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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-10-24 18:08:12 幼兒園教案 我要投稿

    【精選】幼兒園美術(shù)教案范文錦集六篇

      作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】幼兒園美術(shù)教案范文錦集六篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      設(shè)計(jì)意圖

      綱要中指出美術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)中逐漸發(fā)展起來(lái)的,教師的作用主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。所以我選擇并設(shè)計(jì)了大班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)《乘著熱氣球去旅行》,目的在于在教學(xué)過(guò)程中,做到激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,將各種美的因素加以整合,使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)裝飾畫(huà)的基本畫(huà)法。

      能力目標(biāo):嘗試運(yùn)用豐富的線(xiàn)條、夸張的色彩和間隔圖案裝飾熱氣球,

      使幼兒初步具有創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的能力。

      情感目標(biāo):體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):能運(yùn)用豐富的線(xiàn)條、色彩畫(huà)出熱氣球

      難點(diǎn):用間隔圖案裝飾熱氣球。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      ◇ 熱氣球多媒體課件

      ◇《乘著熱氣球去旅行》掛圖

      ◇《乘著熱氣球去旅行》幼兒操作單

      ◇ 水彩筆、油畫(huà)棒

      ◇ 自制熱氣球一個(gè)

      活動(dòng)過(guò)程

      根據(jù)內(nèi)容及幼兒特點(diǎn)共設(shè)計(jì)了五個(gè)大環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié):實(shí)物導(dǎo)入——第二環(huán)節(jié):發(fā)揮想象——第三環(huán)節(jié):自由創(chuàng)作——第四環(huán)節(jié):展示分享——第五環(huán)節(jié):拓展延伸

      第一個(gè)環(huán)節(jié):實(shí)物導(dǎo)入

      教師出示一個(gè)自制熱氣球。

      師:小朋友看這是什么?

      幼兒:熱氣球!

      師:熱氣球是什么形狀的?

      幼兒:橢圓形!

      教師簡(jiǎn)單介紹熱氣球的相關(guān)知識(shí)

      師:熱氣球是由法國(guó)的科學(xué)家發(fā)明的,有一天,他們看到碎紙片在火

      上飛舞,就產(chǎn)生了利用熱空氣來(lái)制造飛行物的想法,熱氣球靠在底部補(bǔ)充或排放熱空氣來(lái)控制飛行的高度,在大風(fēng)天是不能出行的。

      出示熱氣球多媒體課件一

      師:下面我們?cè)賮?lái)看一些熱氣球,小朋友注意看這些熱氣球上都畫(huà)著什么圖案。

      幼兒:一條條的線(xiàn)、一些圖案。

      師:我們來(lái)看看這些圖案都有什么相同的地方和不同的地方。 幼兒:形狀相同,顏色不同。

      師:老師來(lái)告訴小朋友,這些形狀相同,顏色不同的圖案叫做間隔圖案。

      師:老師也畫(huà)了熱氣球小朋友來(lái)看看老師畫(huà)的熱氣球。

      師:如果讓你設(shè)計(jì)熱氣球,你想設(shè)計(jì)什么樣子的呢?可以用哪些不同的間隔方法來(lái)裝飾熱氣球?

     。ū经h(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察熱氣球,辨認(rèn)熱氣球上的特征,來(lái)引出今天活動(dòng)的主題是熱氣球上豐富的線(xiàn)條、色彩和夸張的間隔圖案。) 第二個(gè)環(huán)節(jié):發(fā)揮想象

      師:小朋友想一想你設(shè)計(jì)的熱氣球會(huì)飛到那里呢?

      幼兒;田野,北極……

      我們一起來(lái)看看這個(gè)美麗的熱氣球會(huì)飛到哪里……

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      課前思考:

      小動(dòng)物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見(jiàn)的,但幼兒是很感興趣的。于是,我先讓幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)一下真實(shí)的刺猬,讓他們通過(guò)觀(guān)察來(lái)說(shuō)說(shuō)他的特征,再一個(gè)小故事來(lái)引出主題,激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、繼續(xù)學(xué)畫(huà)半圓形

      2、用添畫(huà)的形式或重復(fù)圖象的方法把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:蠟筆、紙、課件

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、介紹內(nèi)容,引導(dǎo)觀(guān)察

      出示課件。提問(wèn):這是誰(shuí)?

