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    幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《怕冷的大恐龍》含反思

    時(shí)間:2021-10-16 08:15:57 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《怕冷的大恐龍》含反思

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《怕冷的大恐龍》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《怕冷的大恐龍》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、傾聽(tīng)、理解故事內(nèi)容,愿意學(xué)說(shuō)故事中人物的對(duì)話。

      2、通過(guò)故事感知各種抵御寒冷的辦法,知道運(yùn)動(dòng)是使身體變暖的好方法。

      3、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣。

      4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      (1)認(rèn)識(shí)過(guò)大恐龍,知道恐龍的樣子很巨大。

      (2)感受冬天的寒冷,知道簡(jiǎn)單的取暖方法。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT;律動(dòng)音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、以提問(wèn)的.方式導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

      師:小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(冬天)師:冬天你有什么樣的感覺(jué)呢?(很冷)師:在寒冷的冬天,風(fēng)呼呼的吹,有一個(gè)動(dòng)物冷得直發(fā)抖!這個(gè)動(dòng)物來(lái)到了一座大城市,聽(tīng)一聽(tīng),它是誰(shuí)呢?(大恐龍)2、觀看PPT,分段理解故事內(nèi)容。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察PPT2,理解故事第一部分。

      師:你見(jiàn)過(guò)大恐龍嗎?大恐龍是什么樣子的?(身體很大,頭很大,腳也很大,有的大恐龍比房子還大呢!)師小結(jié):這只大恐龍來(lái)到城里,"阿嚏,阿嚏",恐龍說(shuō)"真冷呀,去暖和暖和吧!"

     。2)觀看PPT3,引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第二部分。

      師:大恐龍先來(lái)到了小女孩的家里,請(qǐng)你猜一猜,小女孩會(huì)跟恐龍說(shuō)些什么呢?

      師:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。ㄐ∨ⅲ"大恐龍,大恐龍,我家里有暖氣,進(jìn)來(lái)暖和暖和吧!")師:我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小女孩的話吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒試說(shuō)一說(shuō)小女孩的話)師:大恐龍伸長(zhǎng)脖子,把腦袋探進(jìn)去了,身體能不能進(jìn)去什么?你覺(jué)得這個(gè)辦法能讓大恐龍變暖嗎?為什么呢?

      師小結(jié):恐龍伸長(zhǎng)脖子,把腦袋探了進(jìn)去,頭暖和了,可是身體還在外面,恐龍的身體還是覺(jué)得很冷。"阿嚏,阿嚏,"恐龍的噴嚏打得更厲害了。

     。3)依次出示PPT4,PPT5引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第三部分。

      師:這時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?(老奶奶)師:一位老奶奶看見(jiàn)了,說(shuō):"孩子,你怎么不穿衣服呢?"(教師引導(dǎo)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)老奶奶的話)師:老奶奶的話被一群人聽(tīng)到了,他們會(huì)用什么辦法幫助大恐龍取暖呢?(蓋被子;蓋棉衣,點(diǎn)上火堆)師:這些辦法能不能讓大恐龍暖和呢?為什么?

      師小結(jié):恐龍?zhí)罅耍藗兊拿抟,只能蓋住恐龍的腳趾頭,被子和火堆,也不能讓大恐龍變暖,恐龍還是覺(jué)得很冷。

     。4)出示PPT6,引導(dǎo)幼兒觀察,理解故事第四部分。

      師:這時(shí)候,一群小朋友們看見(jiàn)恐龍冷的只打哆嗦,他們也過(guò)來(lái)幫助大恐龍了?

      師:瞧,他們?cè)诤涂铸埜墒裁茨?(做運(yùn)動(dòng))師:運(yùn)動(dòng)后的恐龍還冷嗎?你從哪里看出?(頭上都是汗)師:我們一起來(lái)做一做運(yùn)動(dòng),看看這是不是一個(gè)好辦法!(教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)將身體變暖和。)師小結(jié):運(yùn)動(dòng)過(guò)后,大恐龍和我們小朋友都熱起來(lái)了!看來(lái),運(yùn)動(dòng)是讓身體變暖的好辦法!

      3、播放PPT,完整欣賞故事。

      提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里的人們用了哪些方法讓大恐龍變暖呢?(開(kāi)暖氣,蓋衣服,蓋被子,點(diǎn)火堆的,做運(yùn)動(dòng)的辦法)提問(wèn):你覺(jué)得對(duì)恐龍來(lái)說(shuō),哪個(gè)辦法最有用呢?

      4、結(jié)合自身談?wù)勈股眢w變暖的好辦法。

      師:小朋友們,在這個(gè)寒冷的冬天,你們怕冷嗎?你們是用什么辦法讓自己變暖的?

      師:小朋友們想出了這么多的好辦法,真棒!可是啊,在娃娃家里,有一個(gè)娃娃很怕冷,剛才老師發(fā)現(xiàn)它在小床上冷得直發(fā)抖呢,你們?cè)敢鈳椭,把身體變暖的好辦法告訴布娃娃嗎?

      小結(jié):小朋友們真棒,幫布娃娃想出了這么多的好辦法,可是娃娃家還有很多玩具娃娃也很怕冷呢,我們一起去幫助它們吧!

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

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