力和防范意識較差,往往會成為壞人侵害的對象。目前,社會上針對未成年人的犯罪現象,主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

      請同學們以小組為單位展開討論:當你遇到以上不法侵害時,你應當怎樣防范和應對? 集體交流討論的結果。

      四、防范家庭暴力

      同學們,你的媽媽打過你嗎?打的`狠嗎?為什么打你?你認為媽媽這樣做對不對? 是呀,她是為你好,才這樣做的。

      你恨她嗎?

      你心里想過,即使自己錯了,媽媽也不應該打你嗎?媽媽能不能變個方式告訴你,你哪個地方做錯了?那不是更好嗎?

      老師看的出來,同學們都是很愛自己的媽媽,不想說媽媽的不對?墒,老師今天告 請看這幾個家庭暴力案例。

      同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢?

      全班匯報交流討論結果。

      怎樣防范家庭暴力傷害呢?

      1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度,就會有第二次、第三次,甚至會有更多次,而且會一次比一次嚴重。因此,要在第一次家庭暴力發(fā)生時就說“不”。

      2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害,要大聲呼救,尋求其他家庭成員的保護;或盡可能讓鄰居聽到,并尋找機會撥打報警電話110,向警察求助;或設法脫身,盡快到 駐地派出所,請求保護。

      3、如果因暴力受傷,要及時去醫(yī)院診治,告訴醫(yī)生自己受傷的原因,請求醫(yī)生詳細、準確地記錄傷情,為進一步尋求司法鑒定做好準備。)

      出示問題

     。1)有家長說:“孩子是自己的,打自己的孩子不犯法,誰也管不了!

     。2)有家長說:“我打孩子是為他好,不打不罵能成才嗎?”

      同學們以小組為單位展開辯論。

      展示辯論結果。

      五、防范校園暴力傷害

      校園暴力有外來的,也有內部的。今天這節(jié)課我們主要來探討來自內部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。

      請同桌說說你平時見到的校園暴力行為。

      同學們以上談的都是校園暴力。

      你是一名小學生,你該怎么做?

      假如你自己受到傷害時,你會怎樣應對?

      請同學們以小組為單位展開討論。

      全班交流。

      1、采取避讓態(tài)度,放學后應及時回家,不在校園里和路上逗留,不給對方糾纏的機會。

      2、千萬不要和對方發(fā)生激烈沖突,以免自己受到傷害。

      3、如果對方得寸進尺,更加頻繁、過分地糾纏自己,就應當及時報告老師或家長。) 除了以上這些學生之間的暴力傷害外,你是否受到過個別老師對你的傷害呢?

      別怕,大膽地說。只有說出來,老師才會改正缺點,老師才會進步,師生關系才會更融洽。

      同學們說的這些是體罰和變相體罰。。

      體罰通常是罰站、打手板等。

      變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業(yè)等。

      老師這樣做的目的是什么?

      生:(對我們好,要求嚴,想讓我們多學點知識。)

      雖然老師的用意是好的,但這些做法損傷了同學們的自尊心,對青少年的健康成長非常有害。

      以后,如果你發(fā)現哪位老師做的不對,你會怎么辦?

      同學們說的不錯。

      你要敢于提出批評,或者告訴校長、其他老師、家長,求得他們的支持和幫助。

      七、總結

      同學們,通過今天的學習,當你受到暴力傷害時,會用今天學到的知識來保護自己的的人身安全嗎?

      愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風破浪。

    幼兒園安全教案 篇3

      目標:

      1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

      2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

      教準備:

      收集各種防暑用品

      教學過程:

      一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。幼兒園教案,你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

      二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。

      你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到涼快?

