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    幼兒園安全教育教案

    時間:2021-09-24 16:26:30 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園安全教育教案(集合15篇)

      作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園安全教育教案,希望對大家有所幫助。

    幼兒園安全教育教案(集合15篇)

    幼兒園安全教育教案1

      目標:

      1、了解地震發(fā)生的簡單原理。

      2、初步掌握發(fā)生地震時的一些自救方法。

      準備:

      教學掛圖、幼兒用書《地震怎么辦》。

      過程:

      1、觀看地震圖片,了解地震發(fā)生的簡單原理:

     。1)教師出示圖一,并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

     。2)教師出示圖二,并講解:

      我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的巖層就經受不住力的沖擊,就會發(fā)生斷裂,于是出現(xiàn)了地震。

      2、集體討論,學習自救方法:

      (1)如果發(fā)生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

     。2)看看書上的人怎么保護自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?

      教師總結:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,如墻角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建筑物、危險物、高聳或懸掛物。

    幼兒園安全教育教案2

      一、活動名稱:病從口入

      二、活動對象:小班幼兒(3-4歲)

      三、活動目標

      1.知道發(fā)霉、變質、過期的食品不能吃,會通過顏色、氣味、性狀辨認發(fā)霉、變質、過期的食品;

      2.知道吃東西前要洗手,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣;

      3.學習正確的洗手方法。

      四、場景創(chuàng)設

      1.教學課件準備

      2.食物道具

      五、活動開展

      1.知識學習

     。1)教師播放教學課件,畫面呈現(xiàn):一個小朋友正準備與小伙伴一起玩游戲,但是突然肚子很疼,在地上打滾,他的臉上出現(xiàn)比較痛苦的表情,手捂肚子,嘴里說著“哎呦,哎呦,怎么肚子好痛啊!不行,我要去上廁所啦!”

      教師提問

      T:哎呀!畫面中的小朋友怎么啦?

      幼兒進行猜想,討論小朋友怎么啦?

      T:小朋友為什么會這樣?

      C:??

      T:他可能吃不干凈的東西了。

      他可能吃東西時沒洗手吧。

      他可能吃了放壞的東西了。

     。2)教學課件呈現(xiàn)小朋友二次出現(xiàn)的畫面,痛苦的表情正在掛吊瓶。

      T:小朋友,你們知道他為什么會肚子痛,還要掛吊瓶嗎?我們一起看看是怎么回事呢?”

     。3)觀看教學課件:課件內容顯示小朋友因為沒有在吃東西前洗手并且吃掉了發(fā)霉變質的食品

      教師提問:

      T:他為什么會生病呢?

      C:??

      T:吃東西前沒有洗手。他吃的東西怎么啦?

      C:??

      T:他吃了發(fā)霉,變質,過期的面包。這些東西能吃嗎?為什么?

      C:??

      T:變質食物有細菌吃了會生病,有時嚴重還會中毒呢!

      教師小結:畫面上的小朋友的病是因為他不講究飲食衛(wèi)生,吃東西前不洗手,吃了發(fā)霉變質的食品,吃了不干凈或細菌超標的食品就會引起人的身體不適的。

      2.體驗環(huán)節(jié)

      (1)食物放大鏡:認識什么樣的食物不能吃?

      教師向幼兒展示各種食物,讓幼兒觀察食物是否新鮮或變質。(提示:展示的各種食物是幼兒生活中常見到的或是經常食用的,食物最少展示8―10種,這些食物有些是新鮮的,有些是變質的)

     。2)全體總動員――學習5步洗手法

      T::大家都知道病從口入,我們小朋友在日常生活中不能隨便吃發(fā)霉變質的食物還要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。飯前便后要洗手,那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?我們一起來學一學5步洗手法。

      先把雙手放在水里浸濕。(兒歌:濕濕手)

      用洗手液將手心和手背都擦遍。(兒歌:打肥皂)

      搓搓手心,再搓搓手背,雙手交叉搓一搓)。(兒歌:搓搓手心,搓搓手背,雙手交叉一二三) 用清水將手上的泡泡洗干凈。(兒歌:沖沖水,洗干凈)

      最后用干凈的毛巾把手擦干。(兒歌:甩甩手,擦擦干,我的小手真干凈)

      3.測試

     。1)請小朋友指出下面哪杯牛奶可以喝

      A.變質的牛奶

      B.未變質的牛奶

      (2)請小朋友選一選下面哪個面包不能吃?

