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    幼兒園小班音樂(lè)橘子船教案

    時(shí)間:2021-09-24 13:29:55 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班音樂(lè)橘子船教案

      作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的幼兒園小班音樂(lè)橘子船教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班音樂(lè)橘子船教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

      2、體驗(yàn)開(kāi)著“橘子船”與大家分享水果的快樂(lè)。

      3、初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

      4、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一,配套圖標(biāo)一套(如圖)。

      2、幼兒人手一個(gè)橘子。

      3、幼兒已熟悉《橘子船》旋律,會(huì)唱《水果歌》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分

      1、聽(tīng)著《橘子船》的旋律做律動(dòng)“摘水果”。

      師:果園的水果成熟了!我們一起來(lái)摘果子吧!

      2、演唱《水果歌》。

      幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果,演唱《水果歌》進(jìn)行練聲。如,教師出示蘋果,幼兒演唱:“來(lái)來(lái),我是一個(gè)蘋果,果果果果果果……”

      二、基本部分

      1、自由想象。

      師:橘子瓣兒像什么?(鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句大膽講述,并根據(jù)幼兒的講述引出橘子船,出示圖標(biāo)一、二)。

      2、理解歌詞內(nèi)容。

     。1)橘子船要開(kāi)了!它要開(kāi)到哪里呢?請(qǐng)你們聽(tīng)老師唱一首歌。

     。2)教師范唱后提問(wèn):小船開(kāi)到誰(shuí)的`嘴巴里了?(幼兒回答后,教師出示圖標(biāo)三、四。)

     。3)教師再次范唱,一邊唱一邊逐一指圖,幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

      3、學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)與大家分享水果的快樂(lè)。

     。1)幼兒在“開(kāi)小船”的游戲情景中,學(xué)唱歌曲。(教師在幼兒面前巡回“開(kāi)”著“橘子船”,帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱3~4遍,后面兩遍教師可適時(shí)地將“船兒”開(kāi)進(jìn)幼兒的嘴巴里。)

      (2)幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。

      師:小船除了可開(kāi)到媽媽的嘴里邊兒,還可以開(kāi)到誰(shuí)的嘴里邊兒呢?(幼兒如說(shuō)“開(kāi)到爸爸嘴里邊兒”,就替換原有歌詞引導(dǎo)幼兒集體演唱。)

      (3)討論和交流。

      師:為什么小船要開(kāi)到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢?

      三、結(jié)束部分

      幼兒自己剝橘子,師幼一起唱歌,幼兒將橘子船開(kāi)到教師或同伴的嘴巴里。