      重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

      說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?幼兒園教案,樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

      三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。

      那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

      四、總結。

      對小兒中暑應注意預防,盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時補充水分和電解質。

    幼兒園安全教案 篇4

      活動目標:

      1、認識生活中幾種常見的符號,并說說符號的作用。

      2、養(yǎng)成自覺按符號標志行事的好習慣。

      活動準備:

      火警電話、滅火器、上下路道、禁止燃放鞭炮,緊急出口、禁止吸煙注意信號標志等信號標志圖片,安全標志掛圖兩張,錄音機、小司機錄音磁帶。

      活動過程:

     。ㄒ唬⒔處熞允质健鞍察o”“停止”情緒,激發(fā)幼兒興趣。

      師做動作并提問:剛才老師沒說話小朋友怎么知道要安靜呢?

     。ǘ、出示圖片引導幼兒觀察引入主題:

      1、幼兒帶問題觀察:今天老師帶來一張圖片,請小朋友看看圖片上畫什么,在哪里見過?表示什么?

      2、幼兒各抒己見。

      3、引出主題:――“會說話的符號”。

      (三)、引導幼兒尋找標志并結合標志圖進行討論與講述

      1、提要求:認真看標志圖畫了什么?代表什么意思?有什么用?

      2、引導幼兒在班上尋找標志。

      3、出示標志圖討論:

     。1)與同伴說說自己找到的標志?

      (2)標志代表什么意思?

      4、幼兒講述,教師啟發(fā)引導幼兒說出標志名稱?代表什么意思?有什么用?

     。ㄋ模、教師簡單小結標志圖中的所有符號及意義。

     。ㄎ澹、引導幼兒發(fā)現規(guī)律,認識禁止符號。

     。、品德教育并小結。

     。ㄆ撸、以帶幼兒“旅游”尋找會說話的標志結束活動。

    幼兒園安全教案 篇5

      活動目標:

      1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

      2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

      活動準備:緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

      活動過程:

      1、觀看討論

     。1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

     。2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?”

      引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

      2、圖示解釋

      (1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

     。2)引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

      (3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

      4、實踐演習

    幼兒園安全教案 篇6

    有關幼兒園防雷安全教案

      學習內容:防雷擊知識

      學習目標:

      1、大致了解雷電產生的原因。

      2、了解雷電的危險性。

      3、掌握簡單常用的避雷知識。

      學習重點:掌握簡單常用的避雷知識。

      學習過程:

      一、師生圍繞雷電現象自由談話(雷電是怎樣產生的?聽過雷擊傷人的事嗎?)

      二、教師講解

      1、雷電產生的原因: 一部分帶電的云層與另一部分帶異種電荷的云層,或者是帶電的云層對大地之間迅猛的放電。這種迅猛的放電過程產生強烈的閃電并伴隨巨大的聲音。這就是我們所看到的閃電和雷鳴。

      2、雷電的危害

     、贀羲罁魝诵

     、趽魵Ыㄖ、大樹、用電設施。

      三、師生討論:怎樣防止雷擊?討論后教師小結:

      (一)一般避雷方法

     、倮讚魰r遠離大樹,高大建筑。

     、诒苊馐褂秒娖鳎措娨,打手機,打電話。

      ③關閉門窗。

      ④不拿金屬物體在手

     。ǘ┓績缺芾祝

      ①課桌椅離開墻壁。

      ②不靠近避雷桿。

      四、讀兒歌。陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠,打雷家中也防患,關好門窗切電源,避免雷火屋里竄。

    幼兒園安全教案 篇7

      教案是根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。一起來看看寒假安全教案,僅供大家參考!謝謝!

      幼兒園安全教案:快樂度寒假 ,安全在我心

      設計思路

      一年一度的寒假即將來臨,在漫長的寒假里,孩子們應該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們過一個安全、愉快的新年,特此設計此活動。

      活動目標

      1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

      2、 通過討論,激發(fā)幼兒過新年的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

      3、 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

      活動準備:

      安全圖片。

      活動過程:

      一、 使幼兒了解寒假的含義,豐富幼兒的知識經驗,激發(fā)幼兒過新年的興趣。

      1、 教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

      2、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

      3、 教師總結寒假的含義:這個寒期是在一年中最冷的時間放的,我們叫它寒假,寒:就是冷的意思。

      二、 組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

      1、 教師引導幼兒:“寒假里你們想做些什么事情呢?”