      A.有葡萄干的面包

      B.有小霉點的面包

     。3)下面小朋友在吃食物之前的行為中哪些是不利于身體健康的?

      A.檢查食物有沒有霉點

      B.臟手拿食物

     。4)什么是變質的食品,不能吃的食品

      A.發(fā)出難聞味道的食物

      B.長了小斑點的食物

      教師小結:小朋友們的表現(xiàn)真不錯,今天的課程就到這里啦,小朋友們一定要記住在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。

    幼兒園安全教育教案3

      【活動目標】

      1、初步了解水災發(fā)生時自救方法,提高保護自己的能力。

      2、有環(huán)保意識,樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

      3、掌握自救的方法。

      【活動過程】

      一、以談話導入主題。

      1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”

      “如果大雨連續(xù)不停的下,將會發(fā)生什么?”(幼兒交流)

      2、看圖片,了解水災的危害性。

      “連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情?洪水會給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

      二、交流感受和逃生方法。

      “看到這樣的災情你是怎樣想的?”

      “洪水來了,我們可以怎樣逃生自救?”(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

      3、了解洪水發(fā)生的原因。

      “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?”

      “減少災害天氣有什么辦法?”

      (教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)

      三、教師總結:

      1、告訴小朋友如果遇上水災不要慌,要抱住樹木,爬上屋頂,學會發(fā)求救信號。

      2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生。

      篇一:中班交通安全教案《文明小乘客》及反思

      【活動目標】

      1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

      2、激發(fā)幼兒主動關心別人,做一名文明小乘客。

      3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

      【活動準備】

      教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

      【活動過程】

      一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

      在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

      ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

      ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

      ——“公交車前排座位是留給誰做的?

      ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

      二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

      (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

      ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

      三、教師小結:

      我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

      四、幼兒繪畫,教師指導。

      引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節(jié)部分,豐富內容。

      【活動延伸】

      1、展示幼兒作品,講述作品內容。

      2、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

      【活動反思】

      活動準備:

      1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

      2、收集容易造成燙傷的高溫設備圖片。

      活動過程:

      1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

     。1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?

     。2)教師小結:這些人都是因為自己或別人大意把自己燙傷了,燙傷后有時會留下很難看的疤痕,有時會對自己的生活也帶來不利的影響。

      2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

     。1)哪些東西會燙傷我們?

     。2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

      (3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

     。4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

     。5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

      3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

      (1)討論:如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

    幼兒園安全教育教案4

      目標:

      1、初步了解電的用途以及容易造成的危害。

      2、懂得簡單的安全用電常識。

      準備:

      圖片一套。

      過程:

      1、教師出示有電的標志。請幼兒說一說,自己在什么地方看到過這樣的標志,為什么要貼這個標志。

      2、引導幼兒說一說電的用處,自己家里都有哪些電器。

      3、出示圖片,請幼兒仔細看一看,說說畫面上的人做的對嗎。

     。1)把手擦干,再開關電燈。

     。2)請爸爸、媽媽幫助插好插座。

      (3)在空曠的地方放風箏。

     。4)在屋檐下或者商店里避雨。

      4、組織幼兒討論

      還有哪些正確的用電方法?

    幼兒園安全教育教案5

      中班安全活動我給小鳥喂食教案反思主要包含了活動意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,練習幼兒跑和跳的能力,培養(yǎng)幼兒之間的合作能力,在游戲活動中充分體驗當大人和媽媽的感覺,激發(fā)幼兒的愛心和信心,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看我給小鳥喂食教案吧。

      活動意圖:

      幼兒都非常喜愛小動物,在生活中,在家里他們就常常的去照顧小動物,把它們當成了自己的孩子一樣,有好吃都毫不吝嗇的給與了自己的小伙伴,和它們建立了深厚的感情。這節(jié)課就是更進一步激發(fā)幼兒的愛心,讓他們去體驗關心別人,愛護別人的感覺。

      活動目標:

      1、練習幼兒跑和跳的能力,培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

      2、在游戲活動中充分體驗當大人和媽媽的感覺,激發(fā)幼兒的愛心和信心。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      活動準備:

      小鳥頭飾若干小蟲子圖片若干

      活動過程:

