【熱門】幼兒園美術(shù)教案匯總六篇
作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解樹(shù)的不同造型，能用肢體和線條表現(xiàn)跳舞樹(shù)的各種動(dòng)態(tài)。
2.體驗(yàn)刮畫的神奇，感受線條曲直的變化美。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
刮畫紙、工具若干、“會(huì)跳舞的樹(shù)”圖片、音樂(lè)、作品展示黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)音樂(lè)跳舞。
孩子們，喜歡跳舞嗎?今天我?guī)?lái)了跳舞的音樂(lè)，聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)做什么樣的動(dòng)作，跳怎樣的舞蹈。
來(lái)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)跳舞。
(瞧，腰扭起來(lái)了，手臂也伸長(zhǎng)了，手腕也轉(zhuǎn)動(dòng)了……)
說(shuō)一說(shuō)：剛才跳舞的時(shí)候，你身體的哪些部位動(dòng)起來(lái)了?
2.欣賞“會(huì)跳舞的樹(shù)”。
小朋友聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)跳舞，你們知道嗎?有一種樹(shù)聽(tīng)到音樂(lè)也會(huì)跳舞.傳說(shuō)，在云南西雙版納生長(zhǎng)著一種會(huì)跳舞的樹(shù).只要一聽(tīng)到好聽(tīng)的音樂(lè),樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉就會(huì)隨音樂(lè)的節(jié)奏跳起舞來(lái)。
今天老師帶來(lái)了一些跳舞的樹(shù)，我們一起看一看，它們?cè)谔鯓拥奈璧?(樹(shù)枝粗細(xì)、曲直、纏繞變化)誰(shuí)愿意上來(lái)學(xué)一學(xué)。(身體當(dāng)樹(shù)干，雙臂當(dāng)樹(shù)枝)。
3.肢體表現(xiàn)“跳舞的樹(shù)”(音樂(lè))
樹(shù)能跳出這么美的舞蹈，太神奇了。來(lái)，我們也來(lái)做會(huì)跳舞的神奇的樹(shù)，跟著音樂(lè)來(lái)跳舞。
尋找三棵最神奇的跳舞樹(shù)，上前表演。
4.刮畫：會(huì)跳舞的樹(shù)
看，這是什么?用過(guò)嗎?(介紹刮畫紙、刮畫工具)神奇的樹(shù)想在刮畫紙上跳舞，想試一試嗎?
幼兒作畫。(背景音樂(lè)：白日夢(mèng))
5.作品展評(píng)
將幼兒作品粘貼在展示板上，幼兒相互欣賞，模仿跳舞樹(shù)的動(dòng)作。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)獅子的身體特征。
技能目標(biāo)：幼兒可以學(xué)習(xí)各種剪、貼、畫、等各種手工技法，把杯子變成獅子。創(chuàng)作目標(biāo)：幼兒運(yùn)用不同的色彩描繪獅子，并且發(fā)揮想象添加裝飾，讓獅子更加美麗。
情感目標(biāo):讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手制作的快樂(lè)。
重難點(diǎn):獅子的造型和剪切、粘貼組合在一起
教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、水彩筆、紙杯、剪刀、白紙、膠水
教學(xué)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分
給幼兒放一段關(guān)于獅子的視頻，吸引幼兒的興趣
（二）示范講解
1、小朋友你們看了視頻知道獅子的樣子了，下面老師給你們看看獅子的
圖片，我們一起觀察獅子有什么特征。
請(qǐng)小朋友告訴老師，獅子的'頭是什么樣子的，還有尾巴和四肢。
2、“小朋友們老師給你們帶來(lái)一份神秘的禮物，想不想知道是什么？”老師從身后拿出一個(gè)紙杯�！靶∨笥眩催@是一個(gè)神奇的杯子，那小朋友開(kāi)動(dòng)你們的腦筋想一想我們可以把杯子變成什么呢？”“那你們想不想知道老師能把杯子變成什么？”“看，這是誰(shuí)��？”
“其實(shí)，杯子可以變成很多的小動(dòng)物，今天，老師主要教小朋友制作大獅子，好不好�！�
