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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-10-21 15:12:01 幼兒園教案 我要投稿

    有關(guān)幼兒園美術(shù)教案范文匯總六篇

      作為一名教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)幼兒園美術(shù)教案范文匯總六篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解章魚(yú)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫(huà)

      2、喜歡繪畫(huà)活動(dòng)。

      3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

      4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      畫(huà)紙、彩筆、章魚(yú)視頻、幼兒已有繪畫(huà)封閉圓的基礎(chǔ)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      師:小朋友們大家好!今天我們班來(lái)了位新朋友,大家快來(lái)猜猜它是誰(shuí)?

      接下來(lái)請(qǐng)每個(gè)小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。

      二、播放視頻,教師和幼兒一起觀看,觀看完畢后教師提問(wèn):

      1、這位新朋友是誰(shuí)?(章魚(yú))它生活在什么地方?(大海里、水里)大海里還有什么?(水草、珊瑚、巖石等)它長(zhǎng)什么樣子?(有兩只眼睛、一個(gè)嘴巴、圓圓的身體下有8條長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的像橢圓一樣的觸手)

      2、它在海里是怎樣游動(dòng)的?(幼兒可做動(dòng)作模仿)在它的觸手上有什么?(像圓點(diǎn)的吸盤)它是怎樣保護(hù)自己的?(噴出墨汁保護(hù)自己

      3、章魚(yú)有幾種不同的游動(dòng)姿態(tài)?(向上、向下、向左、向右)

      根據(jù)幼兒的回答,帶著問(wèn)題讓幼兒再觀看一次視頻。!出自:快思老。師!重點(diǎn)觀看章魚(yú)不同的游動(dòng)姿態(tài)。

      小結(jié):章魚(yú)在遇到敵人、壞人時(shí)會(huì)噴出墨汁保護(hù)自己,小朋友也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

      三、幼兒作畫(huà)。

      幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫(huà)不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚(yú)。教師做巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)提醒幼兒繪畫(huà)完整的章魚(yú)身體。

      四、作品展示,教師評(píng)價(jià)。

      請(qǐng)完成繪畫(huà)的幼兒介紹一下自己的作品,教師并做相應(yīng)評(píng)價(jià)。

      活動(dòng)反思:

      在本次活動(dòng)中,我采用提問(wèn)法,發(fā)現(xiàn)法,引導(dǎo)孩子積極動(dòng)腦。多數(shù)孩子能積極參與,大膽猜想,大膽表達(dá)自己的想法,主動(dòng)和同伴交流。由此孩子的活動(dòng)興趣很高,活動(dòng)效果明顯。但有個(gè)別孩子活潑好動(dòng),注意力不集中,經(jīng)過(guò)老師的暗示才能認(rèn)真回答問(wèn)題,在以后的工作中,要著重培養(yǎng)孩子的注意力。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      活動(dòng)理念:

      閱讀不僅僅是看書(shū),通過(guò)閱讀《蠟筆小黑》這本書(shū),讓幼兒能夠獲得更多意想不到的驚喜,打開(kāi)幼兒更為廣闊的閱讀視野,是我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)所遵循的理念。在這節(jié)課中,《蠟筆小黑》這本圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)載體,而是把它當(dāng)作一個(gè)踏板,通過(guò)閱讀圖畫(huà)書(shū)、通過(guò)刮臘畫(huà)藝術(shù)創(chuàng)作,通過(guò)視覺(jué)欣賞、教師和幼兒一步一步去走近黑色,重新建構(gòu)認(rèn)識(shí),感受黑色獨(dú)有的藝術(shù)之美。第二個(gè)理念就是:充分的尊重幼兒,在整個(gè)參與的過(guò)程中讓每位幼兒都能按照自己的意愿,依托故事情節(jié)、借助提供的美術(shù)材料參與藝術(shù)創(chuàng)作中。第三個(gè)理念就是:閱讀是為了什么,是為了開(kāi)啟思路,是為了賦予我們生活的靈感和智慧,是為了改變生活、創(chuàng)造生活,是為了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美并會(huì)欣賞美。所以,在欣賞藝術(shù)作品環(huán)節(jié)中,選擇了經(jīng)典的美術(shù)作品,開(kāi)拓了幼兒的藝術(shù)視野、提升了幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.開(kāi)拓幼兒藝術(shù)視野,感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

      2.閱讀圖畫(huà)書(shū)《蠟筆小黑》,發(fā)揮幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作刮臘畫(huà)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:《蠟筆小黑》電子書(shū)、每人一盒蠟筆、教師范畫(huà)、刮臘畫(huà)用紙、工具等。

      活動(dòng)設(shè)計(jì):

      一、導(dǎo)入

      提問(wèn):小朋友,你們喜歡什么顏色?為什么?(教師出示一盒蠟筆)

      過(guò)渡語(yǔ):小朋友們都有自己喜歡的顏色,接下來(lái)我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)好不好?