      1、共同布置場地

      教師和幼兒一起做熱身運動:慢跑扭身,彎腰等

      2、情景導入

      小朋友你們都喜歡什么小動物啊?(幼兒爭相回答),如果它們有一天沒找到食物,餓壞了,你會怎么辦??(幼兒爭相回答—送食物給他們),老師及時的給于表揚,你們真棒!!那么下面我們就一起做一個游戲好不好?(幼兒回答,好),這個游戲是一個小鳥因為生病了,沒找到食物,餓壞了,我們要利用我們的力量去給小鳥送食物吃(蟲子),你們愿意去嗎??(幼兒爭相回答—愿意)

      3、活動過程

      游戲分四個小組,有四名幼兒帶上小鳥頭飾蹲在終點,其他幼兒排成四個縱隊,站在起跑線上,同時每人手中拿一條小蟲子,聽到老師的信號后,各隊排頭幼兒立即出發(fā),中途要跨越報紙擺成的小河,跑到終點喂給小鳥,然后原路返回,其他幼兒在開始游戲,看那一隊最先完成任務。

      游戲開始

      幼兒分成四個小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。

      4、活動結束

      對最先完成任務的小組給與獎勵,對其他幼兒也進行鼓勵和表揚,你們今天表現(xiàn)真棒!!

      整理場地,提醒幼兒收好頭飾和圖片,帶幼兒回教室

      活動反思:

      孩子們,今天你們都成功的幫助了小鳥,小鳥高興的給你們唱歌表示感謝,你們聽!!幼兒通過自己給小動物的幫助,激發(fā)了幼兒的愛心和保護小動物的決心,也在活動中理解了集體的力量的偉大,更進一步強化了集體榮譽感。

    幼兒園安全教育教案6

      活動目標:

      1、知曉安全乘車的道理。

      2、掌握一些必要的自我保護的方法。

      重點:能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

      難點:能讓幼兒大膽的用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。

      活動準備:

      情景畫四幅,車窗一個,小猴頭飾一個,棒棒糖一根,零食若干。

      活動過程:

      一、引出問題

      師:今天天氣怎么樣?上個周末的天氣是不是很好?趁天氣好,陽光很好,爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩,鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了,一路上在車上動個不停,想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎?

      二、看情景表演并討論

      1、情景表演一:手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上 師:好高興呀,馬上要到海洋公園了,可以和海龜、海獅還有海豚玩,哈哈,咦?那邊有個大氣球。≌嫫裂!我要大氣球,我要大氣球!爸爸,你看那只小狗多可愛啊,你好,小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外,顯得很興奮,一輛車開過來(其他教師輔助當成車開過),把鬧鬧嚇了一跳,趕緊把頭伸進車里,不一會兒,鬧鬧又轉過身,跪在椅子上玩,一個急剎車鬧鬧差點摔倒)

      2、討論 師:好,鬧鬧剛才在車上做了什么事情,你覺得他做的對不對?為什么覺得他做得不對?如果是你你會怎么做? 出示圖片小結:車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。

      3、情景表演二:在車里吃帶棒的食物,從車中往窗外吐痰或扔廢物 師:車子又往前開,馬上就要到海洋公園了,這是媽媽給我買的棒棒糖,我要吃一個(撕開糖紙往窗外扔,又一個急剎,差點噎住,拿了餐巾紙擦了嘴巴,把餐巾紙往外面扔)

      4、討論 師:好,鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺得哪里有問題嗎?為什么呢?

      出示圖片小結:不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線,造成撞車事件。

      三、請幼兒做文明乘車,安全乘車的小乘客

      師:剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法,我們也知道了該怎么乘車了,不管是自己家的車還是公交車都應該注意安全,有誰會做安全乘車的小乘客了呢?請幾個小朋友來做做看。 小朋友乘坐期間出難題。

      1、看,外面有個圣誕老公公,伸出手跟他打個招呼吧!

      2、請他們選擇正確的零食吃。

      四、小結 再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法。

      師:好,我們今天知道了該怎么安全文明乘車,我們來看看要怎么做呢? 車在路上行駛的時候,不要將手和頭伸出車窗外,以免被邊上開過的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩,以免急剎車時摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食,比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等,以免車子急剎棒子插進嘴里,也不隨便把垃圾往車窗外扔,不但會把馬路弄臟,也容易擋住其他車子的視線造成車禍。

      五、延伸活動

      活動以后,將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

    幼兒園安全教育教案7

      活動目標:

      1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

      2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

      3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

      活動準備:

      1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災怎么辦”安全宣傳畫。

      2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

      活動過程:

      1、通過講述“亮亮家火災”事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

      (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

      (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

      (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。

      2、討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。

      (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?

