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    幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《幸福的豬小弟》含反思

    時間:2021-10-04 09:01:53 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《幸福的豬小弟》含反思

      作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《幸福的豬小弟》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《幸福的豬小弟》含反思

      活動內(nèi)容:

      歌曲《幸福的豬小弟》

      教材分析:

      《幸福豬小弟》是由一首流行音樂改編而成的,歌曲的旋律優(yōu)美,前半段節(jié)奏歡快,后半段節(jié)奏連貫,根據(jù)歌曲改編的歌詞內(nèi)容充滿了親情,體現(xiàn)著家的溫暖,給人以幸福的感覺。為此想通過開展本次活動讓孩子們感受到父母對自己的愛,體驗到家的`溫暖。我班幼兒樂于參與歌唱活動,部分幼兒音準較好,節(jié)奏感強并能夠跟隨著樂曲的旋律進行表演,但還有部分幼兒歌唱的能力稍弱。在活動中通過讓幼兒觀察、傾聽,引導(dǎo)幼兒學(xué)習歌曲。

      活動目標:

      1、感受歌曲中的親情、體會家的溫暖。

      2、幼兒初步具有觀察能力、語言表達能力。

      3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

      4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

      活動重點:

      學(xué)唱歌曲

      活動難點:

      掌握歌曲中休止符和符點音符的唱法。

      活動準備:

      鋼琴伴奏、圖片課件

      活動過程:

      一、傾聽歌曲《讓愛住我家》,進入活動室,體驗家的溫馨。

      提問:你們聽完這首歌有什么感覺?你們覺得什么是幸福?

      小結(jié):聽到這首歌小朋友很開心,感覺幸福,愿望實現(xiàn)了就是幸福;經(jīng)過努力收到了收獲就是幸!ぁぁば腋>褪呛芸鞓泛芨吲d,爸爸媽媽疼我們、愛我們,全家人在一起相親相愛就是幸福。

      二、通過故事的方式、擺圖譜的方式,初步學(xué)唱歌曲過渡語:今天有一只豬小弟,它也很幸福,它的幸福是什么呢?一起來聽故事。

      1、教師利用課件講故事,幼兒初步感受歌詞的內(nèi)容。

      提問:豬小弟的幸福是什么?

      利用歌詞內(nèi)容進行小結(jié)。(用完整語言說歌詞)

      2、教師范唱歌曲,幼兒傾聽。

      過渡語:老師把這個故事編成了一個好聽的歌曲,咱們一起來聽聽吧。

      提問:聽到這首歌曲有什么感覺?歌曲里唱了誰什么?它在干什么?

      小結(jié):聽到這首歌很感動、幸福、舒服、優(yōu)美。邊引導(dǎo)幼兒邊出示圖譜

      3、結(jié)合圖譜加伴奏說歌詞

      三、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的親情,體會家的溫暖。

      1、帶領(lǐng)幼兒看圖譜,分句演唱歌曲。結(jié)合圖譜異步跟唱

      2、師幼同步演唱

      3、帶幼兒加動作分句演唱歌曲。

      現(xiàn)在我們用手語來表演歌曲,豬小弟是小指,那爸爸呢?(媽媽)

      四、升華情感。

      提問;豬小弟很幸福因為爸爸媽媽很愛他,我們也很幸福,生活中爸爸媽媽是怎么愛我們的呢?

      小結(jié):你的爸爸媽媽也很愛你,那我們怎么愛爸爸媽媽呢?

      利用課件進行小結(jié)。

      結(jié)束語:讓我們像豬小弟一樣,把這首幸福的歌送給你的好朋友,讓他們更加幸福吧!

      活動反思:

      總體看,《幸福的豬小弟》這個內(nèi)容對于中班孩子來說有一定的難度,還是在兩個塊面,一對于幸福的深入理解,二休止符的演唱。如果放在大班學(xué)習可能會好一點。所以,一切的學(xué)習都要基于幼兒的經(jīng)驗和能力。

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