3、首先用剪刀把紙杯的邊緣1/3剪成條然后畫兩個(gè)三角形，三角形中間畫圓點(diǎn)當(dāng)眼睛，用長(zhǎng)圓形做鼻子，畫一個(gè)比較圓的8做嘴巴，畫四個(gè)長(zhǎng)圓形做耳朵和腳，畫一個(gè)三角形加一條細(xì)的長(zhǎng)方形做尾巴，畫好后分別
涂上色彩，用剪刀剪下來(lái)粘貼在杯子上，獅子的頭就做好了。腳、尾巴
和另一個(gè)紙杯邊緣粘在一起，最后用另一個(gè)紙杯和獅子頭粘在一起，獅子就做好了。
（三）布置作業(yè)
好了現(xiàn)在呢小朋友們也來(lái)嘗試做一只可愛(ài)的大獅子
1、可以2個(gè)小朋友合作一起商量制作，也可以自己?jiǎn)为?dú)制作。
2、制作過(guò)程中不可以大聲說(shuō)話和吵鬧。
3、不可以在別的小朋友的作品上制作。
（四）巡回指導(dǎo)
1、對(duì)能力好的幼兒在造型方面要求創(chuàng)新。
2、對(duì)能力中等的幼兒要求完成作品。
3、對(duì)能力弱的幼兒手把手的指導(dǎo)他們完成最基本的上色、剪貼和造型制作。
（五）評(píng)價(jià)小結(jié)
“小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害，做的獅子很漂亮，下面我們請(qǐng)小朋友自己展示自己的獅子給別的小朋友看，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的，為什么這樣做，也請(qǐng)別的小朋友說(shuō)一說(shuō)其他小朋友的作品好不好，為什么？”
展示幼兒作品，教師與幼兒共同欣賞。并從造型、色彩、創(chuàng)意、態(tài)度等方面評(píng)價(jià)幼兒作品。
（六）教學(xué)延伸
小朋友把自己制作的獅子帶給自己的爸爸媽媽看，可以教爸爸媽媽制作
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解啄木鳥(niǎo)的外形特征和特殊本領(lǐng)，學(xué)習(xí)看圖示折出啄木鳥(niǎo)。
2、嘗試折成單菱形，能用添畫的方法為啄木鳥(niǎo)添畫眼睛。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅和快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)啄木鳥(niǎo)的圖片，掌握一些相關(guān)知識(shí)。
2、啄木鳥(niǎo)折紙的范例1份，各色彩紙若干，折紙步驟圖每組1份，小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生視頻，大樹(shù)1棵。
3、《啄木鳥(niǎo)》的歌曲。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生中啄木鳥(niǎo)治病的一段視頻并出事啄木鳥(niǎo)的圖片，引導(dǎo)幼兒了解啄木鳥(niǎo)的外形特征和特殊本領(lǐng)。
師：小朋友，前幾天老師給你講了小蘋果樹(shù)請(qǐng)醫(yī)生的故事，你們還記得嗎？是誰(shuí)給老蘋果樹(shù)治好的�。拷裉炖蠋煱炎哪绝B(niǎo)請(qǐng)來(lái)了，你們看（出示圖片啄木鳥(niǎo)）引導(dǎo)幼兒觀察。提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)長(zhǎng)什么樣？啄木鳥(niǎo)有什么本領(lǐng)？小朋友說(shuō)得真好！我們今天學(xué)習(xí)啄木鳥(niǎo)好嗎？
二、出示范例，幼兒學(xué)習(xí)折啄木鳥(niǎo)。
1、出示步驟圖，和幼兒一起說(shuō)說(shuō)每一步圖示的意思，提醒幼兒看懂并參照步驟圖進(jìn)行折紙。
師：請(qǐng)看，（出示步驟圖）誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)每一步步驟圖是怎樣折？還有誰(shuí)想說(shuō)？請(qǐng)2-3名幼兒
2、出示啄木鳥(niǎo)折紙范例，講解難點(diǎn)部分，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)掌握折的方法。
教師重點(diǎn)講解在折成單菱形。
師：先看老師是怎樣折的，（教師示范）小朋友們看好了，這個(gè)地方很重要要仔細(xì)看，只要掌握了這里就會(huì)折出來(lái)了。
