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    幼兒園安全教案

    時(shí)間:2021-10-13 13:34:04 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園安全教案范文匯總9篇

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園安全教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選幼兒園安全教案范文匯總9篇

    幼兒園安全教案 篇1

      【設(shè)計(jì)意圖】

      在日常生活中,安全無時(shí)不有,無處不在。農(nóng)村孩子對于各種安全標(biāo)志認(rèn)識很淺,甚至有些孩子只認(rèn)識紅綠燈、注意危險(xiǎn)、注意防火等簡單的安全標(biāo)志,對于其他一概茫然,然而對于孩子們來說任何事物對于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些有可能會造成傷害的事件缺乏防范意識和應(yīng)對能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認(rèn)識生活中各種標(biāo)志,并在游戲中認(rèn)識它,理解各種標(biāo)志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護(hù)能力。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1.通過觀察使幼兒認(rèn)識幾種常見安全標(biāo)志的圖案,并理解其中的含義。

      2.對安全標(biāo)志進(jìn)行分類,使幼兒了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

      3.通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

      4.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對安全標(biāo)記的認(rèn)識,培養(yǎng)一定的安全意識。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1.常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

      2.幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記、分類表格。

      3.課件。

      【重難點(diǎn)分析】

      重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力

      難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

      【活動(dòng)過程】

      1.認(rèn)識安全標(biāo)志,了解其作用。

      教師出示若干安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認(rèn)識這些安全標(biāo)志嗎?你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這些標(biāo)記告訴我們什么?

      結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對各種標(biāo)記的認(rèn)識。

      生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

      2.學(xué)習(xí)按照不同特征進(jìn)行標(biāo)記分類

      引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

      那么多的標(biāo)志,我們怎么能方便把它們都記住呢?請小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請 你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

      出示分類表格,請幼兒自由分類。

      (1)按照形狀的不同。

      (2)按照顏色的不同。

      (3)按照肯定與否定的不同。

      總結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

      評析:通過分類來加深幼兒對這些標(biāo)記的實(shí)際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對同伴的評價(jià)。層層遞進(jìn),不斷明確,進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義。

      3.通過游戲演練,從中了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

      尋找標(biāo)志寶寶

      出示不同場景,并在場景中設(shè)置對或錯(cuò)的交通標(biāo)志,請幼兒找出,并說明為什么錯(cuò),應(yīng)該設(shè)置什么交通標(biāo)志。

      標(biāo)志寶寶配對

      每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標(biāo)志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

      4.小組制作標(biāo)記。

      在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記,如廚房、活動(dòng)室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標(biāo)記,并做一做。

      (評析:最后請幼兒制作設(shè)計(jì)標(biāo)志,使首尾呼應(yīng)。使活動(dòng)效果在這里凸現(xiàn)出來。)

      五、活動(dòng)結(jié)束。

      1.活動(dòng)講評。

      教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會了運(yùn)用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

      【活動(dòng)延伸】

      教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

    幼兒園安全教案 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受日常生活中一些規(guī)則的存在,初步懂得遵守規(guī)則的重要性。

      2、進(jìn)一步明確規(guī)則與安全的關(guān)系。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片、生活中方方面面的規(guī)范、規(guī)則,共同搜集生活中不守規(guī)則造成嚴(yán)重后果的小故事。

      活動(dòng)過程

      一、排隊(duì)的規(guī)則

      導(dǎo)入畫面:小咕咚招手“小朋友們好”

      看,誰來啦。今天小咕咚要和做一個(gè)文明、守規(guī)則的好孩子。

      畫面一:小咕咚來到教室,喝水時(shí)幼兒插隊(duì)

      1. 提問:(1)看,它來到了教室,這里的小朋友在干什么?

     。2)哎呀,發(fā)生什么事情了?

     。3)你覺得他做得對嗎?應(yīng)該怎么做?

      (4)為什么要排好隊(duì)倒水?

      2.還有哪些地方我們要遵守排隊(duì)的規(guī)則?請幼兒來說一說。(喝水、上廁所、滑滑梯、做早操排隊(duì)、下樓梯等等)

      3.爸爸媽媽什么時(shí)候也要排隊(duì)?(去銀行、加加油站、上車、乘坐電梯、公園、去商場等等)

      師小結(jié):是啊,當(dāng)很多人都去做同一件事情的時(shí)候,排著隊(duì)就非常有秩序,所以很多地方將每月的11日作為排隊(duì)日。

      三、生活中的規(guī)則

      ⒈許多小朋友在看書,應(yīng)該怎么看呢?

