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    This is a幼兒園小班英語教案

    時(shí)間:2021-09-10 13:18:49 幼兒園教案 我要投稿

    This is a幼兒園小班英語教案精選15篇

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的This is a幼兒園小班英語教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    This is a幼兒園小班英語教案精選15篇

    This is a幼兒園小班英語教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、認(rèn)識字母C和其代表單詞cat,準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

      2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。

      教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

      教學(xué)活動(dòng)過程:

      一、師生問好

      1、復(fù)習(xí)問候語(Good afternoon 、boys and girls )

      2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang)

      3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲

      我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。)

      二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片)

      T :What is this?

      C:apple

      T :What is this?

      C:pear

      T :What is this?

      C:orange

      三、新授部分。

      Step1:Warm—up

      1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來“meow meow meow”,問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”,教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

      2、在黑板上寫出字母“c”,引導(dǎo)幼兒讀出{si:},問幼兒“where is letter C”,幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

      Step2:Practice(活動(dòng)操練)

      1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C,讓幼兒反復(fù)跟讀。

      2、教師用身體擺出字母C的造型,并讓幼兒模仿,以加深字母C形狀的認(rèn)識。

      3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”,讓幼兒反復(fù)跟讀,并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

      4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”歌謠,讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

      Step3:Production(創(chuàng)造鞏固)

      1、Diy:教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲,在幼兒面前把鐵絲彎曲成C,讓幼兒進(jìn)一步加深對字母C形狀的記憶。

      2、教師請幼兒把小貓送回家,邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

      四、活動(dòng)結(jié)束。

      效果分析:英文字母教學(xué)效果

    This is a幼兒園小班英語教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)新單詞:蘑菇Mushroom,復(fù)習(xí)鞏固一些水果及動(dòng)作單詞。

      2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)音,激發(fā)他們參與英語活動(dòng)的興趣,在與老師、同伴的交流中獲得快樂的情緒體驗(yàn)。

      3、幼兒能夠融入到英語游戲之中,并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

      4、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      室內(nèi)布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石塊”(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán)),配班教師扮小熊和大灰狼。

      活動(dòng)過程:

      一、小白兔起得早1.幼兒扮白兔,教師飾兔爸爸,隨音樂做起床、洗臉等日常生活模仿動(dòng)作。

      2.邊復(fù)習(xí)Walk,jump,run,fly,down,stand等動(dòng)詞,邊做相應(yīng)的動(dòng)作練習(xí)。

      二、有禮貌的小白兔1.去小熊(配班教師飾)家做客:兔爸爸提問“去別人家做客時(shí)應(yīng)該怎樣?”

      2.情景表演《Whoisit?》:幼兒邊表演邊做敲門的動(dòng)作。

      3.小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,讓幼兒說出水果的名稱。注意糾正不正確的發(fā)音。

      4.復(fù)習(xí)歌曲《Ilikepear/apple/banana/orange》,要求幼兒唱準(zhǔn)曲調(diào),根據(jù)小熊出示的水果靈活地改變歌詞。

      三、愛勞動(dòng)的小白兔1.組織幼兒到“草地上”做游戲:Iamarabbit2.兔爸爸帶小白兔采蘑菇。學(xué)習(xí)單詞:蘑菇Mushroom,教師在幼兒邊采邊玩中進(jìn)行集體、小組、個(gè)別指導(dǎo)。

      3.組織幼兒比比:蘑菇的多少(one.twe.three…ten)、大小(big.small)

      四、勇敢的小白兔1.播放樂曲,媽媽提示:大灰狼來了(配班教師飾)。小白兔在教室里尋找位置躲起來如椅子下、桌子下、小樹旁、小屋后等,不能發(fā)出聲音。

      2.啟發(fā)小白兔想辦法對付大灰狼。幼兒各自拾一塊“石頭”躲好。

      3.樂曲再次響起,大灰狼出現(xiàn)。小白兔隨兔爸爸的口令“wolf!wolf!goaway!”將石塊(泡沫塊、報(bào)紙團(tuán))投向大灰狼。

      五、歡慶勝利

      1.小白兔與兔爸爸一齊歡慶勝利。大家互相夸獎(jiǎng)“rabbitrabbitverygood!”

