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    幼兒園美術(shù)教案

    時(shí)間:2021-09-07 09:36:56 幼兒園教案 我要投稿

    精選幼兒園美術(shù)教案范文錦集7篇

      作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)教案7篇,歡迎大家分享。

    精選幼兒園美術(shù)教案范文錦集7篇

    幼兒園美術(shù)教案 篇1

      幼兒園大班我的房間美術(shù)教案,對(duì)于孩子們自己的房間就是孩子們最隱私的地方,我們可以讓孩子們通過(guò)了解自己的房間來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作,能夠?qū)⒆约旱姆块g用藝術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

      1、活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道自己房間的布局,并喜愛(ài)自己的房間。

      2、能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。

      3、體驗(yàn)與同伴一起創(chuàng)作的快樂(lè)。

      2、活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):知道自己房間的布局,并喜愛(ài)自己的房間。

      活動(dòng)難點(diǎn):能用顏色對(duì)比設(shè)計(jì)出獨(dú)具風(fēng)格的房間。

      3、活動(dòng)過(guò)程:

      一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1、教師出示教師自己房間的圖片,激發(fā)幼兒興趣。

      教師:"看!這是什么?"(出示圖片)猜猜看這是誰(shuí)的房間,房間里有什么?是怎么擺放的?還有哪些顏色?收拾的整齊嗎?你喜歡這樣的設(shè)計(jì)嗎?那你們的房間是什么樣的?

      二、自由介紹,表達(dá)想法。

      1、請(qǐng)幼兒介紹自己的房間。(事先我讓家長(zhǎng)將幼兒自己的房間拍下來(lái)印成照片帶來(lái))我將幼兒帶來(lái)的照片在投影儀上放大,讓其他幼兒更能直觀的看到。

      2、幼兒在介紹時(shí),教師可以重點(diǎn)指導(dǎo)講述房間的擺設(shè)、顏色等等。

      3、幼兒進(jìn)行討論,互相分享自己的房間。

      教師:"每個(gè)小朋友的房間都不一樣,你可以找一個(gè)好朋友,說(shuō)一說(shuō)自己的房間是什么樣的?

      4、比較幼兒之間房間教師:"他房間的顏色有哪些?你喜歡嗎?"

      5、教師:"今天,你們也成為小小設(shè)計(jì)師把你們自己的房間繪畫(huà)出來(lái)吧。注意房間的布局和顏色的搭配哦。"

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

      1、播放輕音樂(lè),幼兒進(jìn)行操作。

      教師重點(diǎn)在幼兒的布局和顏色上進(jìn)行指導(dǎo)。

      四、展示作品、體驗(yàn)快樂(lè)。

      1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己的作品。

      從整個(gè)作品的布局、顏色搭配上來(lái)講。

      2、教師:"這么漂亮的作品,我們把它展示在我們的主題版面上吧。"

      活動(dòng)延伸

      家園共育:回家也幫爸爸媽媽設(shè)計(jì)一下他們的房間,體驗(yàn)與爸爸媽媽共同創(chuàng)作的快樂(lè)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、用圈涂法畫(huà)出一個(gè)個(gè)大小不同、五顏六色的泡泡,在輕松、愉快的氣氛中練習(xí)。

      2、對(duì)繪畫(huà)的興趣。

      3、感受色彩的美麗。

      二、活動(dòng)難重點(diǎn)

      1、活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)用各種顏色畫(huà)圓。

      2、活動(dòng)難點(diǎn):掌握用圈涂法畫(huà)圓的方法。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備

      蠟筆、畫(huà)紙、玩具小熊一個(gè)、范畫(huà)一幅。

      四、活動(dòng)過(guò)程

      1、談話引出課題:

     。1)我們玩過(guò)了吹泡泡的游戲,每個(gè)人吹出了大大小小、很多很多的泡泡,在太陽(yáng)下五顏六色,真漂亮,風(fēng)一吹,還會(huì)輕輕飄起來(lái)。你們看,小熊也吹起了泡泡,它鼓足氣一吹,圓溜溜的一串,再一吹,又是圓溜溜的一串,大的、小的、紅的、黃的,小熊吹了許多許多的泡泡。

      (2)每個(gè)小朋友的畫(huà)紙上都有一只小熊,我們大家來(lái)比一比,哪只小熊吹出來(lái)的泡泡又圓又多,顏色最漂亮。

      2、交代要求,幼兒練習(xí):