      (2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

      3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

      (1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

     、、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

     、、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

     、、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

     、堋⒂變河^看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

      (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

     、、用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。

     、、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

      (3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

     、佟⑻釂枺寒敾饎莺艽鬅o法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

      ②、演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

      4、講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

      (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

      (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

      (3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

      5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。

      (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。

      (2)引導幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

    幼兒園安全教育教案8

      中班安全活動繁忙的馬路教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌,認識幾種常見的交通標志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則,建立正確的交通安全意識,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看繁忙的馬路教案吧。

      活動目標:

      1、通過觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要,掌握交通規(guī)則兒歌。

      2、認識幾種常見的交通標志,知道在馬路上要遵守交通規(guī)則,建立正確的交通安全意識。

      3、加強幼兒的安全意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      活動準備:

      1、錄像帶,大幅圖片1張小圖片三張;

      2、六個交通標志

      3、紅綠圓形各一個,室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

      活動過程:

      一、老師出示“人行橫道”標志,提問:

      1、你見過這個標志嗎?你在哪里見過?

      2、這是什么標志?它有什么作用?

      3、當你看見這個標志時,你應該怎么做?

      二、分組活動:請幼兒看《健康》第27頁,互相說說六種交通標志分別表示什么意思。如果見過這些交通標志,想一想是在什么地方見到的。

      三、了解標志

      1)如果違反了交通規(guī)則會發(fā)生什么危險?

      2)馬路上來來往往的車輛真多,很容易發(fā)生危險,那么誰在維持交通秩序?除了交通警察,還有誰在協(xié)助管理?

      3)馬路上有許多標志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則,你還知道哪些標志嗎?

      4)小結:交通標志提醒行人和駕駛員安全行駛,安全過馬路,遵守交通規(guī)則。

      四、欣賞兒歌:《馬路上》

      五、游戲:看誰又快又對

      1)教師任意說出《健康》第27頁上交通標志的名稱,讓幼兒迅速指出對應的標志;

      2)教師出示大的交通標志,請幼兒說出交通標志的名稱。

      六、游戲:快樂的小司機

      附:馬路上(兒歌)

      大大的馬路寬又平,車來人往忙不停。

      紅燈這了車輛停,綠燈亮了趕快行。

      要過馬路怎么辦?斑馬線上快步行。

      不翻欄桿不玩耍,交通規(guī)則要記清。

      活動反思:

      到了中班以后,孩子們自我意識在不斷增強,但他們自我保護意識淡薄,對好多危險的行為引不起注意。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和行為,根據(jù)中班幼兒的年齡特點,接近幼兒生活,結合游戲設計了這次教育活動。

    幼兒園安全教育教案9

      活動目標:

      1.懂得愛護小手,不玩尖利的東西。

      2.了解手劃破后簡單的處理和保護方法

      3.知道洗手的重要性,掌握洗手的正確方法,養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

      活動準備:手受傷的小熊玩具。洗手的課件

      活動過程:

      一.游戲:“手指歌”導入活動 “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

      二.出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在玩的時候可不小心了,弄傷了自己的手,它自己很疼,都快哭了!”討論:

     。1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)

     。2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

     。3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

     。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

      三。討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      小結:我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。

      四.討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了傷的手。

     。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因為沒有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

     。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

      (3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。

      小結:如果我們的小手已經受了傷,就更要好好保護,這樣才能使它快快恢復健康,為我們服務。

      五.集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性;。

      游戲導入:“醫(yī)生嘟嘟來做客”(激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣) 教師引導語:“今天,我們小醫(yī)院的醫(yī)生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫(yī)生的手偶,向小醫(yī)生問好) 2觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性) 提問:豆豆為什么會肚子疼啊? 它應該怎樣做呀? (通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習慣) 3引導幼兒聯(lián)系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性) 問題:你們的肚子疼過嗎?為什么? 我們應該怎么做。 (結合幼兒在實際生活中出現(xiàn)的飯前便后不洗手及吃手現(xiàn)象,調動幼兒說一說洗手的重要性) 4小醫(yī)生嘟嘟小結:洗洗小手講衛(wèi)生(鼓勵幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習慣)

      六.幼兒觀看洗手課件,接著實際練習:如何正確地洗手,進一步掌握洗手的正確方法。

      七.活動延伸:1幼兒生活習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,要在一日生活各環(huán)節(jié)中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的健康習慣。 2家園共育:利用家長資源,請家長配合,引導幼兒在家獨立做力所能及的事情,進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養(yǎng)成。 3區(qū)域活動里師幼一起討論怎樣保護小手;哪些東西會傷到小手;或開展語言區(qū)講一講關于保護手的故事。

    幼兒園安全教育教案10

      中班安全活動安全用電教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,增強幼兒對電的認識,培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看安全用電教案吧。

      活動目標:

      1、增強幼兒對電的認識。

      2、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。

      3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、加強幼兒的安全意識。

      活動準備:

      安全、危險用電對照圖(電視機、電冰箱、微波爐、洗衣機、熱水器、取暖器、電腦等等)

      活動過程:

      一、開始部分

      提問:在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麼?