      2.將采到的蘑菇抬回家,活動(dòng)結(jié)束。

    This is a幼兒園小班英語教案3

      教學(xué)目標(biāo):聽懂、會說單詞“orange”、“pizza”和“hamburger”。

      語言點(diǎn):orangepizzahamburgerI like…

      教具準(zhǔn)備:故事動(dòng)畫光盤;蘋果、桔子、比薩餅和漢堡包的實(shí)物及圖片;大骰子一個(gè)(六面貼有實(shí)物圖片,詳見游戲部分)。

      教學(xué)過程:

      (一)熱身活動(dòng)

      表演歌曲《Good Morning》及改編歌曲《Good Night》。

      (二)卡通動(dòng)畫學(xué)習(xí)

      播放本課故事動(dòng)畫片一遍,然后老師提問:“Teddy、Kitty、Puppy、Nicky他們都在干什么呢?Teddy說他喜歡吃什么?”請小朋友試著回答一下,小朋友可能回答得出“honey”。接著老師請小朋友帶著問題再觀看動(dòng)畫片一遍,仔細(xì)聽一聽這些食物的英文名稱。

      (三)單詞學(xué)習(xí)

      老師拿出“orange”、“pizza”和“hamburger”的實(shí)物或圖片,分別介紹它們的英文名稱,請小朋友模仿老師說出英文單詞,“hamburger”發(fā)音比較難,老師要給與一定的耐心,多帶小朋友念幾遍,并可詢問小朋友是否品嘗過等。

      (四)游戲

      《尋寶》。游戲時(shí)請全體小朋友閉上眼睛,老師悄悄藏起一種食品的實(shí)物或圖片,然后請小朋友睜開眼睛,讓小朋友猜猜看老師藏的是哪種食品。如果小朋友猜對了,小朋友一邊跟老師反復(fù)朗讀被藏起的食品的英文名稱,一邊在教室尋找,看一看誰能先找到。

      (五)句型操練:

      因?yàn)樾∨笥岩郧皩W(xué)過“I like…”的句型,建議老師先啟發(fā)。老師可拿著蘋果,做出很喜歡蘋果的表情和動(dòng)作,然后假裝咬一口,我們以前是不是學(xué)過“I like…”,小朋友們也許回答出“apple”(如果小朋友忘記了,老師可以說出來),接著再問問他們這句話什么意思。當(dāng)小朋友回答后,老師總結(jié)“I like apples”,就是“我喜歡吃蘋果”的意思。接著,老師可以指著“oranges的實(shí)物或圖片,請小朋友們試著說一說“我喜歡吃…”應(yīng)該怎樣說,以此類推,提問“pizza””和“hamburgers”。老師和小朋友一起邊做動(dòng)作邊說句型“I like oranges.”、“I like pizza”、“I like hamburgers”。拍一拍自己表示I ,微笑著飛吻一下表示like,邊做動(dòng)作邊說出這三個(gè)句子。

    This is a幼兒園小班英語教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.體驗(yàn)英語活動(dòng)帶來的樂趣。

      2.通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞:sun

      3.復(fù)習(xí)單詞:Hello

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      太陽的圖片,太陽頭飾。

      活動(dòng)過程:

      1.以“新朋友來做客”引入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

      師:今天有一個(gè)新朋友要來我們這里做客。我們一起來請他出來(新朋友新朋友我們大家歡迎你)。

      2.“太陽”進(jìn)入活動(dòng)室,并向幼兒自我介紹。

      3.讓幼兒跟“sun”交朋友,跟“sun”打招呼并握手,師注意幼兒“S” 的發(fā)音。

     。1)提問新朋友的名字叫什么

     。2)鼓勵(lì)幼兒大膽用Hello跟“sun”問好

      4.與幼兒玩“找太陽”游戲,讓幼兒進(jìn)一步掌握“sun”的發(fā)音。

    This is a幼兒園小班英語教案5

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)會“Thisisa…”的用法,看到相關(guān)物體時(shí),能用此舉行表達(dá)出來。

      2、幼兒能夠融入到英語游戲之中,并能配合教師積極參與到英語活動(dòng)之中。

      3、幼兒能夠感受到英語學(xué)習(xí)的快樂。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、小貓,小狗,老鼠剪貼畫

      2、小房子,香蕉,梨子的圖片。

      3、給個(gè)圖片貼好雙面膠。

      三、活動(dòng)過程:

      A、WarmupA:Goodmorning!

      B:Goodmorning!

