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    幼兒園小班愛國主義教育教案

    時間:2024-08-22 20:00:38 詩琳 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班愛國主義教育教案范文(精選12篇)

      作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班愛國主義教育教案范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班愛國主義教育教案范文(精選12篇)

      幼兒園小班愛國主義教育教案 1

      活動目標:

      1、根據(jù)畫面中的人物與環(huán)境的關(guān)系,理解詩歌的內(nèi)容,學習有感情地朗誦詩歌。

      2、借助圖夾文的形式,初步感知閱讀漢字"愛",并嘗試訪編兒歌。

      3、能參與自主閱讀和學前識字游戲活動,感知體驗閱讀活動的.快樂。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊。

      2、課件

      活動過程:

      一、感知圖片,初步了解詩歌內(nèi)容。

      1、教師(播放課件出現(xiàn)漢字"愛"):你知道這是什么字嗎?你會用"愛"字說一句話嗎?

      2、教師(播放課件出示鳥兒、魚兒、蜜蜂、蚯蚓、小朋友)。

      3、師:你知道他們喜歡什么?愛什么嗎?

      二、師生閱讀圖文詩歌。、

      1、教師有表情地朗誦詩歌。

      師:他們把他們愛的東西編成了一首詩歌,聽我來把它念一念。

      2、教師指圖文,帶領(lǐng)幼兒閱讀詩歌。

      師:我們看著圖畫一起來念一念詩歌《愛祖國》。

      3、教師:在念"愛"的時候,怎樣念更好?

      4、師生看圖文有表情地朗誦詩歌。

      師:我們用有感情、開心的、好聽的聲音來念一念。

      三、閱讀漢字,探索運用多種方式,朗誦兒歌。

      1、教師在"鳥兒、魚兒…."圖片前面寫上相應(yīng)的漢字,鼓勵幼兒對照圖片認讀相應(yīng)的漢字。

      2、將圖片拿掉,帶領(lǐng)幼兒閱讀漢字,朗誦詩歌。

      3、在簡筆畫的旁邊寫上漢字,引導幼兒讀漢字念兒歌。

      4、擦去簡筆畫,引導幼兒閱讀漢字念兒歌。

      四、啟發(fā)幼兒仿編詩歌,提高幼兒的語言表達能力。

      教師:除了鳥兒愛藍天等,你知道還有誰愛藍天?

      師:除了魚兒愛江河,還有誰愛江河?

      師:除了蚯蚓愛泥土,還有誰愛泥土?

      師:除了蜜蜂愛花朵,還有誰愛花朵?

      五、閱讀幼兒用書,感知閱讀詩歌。

      1、教師:除了鳥兒愛藍天、魚兒愛江河、蚯蚓愛泥土,蜜蜂愛花朵等,你還知道誰也愛藍天、江河、泥土、花朵呢?

      2、教師鼓勵幼兒根據(jù)仿編的內(nèi)容完整編進詩歌里。

      師:你可以把剛才你想到的或者小朋友說的,完整的編進詩歌里嗎?

      師:誰來試一試?

      師:小朋友們編的的真不錯,那我們回家后還可以編給爸爸媽媽聽。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 2

      教育目標:

      1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

      2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

      3、感受宣傳畫的樂趣。

      活動準備

      國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

      活動過程:

      1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?

      2、播放PPT課件,了解解放軍的`升旗儀式。 師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的? 師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學解放軍的樣子)

      3、交流討論,進一步增強幼兒對國旗的認識。

      師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。 師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

      4、幼兒作畫,教師指導。

      (1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

      (2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

      5、相互交流,張貼幼兒作品。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 3

      活動目標:

      1、能用簡單的話介紹自己的寶貝;

      2、有玩具要和小朋友們一起玩,培養(yǎng)幼兒有東西大家分享的好習慣;

      活動準備:

      1、請幼兒在家選一件自己喜歡的寶貝帶到幼兒園。

      2、教師準備幾種自己喜歡的物品,一段優(yōu)美的輕音樂。

      3、多種事物的圖片。

      活動過程:

      一、請幼兒猜猜老師準備了什么寶貝(配準備好的音樂)

