幼兒園大班體育教案《袋袋樂》

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班體育教案《袋袋樂》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、語言、動作等方面的目標(biāo)：
　　1.樂意參加體育活動，探索袋子的多種玩法。
　　2.學(xué)習(xí)站在袋子里雙腳并攏行進跳過障礙物，鍛煉腿部肌肉，掌握協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　物質(zhì)準(zhǔn)備主要是：袋子、草柱、毽子，墊子
　　知識經(jīng)驗準(zhǔn)備是：幼兒已認(rèn)識過袋子

　　活動過程：
　　一、熱身活動
　　1.師：小朋友們，來，今天老師要帶你們出去玩袋子，走，背上袋子出發(fā)吧！
　　【突然雷聲響，下雨了（快走）；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。
　　2.師：哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干袋子，把它抖一抖，鋪在地上晾一會。甩甩頭上的雨水（做頭部運動），手上的，腳上的（做四肢運動），還有身上的（做全身運動）。

　　二、這樣玩袋子
　　1.剛才我們把袋子變成了小傘，為我們擋雨。接下來，讓我們一起來玩玩袋子吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起玩袋子）
　　2.要求：請你開動的小腦筋，玩得和別人不一樣，看誰玩得方法最多。
　　3.幼兒自由玩袋子，提示注意安全。教師巡回指導(dǎo)，注意觀察幼兒玩袋子的情況。
　　4.袋子一物多玩：繞袋子走、跳過袋子、螃蟹橫著走、海獅頂球等
　　5.教師請個別幼兒進行演示，其他幼兒集體跟著做。
　　小結(jié)：大家來變變變，變成小球拋一拋，接��；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成小橋走一走。（坐下來休息）

　　三、我是小袋鼠
　　1.學(xué)習(xí)雙腳并攏跳
　　師：剛才我看到有個小朋友鉆進了袋子里玩，我們請她為我們表演一下，好嗎？
　　2.請個別幼兒演示，其余的坐下休息。
　　3.剛才她是怎么玩的？誰還有不同的玩法？
　　4.請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的？
　　小結(jié)：雙腳并攏，起跳時膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時輕輕著地。
　　5.那我們也來學(xué)她的.樣子，學(xué)學(xué)小袋鼠吧！
　　師：小袋鼠們，準(zhǔn)備好了嗎？用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到媽媽這里來。
　　4、游戲：挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》
　　（1）選擇一條獨木橋（一高一矮）勇敢的跳過去。
　　A：大家看，前面有兩條獨木橋，它們有什么不一樣嗎？（一高一矮）小袋鼠，你們敢跳過獨木橋嗎？（能）真勇敢！現(xiàn)在請你自己選擇想跳的小橋，我們一起來跳一跳。
　　B要求：請你們在想試跳的那座橋前面排隊，一個一個按次序跳，要注意安全。
　　C：小袋鼠們真勇敢，都跳過去了，我們坐下來休息一下吧！誰來說說鉆在袋子里跳和我們平時跳有什么不一樣？我們應(yīng)該注意些什么？
　�。�2）勇敢的小袋鼠
　　將幼兒分成4組，設(shè)置障礙物：跳過小橋和大橋，滾（爬）過草地，到達(dá)終點。

　　四、放松運動
　　1.出示大袋子：這個袋子和我們剛才玩的袋子有什么不一樣？（還要大）對，剛才我們是一個人在袋子里玩，這個袋子還要大，那我們能不能和小伙伴一起鉆進袋子里玩？兩個人玩肯定更有意思，下次我們再來玩一玩吧！
　　2.教師：今天玩得很累吧，我們來洗個澡吧！
　　將袋子當(dāng)成洗衣機，鼓勵幼兒模仿衣服在洗衣機里翻滾時的動作，洗好后幼兒躺在地板上曬一曬。教師引導(dǎo)幼兒翻身，并摸摸幼兒的胳膊、身體，檢查有沒有曬干。
　　3.以一首兒歌整理袋子：一個胖子、變成一個瘦子、再變成一個矮子。整理好布袋子。最后抱著矮子回家。

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