     。1)鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,畫(huà)出大小不一、顏色不同的泡泡。

     。2)糾正個(gè)別幼兒的握筆作畫(huà)姿勢(shì)。

     。3)教師巡回輔導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒完成作業(yè)。

      3、說(shuō)一說(shuō):《我的多彩泡泡》

      五、活動(dòng)結(jié)束

      1、

      2、

    幼兒園美術(shù)教案 篇3

      設(shè)計(jì)理念:

      最近我在思考:美術(shù)是審美的藝術(shù),這樣的藝術(shù)表現(xiàn)需要怎樣的技術(shù)支撐?創(chuàng)意美術(shù)要不要在保證幼兒創(chuàng)意的前提下,學(xué)習(xí)審美表現(xiàn)的技術(shù)?創(chuàng)意與技能之間的平衡度該如何把握?有美術(shù)專(zhuān)家曾說(shuō)過(guò):“聯(lián)系創(chuàng)意與技能的橋梁是審美!睂徝澜逃辉谝怀幌,而在于平時(shí)的滲透和積累,所以幼兒園美術(shù)教學(xué)必須從浮躁的形式創(chuàng)新轉(zhuǎn)向?qū)徝赖膬?nèi)涵挖掘。

      《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確提出:利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具,手工工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他的活動(dòng)。為此,我們充分利用廢舊材料、自然物開(kāi)展活動(dòng),提高幼兒表現(xiàn)能力和創(chuàng)作審美興趣,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

      設(shè)計(jì)思路:

      老師帶孩子欣賞各種圖案的瓶子―感知瓶子的特征―選擇操作的色彩和形式―畫(huà)出自己心中的圖案―相互欣賞美麗的作品這幾個(gè)環(huán)節(jié),這些彩繪后的瓶子不僅可以作裝飾品,同時(shí)它還會(huì)成為幼兒愛(ài)不釋手的體育玩具呢。

      準(zhǔn)備操作顏料:

      水粉顏料,盆子,水粉筆,作畫(huà)的衣服、桌布等。

      瓶子的準(zhǔn)備是很重要的:要求表面光滑、色彩單一,形狀奇特,藍(lán)色的酒瓶,有的瓶身上面涂上統(tǒng)一的綠、紫等顏料,涼干后使用。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、欣賞PPT課件。

      1、各種圖案的瓶子

      二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

      1、感知瓶子特征。

      (1)教師拿起一個(gè)瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫(huà)到瓶子上。

      “看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)

      “想想,在瓶子上畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)在紙上畫(huà)畫(huà)有什么不同?”

      (2) 把畫(huà)畫(huà)在瓶身上(瓶蓋瓶底可以不畫(huà)),瓶子可以轉(zhuǎn)著畫(huà)。

      教學(xué)建議:教師轉(zhuǎn)動(dòng)的手勢(shì)動(dòng)作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時(shí)也可這樣轉(zhuǎn)動(dòng)瓶子畫(huà)畫(huà),把畫(huà)畫(huà)在瓶身上,左手可以按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自己身體或放在桌上,右手把瓶身畫(huà)飽滿。

      (3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上面畫(huà)什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯?(冷暖色舉例說(shuō)明)

      (4)操作出現(xiàn)的問(wèn)題:

      用顏料畫(huà)畫(huà)。如果瓶子滾在桌上,或者手握著瓶身轉(zhuǎn),都會(huì)把顏料弄“花”,怎樣讓瓶子上的畫(huà)保持干干凈凈呢?

      三、選擇瓶子、創(chuàng)設(shè)圖案。

      自己選擇一個(gè)喜歡的瓶子設(shè)計(jì)圖案。

      教學(xué)建議:巡回指導(dǎo)時(shí)留意幼兒設(shè)計(jì)圖案的新思路,鼓勵(lì)他把想法表現(xiàn)出來(lái);提醒反復(fù)使用對(duì)比不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

      建議完成作品的幼兒在保持瓶子外表干凈的前提下,自己把瓶子拿到展示臺(tái)上。教師有意識(shí)地將展示臺(tái)上的瓶子按高矮排列一下。

      四、集中欣賞。

      師:“今天我們展示臺(tái)上這么多瓶子放在一起可真美啊!