      A:What’syourname?

      B:Mynameis…/I’m…Takeourlittlehandsandfollowmetodotheaction:(速度由慢到快)Wego:Clapandclapandclap…,clap,clap,clap…Rollandrollandroll…Shakeandshakeandshake…B、Practice:

      1、教師發(fā)出“喵喵“的聲音,讓幼兒猜出是什么動(dòng)物,再請出黏貼在小房子上的貓咪圖片,先學(xué)習(xí)“Cat”,再學(xué)習(xí)“Thisisacat”.教師問:“Whatisthis?”,幼兒回答“Thisisacat.”

      2、用同樣的方式請出“小狗”“老鼠”來學(xué)習(xí)“whatisthis?”“Thisisadog/mouse”.

      3、出示所有圖片,教師問“whatisthis?”幼兒回答“Thisisacat/dog/mouse.”(聲音由低到高。)再相互交換,幼兒問教師答,可以請兩名幼兒上臺進(jìn)行問答。

      4、教師告訴幼兒今天天氣很好,小動(dòng)物們都想出去玩一玩,將貼在小房子圖片上的小動(dòng)物請出來豎著貼在黑板上,并且說“Cat/dog/mouse,go,go,go.”

      5、引出故事,小動(dòng)物們都餓了,請幼兒摸一摸自己的肚子,模仿小動(dòng)物們餓的模樣,并皺著眉頭說“WhatshallIdo?”找出水果“香蕉”“梨子”,并學(xué)習(xí)單詞“banana,pear”

      6、天黑了,小動(dòng)物們吃飽了,要回家了,可是小動(dòng)物們找不到家了,記得直哭,請小朋友們幫一幫他們找到他們的家,找到以后說“Thisisacat/dog/mouse”.

      7、請幼兒起立,跟老師一起做運(yùn)動(dòng)“Upanddown,sidetoside,twist,twist,twist.”

      8、上課結(jié)束,跟幼兒說“Goodbye”.

    This is a幼兒園小班英語教案6

     目標(biāo):能夠正確說出自己的性別。

      樂意積極參與英語活動(dòng)。

      準(zhǔn)備:男孩、女孩的胸飾

      請大班幼兒表演(2名),槍、洋娃娃

      進(jìn)程:

      1、師生問好

      2、請大班幼兒表演

      男孩(師給他穿裙子):No,NO, I’m a boy

      女孩(師給槍他玩):No,NO, I’m a girl

      請小朋友說出男孩與女孩的區(qū)別,教師在黑板上畫下來

      oys have short hair, wear trousers , like gun

      Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll

      3、集體練習(xí)

      T: Is he a girl?

      S: No (回答原因)

      T: Is she a boy ?

      S:NO(回答原因)

      練習(xí)發(fā)音:Boy Girl

      4、游戲鞏固練習(xí)

      ①誰的反應(yīng)快?Boys stand up! Girls stand up!

     、谡易约旱膱D標(biāo)

      教師請幼兒上來找自己的圖標(biāo),并大聲說I’m a boy/girl

      5、結(jié)束

      Boys and girls stand in a line 下樓做游戲

      幼兒園英語教案-《I’m a boy/girl》反思:

      幼兒在學(xué)習(xí)英語的過程中是以興趣為主體,游戲?yàn)檩d體的。所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中我遵守三個(gè)“動(dòng)態(tài)”教學(xué)的原則,即趣味性原則、活動(dòng)性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動(dòng)、愛唱、愛跳的,他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于有趣的教學(xué)內(nèi)容和富有吸引力的活動(dòng)形式,英語口語課的“動(dòng)態(tài)”教學(xué),目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態(tài)下輕松愉快地學(xué)習(xí),并且樂在其中。

      第一環(huán)節(jié): 我充分利用中班幼兒的年齡特點(diǎn):喜愛模仿。在這一引導(dǎo)部分注入了無意識注意,使幼兒在游戲中能聽熟所要學(xué)習(xí)的短句。

      第二環(huán)節(jié):出示圖片讓幼兒鞏固以前所認(rèn)識的老朋友,但我并沒有單純的出示,而是用沙包投擲的方式使孩子們注意力更集中,更覺得有趣。在動(dòng)靜的交替變換中,有意識記憶得高了提高。這是變化性原則的體現(xiàn)。