      二、展開部分

      1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,發(fā)表自己的看法。

      2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼?

      3、請幼兒根據(jù)自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。

      4、結合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。

      5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?

      6、教師小節(jié),進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

      三、結束部分:

      圖上的小朋友在干什么?這要做安全嗎?為什么?讓幼兒與同伴相互交流,樹立安全用電的意識。

      活動反思:

      在本次活動中,我利用看各種家用電器的圖片,激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,請孩子們再看使用電器正確與錯誤的.圖片,知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,看見電線段落在路上,我應該創(chuàng)設情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學學,讓以后的教學活動能夠更好

    幼兒園安全教育教案11

      設計意圖:

      在生活中安全無時不有,無處不在!毒V要》指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

      中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周圍環(huán)境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。

      一、活動目標:

     、贅淞⒂變撼醪降姆婪兑庾R。

     、谝龑в變毫私馊绾闻c陌生人交往,如何保護自己。

     、叟囵B(yǎng)幼兒思考能力和應變能力。

      二、活動準備:

     、俣嗝襟w課件

      ②"×"和"√"號的標記牌

      活動重難點:

     、僦攸c:初步樹立防范意識,學習自我保護的方法。

      ②難點:培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。

      三、活動過程:

      1、歌曲導入,激趣引題

      播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。

      2、故事進入,觀看短片《丟丟和陌生人》

      師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

     。1)組織幼兒討論

     、賮G丟跟誰走了?②什么是陌生人?③他為什么跟陌生人走的呢?④結果怎么樣?⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

      (2)教師小結:陌生人里面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。

      3、觀看情景片斷,展開討論

      此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

      ①不亂吃陌生人給的東西

     、谝粋人在家,有陌生人敲門怎么辦?

      ③和大人走失怎么辦?

      通過三個情景的展示,逐步讓幼兒進行交流和討論,教師深入其中直接引導,使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

      4、巧虎超人教你怎么做

      讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法,提高了整個活動的趣味性、綜合性。

      5、游戲--小小裁判員

      通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

      6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》

      不能跟陌生人走

      陌生人的東西我不吃

      陌生人的禮物我不要

      陌生人敲門我不開

      活動總結

      本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力,同時讓幼兒之間相互傳授經驗,讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時,有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。

      "安全"是人生命中最重要的兩個字,要教會孩子如何保護自己,就要對他們進行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。

    幼兒園安全教育教案12

      一年一度的新春佳節(jié)馬上就要到了,在此先預祝您:新年快樂!合家幸福!工作順利!萬事如意!本學期在我們的共同努力下即將結束。

      一學期來,在豐富多彩的幼兒園生活中,孩子們的生活、學習能力有了很大的提高,孩子們點點滴滴的進步都離不開您的大力支持與幫助,在此,我園全體老師衷心地向您說一聲“謝謝1

      本學期我園于1月15日(星期六)開始放假,下學期2月17日(正月十五)開學報名。

      為貫徹市教育局有關安全會議精神,加強幼兒安全防范措施,保障幼兒的身心健康,確保幼兒的安全,讓幼兒度過一個安全、健康、快樂的新春佳節(jié),我園特提出以下幾點建議,懇請家長密切配合:

      1、寒假期間,請您安排好孩子的生活作息時間,堅持早睡早起,保證孩子有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。

      2、請您時刻注意孩子的安全,不要讓孩子到危險的地方去,不玩危險物品。同時注意交通安全;遠離火、電、開水,不要讓孩子燃放煙花爆竹,保護好孩子的安全,孩子外出時需跟隨大人,避免走失。

      3、注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣,保證飯菜質量和營養(yǎng)平衡,切忌暴飲暴食和偏食,要少吃或不吃零食,多吃蔬菜水果,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

      4、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機,希望孩子能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同進將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式),回來后要與其他小朋友分享。

      5、放假了,孩子看電視的時間難免會過長,請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內,提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上,注意保護眼睛。

      6、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情,如:自己掃地、洗襪子等。

      7、放假期間注意做好孩子傳染病的預防工作,特別是流感、流腦、水痘的預防,防止傳染。提醒孩子多喝水。

      最后祝您和家人度過一個愉快、祥和的新春佳節(jié)!