      介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

      “你最喜歡哪一個(gè)瓶子上的圖案,為什么?”

      教學(xué)建議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺(jué)沖擊力;教師關(guān)注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識(shí)地從畫(huà)面干凈、色彩對(duì)比明顯、圖案設(shè)計(jì)新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點(diǎn)評(píng)。

      五、你有了這個(gè)瓶子,你想用它來(lái)干什么?(插花、養(yǎng)金魚(yú)、種花、當(dāng)儲(chǔ)蓄罐等)那我們就進(jìn)行吧。ㄆ孔涌梢韵磧糁貜(fù)使用)

    幼兒園美術(shù)教案 篇4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)粘貼的技能,發(fā)展幼兒手指肌肉,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

      2、了解鳥(niǎo)兒的各種各種姿勢(shì),學(xué)會(huì)粘貼。

      3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的良好習(xí)慣。

      活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒學(xué)會(huì)粘貼的方法,體會(huì)共同創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境的樂(lè)趣,教案《幼兒園中班美術(shù)教案--華夏愛(ài)嬰》。

      活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能夠粘貼出各種姿勢(shì)的小鳥(niǎo)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:各種顏色的蠟光紙的大小不一的半圓、三角形、圓片若干,膠水。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、欣賞音樂(lè),動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。小朋友們,你聽(tīng)到了什么聲音?你們看見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)嗎?它是什么樣的呢?你們想不想去看看呢?

      二、出示掛圖:《鳥(niǎo)兒滿天飛》

      1、你們瞧睢,這些鳥(niǎo)兒美嗎?那請(qǐng)小朋友來(lái)介紹介紹,你覺(jué)得小鳥(niǎo)美在什么地方?

      2、小鳥(niǎo)喜歡在什么地方玩呢?我們一起來(lái)模仿一下小鳥(niǎo)飛翔。

      3、小鳥(niǎo)喜歡吃什么呀?(害蟲(chóng))小鳥(niǎo)是我們朋友,我們要愛(ài)護(hù)它。

      4、小朋友們,在看看小鳥(niǎo)是什么樣子的呢?(腦袋、身體、翅膀、尾巴是像什么圖形?)

      三、師示范粘貼"一只鳥(niǎo)"。

      1、師:現(xiàn)在我多么想有只小鳥(niǎo)來(lái)到我們教室里,和我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍。你們歡迎小鳥(niǎo)來(lái)嗎?請(qǐng)小朋友看看教師是怎么做的呢?

      2、教師示范:

      1)一個(gè)大圓片作小鳥(niǎo)的.頭,粘上膠水貼在紙中央,用同樣的方法;用半圓作小鳥(niǎo)胖胖的身體,先大小不一的三角形作小鳥(niǎo)的嘴巴,翅膀,尾巴;最后用一個(gè)小圓片作小鳥(niǎo)的眼睛。2)在粘貼小鳥(niǎo)的各部分時(shí),要把它們緊緊地挨挨在一起,不能分開(kāi)。

      3、請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作。在教室墻壁地周?chē),選用自己喜歡的顏色,貼好各種不同姿勢(shì)的小鳥(niǎo)來(lái)吧,讓我們的教室到處都是美麗的小鳥(niǎo)。師巡視指導(dǎo),注意把身體的各部分緊挨在一起。

      四、展示活動(dòng)。請(qǐng)小朋友到教室里參觀,看看誰(shuí)貼的小鳥(niǎo)最漂亮,你覺(jué)得它哪里漂亮呢?師給好的幼兒頒獎(jiǎng)。小朋友們,現(xiàn)在我們和小鳥(niǎo)們一起外面去玩耍吧!

      寫(xiě)好幼兒園中班美術(shù)教案對(duì)于帶中班的美術(shù)老師很重要,只有寫(xiě)好幼兒園中班美術(shù)教案,才能順利開(kāi)展中班的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。

    幼兒園美術(shù)教案 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、幼兒學(xué)習(xí)用裝飾、拼搭的方式表現(xiàn)自己想象中的家。

      2、發(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。

      3、對(duì)方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫(huà),能大膽表述自己的想法。

      4、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

      1、重點(diǎn):根據(jù)紙盒外形想象裝飾。

      2、難點(diǎn):用裝飾、拼搭的形式表現(xiàn)出自己的家。

      活動(dòng)材料:

