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    幼兒園大班地球清潔工教案

    時(shí)間:2021-09-25 18:12:23 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班地球清潔工教案

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班地球清潔工教案,歡迎大家分享。

    幼兒園大班地球清潔工教案

    幼兒園大班地球清潔工教案1

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、 了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

      2、 初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題,懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境,并能?chē)L試解決環(huán)保問(wèn)題的方法。

      3、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

      4、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、 了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用,并有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。

      2、 讓幼兒了解我們的地球媽媽到底存在哪些環(huán)保問(wèn)題。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      難過(guò)的地球媽媽一個(gè),動(dòng)物圖片各一張,不同程度被污染的環(huán)境圖片各幾張。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入:出示不開(kāi)心的地球媽媽?zhuān)ぐl(fā)幼兒探索興趣,并請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察地球媽媽的表情。

      二、主動(dòng)探索,積極討論

      1、 地球媽媽怎么了?為什么難過(guò)?

      2、 出示被污染的環(huán)境圖片,請(qǐng)幼兒充分發(fā)揮想象誰(shuí)來(lái)幫助清理這些臟東西呢?

      三、觀看多媒體資料,交流討論,發(fā)展語(yǔ)言

      1、 地球媽媽今天想招聘一些動(dòng)物清潔工,看看都有誰(shuí)來(lái)報(bào)名了??v出示海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、蚯蚓等的圖片?

      2、 分享交流,這些動(dòng)物合適做清潔工嗎?

      3、 聽(tīng)故事,一起驗(yàn)證結(jié)果?v聽(tīng)這些動(dòng)物是怎樣介紹自己的?并了解他們是怎樣清潔地球的??w

      4、 教師小結(jié):

      四、聯(lián)系生活實(shí)際,拓展思維能力

      生活中還有誰(shuí)也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢??v環(huán)保工人,花草樹(shù)木…?

      五、情景轉(zhuǎn)化,啟發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

      1、 請(qǐng)幼兒自由回答:地球上有那么多動(dòng)植物清潔地球媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)我們的媽媽呢?

      2、 啟發(fā)幼兒像動(dòng)物們一樣,做回清潔工,清理幼兒園每個(gè)角落的垃圾。

      教學(xué)反思

      1、 本次活動(dòng)中,先出示難過(guò)的地球媽媽?zhuān)層變翰聹y(cè)并給幼兒一個(gè)自由講述的機(jī)會(huì),為后面活動(dòng)做了鋪墊。

      2、 孩子們喜歡這個(gè)故事,并引導(dǎo)幼兒大膽想象,講述自己的見(jiàn)解,理解了故事的內(nèi)容。

      3、 幼兒對(duì)動(dòng)物清潔地球知識(shí)掌握很少,老師講述太多。

      4、 在以后開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)時(shí),提前請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助和孩子一起收集這方面知識(shí)。

      小百科:地球赤道半徑6378.137千米,極半徑6356.752千米,平均半徑約6371千米,赤道周長(zhǎng)大約為40076千米,呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。地球表面積5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地,在太空上看地球呈藍(lán)色。

    幼兒園大班地球清潔工教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、能夠理解故事內(nèi)容,了解幾種動(dòng)物對(duì)地球的清潔作用。

      2、能用比較清晰、完整的語(yǔ)言介紹動(dòng)物清潔工的本領(lǐng)。

      3、了解動(dòng)物與環(huán)境的依存關(guān)系,懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物也是保護(hù)環(huán)境的行為。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、請(qǐng)幼兒收集動(dòng)物清潔地球的資料。

      2、故事圖片(圖1海鷗清潔海中剩菜、剩飯;圖2鯽魚(yú)清潔河中垃圾、水草;圖3屎殼郎清潔地面上糞便;圖4蚯蚓清潔地下垃圾,使之變成肥料)

      3、地球受污染的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、出示地球被污染的圖片,創(chuàng)設(shè)地球公公招聘清潔工的情景。?

      師:小朋友,今天我們班里來(lái)了一位客人,你們看它是誰(shuí)?(圖一)

      幼:地球公公。

      師:小朋友,那你們看地球公公是什么樣子的呀?

      幼:地球公公特別的臟,特別的亂!

      師:對(duì)啊,你們看地球公公臟兮兮的,它很傷心,很難過(guò),今天,地球公公要到森林里招聘地球清潔工的。那么誰(shuí)會(huì)來(lái)應(yīng)聘地球清潔工呢?

      幼:海鷗、鯽魚(yú)、屎殼郎、蚯蚓(圖二)。

      師:哇,太陽(yáng)公公剛把招聘的牌子掛上,就來(lái)了這么多的小動(dòng)物。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球清潔工的故事。

      教師小結(jié):地球公公又臟又亂,它很傷心,不得不到森林里招聘清潔工,小動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的去報(bào)名,想要幫地球公公分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。

      2、教師邊出示圖片邊完整講述故事。

      師:那我們一起看看它們都有什么樣的本領(lǐng)吧?