3、幼兒觀察示意圖，學(xué)折啄木鳥(niǎo)。
幼兒在優(yōu)美音樂(lè)伴奏下，幼兒嘗試折成單菱形的方法折出啄木鳥(niǎo)，教師巡回指導(dǎo)。
師：哪！小朋友，想不想折啄木鳥(niǎo)？（想）請(qǐng)小朋友試一下吧？幼兒折紙
三、作品講評(píng)
1、請(qǐng)幼兒將自己折好的啄木鳥(niǎo)展示在大叔樹(shù)的展板上。
師：折好了嗎？現(xiàn)在我們一一看
2、幼兒相互講評(píng)同伴的作品，并提出建議。
師：你覺(jué)得那一只啄木鳥(niǎo)這的最漂亮？為什么？誰(shuí)有不同意見(jiàn)？
師：小朋友折的都很棒！我們一起出去看看外面有沒(méi)有啄木鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)我們幼兒園好不好？（好）（結(jié)束）
幼兒園美術(shù)教案 篇4
（一）活動(dòng)目標(biāo)
1、感受欣賞活動(dòng)中所產(chǎn)生的快樂(lè)情緒。
2、初步了解花紋的象征性，感受作品的實(shí)用與美觀。
3、欣賞陶瓷花瓶的造型美和花瓶圖案的裝飾美。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備
1、若干陶瓷花瓶實(shí)物。
2、教學(xué)掛圖。
（三）活動(dòng)過(guò)程
1、向幼兒展示各種各樣的陶瓷花瓶，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官來(lái)體驗(yàn)陶瓷花瓶的精湛工藝。
你們看，桌子上是些什么東西啊？是做什么用的？你在哪里看見(jiàn)過(guò)？
請(qǐng)你們來(lái)摸一摸，看一看！
2、初步感受陶瓷花瓶的質(zhì)地、造型。
你們知道這些花瓶是用什么材料制作的嗎？它的形狀是什么？有你們的小手摸摸看，你有什么感覺(jué)？你最喜歡哪一個(gè)花瓶？為什么？
3、進(jìn)一步感受陶瓷花瓶花紋的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
請(qǐng)你們仔細(xì)的看一看，這花瓶上有什么？這些圖案是什么樣子的？看到這些花紋你想到了什么？
4、引導(dǎo)幼兒討論人們?yōu)槭裁匆谱魈沾苫ㄆ俊?/p>
小朋友們你們想一想這些漂亮的花瓶有什么作用？我們?yōu)槭裁匆鲞@些花瓶呢？
5、教師簡(jiǎn)單介紹陶瓷花瓶的制作過(guò)程。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察畫出品嘗各種味道時(shí)的表情。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒的審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒每人一份品嘗材料，分別畫有酸橙、奶糖、咖啡、苦瓜、大蒜、大蔥、辣椒、咸蛋、咸菜的圖畫底版，水彩筆、油畫棒等，幼兒每人一面小鏡子。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話激勵(lì)情緒，引起幼兒的活動(dòng)興趣。
師：小朋友，上節(jié)課咱們一起去“味道王國(guó)”認(rèn)識(shí)了好多的味道，剛才 我又收到一封來(lái)自“味道王國(guó)”的雞毛信，信中說(shuō)“味道王國(guó)”要進(jìn)行選美比賽，邀請(qǐng)?jiān)蹅冃∨笥褳槲兜劳尥蕻嬒癫⒄?qǐng)小朋友當(dāng)評(píng)委評(píng)出最美的味道娃娃，小朋友有沒(méi)有信心完成這個(gè)任務(wù)？
2、逐一品嘗各種味道，請(qǐng)幼兒互相觀察，找出品嘗各種味道時(shí)不同表情的明顯特征。
師：味道娃娃們味道不一樣，脾氣也各不相同，有的火辣辣，有的甜蜜蜜、有的酸絲絲，有的苦嘰嘰，所以咱們小朋友在品嘗它們的時(shí)候，感覺(jué)不一樣，表情也不一樣。下面我們?cè)僖淮纹穱L各種味道，認(rèn)真觀察一下品嘗各種味道時(shí)的表情有什么不同。
A、集體品嘗甜味，互相觀察表情，總結(jié)出甜味娃娃的表情特征；
B、集體品嘗酸味，互相觀察表情，總結(jié)出酸味娃娃的表情特征；
C、集體品嘗苦味，互相觀察表情，總結(jié)出苦味娃娃的表情特征；
D、集體品嘗辣味，互相觀察表情，總結(jié)出辣味娃娃的表情特征。
3、請(qǐng)幼兒在圖畫底版上畫出品嘗不同味道時(shí)的表情。