      提煉:一頁頁看,才能看仔細(xì),看懂故事,這些就是我們文明看書的約定。

      ⒉我們平時(shí)在生活中如:過馬路時(shí)會怎么樣做?在公園看到美麗的鮮花會怎樣?喝的飲料瓶子你又會怎么做?在幼兒園和小朋友一起玩游戲和搭積木你又會怎么做?

      摘花、過馬路、扔垃圾、搭積木

      師.:小咕咚說規(guī)則可以讓我們的生活更有秩序,還有很多地方,又有些什么規(guī)則呢?

      看,這些地方有些什么規(guī)則?你可以和邊上的小朋友輕聲說一說,然后來告訴小咕咚。

     、吵鍪緢D片,讓幼兒仔細(xì)觀察。

      師:你看懂了哪張圖,這里藏著什么規(guī)則?教師根據(jù)幼兒說的作進(jìn)一步的補(bǔ)充說明,告訴幼兒在這些圖片中有些人因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則才會造成汽車碰撞、上下車擁擠、等等,如果我們都能遵守規(guī)則,那么就不會發(fā)生這些事情。

      教師小結(jié):原來,規(guī)則在我們生活中是很重要的,有了規(guī)則人們才安全,我們小朋友講文明,倒茶做操要排隊(duì),廢物扔垃圾箱,整理齊,過街要走人行道,遵守規(guī)則我第一,學(xué)做小小文明人。

    幼兒園安全教案 篇3

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      收集有關(guān)火災(zāi)和滅火的錄象碟及磁帶。

      活動(dòng)目標(biāo)

      了解有關(guān)火的基本知識,懂得不隨便玩火,知道火警電話及簡單的防火知識。

      活動(dòng)過程

      1、 教師組織幼兒以火為主題展開討論,說一說火對人類有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。

      2、 幼兒觀看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對人的危害:"火災(zāi)會燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會危害我們的身體和生命。

      3、 引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?

     。1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。

      (2)火勢漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話119。

     。3)火情嚴(yán)重,火勢猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。

      4、 放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。

      5、 引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識。

     。1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。

     。2)啟發(fā)幼兒討論如何防火

      背景:"消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆、成人認(rèn)識上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會受到"火"的威脅。再者孩子那么小會懂什么!認(rèn)識上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。 但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",讓我們重新認(rèn)識孩子,重新審視我們的教育觀-- "消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄:

      案例一

      消防活動(dòng)全園性--周一國旗下講話"你們知道'119'是什么日子嗎?"馬老師問了三四個(gè)孩子都回答不上。

      "著火了該怎么辦呢?"馬老師的提問又在一些孩子的抓耳撓腮中沉落。

      由園長與個(gè)別孩子的互動(dòng)中折射出孩子對"火";對"消防"意識的匱乏。

      案例二

      消防意識日;

      散步中--"墻上有什么呀?"乘著帶孩子們散步的機(jī)會我指著墻上的"滅火栓"問道。

      "兩只小狗。"起起不假思索的回答。

      "它的腳怎么這么長呀!""哈哈哈……""好大的腳呀!"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周圍的裝飾畫上,可見對于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘,無人正視。

      "這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,你們知道它們要來干什么的嗎?"我又具體的問。

      一片啞然。

      "那是滅火器。"我自問自答到。

      然后又追問:"滅火器要來干什么的?你們知道嗎?"迎來的仍是孩子們的茫然眼神。

      "當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來把火滅掉。"繼續(xù)自問自答。

      忽然運(yùn)杰串出了一句話"發(fā)燒了,也可以用它來噴一噴。"運(yùn)杰的話并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認(rèn)可。

      "發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?"我的話剛說完,運(yùn)杰又插了話"可以的,我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會為運(yùn)杰解釋。

    幼兒園安全教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1。初步了解“三無食品”、過期食品、,明白吃了這些食品會危害身體健康。

      2。能參考生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志選購安全健康的食品。

      3。在生活中增強(qiáng)食品安全意識,提高自我保護(hù)潛力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1。活動(dòng)課件。

      2。食品若干、牛奶若干。

      活動(dòng)過程:

      一、了解三無食品

      1。(PPT第一頁)你們看,這是誰?懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測原因)2。教師:原先懶羊羊身體很不舒服所以就哭了,這可怎樣辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié):對了,如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下,這樣會讓我們的身體持續(xù)健康。

      3。教師:懶羊羊也來到了醫(yī)院,我們聽聽醫(yī)生是怎樣說的?(播放醫(yī)生的話,)4。教師:懶羊羊?yàn)槭裁瓷眢w會不舒服的呢?(幼兒根據(jù)錄音回答)5。教師:原先懶羊羊是吃了三無食品身體才會不舒服,你們明白什么是三無食品嗎?

