中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園音樂活動教案

    時間:2021-10-24 18:29:35 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園音樂活動教案3篇

      作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園音樂活動教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】幼兒園音樂活動教案3篇

    幼兒園音樂活動教案 篇1

      活動目標:

      1、在游戲的過程中嘗試分辨sou 和mi的音高。

      2、喜歡音樂游戲,體驗音樂游戲帶來的快樂。

      活動準備:

      1、前期經(jīng)驗的準備:幼兒會唱歌曲《秋天》并能出不表演。

      2、物質(zhì)準備:PPT 音樂、樹葉、兩個大樹。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)歌曲。

      價值取向:幼兒能應(yīng)動作和好聽的歌聲表現(xiàn)歌曲。

      過渡語:我們學(xué)過一首關(guān)于《秋天》的歌,一起唱唱吧。

      1、幼兒圍在老師身邊唱歌。

      2、幼兒邊做動作邊唱歌。

      3、完整的邊做動作邊唱歌。

      二、樹葉找媽媽。

      價值取向:在聽聽看看做做中幼兒分辨sou 與 mi的音高。

      1、你們覺得是什么顏色的樹葉從大樹媽媽身上飛下來?

      小結(jié):秋天到了。紅色的和黃色的樹葉把秋天打扮的真美麗。

      2、紅色和黃色的樹葉是怎么掉下來的呢?

      聽聽他們自己是怎么說的。

      小結(jié):原來紅色的樹葉聽著3的音落下來,黃色的樹葉是聽著5的音落下來。

      3、教師與幼兒一起驗證。

      4、游戲:樹葉找媽媽。

      規(guī)則:幼兒做樹葉唱秋天的歌,音樂停,聽到那聽到什么音,就到那個大樹媽媽的身邊。

      三、掃落葉。

      價值取向:在掃落葉的游戲中,幼兒進一步分辨音高。

      出示PPT:清潔工人在掃落葉,我們也來玩掃落葉的游戲。

      第一編游戲:游戲規(guī)則:

      1、幼兒每人選擇一片落葉,看清楚是什么顏色的。

      2、幼兒隨音樂自由飛,老師來掃落葉。

      第二遍游戲:

      幼兒來做清潔工人。

      延伸活動:

      樹上的藍色樹葉從樹上落下來了?猜猜他是聽到什么落下來的呢?原來是la。

      我們回去也和藍色的樹葉一起玩游戲吧。

      活動反思:

      本次活動源于主題活動中的一首歌《秋天》,但是在唱歌的時候我發(fā)現(xiàn)孩子們的音是把握不準的,于是我設(shè)計了這樣一節(jié)辨別音高的活動。

      活動前期孩子們對于基本音有了一定的了解,對于辨別音有了一定的基礎(chǔ)。在活動中對于3與5的音賦予了顏色,孩子們更加直觀的能說出是哪個音。在 PPT中我加入之前錄好的聲音,孩子們更加能仔細的聽辨;顒又幸杂螒虻男问截灤┦冀K,孩子們都能積極地參與進來,使得目標能順利的達成。

      活動中在聽辨3與5的先后順序上,有一點爭議,應(yīng)該先出示5的音,然后在出示3的音,這樣孩子們就能有比較,聽辨起來會更容易。這一點還需要調(diào)整。

    幼兒園音樂活動教案 篇2

      課題生成:

      在進行有關(guān)“馬”的主題活動時,為了進一步促進幼兒加深對馬的認識,我結(jié)合了二胡獨奏曲《賽馬》進行音樂欣賞活動,它是我國著名的民樂樂曲,不失為幼兒音樂欣賞的好教材。

      我將一首結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的器樂曲詮釋成特定的情景表演,讓幼兒去了解它、接納它、表現(xiàn)它,運用多通道參與理論的方式,讓幼兒通過欣賞、律動、打擊樂演奏活動讓幼兒自發(fā)的投入到聽、說、想、做、演的活動中來,進行探索性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),從而生成本課題。

      課題名稱:

      駿馬奔馳保邊疆(大班音樂活動)

      教育目標:

