幼兒園中班語言教案《魚》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語言教案《魚》，歡迎大家分享。

幼兒園中班語言教案《魚》1

　　一、活動目標

　　1、通過學習兒歌，使幼兒記住故事的主要環(huán)節(jié)，并且學會描述。

　　2、讓幼兒理解朋友的重要性，有朋友的.快樂。

　　3、發(fā)揮幼兒的想象力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒動作表演的能力。

　　二、活動準備

　　1、兒歌音頻

　　2、三段有關魚視頻（分別包括一條魚、兩條魚、三條魚在水里游的視頻）

　　三、活動過程

　　1、首先，讓幼兒欣賞一遍兒歌

　　2、引導幼兒用語言描述一下魚的特征，讓后觀看有關魚的視頻。

　　3、再請幼兒聽一遍兒歌，然后分開解釋每一句。

　�。�1）第一句，"一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁"，教師請幼兒想象并發(fā)言一條魚在水里游心里會想些什么，會不會很孤單想朋友什么的，然后教師總結再觀看一條魚在水里游的視頻，請幼兒表演一條魚孤孤單單在發(fā)愁的表情。

　�。�2）第二句，也請幼兒想象兩條魚，它們會想些什么，它們會有什么感覺，接著觀看視頻，與幼兒一起表演三條魚的情境。

　　（3）第三句，請幼兒發(fā)言三條魚會發(fā)生什么，它們會不會交朋友，等等。接著觀看三條魚的視頻，然后用動作表演魚的心情。

　　4、帶全體幼兒齊聲朗誦兒歌，有表情地并加以動作表演。

　　5、拓展談話范圍教師提問小朋友"小朋友們，是一條魚快樂，還是兩條魚快樂還是三條魚一起快樂呢？"，提問小朋友們想不想有很多朋友呢，接著請小朋友說出自己的朋友的名字，并簡單描述自己的好朋友。請幼兒想象，如果沒有好朋友會不會很孤單，不開心之類的。那有了好朋友，應該怎么對待自己的好朋友呢？

　　6、總結評價，結束活動。

　　教師總結：魚兒有朋友才快樂，我們也一樣，所以我們要好好與我們的小伙伴相處，珍惜朋友。

幼兒園中班語言教案《魚》2

　　目標：

　　1、能口齒清楚，有感情地朗誦，體會的快樂的節(jié)奏韻律。

　　2、理解孤孤單單所表達的含義，感受朋友之間相處的樂趣。

　　準備：

　　幼兒用書，魚、鴨、雞等小動物頭飾。發(fā)愁，高興等表情符號。

　　過程：

　　1、角色表演：《小魚找朋友》由配班老師扮演小魚，在找朋友的音樂中表演。（想朋友——找朋友——和朋友一起玩）。

　　2、教師有表情的地向幼兒朗誦。

　　3、教師按內容逐一出示表情符號，幫助幼兒理解內容。

　�、僖粭l魚為什么發(fā)愁？體會孤孤單單所表達的含義。

　�、趦蓷l魚在一起的時候是怎樣的？

　�、廴龡l魚在一起，心情怎么樣？

　�、茉S多魚雜一起，心情怎么樣？

　　4、教師朗誦，請個別幼兒根據內容選擇表情符號。其他幼兒表演內容。教師提醒幼兒根據里魚的數量來表演。

　　5、幼兒朗誦，教師選擇表情符號，幫助幼兒理解內容。

　　6、《三條魚》

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