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    幼兒園中班雷電安全教案

    時(shí)間:2021-09-24 14:19:05 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中班雷電安全教案

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班雷電安全教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園中班雷電安全教案

    幼兒園中班雷電安全教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒了解簡單的用電常識(shí),不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

      2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

      活動(dòng)過程:

      一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

      1、結(jié)合故事進(jìn)行提問:“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān),不在變電所、高壓線附近玩耍)

      2、欣賞兒歌《防觸電》

      居家玩耍,謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,水不絕緣;

      插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關(guān)。

      二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

      提問:故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

      三、逐幅出示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

      圖一:小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

      圖二:小孩用剪刀剪電線(×)圖三:在變電所門口玩耍(×)

    幼兒園中班雷電安全教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、教育幼兒了解簡單的用電常識(shí),不摸電閘,不到變電所、高壓線附近玩耍。

      2、通過實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線、大樹下避雨。

      3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性

      4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      防觸電、雷擊案例兩個(gè);相關(guān)圖片;電閘標(biāo)志

      活動(dòng)過程:

      一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

      1、結(jié)合故事進(jìn)行提問:“你家附近有變電所、高壓線嗎?你家里有沒有電閘、開關(guān)?我們應(yīng)該怎樣做才能更安全?”(結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘、開關(guān),不在變電所、高壓線附近玩耍)

      2、欣賞兒歌《防觸電》

      居家玩耍,謹(jǐn)防觸電;身是導(dǎo)體,水不絕緣;

      插座接頭,容易漏電;切勿亂摸,閘刀開關(guān)。

      二、講述案例二《樹下避雨遭雷擊》

      提問:故事里講了一件什么事?雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全?(教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹下避雨,不看電視、不接電話)

      三、逐幅出示圖片,引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì)。

      圖一:小孩高壓線下放風(fēng)箏(×)

      圖二:小孩用剪刀剪電線(×)

      圖三:在變電所門口玩耍(×)

      反思:

      幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,這真是可喜可賀,我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷、在?dòng)態(tài)中更有積極性,更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

    幼兒園中班雷電安全教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

      2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷能力和想象能力,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      3、通過表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

      4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、材料準(zhǔn)備:①錄音機(jī)、磁帶;②模擬大樹一棵;③模擬電線桿一根、電線一條;④模擬房子一座;⑤用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶;⑥小兔子頭飾(若干);⑦籃子一個(gè);⑧音樂《下魚了》;⑨自編兒歌一首《安全避雷電》。

      2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入。

      師:今天,吳英浩小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,現(xiàn)在我們出發(fā)吧。

      二、躲雷雨閃電的情景。

      1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂)“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

      2、雨停了,繼續(xù)走,來到了吳英浩的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

      三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

      1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔?

      2、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,現(xiàn)在,我們一起來看看她是怎樣做的,好么?

      3、她做的對(duì)嗎?我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)什么?

      四、觀看課件《如何防雷電》

      五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。

      1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2、小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3、小可愛、小哥哥,誰做得對(duì)呢?

      六、教師小結(jié):

      A、不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。

      B、不可以躲在高危的地方。

      C、不可以躲在電線桿下。

      D、不可以躲避在潮濕的.地方。

      F、不可以看電視。

      G、不可以打電話。

      七、教念兒歌《安全避雷電》

      八、表演游戲《下雨啦》

      情景設(shè)計(jì):播放音樂《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

    幼兒園中班雷電安全教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。

      2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí),掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。

      3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

      4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

      2、電視圖片。

      3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

      活動(dòng)過程:

     一、活動(dòng)引入

      1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn):轟隆隆,是什么聲音?

      2、小耳朵真靈,真的是下雨了,打雷了。

      二、在打雷時(shí)

      1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

      2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片,幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過程。)

      3、下雨又打雷時(shí),我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

      4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的,而什么地方是一定不能去的呢?)

      三、打開圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論,他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

      ——圖上有雷電和雨點(diǎn),一幼兒在大樹下躲雨。

      ——雷雨天,一幼兒在空曠的地方踩水。

      ——雷雨天,一幼兒在家看電視。

      ——雷雨天,一幼兒在打電話。

      1、再次引導(dǎo)幼兒談一談,電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

      2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何kU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

      四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天,應(yīng)該怎么做?

      ——情景表演:下雨天

      請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母,四名幼兒做不同的行為,比如:看電視、踩水、打電話、大聲說話。請(qǐng)觀眾說說他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做?

      五、活動(dòng)延伸:進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育,使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生,在平日里不做危險(xiǎn)是事情。