      1、通過觀看木偶表演,欣賞樂曲《賽馬》,根據(jù)音樂形象和情緒,用筷子隨節(jié)拍較投入地進行表演。

      2、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗和提供的材料,積極探索嘗試用筷子不同的敲擊方式,并探討其他樂器如何進行合理的匹配。創(chuàng)造性的表現(xiàn)自身對音樂的感知。

      3、培養(yǎng)幼兒對欣賞樂曲的興趣及對民族音樂的喜愛。

      4、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

      5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

      活動準備:

      四種顏色(紅、黃、白、黑)的木偶馬飾,二胡曲《賽馬》,共四組幼兒人手兩把筷子,串鈴,圓舞板,小鈴,實物二胡。

      活動過程:

      一、情景導(dǎo)入

      老師:在一片美麗的大草原上奔跑著四匹駿馬,一匹紅馬、一匹黃馬、一匹白馬、還有一匹黑馬(相繼出現(xiàn)馬飾),看----它們來啦。▋晌焕蠋熓殖竹R飾,隨樂進行木偶操作)幼兒邊聽樂曲,邊欣賞木偶表演。

      二、分析音樂,將音樂情境化。

      <1>師幼討論:剛才的音樂聽了有什么感覺?你們看到它們在干什么?幼兒回憶剛才的情景表演,討論音樂情節(jié)。在此基礎(chǔ)上教師小結(jié):對,剛才小朋友看得很仔細,聽得很認真。這首音樂聽上去很歡快、奔放,表現(xiàn)了一望無際的大草原上群馬飛奔,你追我該的動人場面。

      教師小結(jié):樂曲開始,四匹馬一同快速奔跑→慢跑→紅馬首次領(lǐng)先→黃馬又次領(lǐng)先→白馬又跑到黃馬的前面→黑馬又超過了白馬→紅馬、白馬兩兩領(lǐng)先→黃馬、黑馬又共同領(lǐng)先→一起奔跑沖刺→反復(fù)一次→到達終點,拉住韁繩“吁——”

     。ㄈY(jié)束)

      三、幼兒根據(jù)音樂情節(jié)大膽表現(xiàn)音樂。

      <1>教師示范隨樂用筷子敲奏。

      ①教師:你應(yīng)該表演什么顏色的馬?為什么?幼兒:我坐的是紅色的椅子,就扮演紅色的馬。

     、诮處:

      你怎樣表演馬在奔跑?

      幼兒1:我可以象騎馬的叔叔那樣揮鞭;

      幼兒2:我可以喊“駕

      活動反思:

      在欣賞課《賽馬》的教學(xué)過程中,我采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗,培養(yǎng)聆聽音樂的興趣和習(xí)慣,感受頗深,有值得保留的教學(xué)經(jīng)驗,同時也有一些需要推敲的地方。

      一、成功之處:

      學(xué)生處于活潑好動的年齡階段,一般情況下很難要求他們非常靜心的投入地來完整欣賞一首音樂,那么,就需要教師來引導(dǎo)他們一步一步地被音樂吸引。因此在教學(xué)中,我采用多種教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗,從而發(fā)展他們的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。但如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)對象始終是音樂,就需要教師把握一個度,因為任何教學(xué)手段都是為音樂服務(wù)的。

      在整個教學(xué)過程中,我緊緊抓住以音樂審美為核心,讓學(xué)生充分地感受音樂情境。教學(xué)伊始,一段那達慕大會的視頻將學(xué)生帶進遼闊的大草原,帶進緊張激烈的比賽現(xiàn)場,為學(xué)生感受音樂情緒、聯(lián)想情境做鋪墊,生動形象地引導(dǎo)學(xué)生打開視野。在完整初聽音樂中模仿賽馬激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我結(jié)合樂曲三樂段不同的音樂特點在分段細聽時,我根據(jù)A樂段的旋律緊湊密集音樂情緒緊張的特點設(shè)計了蒙古舞揚馬鞭的動作,將學(xué)生帶進緊張激烈的'賽馬場。學(xué)生們有的小拳頭握得緊緊的,有的興奮地揮動著馬鞭,進入到音樂的意境中。在細聽B樂段時我以主題的三次變奏用了二胡連弓、頓弓、撥弦三種演奏方法為切入點,讓學(xué)生視唱音樂主題,聆聽主題出現(xiàn)幾次,每次音樂情緒的變化。最后我揭示答案:演奏方法的不同。學(xué)生在音樂中興高采烈的模仿二胡三種不同的演奏方法,對音樂知識,音樂情緒理解更為深刻。在細聽A1樂段設(shè)計了學(xué)生模仿賽馬沖刺,體驗音樂。