      6。教師:我們聽醫(yī)生介紹一下,三無食品是哪三無呢?(播放錄音)教師出示相應(yīng)字卡介紹三無食品,并幫忙幼兒了解其含義。

      7。教師:生活中三無食品在什么地方比較多見呢?(討論)8。教師播放路邊小攤、小販的視頻,小結(jié):三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見,小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。

      二、學(xué)習(xí)選購食品的`方法及了解過期食品。

      1。教師:我們在選購食品的時(shí)候就應(yīng)注意些什么呢?(幼兒討論)2。教師:老師帶來了一段錄像,請小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)個(gè)性注意了什么?(播放錄像)3。教師:叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)4。教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶,請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記。(幼兒操作)5。教師:你們找到了嗎?你們明白這些標(biāo)記都表示什么意思嗎?我們一齊來聽一聽吧!(點(diǎn)擊牛奶圖片上的喇叭)6。教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。

      7。教師:原先選購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌,你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一齊來說一說吧!

      三、嘗試選購安全的食品。

      1。我們小朋友明白了選購食品的方法,懶羊羊還不明白呢!你們想不想把這個(gè)好方法告訴懶羊羊啊?

      2。教師:懶羊羊還在生病了,去看望病人的時(shí)候就應(yīng)準(zhǔn)備些什么呢?(禮物)教師小結(jié):你們都是會關(guān)心別人的好寶貝。

      3。教師:你們看,我們教室中就有很多的食品,請每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊,挑選食品的時(shí)候必須要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請把禮物帶到座位上和好朋友說一說。

      4。教師:誰愿意來介紹一下你挑選的食品呢?(個(gè)別幼兒介紹)5;ハ鄼z查驗(yàn)證挑選的結(jié)果,如果有錯(cuò)及時(shí)糾錯(cuò)。

      6。給懶羊羊送禮物,分享禮物。(PPT懶羊羊家)

    幼兒園安全教案 篇5

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過的汽車標(biāo)志,交通標(biāo)志及交通規(guī)則。

      2、通過享受扮演汽車王國中各角色的樂趣,進(jìn)一步鞏固對交通安全的認(rèn)識。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過有關(guān)汽車各種知識:汽車的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車加油及美容的相關(guān)知識等;

      2、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開過的各種車,戴過的頭盔帶來幼兒園,關(guān)在戶外活動(dòng)中練習(xí)開過;

      3、《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,“汽車王國”馬路示意圖一張,小汽車一輛,交通標(biāo)志若干,挑戰(zhàn)路線標(biāo)志,在操場上畫好與“汽車王國”馬路示意圖一樣的馬路。

      【活動(dòng)過程】

      1、以開車的游戲進(jìn)場并引出活動(dòng)。

      2、播放《汽車王國》主題活動(dòng)展示課件,通過回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車標(biāo)志、汽車的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識。

      3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車王國》:

      A:引導(dǎo)語:小朋友你們太棒了,把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會了,現(xiàn)在我們要來挑戰(zhàn)《汽車王國》,你們覺得怎么樣?

      B:觀察《汽車王國》里有什么你認(rèn)識的?

      C:提問:假如車子在停車場要到加油站(汽車美容中心)應(yīng)該怎么走?

      4、實(shí)踐活動(dòng):請幼兒到畫好的馬路上開車

      引導(dǎo)語:小朋友們真不錯(cuò),在這張《汽車王國》馬路示意圖開車開得非常棒,可是老師覺得在這里開車太簡單了,現(xiàn)在老師要請小朋友們開著你們帶來的車子到真正的汽車王國里挑戰(zhàn)一番,你們愿意嗎?

      A、挑選交警、停車場、加油站及汽車美容中心的工作人員。

      引導(dǎo)語:汽車王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路,它里面也有加油站、停車場和汽車美容中心,這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn),哪些小朋友愿意幫忙?

