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    幼兒園安全教案

    時間:2021-09-19 16:59:37 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園安全教案模板匯編4篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】幼兒園安全教案模板匯編4篇

    幼兒園安全教案 篇1

      活動目的:

      1、了解簡單的防火知識,增強自我保護意識,學習火災自救的方法。

      2、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護自身安全。

      教學準備:

      字卡圖片 火災場面范畫 自救圖解。

      教學過程:

      一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

      1、提問:這是什么字?“火”

      首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

      2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

     。1) 我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

     。2) 火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

      二、組織幼兒討論并出示圖片:

     。1) 發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

     。2) 怎么樣防止火災發(fā)生?

      如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

     、 發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、姓名。

      ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進行撲救。

      ③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

     、 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

      ⑤如遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

     、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

     、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

      三、 防火自救游戲:

      小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦!爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復進行。

    幼兒園安全教案 篇2

      【設計意圖】

      在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”,時時防護幼兒的安全顧然重要,而教給他們如何進行自我保護更是重中之重。而且,漫長的暑假馬上就要開始了,許多家長無暇照管幼兒,會讓幼兒單獨在家,不安全因素時時存在,教給幼兒如何進行自我保護是幼兒園教師勢在必行、責無旁代的任務。于是,在本學期我就設計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》,主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的`成長。

      【活動目的】

      1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識。

      2、教會幼兒一些必要的自護方法,并能進行必要的自我保護。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。

      【重點難點】

      1、活動重點:通過活動增強幼兒的自我保護意識。

      2、活動難點:使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

      【活動準備】

      1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料;

      2、影碟機;

      3、獎品;

      【活動過程】

      (一)教師以“生活中的危險真不少”引入課題,,吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

      (二)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段:

      1、小孩獨自在家時,突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西;

      2、小孩獨自在家時,有陌生人敲門;

      3、小孩獨自在家時,家里突然著火了;

      4、小孩獨自在家時,突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件;

      (三)組織幼兒自由討論:遇到上述的四種危險時,怎么辦?

      (四)師生談話活動,教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。

      (五)組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段:

      1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等;

      2、有陌生人敲門時,不可隨便打開門,可打電話告訴大人等;

      3、家里著火了,先打開門逃生再求助,無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等;

      4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等;

      (六)師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

      (七)活動小結:

      1、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,并介紹其應變與防護的辦法;

      2、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險,只有不去做危險的事,并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生;

      【活動延伸】

      激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,在自主尋求自護辦法后,與大人共同商討自護的辦法。

    幼兒園安全教案 篇3

      一、 活動目標:

      1、學會傾聽,能理解故事內容。

      2、能說出自己和媽媽的名字。

      3、培養(yǎng)自我保護意識。

      二、 活動準備:

      1、故事掛圖、故事磁帶、動物頭飾、警察服裝。

      2、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

      三、活動過程:

      1、聽看結合,欣賞故事:

      1)、邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說:——“故事中的小鴨怎么了?”——“誰來幫助它?最后小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結:小鴨迷路找不到家了,小兔子、小豬、小鳥來幫助它,最后小鴨子找到媽媽了。

      2)、出示故事背景掛圖,聽故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題:——“小兔對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小豬對小鴨子說什么?小鴨子是怎么回答的?”——“小鳥對小鴨子說什么了?幫小鴨子找到媽媽了嗎?”教師小結:小鴨子迷路了,因為它不知道自己和媽媽的名字,所以小兔和小豬沒辦法幫他,小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶?”鴨媽媽聽見后說“我家丟了鴨寶寶!”這才找到了小鴨子!

      2、情景問答《找家》:——“有一天你和爸爸媽媽去逛街,你迷路了,急得嗚嗚哭,這時警察叔叔過來問你:小朋友,你叫什么名字?你爸爸媽媽叫什么名字?你會怎樣回答警察叔叔?”教師扮警察,幼兒扮迷路的小朋友,練習清楚地說出自己和媽媽叫什么名字。小結:小朋友如果迷路了,要找警察叔叔幫忙,不能和陌生人走!

      3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》,模仿小鴨子走路,結束課程。

      四、活動延伸:

      1、在區(qū)域活動投放幼兒用書和頭飾,讓幼兒看看、說說,嘗試表演故事。

      2、情境問答的內容可以不斷豐富,逐步加、入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字,以及請幼兒說出自己家的地址或電話

    幼兒園安全教案 篇4

      活動目標:

      1.體驗歌曲輕快的節(jié)奏感。

      2.學習用柔和的聲音學唱歌曲。

      3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲,知道要排隊一個跟著一個走。

      活動準備:歌曲錄音《滑滑梯》錄音機活動過程:

     。ㄒ唬╅_始部分:以談話的形勢開始,說說平時是怎樣滑滑梯的。

      小朋友,你們喜歡滑滑梯嗎?

      是怎樣滑滑梯的?

      (二)基本部分:聽錄音、提出問題,引導幼兒學唱歌曲。

      今天,老師帶來一首好聽的歌曲請小朋友來聽一聽。

      歌曲好聽嗎?

      歌曲的名字叫什么?

      歌曲里的小朋友是怎樣滑滑梯?

     。ńM織幼兒隨錄音按節(jié)奏拍手跟唱兩邊)(三)結束部分:教師總結學唱效果,表揚鼓勵認真學唱的幼兒。

      六、延伸活動:戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯,邊唱歌邊玩耍。

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