      師:首先,我們來(lái)看看海鷗。(圖三)它在干什么呢?

      幼:吃剩飯。。。(幼兒自由討論)

      師:嗯,海鷗真棒,海鷗除以魚(yú)蝦、蟹、貝為食外,還愛(ài)在海濱和沙灘上,對(duì)人們隨手拋棄的殘羹剩飯或動(dòng)物的尸體,它能吃得一干二凈,為保持海面和沙灘的清潔立下了大功。它是海港清潔工。那鯽魚(yú)呢(圖四)?

      幼:它可以吃水草,河里的垃圾。。。(幼兒自由討論)

      師:哇,鯽魚(yú)的本領(lǐng)真大呀,它們可以吃掉一些水中的殘?jiān)蛷U物,把河水打掃得干干凈凈的。小朋友你們說(shuō)鯽魚(yú)是哪里的清潔工。浚ê恿髑鍧嵐ぃ┠窃诳纯词簹だ桑▓D五),它又有什么本領(lǐng)呢?它在干什么?

      幼:推糞球

      師:是的,屎殼郎在推糞球。屎殼郎發(fā)現(xiàn)了一堆糞便后,便會(huì)用腿將部分糞便制成一個(gè)球狀,將其滾開(kāi)。它會(huì)先把糞球藏起來(lái),然后再吃掉。屎殼郎還以這種方式給它們的幼仔提供食物。屎殼郎可以把草原上的糞便都清理干凈,它是草原上的清潔工。還有蚯蚓(圖六),它生活在哪里?想想看,蚯蚓能做什么?

      幼:地底下,它可以吃掉地下的垃圾,變成肥料。。。(幼兒自由討論)

      師:是呀,蚯蚓能吃腐爛的葉子和地下的垃圾,再把它們變成肥料,讓植物長(zhǎng)得更茂盛,讓土地變得干凈。蚯蚓是土壤清潔工,小朋友猜對(duì)了,你們可真棒呀。

      3、教師小結(jié):小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng),那我們?nèi)祟?lèi)又為地球公公做些什么呢?

      清潔工(圖八):打掃衛(wèi)生,把我們的城市打扮得清潔又美麗。

      還有我們的保育員阿姨,把我們的教室打掃得干干凈凈,整整齊齊,讓我們的小朋友能高高興興在教室,在幼兒園里盡情的學(xué)習(xí)和玩游戲。

      4、聯(lián)系自己的生活,討論如何保護(hù)地球,如何保護(hù)動(dòng)物。

      師:小動(dòng)物的本領(lǐng)那么大,那小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)來(lái)保護(hù)地球公公呢?

      幼:我們不能扔垃圾。。。(小朋友自由發(fā)言)

      師:嗯,對(duì)。那老師也來(lái)說(shuō)一個(gè),小朋友你們喜歡小汽車(chē)嗎?

      幼:喜歡。

      師:那你們知道小汽車(chē)排放的尾氣會(huì)污染環(huán)境嗎?會(huì)造成全球氣候變暖。

      幼:知道。

      師:那我們應(yīng)該怎么辦?

      幼:我們應(yīng)該走步。

      師:嗯,對(duì),為了保護(hù)環(huán)境,我們可以以步代車(chē),這樣可以讓我們的空氣更清新。小朋友,小動(dòng)物的本領(lǐng)這么大,那我們要怎么保護(hù)他們?

      幼:我們要保護(hù)它們,不傷害它們。

      師:嗯,對(duì)我們要愛(ài)護(hù)他們,不傷害他們,讓他們回歸自然,這樣我們的地球才會(huì)更加健康,小朋友生活在這樣健康的'環(huán)境里生活才會(huì)更舒服、更快樂(lè)。

      教師小結(jié):保護(hù)環(huán)境是每個(gè)小朋友應(yīng)該做的愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,讓我們的家園更加美好。

      師:地球公公有了大家的幫助,又變得干凈漂亮。地球公公開(kāi)心極了(圖九)。

      5游戲:比賽運(yùn)垃圾

      準(zhǔn)備兩個(gè)垃圾箱,每組派兩個(gè)小朋友,一個(gè)手拿垃圾桶接垃圾,一個(gè)來(lái)回用報(bào)紙運(yùn)垃圾,每次只能運(yùn)一個(gè),看哪組最快,最快的一組頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)牌:清潔小能手。

      活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒收集、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志、環(huán)保宣傳畫(huà),開(kāi)展作品展覽。

    幼兒園大班地球清潔工教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)活動(dòng),了解有關(guān)動(dòng)物清潔環(huán)境的知識(shí),以及動(dòng)物、人類(lèi)和地球的關(guān)系。