      1、老師用神秘的口吻說:“今天老師帶來了幾樣寶貝,請小朋友們猜猜在老師身后的是什么?”進一步激發(fā)幼兒的活動興趣跟好奇心。

      2、老是向幼兒介紹自己寶貝的'玩法跟本領(lǐng)。

      二、幼兒介紹自己的寶貝

      1、教師鼓勵幼兒,讓孩子自己大膽的舉手,上前來讓小朋友們觀察自己帶的是什么寶貝。對內(nèi)向的孩子要對其進行幫助,在自己的帶領(lǐng)下進行。

      2、由自己告訴小朋友們今天帶的寶貝的名字。

      3、像小朋友們介紹自己寶貝的多種玩法和自己寶貝的本領(lǐng)。

      4、教師贊美、擁抱孩子的寶貝,讓小朋友感受到老師的愛,拉近孩子與自己之間的距離。

      三、向幼兒展示圖片,讓幼兒廣泛的認識更多的事物

      1、仔細觀察,讓幼兒看一下以前是不是見過圖片中的東西。

      2、請幼兒說說自己認識的事物的名稱,并說出它的玩法或用途。

      3、幼兒互相討論,向其他的小朋友詢問一下圖片中自己不認識的事物。

      四、互相分享寶貝

      幼兒自由結(jié)伴,將自己的寶貝介紹給同伴,教會好朋友應(yīng)該怎么樣玩自己的寶貝。同伴之間互相討論:自己的寶貝好在那里?我的寶貝好不好玩?

      活動延伸:

      爭得幼兒的同意之后可以將兒帶來的寶貝留在幼兒園里,在以后的活動中可以跟小朋友們繼續(xù)分享。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 4

      教學目標

      1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。

      2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地黏貼五顆五角星,制作國旗。

      3、懂得要愛祖國、愛國旗。

      教學準備

      國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。

      教學過程

      一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

      引導幼兒尋找中國國旗。

      師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

      二、引導幼兒觀察認識國旗,了解五顆星的含義。

      1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

      小結(jié):我國的國旗是紅顏色的',有五顆五角星,也叫五星紅旗。

      2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?

      3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

      三、指導幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。

      制作方法如下:

      1、粘貼五角星。

      一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

      2、給國旗染色。

      用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

      四、展示幼兒的制作的國旗。

      請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。

      觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)

      通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 5

      活動目標

      1、知道每個國家都有自己的國旗、國徽和國歌,初步了解我國的國旗、國徽、國歌。

      2、知道國旗、國徽、國歌是國家的標志,每一個人都要尊敬國旗、國徽、國歌。

      3、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

      活動準備

      1、國旗、國徽的圖片各一張,有國徽的帽子,國旗一面。

      2、錄有國歌的磁帶、錄音機。

      3、每周有升旗活動,對國旗有初步的'經(jīng)驗。

      活動過程

      一、認識國旗。

      1、(出示國旗)提問:這是什么旗?你在哪些地方見過國旗。

      2、了解國旗顏色和五顆星的含義。

      提問:國旗為什么是紅色的?五顆星代表什么?你知道這些排列的含義嗎?

      二、認識國徽。(出示圖片和有國徽的帽子)

      1、教師:這是什么?你在哪里見過?(法庭上,武警、法官的帽子上······)

      2、觀察國徽的外形特征,讓幼兒知道上面圖案所代表的含義。

      3、教師:國徽是什么形狀的?它上面有什么圖案?這些圖案有什么意義?國徽代表什么?

      三、聽國歌。(播放錄音)

      教師:這首歌的名字叫什么?你在哪里聽到過國歌?聽到國歌時應(yīng)怎樣?為什么?

      四、升旗練習。

      選2~4名升旗手,全體幼兒到操場聽國歌,練習升旗,感受升旗的莊嚴、自豪。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 6

      設(shè)計意圖:

      在環(huán)境問題日益嚴重的當今社會,環(huán)保教育意義深遠,它將關(guān)系到我們的下一代能否擁有真正的綠色家園。幼兒園是環(huán)保教育的重要場所,在幼兒園開展環(huán)保教育,讓幼兒初步了解環(huán)境與人類生存的關(guān)系,使幼兒從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識,做個環(huán)保小衛(wèi)士,特設(shè)計此活動。

      活動內(nèi)容:

      垃圾的分類

      活動目標:

      1、關(guān)心垃圾處理,嘗試對垃圾進行分類。

      2、思考減少垃圾的方法,具有環(huán)保意識。

      活動準備:

      圖片,廢物利用的制品,各種垃圾,塑料袋,垃圾桶等。

      活動過程:

      1、認識分類標志:有用的有機垃圾,有毒有害垃圾,廢舊玻璃

      2、說說生活中的各種垃圾:

      ——生活中每天都有許多垃圾要處理,平時你家里都會有哪些垃圾?在外面你還看到過哪些垃圾?人們是怎樣處理這些垃圾的?