      第三環(huán)節(jié):重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在和孩子們的相處中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對機(jī)器人特別感興趣,所以就設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)對幼兒所要學(xué)習(xí)的短句進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)過程中,我不停地制造一些小麻煩,比如:突然頭不能動(dòng)了!這就勢必將本來已經(jīng)念疲憊的的幼兒的興致又提起來了,使幼兒能夠體驗(yàn)到一浪更比一浪高的頭腦風(fēng)暴。

      第四環(huán)節(jié):結(jié)束環(huán)節(jié)。我?guī)ьI(lǐng)幼兒唱唱、跳跳,這個(gè)英文歌曲是先動(dòng)后靜的,我利用幼兒“愛動(dòng)”的天性,在不知不覺中將幼兒的活動(dòng)量及心臟跳動(dòng)的次數(shù)慢慢的降低,但又不失趣味,使他們始終處在一種游戲的狀態(tài)。這是趣味性原則的體現(xiàn)。

    This is a幼兒園小班英語教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、復(fù)習(xí)單詞 eye mouth ,學(xué)習(xí)新單詞 head hand foot .

      2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語的快樂,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

      活動(dòng)過程:

      1、warm up (熱身):Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .

      2、Reviewing(復(fù)習(xí)):Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)

      A、老師來說,請小朋友來做出相應(yīng)的動(dòng)作。

      B、一個(gè)小朋友來說,其他小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作。

      3、Learn new words(學(xué)習(xí)新單詞)Head(頭) Hand(手) Foot(腳)出示一個(gè)缺了頭,手,腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。

      A、開火車:一個(gè)一個(gè)輪流來念,保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。

      B、看誰的眼睛最最亮:把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什么,并用英文說出來。

      C、老師把自己身上的部位指出來,請小朋友來說英文。

      4、Have a rest(休息一下)English song:clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.

      5、play games(做游戲)

      A、幼兒之間的互動(dòng)游戲:請一個(gè)小朋友來說,另一個(gè)小朋友來做相應(yīng)的動(dòng)作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個(gè)人說的好不好,做的對不對。對的要說YES,不對的要說NO.并且指出來他們哪里說的不對,應(yīng)該怎么改正。

      B、擊鼓傳花:隨著鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞)。

      6、end(結(jié)束):

      Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

      Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

    This is a幼兒園小班英語教案8

      教學(xué)目標(biāo):

      1.認(rèn)識orange、peach、apple、pear

      2.能正確朗讀單詞。

      3.積極踴躍參加游戲。

      4.學(xué)會幫助有困難的人。

      教學(xué)重點(diǎn):

      水果單詞能正確發(fā)音。

      教學(xué)難點(diǎn):

      認(rèn)識并理解單詞含義。

      教學(xué)方法:

      引導(dǎo)法、游戲法

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1.水果實(shí)物。

      2.水果卡片若干,果樹一棵,單詞卡片4張。

      3.小狗玩偶一個(gè)。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      1.復(fù)習(xí):唱首abc song.

      2.故事:在一個(gè)陽光明媚的早晨,小狗dog來到一棵果樹下,這棵果樹特別神奇,一棵果樹結(jié)了許多不

      同的水果,小狗dog看著滿樹的水果饞得直流口水?墒,它左蹦右跳,怎么都摘不下來。后來,它仔細(xì)

      一看,這其中是有奧秘的。只見樹的后面有這樣一句話:“請正確朗讀出水果上的單詞,才可摘取果

      哦,小狗dog抓抓頭,我一個(gè)都不認(rèn)識,怎么辦呢?

      t:小狗dog遇到困難了,小朋友們想不想幫助它?

      s:想。

      二、新授

      t:那好,想幫助小狗dog是不是要先學(xué)會這果樹上的單詞啊?下

      面我們就一起努力學(xué)會這幾個(gè)單詞,一起來幫助小狗dog好不

      好?

      s:好。

      t:看老師手中拿的是什么?(桔子實(shí)物)

      s:桔子。

      t:好,真棒,那這個(gè)卡片上的單詞就是桔子的單詞。(貼在黑板上)

      1.領(lǐng)讀。

      2.小組讀。

      3.個(gè)別讀。

      t:(依次講解peach、pear、apple)

      1.開火車讀

      2.男生女生比賽讀。

      t:小朋友都學(xué)會了嗎?那我們一起與小狗dog摘取樹上的水果好不好?但是,必須正確朗讀單詞,才可摘

      下來哦!

