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    幼兒園小班體育教案

    時(shí)間:2021-10-05 16:38:23 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班體育教案六篇

      作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園小班體育教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班體育教案六篇

    幼兒園小班體育教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

      2、 能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

      3、 通過活動,引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 人手一把椅子。

      2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。

      3、 蘑菇若干個(gè)。

      4、 松樹林場景。 活動過程:

      一、開始部分:

      1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點(diǎn)點(diǎn)頭、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個(gè)大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶!

      2、聽音樂做動作。

      二、基本部分

      1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

      2、練習(xí)動作

      “在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時(shí)候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護(hù)自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)。”

    幼兒園小班體育教案 篇2

      【設(shè)計(jì)意圖】

      小班的孩子平時(shí)就比較喜歡模仿動物,今天我進(jìn)行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達(dá),讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個(gè)活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

      【活動目標(biāo)】

      1、知識目標(biāo):了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

      2、技能目標(biāo):鼓勵(lì)幼兒用不同的動作:走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

      3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的動作,體驗(yàn)學(xué)做動物模仿操的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團(tuán)坐。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      重點(diǎn):學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作,大膽模仿小動物走路。

      難點(diǎn):根據(jù)音樂變換動物走。

      【活動過程】

      一、談話引題

      師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

      二、逐一認(rèn)識小客人

      1、認(rèn)識小鴨并模仿小鴨走路。

      教師點(diǎn)擊,畫面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

      師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

      音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵(lì)幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖。

      2、認(rèn)識螃蟹并模仿走路。

      師:“瞧,又有一位小客人來了,你認(rèn)識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

      鼓勵(lì)幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。

      師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

      音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走!惫膭(lì)幼兒用肢體動作來走一走,爬一爬。

      3、認(rèn)識小青蛙。(小青蛙估計(jì)幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

      師:“聽聽,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物。

      “它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看。”

      “你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

      播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳!惫膭(lì)幼兒大膽跳一跳。

      4、認(rèn)識大象。

      看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進(jìn)行變化。鼓勵(lì)幼兒用手臂大膽甩一甩。

      三、游戲:聽音樂做動物走

      規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

      玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時(shí),快速的模仿動物走、爬、跳等,動作可以自創(chuàng)。

      四、游戲結(jié)束:

      整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

    幼兒園小班體育教案 篇3

     。ㄒ唬┗顒幽康模

      1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。

      2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。

     。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:

      1、布置小兔子的'家,兔子頭飾人手一份,蛋糕一個(gè),磁帶一盒。

      2、自制蘑菇、白菜、蘿卜,布置成三塊菜地,籃子若干。

      (三)活動過程

      1、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:“今天是媽媽的生日,媽媽準(zhǔn)備了一盒生日蛋糕,想和小兔們一起過。你們想怎樣給媽媽過生日呢?”

      2、準(zhǔn)備動作

      伸展運(yùn)動(2X8) 下蹲運(yùn)動(2X8)

      體轉(zhuǎn)運(yùn)動(2X8) 跳躍運(yùn)動(2X8)

      師:“干活之前,請小兔們和媽媽一起來做運(yùn)動。”

      3、學(xué)習(xí)新動作:兔跳

     、俳處熤v解、示范兔跳動作

      a.師示范怎樣到菜地干活。

      師:“小兔們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣到菜地干活的?等一下,媽媽要來問問小兔。”

      b.提問:媽媽是怎樣去菜地的?

      c.師講解、示范兔跳動作。

      師:“小兔們都很聰明,媽媽就是跳著去菜地的。今天,媽媽來教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):兔跳。”

      師:“請小兔們跟媽媽一起做:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時(shí)跳起來,這時(shí)候腳要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。”

     、谟變壕毩(xí)兔跳動作,師指導(dǎo)。邊唱兒歌邊跳。

      兒歌:小白兔,白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛!

      a.先讓幼兒自由練習(xí)一遍。

      師:“現(xiàn)在,請小兔們在原地練習(xí)一下,跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來,要同時(shí)落地,輕輕地跳!

      b. 分角色練習(xí)。

      師:“媽媽想請男的小兔先來練習(xí)一下,比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害?”