      3、垃圾的倒放:你家里的垃圾誰去倒?倒在什么地方?

      4、(出示圖片:亂倒垃圾)——從圖片上看到什么?你覺得怎樣?

      人們這樣做對不對?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?

      5、垃圾的分類:取出混放在一起的'垃圾攤開,內(nèi)有樹葉、菜葉、

      果皮、塑料袋、飯盒、報紙、碎紙、玻璃瓶、破襪子、木頭等,讓幼兒學習整理垃圾,并分類裝袋。然后說分類的理由,將幼兒分類納入以有機、無機和有害垃圾的廣泛分類。

      6、來機的處理:每天人類有那么多垃圾,需要好多人去處理,怎樣解決垃圾的問題?平時哪些垃圾可以再利用?(交流收集有關(guān)垃圾處理的資料和自己怎樣減少垃圾、利用垃圾的想法)

      7、展示廢物利用制品,知道廢物不廢。

      活動延伸:

      讓幼兒在課余時間利用廢舊物品本身的材質(zhì)、形狀等態(tài)度,用剪貼、編織、折疊等方式制作玩具或裝飾品。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 7

      活動目標:

      1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。

      2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

      3、增強愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,體驗成長的'快樂。

      活動重點:

      理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。

      活動難點:

      理解詩歌的內(nèi)容。

      活動準備:

      課件 圖譜 音樂

      活動過程:

      一、 談話導入活動

      1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"

      2、師:"從小到大,你最愛誰?"

      3、師:"你最喜歡什么?"

      二、 聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

      1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"

      2、師:"你們聽到了什么?"

      3、請個別幼兒說一說,并學習他們說出的詩句。

      三、看圖譜學念詩歌

      1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什么 ?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)?

      2、師:"中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"

      3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的? "

      4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。

      5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

      四、欣賞圖片

      五、幼兒進行律動表演

      六、藝術(shù)創(chuàng)作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 8

      活動目標:

      1.觀察了解天安門城樓的基本構(gòu)造,學習由下往上畫出天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)。

      2.能均衡、對稱地安排畫面,表現(xiàn)出天安門主體結(jié)構(gòu)對稱的特點。

      3.感受天安門的宏偉壯麗,大膽表現(xiàn)天安門的對稱美。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:畫紙,彩筆,天安門掛圖,課件《天安門分層結(jié)構(gòu)》。經(jīng)驗準備:幼兒對天安門的了解。

      活動過程:

      一、交流討論,知道天安門是北京的標志性建筑。

      提問:我們國家的首都是哪?北京最有特點的地方是哪里?天安門是什么樣子的?

      小結(jié):我們國家的`首都是北京,北京最有代表性的地方是天安門。

      二、觀察天安門掛圖,了解天安門城樓的基本構(gòu)造,初步掌握由下往上畫的基本方法。

      1. 觀察天安門的掛圖,了解天安門結(jié)構(gòu)特點。

      提問:天安門的整體外形是什么形狀?它的左右兩邊有什么特點?

      小結(jié):天安門是梯形結(jié)構(gòu)的建筑,下邊長,上面短,而且左右對稱。

      2.結(jié)合課件,了解由下往上畫的方法。如果請你畫天安門,你應(yīng)該從哪畫起?

      小結(jié):我們畫天安門的時候,可以從下往上畫,先畫出天安門下面的城墻,再依次畫出第二層和第三層的城樓。

      三、創(chuàng)意繪畫,大膽表現(xiàn)天安門主體結(jié)構(gòu)的對稱美。

      1、重點指導幼兒抓住天安門的對稱特點進行繪畫。

      2、鼓勵幼兒添畫天安門周邊的景色或人物活動內(nèi)容。

      四、分享交流自己的作品,感受天安門的雄偉壯麗。

      1.請幼兒介紹自己的作品。

      2.提問:你覺得哪一座天安門最好看?為什么? 鼓勵幼兒進行自評和互評。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 9

      教學目標

      1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。

      2、學習在適當?shù)奈恢脺蚀_地黏貼五顆五角星,制作國旗。

      3、懂得要愛祖國、愛國旗。教學準備國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。

      教學重點與難點

      知道國旗的基本特征和含義;準確地黏貼五顆五角星。教學方法與手段情景教學法、講解操作法

      活動過程:

      教師活動幼兒

      活動設(shè)計意圖

      一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

      引導幼兒尋找中國國旗。

      師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

      找出中國的國旗。

      通過尋找國旗來激發(fā)幼兒對認識我們中國國旗的興趣,為下面環(huán)節(jié)做好鋪墊工作。

      二、引導幼兒觀察認識國旗,了解五顆星的含義。

      1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

      小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。

      2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?