師：通過(guò)剛才的品嘗、觀察、總結(jié)，我們已經(jīng)大體記住了各種味道娃娃的表情特征�，F(xiàn)在老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份畫有各種食品的圖畫紙，請(qǐng)小朋友根據(jù)上面的圖案，給不同的味道娃娃畫像。
（幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒如果畫不出來(lái)，可以自己隨時(shí)品嘗各種味道，通過(guò)小鏡子觀察自己的表情，進(jìn)行繪畫）
4、開(kāi)展選美比賽，請(qǐng)幼兒當(dāng)評(píng)委評(píng)出最喜歡的味道娃娃。
將幼兒的作品進(jìn)行張貼，布置選美比賽現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)幼兒選出自己最喜歡的味道娃娃，并說(shuō)出理由。
5、活動(dòng)延伸： 復(fù)習(xí)演唱歌曲《表情歌》。
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用水粉畫顏料畫點(diǎn)、線并均勻地填色塊.
2、根據(jù)畫面大膽想象,在老師的鼓勵(lì)下樂(lè)于表達(dá).
3、體驗(yàn)集體作畫帶來(lái)的樂(lè)趣.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一張大紙(鉛畫紙) 各種顏色的水粉顏料(放在大紙兩側(cè))毛筆支(和幼兒人數(shù)相同)音樂(lè)錄音(三拍子舞曲)、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程 ：
一 ：圓點(diǎn)舞：
1、老師示范：師：孩子們，我是點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師，
介紹材料：(這是我的魔術(shù)棒(毛筆)這是我的活動(dòng)場(chǎng)地(大紙)
示范過(guò)程：喝點(diǎn)顏料水——舔一舔——轉(zhuǎn)個(gè)圈——變出一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)
找個(gè)遠(yuǎn)點(diǎn)的地方再變一個(gè)
2、請(qǐng)個(gè)別 幼兒來(lái)變
3、幼兒操作 。
要求：師：點(diǎn)點(diǎn)魔術(shù)師準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)小朋友也來(lái)做魔術(shù)師變點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)與點(diǎn)不要連在一起 ，不然點(diǎn)點(diǎn)會(huì)不高興的 。
二、線條舞(音樂(lè))
過(guò)渡：播放音樂(lè)
1、師：點(diǎn)點(diǎn)跳起了舞，看看跳了什么舞?(直線舞)還可以跳什么舞呢?
2、說(shuō)到一個(gè)舞，請(qǐng)幼兒徒手練習(xí)。
3、幼兒操作
師：老師為你們準(zhǔn)備好了顏料，毛筆，讓幼兒幫點(diǎn)點(diǎn)手拉手跳跳舞，一個(gè)點(diǎn)可以找很多點(diǎn)點(diǎn)跳舞的呢。
三、刷刷舞(音樂(lè))
過(guò)渡：師還會(huì)跳刷刷舞呢 !
1、邊念兒歌邊示范唰：洗刷刷、洗刷刷，從上往下刷、從右往左唰、換個(gè)顏色再來(lái)唰!
2、請(qǐng)幼兒也來(lái)跳刷刷舞吧!要求：每塊都刷到，不留小白點(diǎn)哦!
四、展示幼兒作品，感受成功合作帶來(lái)的快樂(lè)!
師：我們的舞蹈也跳完了，看看我們變出了什么?(一副美麗的畫)再看看這幅畫中藏了什么秘密?幼兒自由陳述-個(gè)別說(shuō).帶著畫去講給好朋友聽(tīng)結(jié)束活動(dòng).
五、讓我們也跟音樂(lè)來(lái)跳跳舞吧。
【【熱門】幼兒園美術(shù)教案匯總六篇】相關(guān)文章：
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案【熱門】03-04
精選幼兒園大班美術(shù)教案匯總九篇03-12
有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案匯總7篇03-12
幼兒園大班美術(shù)教案模板匯總5篇03-11