      4、幼兒游戲,師指導(dǎo)并提出要求。

      師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求,請小兔們記牢了:A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕跳’,到菜地挑選自己喜歡的菜,一次只能挑一個(gè),再將菜放到相應(yīng)的籃子里。B跟著音樂跳,跳到菜地時(shí)不擠不搶,互相幫忙!

     、儆變杭w到菜地幫媽媽干活。

      師:“好了,小兔們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好!

      ②師小結(jié),指出幼兒所存在的問題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。

     、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。

      師:“媽媽看到菜地里還有很多菜沒摘完,請小兔們幫媽媽摘完好嗎?記住,要把菜放到相應(yīng)的籃子里!

      5、以“兔媽媽過生日”結(jié)束。

      師:“小兔們都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽非常高興,F(xiàn)在我們一起把菜抬回家,和媽媽一起過生日!

    幼兒園小班體育教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、鞏固學(xué)習(xí)韻律操,能隨音樂的節(jié)奏正確表演相應(yīng)的動作。

      2、學(xué)會按要求向指定方向跑和跳,并能有序地?cái)[放小椅子。

      3、在音樂游戲中,注意傾聽音樂,并遵守游戲規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      1、音樂磁帶、

      2、相距 40厘米 的平行線2條,兩個(gè)大圓圈。

      3、幼兒人手一張小椅子。

      活動過程:

      一、音樂游戲:數(shù)高樓

      教師帶領(lǐng)幼兒站成大圓圈,請4—6位幼兒扮演弟弟、妹妹站在圈外,引導(dǎo)幼兒隨著音樂開展游戲活動。

      二、游戲活動---小熊蓋房子。

      教師將幼兒站成兩隊(duì),五人一隊(duì)。游戲開始,幼兒站在起跑線后面,教師發(fā)令后,兩隊(duì)的前排2名幼兒跨過“小河”,跑到場地的另一端,搬起椅子沿圓圈擺好,立即返回本隊(duì),拍第二名幼兒的手,然后站到本隊(duì)末尾。第二名幼兒立即出發(fā),直至將5張椅子擺成圓圈,就算小熊的房子蓋好了。

      三、放松游戲------誰是小熊

      1、幼兒人手一張小椅子站成大圓圈,幼兒站在椅子的后面,教師拿走一張椅子。

      2、音樂響起,幼兒面向圓心,邊唱歌邊表演,并隨著音樂圍著大圈跑。音樂停止,幼兒立即找一張小椅子坐下,教師問?“小熊是誰呀?”幼兒指著沒有找到椅子的幼兒說:“小熊就是他”此幼兒站到圓心。教師再拿走一張椅子,游戲重新進(jìn)行。

    幼兒園小班體育教案 篇5

      【活動目標(biāo)】

      1、了解竹梯的不同玩法。

      2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗(yàn)玩竹梯的樂趣。

      【活動準(zhǔn)備】

      竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

      【活動過程】

      一、實(shí)物激趣。

      1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

      2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

      二、探索玩法。

      1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。

      如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。

      2、請個(gè)別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

      3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),集體練習(xí)。

      三、游戲鞏固。

      1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

      2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達(dá)蘿卜園里把一個(gè)蘿卜后從旁邊的小路返回起點(diǎn)。

      3、幼兒游戲,教師鼓勵(lì)幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

      四、交流分享。

      1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗(yàn)。

      2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。

      活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進(jìn)一步掌握竹梯的不同玩法。

    幼兒園小班體育教案 篇6

      設(shè)計(jì)意圖:

      孩子們平時(shí)喜歡玩球,但是對球的控制能力不好,為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》,使幼兒不再是單純地滾球。

      活動目標(biāo):

      1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

      2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

      活動準(zhǔn)備:皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

      活動過程:

      1.教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運(yùn)動。

      2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

      3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去**,邊講邊練。

      4.小豬去郊游:

     。1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

     。2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

      5.送小豬回家。

      活動反思:

      許多幼兒都能順利完成任務(wù),教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外,教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度,將羽毛拍換成紙棒。

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