      3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

      認識國旗的特征。

      熟悉中國的國歌。

      嘗試升國旗的儀式。通過看、聽、講、做等,引導幼兒從細節(jié)上來真正認識我們的國旗,老師為幼兒具體講解國旗的特征、意義,讓幼兒知道國旗是國家的標志,要用實際行動來表現(xiàn)自己尊重國旗。

      三、指導幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。

      制作方法如下:

      1、粘貼五角星。

      一顆大的黃色五角星貼于旗面的.左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。

      2、給國旗染色。

      用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

      動手制作國旗。通過讓幼兒動作制作國旗,進一步鞏固幼兒對國旗特征的認識,并且在制作的過程中,也提高幼兒的手工技能與涂色的能力。四、展示幼兒的制作的國旗。

      請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 10

      相關(guān)知識:

      國旗是國家的一種標志性旗幟,是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等,這些顏色各有一定的含義,形狀絕大多數(shù)是長方形。1949年,中華人民共和國成立,規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國國旗。中華人民共和國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。

      活動目標:

      1、激發(fā)熱愛祖國、尊重國旗的情感。

      2、了解我國國旗的特征。

      3、制作國旗,提高幼兒剪、貼等手工技能。

      活動準備:

      1.中國國旗、各國國旗圖片

      2.天安門升旗視頻(1段)、歌曲磁帶《五星紅旗》

      3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

      活動過程:

      1、引導

      師:小朋友,奧運會在我們中國北京召開過,中國運動員一次次拿金牌,中國五星紅旗一次次升起,我們的心情都很激動。這期間你都看了哪些升旗的畫面?你有哪些感受呢?

      2、觀察

      (1)觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻(4段)

      討論:你看到后心里是怎么想的?運動員拿獎牌時為什么升國旗呢?國旗代表什么?

      總結(jié):國旗是一個國家的象征,是一個國家的標志,每個國家都有自己的國旗,我們小朋友要熱愛國旗。

      師:升國旗時,運動員及工作人員是怎樣的表情?

      總結(jié):升國旗時要立正、不講話,向國旗行注目禮等。

     。2)回憶:你還在哪里看到過升旗?(聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,激發(fā)幼兒的思維活動:如中學小學星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等)。

     。3)出示中國國旗,了解五星紅旗的特征。

      中國國旗什么顏色?有幾顆大五角星?有幾顆小五角星?

      教師小結(jié):我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星,也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片,讓幼兒找出中國國旗(進一步加深對國旗的.認識)。

     。4)升旗體驗:播放天安門升旗的視頻(孩子們都立正、向國旗行注目禮)。

      3、制作國旗

      (1)制作:剛才我們看了天安門升旗的情景,都以五星紅旗為驕傲,現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

     。ń處熤笇в變褐谱鲊欤。

     。2)制作成功體驗:師幼隨著背景音樂《五星紅旗》,有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗(再一次激發(fā)幼兒熱愛國旗的情感)。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 11

      活動目標:

      1、學習粘貼星星制作國旗。

      2、在嘗試過程中,體驗成功的快樂。

      3、增強對國旗的崇敬之情。

      活動重點:

      學習粘貼星星制作國旗

      活動難點:

      星星的粘貼位置要準確

      活動準備:

      視頻儀,紅色長方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份,國旗,

      教法:提問法,指導觀察法,引導法,鼓勵法

      學法:觀察法,動手操作法,合作法

      活動過程:

      1、觀看升旗錄像導入活動,引出國旗

      2、認識國旗,知道我國的國旗是五星紅旗。

      (1)出示國旗。問:這是什么?(國旗)

      (2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?