      二、展開(kāi)

      1.教師閱讀圖畫(huà)書(shū),幼兒自主參與繪畫(huà)

      (1)教師借助課件生動(dòng)的講述圖畫(huà)書(shū)前半部分,幼兒根據(jù)圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容用蠟筆在畫(huà)紙上繪畫(huà)。

      (2)指導(dǎo)語(yǔ):小朋友們畫(huà)的都很好,可是有些畫(huà)卻很糟糕。(教師出示范畫(huà))

      (3)提問(wèn):蠟筆小黑也想畫(huà)畫(huà),此時(shí)此刻他可以干什么呢?

      2.教師示范刮臘畫(huà),幼兒自由創(chuàng)作

      (1)指導(dǎo)語(yǔ):是啊,蠟筆小黑也有他獨(dú)特的本領(lǐng)啊,他想了一個(gè)好辦法。(教師將涂鴉作品涂滿黑色)

      (2)提問(wèn):蠟筆小黑發(fā)揮了他獨(dú)特的.本領(lǐng),把畫(huà)全涂成黑色了,那接下來(lái)怎么辦呢?(先請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō),了解已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。)

      (3)教師講解示范刮臘畫(huà)

      3.開(kāi)拓視野,欣賞藝術(shù)作品

      指導(dǎo)語(yǔ):蠟筆小黑可以創(chuàng)作出刮臘畫(huà),那其他的黑色能創(chuàng)作出什么藝術(shù)作品呢?讓我們一同來(lái)感受黑色帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

      線描畫(huà):線描畫(huà)就是用粗細(xì)不同的線條進(jìn)行繪畫(huà),勾勒出事物的輪廓,用不同細(xì)小的花紋進(jìn)行裝飾,使畫(huà)面豐富、有立體感。要求作畫(huà)細(xì)致有創(chuàng)意。

      水墨畫(huà):深淺不同的墨色勾勒出小橋、湖面,一片煙霧繚繞的景象;黑白灰的世界原來(lái)也如此的生動(dòng),黑色的房頂、白色的流水,船在水中蕩漾,人在水中居住,一番江南美景;這是齊白石老先生的墨寶《嚇》,大師筆下的蝦惟妙惟肖、活靈活現(xiàn),用筆細(xì)致到位。這便是水墨畫(huà),用毛筆、墨汁在宣紙上作畫(huà)。看似簡(jiǎn)單,但要想畫(huà)的傳神非得下上幾年的功夫。

      工筆畫(huà):這也是用毛筆畫(huà)的,但和水墨畫(huà)的風(fēng)格截然不同,仔細(xì)看貓的胡須和毛,每一條都這么清晰可見(jiàn);這是古代仕女圖,上上的花紋和頭發(fā)都很精細(xì)。這就是工筆畫(huà)的特點(diǎn)工整、細(xì)膩。

      版畫(huà):小朋友猜猜這是用什么畫(huà)的?這是版畫(huà),運(yùn)用各種各樣的刀具在不同材料的板上進(jìn)行刻畫(huà),通過(guò)印刷創(chuàng)作出多幅作品。

      三、結(jié)束

      提問(wèn):欣賞完了這么美妙的黑色藝術(shù),你對(duì)黑色有什么新的認(rèn)識(shí)?感覺(jué)怎么樣?

      指導(dǎo)語(yǔ):其實(shí)各種顏色相結(jié)合,利用奇特的創(chuàng)作形式也能作畫(huà)。那接下來(lái)讓我們欣賞更為叫絕的水影畫(huà)吧,自然結(jié)束。

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

      2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)觀察、學(xué)習(xí)探索、學(xué)習(xí)想象。

      3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      頭飾、黃樹(shù)葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂(lè)、各種輔助材料、布置樹(shù)林的場(chǎng)景

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、老師扮兔子?jì)寢,帶領(lǐng)小兔子進(jìn)入場(chǎng)景。

      師:“孩子們,秋天到了,今天我們一起到大森林里去做游戲,好么?到了大森林里,請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么變化,我們就聽(tīng)著音樂(lè),一起跳著舞走吧!