      三、游戲《摘水果》

      t:首先,老師先做個(gè)示范,幫助小狗dog摘一個(gè)又大又甜的水果。(讀單詞---摘水果---回座位)

      t:比一比看哪組摘的多,哪組幫助小狗dog的最多,那就證明哪組小朋友最有愛心,最后老師就會獎(jiǎng)勵(lì)哪

      組小朋友一顆愛心。

      t:好,下面我們就開始摘水果。

      四、小結(jié)

      這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(pear、peach、apple、orange)

      小朋友們學(xué)得非常好,還用我們學(xué)到的內(nèi)容幫助了小狗dog。全班小朋友都是特別有愛心的。希望下次,

      經(jīng)過我們的努力,可以再幫助到其他人,好不好?

      五、作業(yè)

      這節(jié)課我們就學(xué)到這里,老師給你們個(gè)任務(wù):今天回到家里,把你幫助小狗dog的事情,講給爸爸媽媽

      聽,再把我們今天學(xué)到的水果單詞大聲正確地朗讀給爸爸媽媽聽,好不好?

      我相信,你們是最棒的,一定能做到!

      t:class over ,goodbye class.

      s:goodbye teacher.

      六、板書設(shè)計(jì)

      認(rèn)識orange、peach、pear、apple

    This is a幼兒園小班英語教案9

      運(yùn)動(dòng)目的:

      1、引發(fā)幼兒感覺英語進(jìn)修的興趣,快活學(xué)英語。

      2、創(chuàng)設(shè)游戲,使幼兒在多說多練中進(jìn)步白話表達(dá)及運(yùn)用本領(lǐng)。

      3、新授:Howareyou?Notbad/Great/Terrible

      運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

      1、課件動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)

      2、VCD光盤、電腦、閃卡。

      運(yùn)動(dòng)過程:

      一、動(dòng)畫片:熱身活動(dòng)(warmup)

      師幼一路做Unit1《HowAreYou?》律動(dòng),邊跟音樂唱邊做,

      幼兒感覺!引發(fā)進(jìn)修英語的愛好:

      《HowAreYou?》

      Hello!Goodmorning!Howareyou?

      Hello!Goodmorning!Notbad,thankyou!

      Hello!Goodmorning!Howareyou?

      Hello!Goodmorning!I’mgreat,thankyou!

      二、幼兒園教育隨筆主題運(yùn)動(dòng)(topil)

      1、出示Notbad/Great/Terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;

      請個(gè)體幼兒讀,改正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。

      2、經(jīng)由過程TPR講授,先容這三種心境:一樣平常環(huán)境;開心、很好;

      很糟糕、很欠好。經(jīng)由過程舉例子讓幼兒明確。

      3、句型運(yùn)動(dòng):Howareyou?Notbad/Great/Terrible。師幼對話,增強(qiáng)明白。

      三、游戲運(yùn)動(dòng)(game)

      1、《開仗車》:請會說單詞的幼兒上臺與一路接火車,幼兒園教案看誰反響快。

      2、《心境問候》:請兩名幼兒上臺,說新對話:左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,退卻三步,鼓掌嚓嚓!

      (剪子、負(fù)擔(dān)、錘)

      輸?shù)南蜈A的問候:Howareyou?

      贏的幼兒憑據(jù)心境答復(fù)Notbad/Great/Terrible!

      交換繼承游戲!

      四、總結(jié)吩咐(follow)

      1、回家讀英語書,教爸爸媽媽學(xué)新常識。

      2、看VCD,聽灌音。

    This is a幼兒園小班英語教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.感知單詞one to five 與數(shù)字1-5 的對應(yīng)。

      2.能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞one to five.

      3.樂于參與活動(dòng)游戲,體驗(yàn)獲得新知識的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      布做的小魚五條一組(5 份)

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      重點(diǎn):感知單詞one to five 與數(shù)字的對應(yīng),及在新知識的獲得中感受到快樂。

      難點(diǎn):活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語情景中學(xué)英語,而不是刻意要求幼兒記住單詞,所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對應(yīng)關(guān)系不簡單的。

      活動(dòng)過程:

      1、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒興趣。

      導(dǎo)入語:“good mining ,my babies. Look, what is it?”

