中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案

    時(shí)間:2021-09-28 20:43:53 幼兒園教案 我要投稿

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案

      作為一名人民教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼摹犊蓯鄣男∥浵仭酚變簣@教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      在有趣的音樂故事中,聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱,體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.小螞蟻教具一只、響板、教學(xué)課件及音樂。

      2.幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。

      活動(dòng)過程:

      1.手指游戲:小螞蟻爬呀爬

      重點(diǎn):有節(jié)奏地聽著音樂爬爬玩玩做游戲。

      歌表演:螞蟻搬豆。

      出示小螞蟻,聽著音樂做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬”。

      “你們看看,我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?”“它在哪里爬呀?”

      教師和幼兒一起游戲。“還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去?”

      小結(jié):我的小螞蟻是聽著音樂,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子們,跟上咯。

      2.拍拍玩玩:出門找食物

      重點(diǎn):情境中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。

      聽辨螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說,分辨聲音的強(qiáng)和弱。

      出示兩種樂器:大鼓和響板!奥犅犨@是誰的腳步聲,為什么?”

      小結(jié):原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像,小小的,輕輕的,你們聽小螞蟻高高興興地出門找食物去啦……

      幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏,快快的,歡樂的。

      故事繼續(xù)講述:幼兒在情境中聽辨上行和下行的音樂,并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。

      觀看媒體:小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦?幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲。

      “小螞蟻,你們找到豆豆了嗎?找到什么豆豆呀?”

      幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替地演奏表現(xiàn)故事情景。

      該游戲可視情況反復(fù)玩一次。教師注意提醒孩子:“小螞蟻要慢慢走哦,聽

      著音樂一步一步走,別讓身上的豆子滾落下來哦!”

      音樂游戲:搬起大飯團(tuán)

      猜猜看看,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?觀看媒體:局部——整體。

      結(jié)合媒體變化,教師用響板表現(xiàn),小螞蟻叫伙伴一起搬飯團(tuán),伙伴越來越多,腳步聲越來越響的故事情景。

      “那么大的飯團(tuán),我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀?”

      聽辨,“聽聽,我的朋友是不是越來越多了?”

      再次和孩子一起探索使用響板由弱到強(qiáng)的演奏方法,團(tuán)結(jié)合力將飯團(tuán)運(yùn)回家。

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在有趣的音樂故事中,聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱,體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小螞蟻教具、響板、教學(xué)課件及音樂。

      2、幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。

      活動(dòng)過程:

      1、手指游戲:小螞蟻爬呀爬重點(diǎn):有節(jié)奏的聽著音樂爬爬玩玩做游戲——歌表演:螞蟻搬豆師:老師帶你們到森林里去散散步,我們把自己變成可愛的`小螞蟻好嗎?螞蟻的頭上有什么的?(播放音樂)——出示小螞蟻,聽著音樂做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬”

      師:你們看看,我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?它在哪里爬呀?

      ——教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去?

      小結(jié):我的小螞蟻是聽著音樂,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子們,跟上嘍。

      2、拍拍玩玩:出門找食物重點(diǎn):情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。

      ——聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說,分辨聲音的強(qiáng)和弱。

      出示兩種樂器:大鼓和響板!奥犅犨@是誰的腳步聲。為什么?”

      小結(jié):原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像,小小的,輕輕地,你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了......

      ——幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏,快快的,歡樂的。

      ——故事繼續(xù)講述:幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂,并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。

      ——觀看媒體:小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦?幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲。

      ——小螞蟻你們找到豆豆了嗎?找到什么豆豆呀?幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。

      ——該游戲可視情況反復(fù)玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦,聽著音樂一步一步走,別讓身上的豆子滾落下來哦”

      3、音樂游戲:搬起大飯團(tuán)——猜猜看看,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?觀看媒體:局部——整體——結(jié)合媒體變化,教師用響板表現(xiàn),小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán),伙伴越來越多,腳步聲越來越響的故事情節(jié)。

      ——那么大的一個(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀?

      ——聽辨,聽聽我的朋友是不是來得越來越多了?

