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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-10-14 12:07:36 幼兒園教案 我要投稿

    【必備】幼兒園安全教案模板匯總九篇

      作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】幼兒園安全教案模板匯總九篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、跟學(xué)習(xí)洗澡時(shí)保護(hù)眼睛和耳朵的方法。

      2、知道洗頭時(shí)水進(jìn)了眼睛、耳朵不慌張,要告訴成人,并能配合處理。

      3、樂于洗澡,洗澡時(shí)能主動(dòng)配合成人。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛洗澡》。

      2、幼兒用書第42~43頁(yè):《我是香寶寶》。

      活動(dòng)過程

      1、播放多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動(dòng)作。

      說一說,為什么喜歡洗澡?洗澡讓自己感覺怎樣?

      2、通過邊唱邊表演,引發(fā)幼兒討論,學(xué)會(huì)洗澡方法。

     、畔搭^時(shí)水進(jìn)眼睛怎么辦。

      教師:我愛都愛洗澡,先來洗洗頭。

      教師邊演唱邊帶幼兒做動(dòng)作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的頭發(fā)干凈了。

      設(shè)置情景,引發(fā)幼兒思考:洗發(fā)時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛,小朋友快幫助想想辦法。

      提問:洗發(fā)時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里會(huì)有什么感覺?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)眼睛?

      小結(jié):洗頭時(shí)閉著眼睛或用毛巾捂著眼睛,也可以昂著頭,水就不容易流進(jìn)眼睛里了。如果洗頭時(shí)洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里,會(huì)有一些刺痛的感覺,小朋友不要自己揉,要告訴媽媽,然后用清水沖洗眼睛并洗臉,必要時(shí)去醫(yī)院檢查處理。

     、 洗頭時(shí)水進(jìn)耳朵怎么辦。

      教師:我們繼續(xù)來洗澡。

      教師邊演唱邊帶幼兒做動(dòng)作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下說:“哎呀,不好了,耳朵聽不清了。”

      提問:耳朵為什么聽不清?”(進(jìn)水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)耳朵?

      小結(jié):耳朵進(jìn)水后,會(huì)感到嗡嗡響,聽不清楚,小朋友不要著急,不要用濕手摳耳朵,要告訴家長(zhǎng)。頭外向進(jìn)水耳朵的一邊,拽拽耳朵,一會(huì)水就流出來了。洗澡時(shí)將兩個(gè)耳朵扣下來,水就不容易進(jìn)到耳朵里了。

      請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)扣耳朵和處理耳朵的動(dòng)作。

      3、說一說自己跟大人一起洗澡時(shí)是怎樣做的。

      小結(jié):和媽媽一起洗澡時(shí),把自己和媽媽都變得香香的,是件很開心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做,低頭、閉眼睛、扣耳朵,這樣水就不會(huì)流到眼睛和耳朵里了,很快就會(huì)洗干凈,變成一個(gè)香寶寶。

      4、再次播放歌曲《我愛洗澡》,老師扮演媽媽,發(fā)出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令,幼兒聽指令隨音樂做動(dòng)作。

    幼兒園安全教案 篇2

      小班孩子由于年齡特點(diǎn),對(duì)于保護(hù)自己,珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的,《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒明白必要的安全保健知識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)個(gè)性是爺爺奶奶反映,孩子一出幼兒園就跑開了,過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴,萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí),減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。

      活動(dòng)介紹:

      在本次活動(dòng)中,結(jié)合幼兒的日常活動(dòng),透過形式多樣的教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒自我保護(hù)潛力的提高。如透過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。透過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說,孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中,孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí),想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。透過游戲《猜猜看》,來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛,在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中,進(jìn)行模擬開汽車,讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一齊討論:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則,明白過馬路要走橫道線,過馬路時(shí)要先看紅綠燈。媽咪愛&嬰網(wǎng)_幼兒園_教案_頻道

      幫忙幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,透過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩"過馬路"的游戲,教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì),起到強(qiáng)化鞏固的作用。推薦家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路,同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小,提醒幼兒過馬路時(shí)必須要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》,進(jìn)行"交通安全知識(shí)競(jìng)賽"活動(dòng),展開了交通安全之十字路口的活動(dòng),提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí),我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則--紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng),孩子在老師的帶領(lǐng)下,到馬路上實(shí)地觀察,認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線,并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。透過一系列活動(dòng),使孩子們明白了如何過馬路,增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。

    幼兒園安全教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,提高保護(hù)自己的能力。

      2、有環(huán)保意識(shí),樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解洪水發(fā)生的原因

      難點(diǎn):掌握自救的方法

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)掛圖(水災(zāi)的危害)

      活動(dòng)過程:

      1、以談話導(dǎo)入主題

     。1)、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會(huì)是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

      “如果大雨連續(xù)不停的下,將會(huì)發(fā)生什么?”(幼兒交流)

     。2)、看圖片,了解水災(zāi)的危害性 “連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      2、交流感受和逃生方法

      “看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的?”

      “洪水來了我們可以怎樣逃生自救?“發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因

      “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

      “減少災(zāi)害天氣有什么辦法?”

