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    幼兒園中秋教案

    時(shí)間:2021-09-19 09:17:56 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園中秋教案(通用6篇)

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋教案(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中秋教案(通用6篇)

      幼兒園中秋教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)10元以內(nèi)的人民幣,并學(xué)習(xí)錢幣的簡(jiǎn)單換算。

      2、培養(yǎng)錢幣換算能力。

      3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。

      4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒用書(shū),數(shù)學(xué)圖卡組。

      2、幼兒事先收集蔬菜、水果的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

      (1)教師:小朋友,你們有沒(méi)有去超市買過(guò)東西?

      (2)教師:超市里的東西很多,不同種類的東西價(jià)格也不同,你都買過(guò)什么東西?知道是多少錢嘛?你是從哪里知道價(jià)格的?

      2、親身體驗(yàn),情境游戲"超市購(gòu)物"

     。1)與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的蔬菜、水果圖片布置成超市的情景,并在每樣物品前放置價(jià)格標(biāo)簽。

     。2)幼兒進(jìn)行游戲,自由購(gòu)物,到柜臺(tái)前結(jié)賬。

      (3)幼兒必須依據(jù)手中不同物品的不同價(jià)格,用對(duì)應(yīng)的錢付款。

      (4)完成購(gòu)物后,請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物、付款的情形,以及自己的計(jì)算方法。

     。5)可根據(jù)幼兒游戲情況增加游戲的難度,引導(dǎo)幼兒多買一種物品,提高幼兒的興趣。

      3、操作幼兒用書(shū),并完成練習(xí)。

      教學(xué)反思:

      中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

      幼兒園中秋教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

      2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

      3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

      2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng)):

     。1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

      (2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

     。3)、開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

      2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月、分享活動(dòng)。

      1、結(jié)束:舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

      教學(xué)反思:

      不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。

      小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

      幼兒園中秋教案3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

      2.體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

      活動(dòng)形式:

      班級(jí)集體活動(dòng)

      活動(dòng)流程:

      介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

      活動(dòng)內(nèi)容:

      一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,

      讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

      二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

      三、親子游戲

      游戲一:手指游戲:《變變變》

      玩法:用小手指做游戲。

      游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

      玩法:根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

      游戲三:粘泡泡糖

      玩法:家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō)。

      游戲四:擊鼓傳花

      玩法:一人在敲鼓,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂(lè)停止時(shí),物品在誰(shuí)的手上,就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。

      四、談話品嘗:

      1.中秋節(jié)吃什么?

      2.分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

      幼兒園中秋教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

      2、喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      人手一份泥工工具以及刻、印的工具

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話:八月十五中秋節(jié)

      2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

      ——引出孩子們活動(dòng)興趣

      3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

      A、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

      B、用印模的方法做月餅。

      4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。

      5、月餅展覽會(huì)!⒆觽兓ハ鄥⒂^自己做的月餅,并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?

      幼兒園中秋教案5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

      2.感受詩(shī)歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌,引起興趣。

      (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌內(nèi)容。

      (2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。

      2.在圖片的提示下,學(xué)念詩(shī)歌。

      (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

      (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

      3.分角色朗誦詩(shī)歌。

      中秋節(jié)唱兒歌,老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎?通過(guò)什么方式讓孩子認(rèn)識(shí)中秋節(jié),感受中秋節(jié)的氣氛呢?

      幼兒園中秋教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”,并展開(kāi)想象,讓“月餅”飛起來(lái),感受成功的喜悅。

      2、知道中秋節(jié)到了,月亮圓了,感受團(tuán)圓、快樂(lè)的節(jié)日氣氛。

      3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

      4、愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、藍(lán)色背景圖(長(zhǎng)卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

      2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

      3、有關(guān)中秋的歌曲,電腦。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話導(dǎo)入

      師:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,吃月餅)

      二、展示背景圖

      師:“藍(lán)色的夜空靜悄悄的,月亮在哪呢?”

      出示圓盤,“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

      打開(kāi)圓盤后面的翅膀,演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單,她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

      三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

      師:“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說(shuō):月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

      師:“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來(lái)印月餅吧!”

      四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

      重點(diǎn):提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。

      伴奏:《爺爺為我打月餅》

      五、想象添畫

      1、師:“這么多可愛(ài)的月餅寶寶,我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢?”

      鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法,師簡(jiǎn)筆畫出。說(shuō)到長(zhǎng)翅膀時(shí),教師演示雙手蘸色印的方法。

      重點(diǎn):翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

      2、幼兒添畫,提供勾線筆和顏料,用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來(lái)。

      六、展示作品

      1、將幼兒作品布置在主題墻飾上,體驗(yàn)成功的喜悅。

      2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好開(kāi)心啊,她給小朋友們送來(lái)了月餅感謝!

      出示圓圓的月餅,讓小朋友聞聞,一起切月餅,分享。

      活動(dòng)評(píng)價(jià):

      孩子已經(jīng)融入了主題,知道中秋節(jié)到了,月亮圓圓的,還有圓圓的月餅,他們參與活動(dòng)是快樂(lè)的`,自由的。對(duì)色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試,孩子們特別感興趣,拿起“月餅”就印滿了畫紙,似乎也過(guò)于投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來(lái)”時(shí),讓雙手蘸上喜歡的顏色,印在圓圓的“月餅”上,讓孩子的快樂(lè)達(dá)到了高潮。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我也更加體會(huì)了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí),什么才是適合孩子的,有利于孩子發(fā)展的,生成孩子喜歡的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的,根據(jù)本班孩子的特點(diǎn),有意識(shí)的設(shè)立孩子感興趣的活動(dòng),豐富課程內(nèi)容,更好地為孩子服務(wù)。

      活動(dòng)反思:

      一個(gè)完整的活動(dòng)不是老師一個(gè)人的操作過(guò)程,而是包含了很多前期的觀察和了解,對(duì)孩子的觀察,對(duì)孩子能力的了解,設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo),適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中,孩子獲得了什么發(fā)展是在老師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的,也有是預(yù)設(shè)之外的,這才是活動(dòng)本身帶給我們的思考。孩子是活動(dòng)的主體,是我們圍繞的中心,只有關(guān)注了孩子,才能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說(shuō)是較完滿的,在幼兒示范印畫時(shí)可給予孩子更多的自主,相信孩子。

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