      B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。

      引導(dǎo)語:雖然汽車王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的,可是在它上面開車卻比我們剛才開車復(fù)雜多了,那里面有示意圖上沒有標(biāo)示出來的交通標(biāo)志,可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過。你們會不會害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀?現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(停車場-加油站-汽車美容中心-停車場,停車場-汽車美容中心-加油站-停車場),你們可以自己選擇你要挑選的路線。

      5、小結(jié):

      引導(dǎo)語:現(xiàn)在我宣布――中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功!你們今天開不開心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī),我們知道在馬路上行走或行車都在注意交通安全,以后也請我們的小朋友坐車或開車外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀,還有一些小朋友沒有進(jìn)行《汽車王國》的挑戰(zhàn),現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們怎么樣?

    幼兒園安全教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.能按消防車的形狀拼貼消防車。

      2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

      2.漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

      活動(dòng)過程

      1.托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。

      2.教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

      3.托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

    幼兒園安全教案 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

      2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

      3、有初步的自我保護(hù)意識。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

      2、材料準(zhǔn)備:1、消防圖片若干或幻燈;2、消防車玩具、電話機(jī);3、娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

      活動(dòng)過程:

      一、感知激趣:

      1、出示玩具消防車

      2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

      二、討論交流:

      1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

      2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

      3、家中著火了怎么辦?

      1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

      2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

      4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

      三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

      四、游戲遷移:

      1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

      1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

      2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

      3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

      經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎(jiǎng)品。

      在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

      活動(dòng)反思:

      在圖片碟片等生動(dòng)教具吸引下,在老師與家長的配合下,孩子們對消防有了一些簡單的認(rèn)識,這為本次活動(dòng)的順利開展提供了條件,而寶寶認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上的豐富,為他們在本次活動(dòng)中的言行提供的豐富的“話題”,于是參與性與主動(dòng)性就自然而然的得到的提高。

      來自于生活并能運(yùn)用與生活的教學(xué)活動(dòng)更受孩子們的青睞。于是在活動(dòng)中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品,來帶動(dòng)幼兒活動(dòng)的興趣,同時(shí)創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相仿的“撥電話求救”“抬擔(dān)架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認(rèn)識,收到了良好的效果,在游戲中孩子們樂此不疲。

    幼兒園安全教案 篇8

      一、教會幼兒一些安全用電常識

      1、告訴幼兒電有許多用處,但電也很危險(xiǎn),人若觸電后會受傷或被電死,因此小孩子不能玩電器。

      2、墻上的插座里有電,教育幼兒不能用手指、小刀等去捅,不然會觸電。

      3、電器在切斷電源前,不能用濕手或濕布去擦。

      4、幼兒在室外活動(dòng)時(shí),要教育幼兒不要爬電線桿,不要在高壓線下游戲,不能用手拉電線桿,以防觸電。

      二、獨(dú)自在家的注意要點(diǎn)

      幼兒獨(dú)自在家時(shí),需告訴幼兒:

      1、隨便開門,如果有陌生人敲門要進(jìn)來,并告訴你他是爸爸或媽媽的同事時(shí),你千萬不要輕信?梢宰層變焊嬖V來客:"現(xiàn)在爸爸媽媽不在家,請你晚上來。"如果他執(zhí)意要進(jìn)來,有電話的就打110報(bào)警,沒有電話就在窗口呼救。

      2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧,如果有電話進(jìn)來,告訴你他是你的親人或父母的朋友,并要你告訴他你家的地址時(shí),千萬不要說,以免壞人乘機(jī)上門撬竊,你可以說:對不起,我說不清。既有禮貌,又造成一種父母在家的錯(cuò)覺,壞人就不敢來你家了。

      3、不模仿電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作;

      (1)孩子好動(dòng),又不知道危險(xiǎn),要幫助幼兒懂得什么是勇敢,什么是魯莽行為。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。

      (2)要給幼兒定一些規(guī)矩;以免傷害自己或別人。

      (3)教師要教育幼兒在家時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,要教育幼兒千萬不要學(xué)習(xí)電視里的危險(xiǎn)動(dòng)作。

      (4)幼兒獨(dú)自在家時(shí)不要玩火,以免引起火災(zāi);不能碰插頭,以免觸電;不要將繩子繞在脖子上,以免被勒死。

    幼兒園安全教案 篇9

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

      2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時(shí)識別安全和危險(xiǎn)的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng),引出話題

      1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?

      2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細(xì)觀察,然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。

      二 、故事 受傷的皮皮

      1 、故事里有誰,講了什么

      2、皮皮為什么三次受傷

      3、我們從故事里受到什么教育

      三 、游戲:

      傳球玩法 :教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當(dāng)鈴聲停下時(shí),手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

      四 、集體講評:

      今后在生活,游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),注意安全。

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