      小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來(lái)刺食物,又可以用來(lái)抵擋敵人,保護(hù)自己)

      2、以故事的形式,引出主題。(課件)

      小刺猬來(lái)到樹(shù)林,看到樹(shù)上有許多果子,可是它不會(huì)爬樹(shù),正在這時(shí),風(fēng)姑娘幫助它把果子吹了下來(lái)。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一個(gè)滾,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

      3、教師示范

      小刺猬背果子的時(shí)候,肚子直直的`還是平平的?(平平的一條直線(xiàn))

      彎彎的背在肚子的上面(畫(huà)一條彎彎的弧線(xiàn))

      果子是怎么背上去的?(插在刺上)

      4、請(qǐng)幼兒上來(lái)示范

      5、創(chuàng)作要求

      小刺猬看見(jiàn)地上還有許多果子,請(qǐng)小朋友幫它多找一些刺猬一起來(lái)背果子,把所有的果子都送回家。

      6、講評(píng)

      7、結(jié)束

      小刺猬請(qǐng)了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,準(zhǔn)備明天請(qǐng)小朋友一起來(lái)吃。

      課后反思:

      此活動(dòng)教師先讓幼兒觀(guān)察真實(shí)的刺猬,然后用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)刺猬,使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)出來(lái)。教師能運(yùn)用課件,一個(gè)故事來(lái)引出繪畫(huà)主題畫(huà)刺猬。教師在活動(dòng)中應(yīng)注意語(yǔ)言的生動(dòng)如:在進(jìn)行涂色時(shí)可以說(shuō):給小刺猬穿衣服,背上背了紅紅的蘋(píng)果,黃黃的梨,綠綠的……。請(qǐng)幼兒上來(lái)示范后,教師要做一些簡(jiǎn)單的講評(píng),說(shuō)說(shuō)哪些地方不好,讓幼兒在繪畫(huà)的時(shí)候可以注意。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)和線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn),用點(diǎn)、線(xiàn)、面等線(xiàn)描畫(huà)的主要形式表現(xiàn)繪畫(huà)內(nèi)容。

      2、幼兒能夠用流暢的線(xiàn)條表現(xiàn)出動(dòng)物特點(diǎn),嘗試表現(xiàn)跑、飛、跳等不同動(dòng)態(tài),并描畫(huà)的方式添畫(huà)身體內(nèi)部。

      3、喜歡動(dòng)物并愿意表現(xiàn)動(dòng)物的本領(lǐng)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解動(dòng)物的本領(lǐng),對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)有所了解。物質(zhì)準(zhǔn)備:線(xiàn)描畫(huà)的分類(lèi)圖片、動(dòng)物本領(lǐng)的圖片、動(dòng)物形象卡片、人手一套畫(huà)筆。

      活動(dòng)建議

      一、談話(huà)交流自己喜歡的動(dòng)物本領(lǐng),引發(fā)幼兒參與的興趣。

      1、提問(wèn):你喜歡什么動(dòng)物呀?你們知道他們都有什么不一樣的本領(lǐng)嗎?