      2、通過(guò)對(duì)垃圾的分類(lèi),培養(yǎng)幼兒將垃圾分類(lèi)丟棄的習(xí)慣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:收集有關(guān)動(dòng)物吃垃圾的資料;

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT、紙、記號(hào)筆。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng)

      1、(演示PPT)小朋友們,今天謝老師給大家?guī)?lái)了一位客人,大家想不想知道是誰(shuí)呀?(想)“地球公公”,“地球公公最近身體不舒服,生病了(演示PPT)真奇怪,地球公公怎么會(huì)生病呢?”幼兒討論。

      2、“球公公為什么會(huì)生病呢?讓我們來(lái)問(wèn)問(wèn)地球公公自己吧”(演示PPT),來(lái)是有許多的垃圾都扔到了地球公公的身上,所以它就生病了。

      二、討論活動(dòng)

      1、小朋友,生病難受不難受呀?(難受)是呀,地球公公病得可難受了,可怎樣來(lái)幫地球公公治病呢?(幼兒討論)

      2、地球公公想要在動(dòng)物世界里招聘幾個(gè)清潔工,你們說(shuō)請(qǐng)什么動(dòng)物來(lái)做這個(gè)工作呢?(幼兒自由討論,并將討論結(jié)果記錄在紙上)

      3、幼兒介紹討論結(jié)果,說(shuō)說(shuō)各自的理由。

      三、傾聽(tīng)故事

      1、老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里的地球公公找到誰(shuí)來(lái)做清潔工,好么?

      2、演示PPT,傾聽(tīng)故事后提問(wèn):地球公公招聘了哪些動(dòng)物做清潔工,為什么?

      四、垃圾分類(lèi)

      1、小動(dòng)物能幫助地球公公做清潔工作,他們的本領(lǐng)可真大,小朋友們能為地球公公做些什么呢?

      2、出示垃圾,這些垃圾是從哪里來(lái)的?你們家里的垃圾扔到哪里去了?

      3、出示分類(lèi)垃圾箱,這是什么?有什么不一樣?為什么?,!來(lái)源:屈,老,師教。案網(wǎng)"(垃圾箱是垃圾的家,可別讓垃圾走錯(cuò)了家)

      4、現(xiàn)在地球公公請(qǐng)小朋友們幫助它把這些垃圾扔到垃圾箱里,想一想該怎么扔?(幼兒分組合作,將垃圾分類(lèi))

      5、檢查,說(shuō)說(shuō)為什么這么扔?

      五、總結(jié):我們把垃圾分類(lèi)后,工人叔叔、阿姨能把可回收的垃圾再利用,做出新的東西來(lái),這樣我們的地球就更干凈了,地球公公也不會(huì)生病了。

    幼兒園大班地球清潔工教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)完整地講述故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。

      2、知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。

      3、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓圖片及相對(duì)應(yīng)的背景圖各一張。

      2、環(huán)保圖片三張。

      3、臟的地球和干凈的地球各一個(gè)。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)

      活動(dòng)難點(diǎn):

      提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)“地球上的破壞現(xiàn)象”

      1、 我們住在哪里呀?你喜歡地球嗎?地球美嗎?

      2、 可是有一些人總在破壞地球,地球變得越來(lái)越臟了。你都看見(jiàn)過(guò)哪些不講衛(wèi)生、破壞地球的現(xiàn)象?

      3、 有誰(shuí)會(huì)來(lái)清潔地球呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!

      二、完整講述、理解故事

      1、老師完整講述故事。

      2、提問(wèn):地球公公請(qǐng)了哪些動(dòng)物清潔工?

      3、幼兒說(shuō)出一些動(dòng)物清潔工,教師邊出示動(dòng)物圖片及背景。

      4、海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓他們是怎樣說(shuō)的?幼兒集體學(xué)說(shuō)動(dòng)物的話(huà)。

      5、地球公公怎么說(shuō)?(哈哈你們都有自己的本領(lǐng),太好了,海面上、草原上、陸地上、江河里……處處都需要清潔工,你們個(gè)個(gè)都合格,都當(dāng)我們的清潔工吧!)

      6、師小結(jié):每個(gè)動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)都不同,正是因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊牡厍蛴只氐搅嗣利惖臉幼印?/p>

      三、討論

      1、除了這些動(dòng)物是地球公公的清潔工,還有誰(shuí)也在幫地球公公做清潔工?(環(huán)衛(wèi)工人,綠色植物能凈化空氣……)

      2、我們會(huì)為地球公公做些什么事情呢?

      小結(jié):所以,我們每個(gè)人都可以是地球公公清潔工,都要保護(hù)環(huán)境。

      四、延伸

      現(xiàn)在,我們來(lái)學(xué)習(xí)小動(dòng)物們,去幫忙地球來(lái)做清潔工,好嗎? 效果分析:

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