      幼兒:“魚”(英語情境教學(xué)中,要求教師盡量是全英語,讓幼兒感知英語的情境,但幼兒可以用母語回答。)

    This is a幼兒園小班英語教案11

      Teaching Aims(活動(dòng)目標(biāo)):

      1. To learn:milk

      2. Review:cake

      3. 激發(fā)寶寶參與英語活動(dòng)的興趣。

      Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備):

      1. cake、milk的圖片

      2. 一盒milk的實(shí)物模型

      3. 音樂磁帶

      Teaching Ste (活動(dòng)過程):

      1. Warm up:

      (1)律動(dòng)歌曲:《Butterfly》

      (2)Daily talk:

      T:What’s your name?

      S:I’m ××.

      T:How do you do!

      S:How do you do!.

      2. Topic:

      (1)T:Look at me!教師出示milk的'實(shí)物模型問:“What’s this?”

      教授“milk”讀音。

      Game:品嘗milk

      玩法:教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。

      (2)Game:Run and Touch

      玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請兩名幼兒上來比賽,教師說到哪個(gè)單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。

    This is a幼兒園小班英語教案12

      游戲是幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)的重心。因此在幼兒園英語教育中采用游戲的方式最符合學(xué)齡前兒童的身心特點(diǎn)。通過幾年的研究與實(shí)踐,我初步將英語教育中的游戲劃分為六類:體育游戲、數(shù)字游戲、美術(shù)游戲、音樂游戲、情境對話和娛樂游戲。以下我將自己摸索出的游戲方法按這六類分別列舉一二,以供大家參考。

      1.Wolf, wolf, are you hungry?(老狼老狼你餓嗎?)──體育游戲

      準(zhǔn)備:動(dòng)物頭飾,自制,設(shè)置小動(dòng)物的家

      方法:它由傳統(tǒng)游戲“老狼,老狼幾點(diǎn)鐘?”演化而來,其方法也基本與之相似。選擇一人扮演“wolf”,其他幼兒扮演小動(dòng)物,隨意地跟隨在“wolf”身后散步,并一起提問“Wolf,

      wolf, are you

      hungry?”。若“wolf”回答“No”,則繼續(xù)游戲;若“wolf”回答“Yes”,幼兒要馬上跑回家。被抓住的幼兒必須說出“wolf”出示的英語圖卡上的詞句,才可繼續(xù)游戲。答錯(cuò)者可讓別的幼兒補(bǔ)充將其“救回”,或者罰停一次游戲。

    This is a幼兒園小班英語教案13

      教學(xué)目標(biāo)

      讓小朋友學(xué)會字母AB 及代表單詞(a a le .b bear),并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老師打招呼。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      單詞卡人手一份,教師范畫,幼兒用書, VCD,磁帶。

      教學(xué)過程

      1. 讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning).

      2. 教師向幼兒問好:good morning everyboday

      教師向幼兒介紹我是美樂迪老師(I am melody)

      教幼兒齊聲向老師問好(good morning melody)

      小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好,做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK

      3. 今天老師教小朋友們認(rèn)識以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶

      請看,這是字母A,請跟我讀。以字母A開頭的單詞----(出示卡片a le), le on to me.請跟我讀a le.出示字母B,以字母B開頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me. 請跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識這兩個(gè)單詞了,下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,

      when I say a le

      you say a le

      when I say bear

      you say bear OK

      (當(dāng)我說蘋果的時(shí)候,你就跟著說蘋果。)

     。ó(dāng)我說熊的時(shí)候 ,你就跟著說熊)。

      游戲做得很好,讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。

      Very very good.

      游戲繼續(xù)進(jìn)行:

      when I say a le,

      you say a le.

      When I say bear,

      You stop. OK

      (當(dāng)我說蘋果的時(shí)候,你們就跟著說蘋果。)

      (當(dāng)我說熊的時(shí)候,你們就閉上嘴。)

      游戲做得很好,小朋友們自己表揚(yáng)一下自己,

      very very good,

      very very wonderful,

      very very cool.

      4.活動(dòng)延伸:

      今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽著音樂,一起來做運(yùn)動(dòng)。

      律動(dòng)《good morning》.