      教師與幼兒一起把飯團(tuán)搬回家。

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案3

      活動(dòng)背景

      油畫棒和水粉都是一種作畫的工具,對(duì)于幼兒來說,油畫棒和水粉都是一種比較簡(jiǎn)單又好用的繪畫工具,油畫棒比水粉更簡(jiǎn)單,不過油畫棒和水粉的結(jié)合也可以繪畫出優(yōu)秀的作品。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)用油畫棒與水粉相結(jié)合的作畫方法表現(xiàn)小螞蟻。

      2、增加對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、范畫一張(上面有用白色油畫棒畫的螞蟻)。

      2、油畫棒,各色水粉顏料,水粉筆,白紙,廢舊報(bào)紙。

      3、自制魔術(shù)棒一支(在水粉筆的另一頭貼上一顆星星)

      活動(dòng)過程:

      (一)以變魔術(shù)的形式引題激趣。

      教師手持魔術(shù)棒說:你們好!我是魔術(shù)師,今天我要給你們變一個(gè)好玩的魔術(shù)。

      出示范畫:看,這是一張白紙上面什么也沒有,對(duì)不對(duì)?現(xiàn)在,我要馬上把它變成一幅漂亮的圖畫,你們相不相信?你們想讓我變出什么畫呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒猜一猜。)

      我到底能變出什么呢?好,魔術(shù)馬上開始。

      將范畫貼在黑板上說:變變變!(迅速將顏料刷到范畫上,“變”出螞蟻)你們說,我變出什么呀?(螞蟻)

      你們想不想也來當(dāng)魔術(shù)師變出可愛的小螞蟻呀?我們一起來學(xué)吧。

     。ǘ┙處熣(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察小螞蟻,并示范畫螞蟻。

      觀察小螞蟻:小螞蟻長(zhǎng)什么樣?它由哪幾部分組成?(幼兒回答)

      師幼共同小結(jié):小螞蟻由頭、胸、腹組成,頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角,一雙眼睛和嘴巴,身體上長(zhǎng)著六條腿。下面我們就來“變”小螞蟻。

      我們選一支白色的油畫棒,在紙上畫小螞蟻。

      交代作畫步驟:園園的頭——園園的身體比頭小一點(diǎn)——水滴形的尾巴——畫上觸角、眼睛、嘴和六條腿——再添畫景物——刷顏料(方法:橫著刷或豎著刷)

     。ㄈ┯變壕毩(xí),教師指導(dǎo)。

      1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

      2、鼓勵(lì)幼兒添畫喜歡的景物,使畫面更加豐富。

      3、鼓勵(lì)幼兒挑選自己喜歡的背景色刷上去,注意方法。

      4、鼓勵(lì)畫得快的小朋友說說小螞蟻的故事。

      (四)幼兒相互欣賞,評(píng)價(jià)。

      結(jié)束語:我們回去把這個(gè)魔術(shù)教給其他小朋友玩好嗎?

    《可愛的小螞蟻》幼兒園教案4

      活動(dòng)目的:

      依據(jù)詩歌內(nèi)容,編排一個(gè)情境表演。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

     。1) 畫有螞蟻的小圖片若干,并用繩子系上。

     。2) 用黃色縐紙剪成碎片作黃米飯,用綠色縐紙剪出長(zhǎng)條作青菜。

     。3) 一雙筷子,一只用油泥做成的碗。

      3、幼兒操作材料“逗螞蟻”。

      活動(dòng)過程:

      1、借助幼兒操作材料,先讓幼兒猜猜“老師要請(qǐng)誰到班上來做客”。再請(qǐng)三四個(gè)幼兒扮作小螞蟻,老師做招呼的人。

      2、請(qǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容,進(jìn)行表演。

      3、請(qǐng)幼兒說一說看到的是什么。

     。1)師:你們看見誰來了?我是怎么招呼它們的?

     。2)小螞蟻來了以后,對(duì)我說了些什么?

      (3)我給它們準(zhǔn)備的食物太多了,小螞蟻吃不完怎么辦?

      4、讓幼兒再次觀看情境表演,然后學(xué)說其中的對(duì)話部分。

      5、引導(dǎo)幼兒擴(kuò)展想象,仿編對(duì)話部分的內(nèi)容。

      (1)師:如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯?

     。2)什么菜?

     。3)用什么筷?

     。4)用什么碗?

      6、請(qǐng)每位幼兒從椅子下面,拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片,戴在脖子上,表演兒歌,念到最后兩句“吃不了,往回搬,哼喲哼喲搬得歡”時(shí),小朋友做出搬米或搬菜,或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作,要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。

      活動(dòng)結(jié)束:

      最后以一句“我們把食物都搬回家吧!”結(jié)束表演。

    【《可愛的小螞蟻》幼兒園教案】相關(guān)文章:

    幼兒園虎年的可愛對(duì)聯(lián)01-19

    聰明的小螞蟻-童話作文大全02-22

    小螞蟻搬家啦的睡前故事11-24

    幼兒園春分的教案03-09

    可愛的家鄉(xiāng)08-20

    小螞蟻的故事童話(精選13篇)05-22

    雨天里的小螞蟻童話故事06-10

    小螞蟻蓋新房的童話故事12-11

    小貓的生日幼兒園教案03-03

    救小螞蟻童話故事06-07