      2、幼兒自由的在場(chǎng)地上觀賞,可以撿起樹(shù)葉觀察,互相說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉是什么樣子的。(自由討論)

      -孩子們,你們都看到什么了?

     。阆胝f(shuō)些什么呢?

     。阌X(jué)得小葉子象什么?

     。阆矚g小樹(shù)葉么?

     。⒆觽,你們看,小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了,她們有這么多袋子,我們一起動(dòng)手,把小樹(shù)葉收集到袋子里,請(qǐng)你們一邊撿樹(shù)葉一邊數(shù)數(shù)看,撿了多少片小葉子。

     。ㄕ(qǐng)配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒,一起聽(tīng)音樂(lè)撿樹(shù)葉)

      3、師:“孩子們,你們真能干,撿了這么多的小樹(shù)葉,我知道你們都累了,我們來(lái)這邊休息一會(huì)吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們,你們看,我也撿了很多的樹(shù)葉,可是你們看我的樹(shù)葉變成什么樣子的了?(出示碎樹(shù)葉)小樹(shù)葉怎么會(huì)變小、變碎了呢?你會(huì)把小樹(shù)葉變小么?怎么變呢?(幼兒個(gè)別示范,回答)

      5、師:“剛才你們想了很多好辦法,那我們就來(lái)試試看,看看哪種辦法最好,能讓小樹(shù)葉很快就變小,我們一起來(lái)做吧!保ㄓ變簢L試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法,提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口,別讓小樹(shù)葉從袋子里溜出來(lái))

      6、-孩子們,你們真聰明,我看到你們把小樹(shù)葉都變的很小很小了。你們手里的小樹(shù)葉還可以做什么呢?動(dòng)動(dòng)腦筋,想想看。

      師:“你們猜猜我用小樹(shù)葉做的是什么?(展示電腦抽象畫(huà))

     。阆胗眯(shù)葉做漂亮的畫(huà)么?

      -你想做什么呢?

     。@里有一些固體膠、彩紙、、油畫(huà)棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子,現(xiàn)在就帶著你的小樹(shù)葉用這些材料做一幅美麗的畫(huà)吧。

      7、請(qǐng)教師協(xié)助把樹(shù)葉倒入塑料盤中,幼兒用小樹(shù)葉做創(chuàng)作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂(lè),幼兒創(chuàng)作)

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      教學(xué)目標(biāo):

      1.能大膽選擇色彩學(xué)習(xí)用印章印畫(huà),表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      2.初步學(xué)習(xí)互相欣賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

      2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤,抹布。

      3.《小魚(yú)游》的音樂(lè)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

      師:今天天氣真好!小魚(yú)寶寶們,跟著魚(yú)媽媽出去玩吧。úシ拧缎◆~(yú)游》的音樂(lè))

      二、了解用瓶蓋印畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

      1.師:小魚(yú)寶寶真可愛(ài),一邊游泳一邊還會(huì)吐泡泡,怎么吐泡泡的?幼:波羅波羅?

      2.師:今天老師帶來(lái)一個(gè)新工具,看是什么呀?(出示瓶蓋)

      幼:瓶蓋。

      3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:選一個(gè)瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓,然后拿起來(lái),“波羅波羅”吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀看教師的示范并傾聽(tīng))

      問(wèn):吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:黃色。

      問(wèn):還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:紅色。

      師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現(xiàn)在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

      4.教師繼續(xù)用同樣的方法示范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵(lì)幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來(lái),“波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)

      5.提問(wèn):誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?

      幼:綠色。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。)

      6.問(wèn):你還想不想吐泡泡呢?幼:想。

      師:我們可以繼續(xù)吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿泡泡。(出示范畫(huà))

      問(wèn):好看嗎?幼:好看。

      師繼續(xù)問(wèn):小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡。

      幼:想。

      教師提出要求:每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),印的時(shí)候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫(huà)面的整潔,聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒仔細(xì)傾聽(tīng))

      三、能大膽選擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),體驗(yàn)其快樂(lè)。

      教師播放音樂(lè),巡回觀察指導(dǎo)幼兒操作。

      四、初步學(xué)互相欣賞作品,并試著用語(yǔ)言描述泡泡。

      1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

      2.提問(wèn):圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺(jué)得怎么樣?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在理解國(guó)旗含義的基礎(chǔ)上給國(guó)旗涂上顏色,注意邊角的上色。