      (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系)

      幼兒園安全自救教案,對(duì)于幼兒來說,他們太小,沒有多少力量,所以很容易會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)不能保護(hù)好自己,所以我們要教會(huì)幼兒基本的安全自己知識(shí),讓幼兒能夠好好的保護(hù)好自己。

    幼兒園安全教案 篇4

      游戲安全幼兒園教案:活動(dòng)背景

      游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式,但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的,對(duì)于幼兒園比較有意義。

      游戲安全幼兒園教案:活動(dòng)目標(biāo)

      1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒識(shí)別游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。

      3、認(rèn)識(shí)游樂設(shè)施的安全使用方式,享受玩游樂器材的樂趣。

      游戲安全幼兒園教案:活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、圖片兩張

      2、安全卡片和不安全卡片若干

      3、戶外游樂器材

      游戲安全幼兒園教案:活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

      1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

      2、出示圖片

      有兩張圖片,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好

      3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地

      4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

      二 、故事 受傷的皮皮

      1 、故事里有誰,講了什么

      2、皮皮為什么三次受傷

      3、我們從故事里受到什么教育

      三 、游戲: 傳球

      玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)枺贿@樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì),對(duì),對(duì)對(duì)可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      四 、集體講評(píng)

      今后在生活,游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù),注意安全。

      游戲安全幼兒園教案:活動(dòng)過程二

      1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,并在每個(gè)游樂器材前停留一下,向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

      三輪車:

     。1)不用跑的幫小朋友推車。

      (2)要輪流玩,不搶著玩。

      滑梯:

     。1)不從滑口處爬上去。

     。2)不用頭倒著溜滑梯。

     。3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

      秋千:

     。1)不要盪太高。

      (2)不幫小朋友推秋千。

      (3)不站在秋千后面。

      2、接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

      3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

      4、回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。

    幼兒園安全教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待。

      2、有初步自我約束的意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      【活動(dòng)過程】

      一、游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來的危險(xiǎn)。

      分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞:由兩名幼兒來當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞。

      “誰能又快,又安全的鉆過每一個(gè)山洞,不能漏掉每一個(gè)山洞!

      “剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”

      小結(jié):剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過程中出現(xiàn)了擁擠、無序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

      二、討論。

      怎樣又快又安全的鉆過山洞?

      小結(jié):鉆山洞時(shí),大家要從同一個(gè)山洞出發(fā),排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣就會(huì)又快又安全的鉆過每一個(gè)山洞了。

      三、播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

      幼兒還是自由游戲,教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為。

      小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。

      【活動(dòng)延伸】

      和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

    幼兒園安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。

      2、通過看vcd、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

      3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸貼。

      活動(dòng)過程:

      一、觀看錄像,組織討論。

     。1)回顧童話內(nèi)容

      師:“小朋友們,你們看過白雪公主的故事嗎?(幼:看過……)

      師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

      師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

     。2)欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

      1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)

      2)來敲門的人是誰?(揭示:皇后扮演的老巫婆)

      3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果,那是“老巫婆”騙她的.,是要毒害她的)。

      4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕,你?huì)對(duì)她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

      教師小結(jié):小朋友們剛才說的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門,不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。

      二、角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)

     。1)角色扮演,鞏固安全知識(shí)。

      師:(順勢(shì)將問題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?

     。ㄇ榫澳M表演,分別請(qǐng)幼兒上來表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

      a、 情景表演:郵遞員來家送信箋

      應(yīng)對(duì)策略:

      1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

      2、不過多地于陌生人交談。

      3、堅(jiān)決不開門,有禮貌的謝絕。

      教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開門,說什么也不開,自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。

      b、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來家探親

      應(yīng)對(duì)策略:

      1、不隨便開門。

      2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。

      3、想辦法拖延時(shí)間。

      師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明……

      c、情景表演:公園里碰見陌生人

      應(yīng)對(duì)策略:

      1、不要相信陌生人的話。

      2、不吃陌生人給的食物。

      3、不跟陌生人走。

      教師總結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。

      三、知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí)

      (教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)

      師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說,如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:

      1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺得這樣安全嗎?

    幼兒園安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解燙傷對(duì)身體的危害。

      2、了解簡(jiǎn)單的預(yù)防和自救的方法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

      2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

      活動(dòng)過程:

      1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對(duì)身體的危害。

     。1)這些圖片上的人怎么啦?他們?cè)趺磿?huì)這樣的?你被燙傷過嗎?

      (2)教師小結(jié):這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會(huì)留下很難看的疤痕,有時(shí)會(huì)對(duì)自己的生活也帶來不利的影響。

      2、討論生活中哪些東西會(huì)燙傷我們?

     。1)哪些東西會(huì)燙傷我們?

      (2)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

     。3)幼兒園哪些東西可能會(huì)燙傷我們?

     。4)這些東西會(huì)怎么會(huì)把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

     。5)還有哪些東西會(huì)燙傷我們?對(duì)這些東西我們要注意些什么?

      3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

     。1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

     。2)教師小結(jié):燙傷了先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再找大人

      幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會(huì)造成更大的傷害。

    幼兒園安全教案 篇8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識(shí)。

      2、知道自救方法。

      活動(dòng)預(yù)備情形圖片。

      活動(dòng)進(jìn)程

      1、碰到險(xiǎn)情不慌張:

      一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

      2、自救辦法記心上:

      假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:

     。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

     。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

      (3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

      3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?匆豢矗旅娴男∨笥炎龅脤(duì)嗎?

     。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

     。2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

      4、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,

      (1)在水中掙扎。

     。2)向岸上大聲呼救。

     。3)用力向岸上爬。

      假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

      四、活動(dòng)結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園安全教案 篇9

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。

      2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。

      二、教學(xué)準(zhǔn)備

      材料準(zhǔn)備:

      1、安全有關(guān)的圖片。

      2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

      三、教學(xué)重難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。

      四、教學(xué)過程

     。ㄒ唬⒗蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如小心觸電等。

      (二)、利用講故事的形式對(duì)故事中出現(xiàn)的安全情況進(jìn)行分析:

      1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓

      的情景。

      2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

      3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

      4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

      5、在教室里到處亂跑、追追打打。

      五、教學(xué)反思

      圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。

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