      (3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的'?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角,一顆大星在中間,四顆小星圍著它,四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周圍。)

      (4)教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的,上面有五顆星星,所以它的名字叫"五星紅旗",五星紅旗是我們國家的國旗,所以我們都愛國旗。

      3、教師提出和小朋友一起制作國旗,課件出示介紹國旗的制作方法。

      (1)先將紅色的長方形紙擺正,要橫向擺放。

      (2)將五顆星星在旗面上擺好位置,強調(diào)放在左上角,大星星在中間,四顆小星圍在它的右邊,尖角對準大星。

      (3)將五顆星背后的不粘膠撕下,貼在旗面相應(yīng)的位置。

      (4)將吸管上的雙面膠撕去,將制作好的旗幟固定在吸管上。

      a.教師請幼兒自己動手嘗試如何固定,以及固定的位置。

      b.小結(jié)幼兒的操作:旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端,有五角星的地方靠近吸管。

      4、教師指導幼兒按步驟完成制作,鼓勵幼兒大膽嘗試。

      活動評價:教師和幼兒一起進行評價誰把國旗制作得很好。

      活動延伸:把做好的國旗插到展示區(qū),一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。

      幼兒園小班愛國主義教育教案 12

      教材分析

      我國是由56個民族組成的多民族國家,國土遼闊、資源豐富。大班幼兒少部分瀏覽過祖國的名山大川,缺乏一定的民族意識,為了使能夠讓孩子了解我國多民族的相關(guān)知識,提高孩子對五十六個民族的喜愛與對祖國的認知,使孩子們在了解中國的多民族的同時會為自己是一個中國人而自豪,我們特開展本次活動。

      活動目標:

      1.知道我國是一個多民族國家,有漢、蒙、維、藏、朝鮮等56個民族,各民族人民勤勞、聰明、互相團結(jié),共同生活在祖國的大家庭里。

      2.初步了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的服飾特點及生活習慣。

      3.感受中國民族文化豐富多彩,產(chǎn)生民族自豪感。

      活動準備:

      物質(zhì)準備:分別邀請教師扮演蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的客人。5種民族的舞蹈音樂;有關(guān)這5個民族風貌、民俗的PPT。調(diào)查表(見幼兒用書)。

      經(jīng)驗準備:幼兒提前上網(wǎng)搜索關(guān)于蒙、維、藏、朝鮮、漢五個民族的基本信息。

      活動過程:

      一、觀看56個民族人物的圖片,了解我國是多民族的國家,有56個民族。提問:圖片中有哪些民族的人?你知道我們國家有哪些少數(shù)民族?(結(jié)合各

      民族的照片,向幼兒簡單介紹我國的民族)

      小結(jié):我們的國家很大,人口也很多,有56個民族,每個民族的服裝也不一樣,他們都是中國人。在我們國家,漢族的人口最多,而其他的民族人口相對較少,所以我們就稱他們?yōu)椤吧贁?shù)民族”。大家都是中國人,不管是哪個民族的人,我們都是一家人,大家團結(jié)在一起,為我們祖國的建設(shè)做了很多的事。

      二、觀看圖片或者視頻,認識、了解蒙、維、藏、朝鮮、漢5個民族的'服飾特點及生活習慣。

      1.分別請出5位客人,幼兒猜測他們的民族。

      提問:你覺得他們是什么哪個民族的?你從哪里觀察出來的?

      2.觀看圖片或視頻,了解各民族的生活環(huán)境、風俗習慣(生活在中國的什么地方,環(huán)境怎樣;有什么美景、美食;住什么,穿什么;有些什么特色節(jié)日;文字、舞蹈、宗教情況……)

      三、分別欣賞5個民族的音樂和舞蹈,了解5個民族音樂和舞蹈的特點,產(chǎn)生學跳民族舞的興趣。

      舞蹈欣賞完后,教師簡單地講解該民族基本舞步和動作的特點

      漢族:四方步,十字步;藏族:甩袖,彈簧步;維吾爾族:手腕轉(zhuǎn)動、進退步等;蒙古族:跑馬、擠奶動作等;朝鮮:抖肩等。

      四、參與“民族大聯(lián)歡”活動,感受民族文化的豐富多彩,產(chǎn)生民族自豪感。

      提問:你最喜歡哪個民族?想學習哪個民族的舞蹈?

      與5個民族的客人告別,鼓勵幼兒大膽地選擇自己喜歡的民族,認真學習該民族的舞蹈,爭取在大聯(lián)歡活動中有精彩表演。

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