    幼兒園安全教育教案13

      活動目標:

      1、知道食物會變壞。

      2、觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、學習作記錄。

      4、培養(yǎng)探索精神。

      活動準備:新鮮面包、玻璃瓶、記錄表。

      活動過程:

      1、請幼兒一起嘗嘗新鮮的面包,然后說說面包的味道、氣味、顏色,老師記錄下來。

      2、提問幼兒是否見過發(fā)霉的面包,提議大家一起做試驗,觀察面包發(fā)霉的過程。

      3、將一片面包放在玻璃瓶里,旋緊瓶蓋。請幼兒每天觀察面包的變化,并用圖畫把過程記錄下來。

      4、一個星期后,請他們報告實驗紀錄。提醒幼兒不能打開瓶蓋,并請他們猜猜為什么。

      5、出示原來有關新面包的紀錄,請幼兒比較面包發(fā)霉前后的顏色、形狀。

      6、告訴幼兒變壞了的食物不能吃,請他們討論保存食物新鮮的方法。把討論結果記錄下來,留待下一個活動使用。

      總結分享:請幼兒說說曾見過哪些食物變壞了。

    幼兒園安全教育教案14

      中班安全活動送盲人爺爺回家教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契,練習幼兒眼觀六路,耳聽八方的能力,全面提高身體的平衡能力,適合幼兒園老師們上中班安全活動課,快來看看送盲人爺爺回家教案吧。

      設計意圖:

      幼兒喜歡助人為樂,能自覺主動的去幫助其他人,對老人也非常的喜歡伸出援助之手,根據(jù)幼兒的心理特點,設計了送盲人爺爺回家,主要是喚起幼兒愛心,讓他們去體驗關心別人,愛護別人的感覺。更進一步激發(fā)幼兒在生活中去幫助他人,并在活動中鍛煉了幼兒的膽量和跨越障礙物的能力。

      活動目標:

      1、鍛煉幼兒繞開障礙物的能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。

      2、練習幼兒眼觀六路,耳聽八方的能力,全面提高身體的平衡能力。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      眼罩四個小姨子十個障礙物若干

      活動過程:

      1、共同布置場地

      教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動。

      2、情景導入

      小朋友,我們在生活中,經常遇到別人需要自己幫助的時候,如果你遇到了這種情況,你該怎么辦?(幼兒爭相回答----幫助他們),如果我們的爺爺,奶奶在生活中遇到了難題,我們更應該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗一下好不好? (幼兒回答,好),下面我們就一起做這個游戲。

      3、活動過程

      將幼兒分成人數(shù)相等的四組,請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場表演。四隊幼兒采用競賽的形式,看看那隊在最短的時間內先進行完游戲。

      游戲開始

      幼兒分成四個小組,一起開始,游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時的全面的關注注意幼兒。

      4、活動結束

      對幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵和表揚,你們今天表現(xiàn)真棒!

      整理場地,提醒幼兒放到原來的地方整理好,帶幼兒回教室。

      活動反思:

      孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學校打來了電話,通過此游戲中幼兒覺得自己仿佛就是一個大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺得很自豪。很快樂。

    幼兒園安全教育教案15

      活動目的:

      1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

      2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強自我保護意識。

      3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

      活動準備:

      多媒體課件

      活動過程:

      一、播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

      師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

      救護車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

      聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

      二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

      三、出示課件,請幼兒觀看火災的原因。

      1、玩火

      2、電器

      3、吸煙

      4、放鞭炮

      四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

      1、撥打急救電話

      2、馬上開窗呼救

      3、用衣服壓住火苗

      4、立即披上用水打濕的衣服和被子

      五、請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

      活動結束:小朋友一起探討。

      活動反思:

      幼兒園的教育內容應符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經驗和視野!盎稹痹谖覀兊娜粘I钪泻艹R娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災時該怎樣應對。因此這個活動既來源于生活,又服務于生活、既有利于調動幼兒學習的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認知經驗,激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

      小百科:火災(huǒzāi)是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。新的標準中,將火災定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。