      2、幼兒回答,教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。二、師幼共同觀(guān)看課件,回顧動(dòng)物本領(lǐng)。

      1、教師出示圖片總結(jié)不同的動(dòng)物不一樣的本領(lǐng)。鳥(niǎo)類(lèi):

      鳥(niǎo)的翅膀能幫助鳥(niǎo)類(lèi)飛翔;鳥(niǎo)類(lèi)能夠用嘴巴叼著木棍筑巢;貓頭鷹的眼睛能幫助它在黑暗中看到食物,并用嘴和爪子捕捉獵物?兹福盒劭兹改芡ㄟ^(guò)開(kāi)屏吸引雌孔雀,并且孔雀伶羽上的“眼睛”能?chē)樧咂渌?dòng)物,從而保護(hù)自己。

      蝙蝠:能夠通過(guò)回聲定位捕捉獵物以及了解周?chē)沫h(huán)境。

      猛獸類(lèi):獅子、老虎和獵豹能用鋒利的牙齒和爪子捕捉獵物(小兔子、小雞等);獅子能夠大聲吼叫,獵豹跑起來(lái)非?欤匣⒑瞳C豹的尾巴很長(zhǎng)很有力量能將獵物敲暈。

      大象:它的鼻子很長(zhǎng),能吸水、噴水(散熱),還能卷起重物;耳朵很大,能散熱。

      長(zhǎng)頸鹿:脖子很長(zhǎng),能吃到高處的樹(shù)葉。

      駱駝:兩個(gè)駝峰能儲(chǔ)存食物和水,幫助它在沙漠中生活。

      蛇:爬得很快,通過(guò)吐舌頭捕捉小動(dòng)物,像昆蟲(chóng)、青蛙和老鼠等。鱷魚(yú):大嘴巴和鋒利的牙齒捕捉獵物,眼睛長(zhǎng)在頭頂上,在水里戲水時(shí)眼睛也能看到水面上的事物

      變色龍:能夠根據(jù)周?chē)念伾淖冏约荷眢w的顏色,從而隱藏自己保護(hù)自己。

      2、介紹線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)。

      (1)師幼共同觀(guān)看線(xiàn)描畫(huà)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察點(diǎn)、線(xiàn)、面的特點(diǎn)。

     。2)小結(jié):用簡(jiǎn)單的點(diǎn)線(xiàn)面來(lái)裝飾畫(huà)面的內(nèi)容。三、幼兒確定繪畫(huà)內(nèi)容,提出繪畫(huà)要求。

      1、幼兒確定繪畫(huà)內(nèi)容。

      2、提出繪畫(huà)要求。

     。1)先畫(huà)動(dòng)物本領(lǐng),要將動(dòng)物展示本領(lǐng)的細(xì)表現(xiàn)出來(lái)(爪子、牙齒等),再豐富畫(huà)面。

     。2)正確握筆、安靜作畫(huà),均勻涂色。

      (3)線(xiàn)描畫(huà)的形式進(jìn)行添畫(huà),可以利用畫(huà)格子的方式進(jìn)行添畫(huà)。安靜繪畫(huà)

      四、幼兒自主繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)

      1、幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物進(jìn)行表現(xiàn),注意動(dòng)物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)

      2、重點(diǎn)指導(dǎo)能力薄弱的孩子,可以進(jìn)行旁邊繪畫(huà)示范,教授繪畫(huà)方法步驟。

      五、作品展示,分享交流

      1、作品展示,交流自己繪畫(huà)的內(nèi)容,講述動(dòng)物的本領(lǐng)。

      2、欣賞每個(gè)幼兒的作品,教師從動(dòng)物的形態(tài)、動(dòng)作、涂色、構(gòu)圖幾個(gè)方面進(jìn)行欣賞學(xué)習(xí),提高繪畫(huà)水平。

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、對(duì)印畫(huà)活動(dòng)感興趣,享受顏料繪畫(huà)的快樂(lè)。

      2、了解蝴蝶翅膀花紋的特點(diǎn),感知對(duì)稱(chēng)印畫(huà)特有的藝術(shù)風(fēng)格。

      3、學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)大膽進(jìn)行涂色。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已具備對(duì)蝴蝶外形的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:蝴蝶圖片和作品圖片的PPT一份、紅、黃、藍(lán)、綠水彩顏料各一份、畫(huà)筆四支、蝴蝶形狀的彩色卡紙若干張、抹布兩塊、畫(huà)有花叢的黑板一塊、《化蝶》音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞教師示范,引導(dǎo)幼兒猜測(cè),激發(fā)幼兒興趣。