      當(dāng)學(xué)生臉上洋溢出緊張的神情時,我知道學(xué)生已與音樂融為了一體。在模仿馬嘶鳴的動作時,學(xué)生更表現(xiàn)出極大的興趣和熱情,現(xiàn)在想到那一匹匹小駿馬可愛的模樣,我的心就會隨著興奮起來,這說明我的教學(xué)是成功的。他們已在律動與模仿中感受到了《賽馬》所表現(xiàn)的意境和情趣。

      二、有待提高之處:

      針對學(xué)生音樂視野窄,對民族音樂的體驗感受不足的弱點。如果教師能現(xiàn)場用二胡演奏一曲賽馬,會讓學(xué)生更為深刻的感受到二胡這種民族樂器的極大藝術(shù)魅力。

    幼兒園音樂活動教案 篇3

      活動目標:

      1、樂意參加游戲活動,感受表演的快樂。

      2、通過游戲初步嘗試創(chuàng)編歌詞。

      二、活動準備;

      音樂,各種動物的木偶。

      三、活動過程:

     。ㄒ唬┏鍪拘⊥米幽九技ぐl(fā)幼兒的興趣。

      問:小朋友你們看誰來了?你們知道我是怎么走路的?你們和我一起來跳跳看吧。

     。ǘ┮龑(dǎo)幼兒欣賞歌曲旋律。

      1、請幼兒邊跳邊欣賞歌曲的旋律,并請幼兒注意看她跳時的動作要求。

      你們看這個小朋友跳的可好了,她是一下一下輕輕地跳的。

      2、請幼兒一起跳到教師這里來,并要求幼兒合著節(jié)奏一下一下輕輕的來跳。

     。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

      1、用小兔子的口吻引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。

      哦,這么好聽的音樂我都想唱歌了。

      2、和小兔子一起唱歌。

      現(xiàn)在請你們和我一起來唱唱歌吧。

      3、集體唱歌給小兔子聽。

      你們唱得真好聽,那現(xiàn)在請你們再唱一遍給我聽吧。

     。ㄋ模﹦(chuàng)編歌詞

      引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的動物來創(chuàng)編歌詞。并按照動物的特征來做動作。

      1、小朋友你們除了會學(xué)小兔子跳到我這里來還能學(xué)什么動物到我這里呢?

      那現(xiàn)在就請你們來學(xué)學(xué)小烏龜爬,爬到教師這里來,爬的時候要和著音樂一下一下輕輕的爬。

      2、你們可真能干,那我們還能學(xué)學(xué)什么動物到這里來呢?

      那我們一起來學(xué)學(xué)小鴨子是怎么游泳的,不過一邊學(xué)要一邊輕輕地唱哦,

      3、我們還能學(xué)學(xué)什么動物呢?

      對了,我們一起學(xué)學(xué)蜜蜂飛吧,飛的時候可要小心了,不要碰到了別人,要和著音樂一下一下輕輕地跳哦,還要唱著好聽的歌呢。

      4、你們可真棒啊,那現(xiàn)在我們把這些小動物都來唱唱好嗎?唱的時候要注意小肚子里面要裝滿了氣哦。

      五、活動結(jié)束

      那我們現(xiàn)在學(xué)小兔子跳到外面去休息一下吧。

    【【必備】幼兒園音樂活動教案3篇】相關(guān)文章:

    【必備】幼兒園音樂活動教案范文九篇03-03

    【必備】幼兒園音樂活動教案模板集錦六篇02-28

    【必備】幼兒園音樂活動教案錦集八篇02-25

    【必備】幼兒園音樂活動教案范文合集6篇02-25

    【必備】幼兒園音樂活動教案錦集5篇02-25

    【必備】幼兒園音樂活動教案模板匯總八篇03-05

    【必備】幼兒園音樂活動教案匯總十篇03-03

    【必備】幼兒園音樂活動教案合集十篇03-02

    【必備】幼兒園音樂活動教案匯編十篇03-01

    【必備】幼兒園大班音樂教案模板10篇02-26