      2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

      3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

      師:小朋友大意在寒假里有這么多豐富多才的活動,那我們在玩這些活動的時候應該注意什么呢?(請個別小朋友來回答)。

      4、 出示安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

      師:當我們在和媽媽去逛街時,街上很多的行人,一不小心媽媽不見了,那你應感怎么做呢?(請個別幼兒來回答)。

      師:對了,首先應該不能離開媽媽,離開大人,要牽住媽媽的手,如果不小心媽媽不見了,不能跟陌生人走,就在原來的位置等媽媽回來找你,看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙。也可以撥打110。

      師:過年的時候,很多地方都會放煙花,鞭炮,你們覺得這樣危險嗎?(危險。)

      小結:小朋友都知道要注意安全,那除了這些,我們還要注意哪些方面的安全呢?我們一起來記住。

      三、教師總結寒假里要注意的安全事項。

      1、如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去玩。

      2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

      3、冬天天氣寒冷,不能長時間到室外玩耍,要保護自己的皮膚,以免凍傷。

      4、 要少吃生冷食物,不能吃三無食品,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。

      5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

      6、 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

      四、幼兒看安全圖片。請幼兒來判斷對與錯,并說說錯在哪里,應該怎么做。

      1、出示圖片,引導小朋友來看看,說說。

      2、小結:讓我們快樂度寒假 ,安全在我心。小朋友一定樣記住今天我們學到的安全知識,回去請你們一定告訴爸爸媽媽應該注意那些安全,應該怎么做,不應該怎么做。你來當他們的小老師。

      幼兒園中班安全活動:安全愉快過寒假

      活動目標

      1、 使幼兒了解寒假中應注意的安全,增強幼兒的自我保護意識。

      2、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過寒假的情感,教育幼兒愉快、合理地過寒假。

      3、 培養(yǎng)幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

      活動準備

      圖片、錄像帶!逗侔踩R調查表》

      活動過程

      一、談話與討論

      1、教師:我們已經學了好多安全知識,那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發(fā)生危險,哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些?(激發(fā)幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解:在家里,不能動電源,要不然,就會被電到;小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷;不能在床上沙發(fā)上蹦跳,那樣容易摔倒,摔傷……)

      2、除了家中的危險,我們身邊和生活中還有許多危險存在著,你知道的危險有哪些?(幼兒討論:在班里,不能跑,要不然會摔倒;在美工區(qū),使用剪刀的時候如果不好好用,就會扎著別的小朋友;在盥洗室洗手時打鬧也不好;戶外活動時,有的小朋友在滑梯上推小朋友,就會把小朋友推倒……小朋友不能在馬路上玩;馬路上有活動的井蓋,小朋友走路的時候,一定要注意安全;在外邊玩的時候,不跟陌生人走;小朋友不能動開水……)

      二、 使幼兒了解寒假的含義,豐富知識經驗,激發(fā)幼兒過寒假的興趣。

      1、 教師:"小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做寒假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

      2、 幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。

      3、 教師總結寒假的含義。

      三、 組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

      1、 教師引導幼兒:"寒假里你們想做些什么事情呢?"

      2、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力。

      3、 那么在寒假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

      四、教師總結寒假里要注意的安全事項。

      1、寒假里要注意保暖,預防感冒。不吃生冷不干凈的東西。

      2 、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。

      3、 冬天的天氣寒冷,不要到戶外長時間地玩,要保護自己不被凍傷。

      4、過春節(jié)時,好吃的東西很多,不能一下子吃得太多,否則會引起肚子痛,影響身體健康。

      5、 獨自在家時不要讓陌生人進來,不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動東西

      6、出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

      五、請幼兒看安全錄像和圖片,判斷正確的與錯誤的安全行為。

      六、延伸活動

      發(fā)給每個幼兒《寒假安全知識調查表》,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,豐富孩子的生活內容,并做好監(jiān)督護理工作,填好調查表。

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