      1、教師用毛筆蘸顏料在對(duì)折線(xiàn)的一側(cè)畫(huà)出蝴蝶的半邊。

      指導(dǎo)語(yǔ)

      今天我們來(lái)跟顏料寶寶玩?zhèn)游戲,看我這里有什么?請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)看。

      2、接著,教師將紙對(duì)折壓印后展開(kāi)

      指導(dǎo)語(yǔ)

      瞧!這是什么呢?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?說(shuō)說(shuō)老師是怎樣做的?像我這樣印出來(lái)的畫(huà)面叫做“對(duì)稱(chēng)印畫(huà)”。

      二、猜謎語(yǔ),引出蝴蝶的形象,觀(guān)看PPT,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的外形特征。

      1、指導(dǎo)語(yǔ)

      身穿花衣服,一對(duì)翅膀光閃閃,不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞,花叢里面跳得歡,請(qǐng)你動(dòng)腦筋想一想這是什么?

      2、播放PPT,欣賞蝴蝶圖片及作品,重點(diǎn)指出翅膀的花紋特點(diǎn)。

      指導(dǎo)語(yǔ)

      蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎樣的?你覺(jué)得它是用什么方法可以畫(huà)出來(lái)?

      三、根據(jù)示范學(xué)習(xí)壓印方法,幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

      1、幼兒自由選擇喜愛(ài)顏色的蝴蝶卡紙,提出水彩常規(guī),教師示范壓印方法。

      指導(dǎo)語(yǔ)我這里有許多彩色的蝴蝶,請(qǐng)你們來(lái)選擇一個(gè)你最喜歡的。使用顏料之前請(qǐng)你們念一念:小畫(huà)筆,蘸一蘸,刮一刮,手臟就用抹布擦。像我這樣畫(huà)好一邊之后沿折線(xiàn)對(duì)折,兩手來(lái)回壓一壓,數(shù)三下,輕輕打開(kāi),蝴蝶出來(lái)了!

      2、幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

      指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你想怎么畫(huà)?畫(huà)畫(huà)時(shí)請(qǐng)悄悄告訴我你想說(shuō)的話(huà)。

      四、在黑板上展示幼兒作品,幼兒自評(píng),教師總結(jié)。

      指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)畫(huà)好的小朋友把自己的蝴蝶飛到花叢中來(lái),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只蝴蝶,為什么?今天小朋友都畫(huà)了一只漂亮的花蝴蝶,又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)叫對(duì)印壓畫(huà),表現(xiàn)得真不錯(cuò)!

      五、《化蝶》音樂(lè)聲中師生張開(kāi)雙臂模仿蝴蝶翩翩起舞,活動(dòng)結(jié)束。

      教學(xué)反思:

      孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底世界的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感,增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識(shí)。

      2、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒的想象能力。

      3、激發(fā)幼兒喜歡畫(huà)、愿意的畫(huà)的活動(dòng)興趣。

      4、感受作品的美感。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      教學(xué)重點(diǎn):幼兒想象畫(huà)海底音樂(lè)會(huì)

      教學(xué)難點(diǎn):幼兒大膽的想象進(jìn)行繪畫(huà)

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、本班幼兒已初步掌握畫(huà)魚(yú)的技能。

      2、大幅掛圖——《美麗的海洋世界》

      3、畫(huà)筆,海底世界底圖。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、開(kāi)始環(huán)節(jié),導(dǎo)入活動(dòng)。

      話(huà)題導(dǎo)入:漂亮的貝殼在陽(yáng)光的照射下散發(fā)出五彩的光芒,藍(lán)藍(lán)的海水在微風(fēng)的吹拂下拍打著沙灘,我們可愛(ài)的小朋友穿著潛水衣要進(jìn)入海洋的世界,原來(lái)是海洋世界要舉辦音樂(lè)會(huì)了,邀請(qǐng)我們?nèi)⒓幽!我們快去看看吧?/p>