    This is a幼兒園小班英語教案14

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      我設(shè)計(jì)的這個(gè)活動(dòng)是小班上學(xué)期的英語活動(dòng),對于小班年齡段的幼兒來說,英語是個(gè)新鮮事物,他們對此有著濃厚的興趣,他們喜歡英語單詞、律動(dòng)、兒歌……認(rèn)識新的英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解幾種常見水果名稱,愿意模仿和學(xué)說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

      2、初步理解句子“I like apples”。

      教學(xué)重難點(diǎn)

      重點(diǎn):認(rèn)讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。

      難點(diǎn): 理解句型I like…

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      材料準(zhǔn)備:掛圖、大小單詞卡、點(diǎn)讀筆;水果(蘋果、香蕉、梨、橘子)、布袋。

      環(huán)境準(zhǔn)備:將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。

      活動(dòng)過程

      一、Warming-up(熱身活動(dòng))

      教師和幼兒一起表演歌曲Hello,并相互問好。

      二、Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

      1、教師拿出裝有水果的布袋,讓幼兒伸手到布袋里摸一摸,再聞一聞,猜猜口袋里裝的是什么。

      2、請幼兒將水果從布袋里拿出來,教師用英語逐一介紹“Apple,apple,It’s an apple.”

      其他水果方法同上。

      3、教師出示掛圖,用點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀掛圖上的單詞,引導(dǎo)幼兒跟讀。

      三、Practice(活動(dòng)操練)

      游戲:大聲小聲

      1. 教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡,教師小聲讀,幼兒大聲跟讀; 教師大聲讀,幼兒則小聲讀。

      2. 教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡,教師從下往上舉,教讀聲音由小到大,幼兒跟讀聲音也由小到大,反之,教師從上到下舉時(shí),聲音由大到小,最后到?jīng)]聲。

      四、Production(創(chuàng)造鞏固)

      1、游戲:教師出示“banana”大單詞字卡,說出句型“I like banana”,請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起,并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內(nèi)。

      “apple”、“pear”、“orange”的方法同上。

      2、師幼道別

      師幼同唱《Goodbye song 》。

      五、活動(dòng)結(jié)束

    This is a幼兒園小班英語教案15

      設(shè)計(jì)意圖:

      讓幼兒掌握英語單詞book,bag,cup,hankie。日常生活中學(xué)習(xí)運(yùn)用英語進(jìn)行對話Show me your (book)。Here it is。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒在理解含義的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)單詞book,bag,cup,hankie,發(fā)音基本準(zhǔn)確。

      2、鼓勵(lì)幼兒大膽學(xué)說句子Show me your (book)。Here it is。

      3、培養(yǎng)幼兒對英語活動(dòng)的興趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      book,bag,cup,hankie的實(shí)物。

      活動(dòng)過程:

      一、Warm Up 熱身復(fù)習(xí)《Point at your eyes 》

      教師帶著唱唱跳跳學(xué)過的歌曲,激發(fā)幼兒參與英語活動(dòng)的愿望。

      二、基本部分

      1、教師逐一出示book,bag,cup,hankie的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說,注意糾正幼兒的發(fā)音。

      師:What is it?

      生:It’s a (cup)。 (幼兒答不出來,老師就帶讀幾遍)

      2、教師設(shè)計(jì)情境,幫助幼兒理解Show me your (book)。Here it is的含義。

      請某幼兒拿著一本書,老師伸出雙手同時(shí)說Show me your (book)。另一名老師在旁邊引導(dǎo)幼兒把書遞給她同時(shí)說Here it is。請其他幼兒練習(xí)對話,注意糾正幼兒的發(fā)音。表揚(yáng)大膽學(xué)說的幼兒。

      3、引導(dǎo)幼兒類推,理解并學(xué)說Show me your (book,bag,cup,hankie)。Here it is。

      4、 A game游戲 : 瞎子摸象

      請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來,老師準(zhǔn)備book,bag,cup,hankie的實(shí)物放在地上,老師說:“Show me your (book),”幼兒就摸取該物并說“Here it is!

      摸不對的就換另一名幼兒玩。

      三、結(jié)束部分

      Song : 《show me》幼兒跟唱歌曲。

      活動(dòng)評價(jià):

      1、整個(gè)活動(dòng)在內(nèi)容和形式上符合幼兒認(rèn)識能力和心理特點(diǎn),具有“活潑、輕松、有趣”的特點(diǎn)。

      2、教學(xué)方式靈活,整個(gè)活動(dòng)過程能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,幼兒能在輕松活潑的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)和使用英語。

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