      2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)國(guó)熱情。

      3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      國(guó)旗的圖片、沒(méi)有上色的國(guó)旗圖案、蠟筆

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、幼兒回憶國(guó)旗是什么樣子的,教師將國(guó)旗的圖片用多媒體再次展示出來(lái),加深幼兒的印象。

      2、讓幼兒自行進(jìn)行國(guó)旗的涂色,明確五顆星星是用黃色的蠟筆或者是黃色的水彩筆,紅色的底色用紅色的蠟筆進(jìn)行涂色。

      3、引導(dǎo)幼兒將五顆星星和國(guó)旗邊緣上色完整。

      4、涂好顏色放入作業(yè)袋中。

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)幼兒先認(rèn)識(shí)國(guó)旗,然后制作國(guó)旗。 在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和帶來(lái)的國(guó)旗,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國(guó)旗有5顆黃星(一顆是大的,四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國(guó)旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個(gè)角對(duì)著大星),然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強(qiáng)烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,使幼兒能較好地掌握操作技能。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      《大眼睛》 活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)觀察了解人類眼睛的形狀、特征、色彩、構(gòu)造等一些知識(shí)

      2.學(xué)會(huì)刻畫(huà)亮眼睛的形狀、色彩、特征及神態(tài)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境 欣賞導(dǎo)入

      1.同學(xué)們,今天老師帶來(lái)一首很動(dòng)聽(tīng)的歌曲送給大家。 欣賞歌曲《黑眼睛》

      2.同學(xué)們,歌中最多的提到的是什么?我們都有一雙明亮的黑眼睛,大家都說(shuō)眼睛是我們?nèi)祟愋撵`的窗口,知道為什么嗎?學(xué)生討論眼睛的作用。

      3.你們都用明亮的雙眼看到了什么呢?學(xué)生交流自己看到的事物。

      4.小游戲:猜猜看

      你們能從他們的眼中猜到他們看到了什么嗎?學(xué)生看圖片討論。

      二、觀察發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)想象。

      1.教師:我們的眼睛有這么大的作用,你們了解你們的眼睛嗎?今天,就讓我們一起來(lái)了解,畫(huà)畫(huà)我們的亮眼睛吧。

      2.教師:請(qǐng)同學(xué)們互相觀察一下同坐的眼睛,再來(lái)說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么?

      教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):

      1)眼睛的外輪廓呈橄欖形,中間飽滿,內(nèi)外眼角尖

      2)上下眼皮合抱著眼球

      3)上眼皮有單的也有雙的,都長(zhǎng)有睫毛,上睫毛長(zhǎng)而翹

      4) 眼珠上還有我們的影子。

      對(duì)觀察仔細(xì)的學(xué)生,教師發(fā)予“觀察仔細(xì)眼睛徽標(biāo)”

      3. 教師:我們都有一雙明亮的眼睛,但每個(gè)人的眼睛都一樣嗎?教師出示不同眼形的畫(huà)。學(xué)生觀察,說(shuō)說(shuō)不同的眼形的特點(diǎn)及其中想表達(dá)的意思

      三、教師示范

      1.教師:我們明亮的眼睛是我們心靈的窗口,她讓我們欣賞到了這美妙的世界,老師很感激我們的眼睛,今天我就用我的畫(huà)筆來(lái)描繪她。

      教師在食物投影上示范,畫(huà)出上下眼皮和眼珠的位置,表現(xiàn)出不同的眼

      學(xué)生觀看教師表現(xiàn)的過(guò)程,想象與教師交流眼中看到的內(nèi)容。

      2.教師提醒學(xué)生:構(gòu)圖大方,重點(diǎn)刻畫(huà)眼睛,注意“眼中世界”的刻畫(huà)

      四、幼兒創(chuàng)作、繪畫(huà)

      1.開(kāi)動(dòng)聰明的腦袋,用你們的巧手、你們的畫(huà)筆畫(huà)出窗后的心靈吧!可以畫(huà)自己的眼睛,也可以話別人的眼睛。

      2.教師指導(dǎo)

      提醒學(xué)生:重點(diǎn)刻畫(huà)眼睛,對(duì)周圍的東西也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的描繪,用來(lái)襯托眼睛。最好表現(xiàn)出眼睛的神態(tài)。

      五、展示作品,進(jìn)行自評(píng),看看誰(shuí)畫(huà)的眼睛最亮、最有神。

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