      二、基本環(huán)節(jié),打造快樂(lè)的海底音樂(lè)會(huì)

      1、出示掛圖——《美麗的海洋世界》

      師:小朋友看看海底世界有些什么?(幼兒回答)

      師:小朋友觀(guān)察的真仔細(xì)!看看,好漂亮的海底世界啊!珊瑚在向我們招手,水草舞動(dòng)著身體跳著舞歡迎我們,海葵花在哪里向我們點(diǎn)頭。咦!音樂(lè)會(huì)都要開(kāi)始了,怎么沒(méi)有看見(jiàn)我們可愛(ài)的海洋生物呢?小朋友們看見(jiàn)了嗎?(幼兒回答)

      2、請(qǐng)幼兒邀請(qǐng)海洋生物

      師:小朋友們,不好了,沒(méi)有海洋生物來(lái)參加,音樂(lè)會(huì)開(kāi)不成了,珊瑚、水草、?ㄒ,我們快來(lái)想一想辦法幫幫它們吧?(幼兒回答)

      3、幼兒想象繪畫(huà)(發(fā)放海底世界底圖)

      幼兒進(jìn)行繪畫(huà),教師根據(jù)個(gè)體差異巡回指導(dǎo)。(魚(yú)的種類(lèi)非常多,每種魚(yú)的身體形狀和顏色花紋都不一樣。有的魚(yú)身體形狀和花紋是對(duì)稱(chēng)的,有的魚(yú)身體形狀和花紋是不對(duì)稱(chēng)的。)

      三、結(jié)束環(huán)節(jié),作品欣賞

      師:讓我們來(lái)看一看小朋友都邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)(幼兒介紹)

      (對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng))

      教學(xué)反思

      本次活動(dòng)中我運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言引入主題,使小朋友在想象的海洋里暢游,再以漂亮的海底世界底圖吸引幼兒的眼球。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與,出示圖片的時(shí)候幼兒爭(zhēng)先回答圖上有些什么十分興奮。在作品欣賞環(huán)節(jié)的時(shí)候大方的介紹自己的作品。當(dāng)然在活動(dòng)進(jìn)行中還是有些小狀況,幼兒太興奮,場(chǎng)面有時(shí)有些失控。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒給葉子涂上各種好看的顏色,并盡量涂在輪廓內(nèi)。

      2、激發(fā)幼兒對(duì)涂色活動(dòng)的興趣,鍛煉手部動(dòng)作的靈活性。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片—楓樹(shù)葉

      2、涂色—樹(shù)葉,楓葉。

      3、幼兒用圖畫(huà)紙,油畫(huà)棒。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      出示圖片:葉子

      小朋友,你們看看這些葉子漂亮嗎?

      仔細(xì)觀(guān)察一下,這些葉子是什么形狀的、什么顏色的,葉子上長(zhǎng)著什么。

      二、展開(kāi)

      1、出示涂色—葉子

      教師:今天我們來(lái)為小葉子們穿上花衣服好不好?

      什么顏色最漂亮呀?

      (教師鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,表達(dá)自己的想法)。

      2、教師示范涂色方法

      涂色時(shí),順著一個(gè)方向涂,

      盡量將顏色涂在輪廓內(nèi),順時(shí)涂,把顏色涂均勻。

      小朋友們涂色時(shí),可以選擇不同的顏色,涂紅、黃、綠色都可以。

      3、幼兒繪畫(huà),均勻涂色。

      鼓勵(lì)幼兒自己大膽的涂不同的顏色,教師巡回指導(dǎo),對(duì)涂的好的小朋友加以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),涂的慢的小朋友給予指導(dǎo)、幫助。

      三、結(jié)束

      1、把幼兒作品布置在展板上,請(qǐng)幼兒互相欣賞,教師講評(píng)幼兒涂色作品。

      2、教師:小朋友們,在你們的幫助下,小葉子們都變得非常漂亮,它們呀可高興了。小葉子們要謝謝小朋友呢,你們給小葉子說(shuō)什么呢?

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