      收集大小、形狀各異的廢舊紙盒若干。

      提供一些進(jìn)行裝飾用的輔助材料,如雙面膠、剪刀、透明膠帶等。

      設(shè)計(jì)思路:

      隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各類(lèi)商品包裝也越來(lái)越顯得美觀、精致,深受顧客的喜歡,如化裝盒、食品盒、酸奶盒等,既有實(shí)用價(jià)值,又可供欣賞和游戲,常常讓孩子們愛(ài)不釋手。因此,我選擇了孩子們非常熟悉的廢舊紙盒設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“家”。通過(guò)收集大小、形狀各異的廢舊紙盒,為幼兒的創(chuàng)作提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)與拼搭“家”的表現(xiàn)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓幼兒根據(jù)紙盒的形狀變化想象出形態(tài)各異的“家”的外形。這為幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)創(chuàng)設(shè)了一定的基礎(chǔ)。

      另一方面,運(yùn)用個(gè)別設(shè)計(jì)——鼓勵(lì)合作拼搭出想象中的內(nèi)容。既有發(fā)散又有集中, 從而培養(yǎng)了幼兒的想象力。

      活動(dòng)流程:

      引起興趣——展開(kāi)想象——各別創(chuàng)作——合作拼搭、交流介紹——分享快樂(lè)

      活動(dòng)過(guò)程:

      (一)通過(guò)游戲體驗(yàn)快樂(lè),激發(fā)興趣。

      幼兒在配樂(lè)歌曲《我有一個(gè)幸福的家》中玩游戲:請(qǐng)到我家來(lái)做客。

      1、交流討論,想象設(shè)計(jì)。

      剛才我們玩了《請(qǐng)到我家來(lái)做客》的游戲,現(xiàn)在,老師想請(qǐng)你們每人設(shè)計(jì)出自己的“家”,然后請(qǐng)老師去做客,怎么樣?

      2、觀察外形,大膽想象。

      (出示大小、形狀各異的紙盒)這些都是你們最近收集的廢舊紙盒,現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)看看它們有什么不同?(有的大、有的小;有的長(zhǎng)、有的方;有的綠、有的紅……)

      它們的樣子像什么呢?(幼兒根據(jù)紙盒外形發(fā)散想象)

      (二)個(gè)別創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

      1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想象大膽地利用廢舊紙盒的造型加工、粘貼或適當(dāng)添加其它材料,剪貼一些細(xì)節(jié),制作成各種各樣的“家”。

      2、支持與幫助。根據(jù)能力差異對(duì)紙盒的造型自由想象、設(shè)計(jì)。

      (三)合作拼搭,體驗(yàn)成功。

      1、與同伴一起交流、介紹自己設(shè)計(jì)的“家”。

      2、鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的“家”合作拼擺成“幸福家園”。

      3、請(qǐng)老師一起參觀作品,向老師介紹設(shè)計(jì)的“幸福家園”。

      (四)分享快樂(lè),結(jié)束活動(dòng)。

      邀請(qǐng)老師去“幸福家園”做客。(與老師同伴一起手拉手圍著“幸福家園”邊拍手邊唱歌曲《我有一個(gè)幸福的家》。

      附歌詞:

      我愛(ài)我的爸爸,也愛(ài)我的媽媽?zhuān)职謰寢尪紣?ài)我,我有一個(gè)幸福的家。

      活動(dòng)反思:

      一、喚醒自我

      智障學(xué)生的世界時(shí)混沌的,不能把自己與環(huán)境或他人區(qū)分開(kāi)來(lái),他們分不清上、下課,不懂得上課的時(shí)候應(yīng)該有怎么的表現(xiàn)。而喚醒學(xué)生的自我意識(shí)是展開(kāi)學(xué)習(xí)的前提。

      二、回歸生活

      教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連,在課中滲透語(yǔ)言文字的教學(xué),促進(jìn)有語(yǔ)言學(xué)生的語(yǔ)言的表達(dá)能力。

      三、動(dòng)手探索

      通過(guò)刺激學(xué)生的各個(gè)器官,喚起學(xué)生對(duì)這三種事物的辨別。

      四、游戲激趣

      課堂中安排了游戲和兒歌,一方面考慮到智障學(xué)生注意短暫,容易疲勞,讓學(xué)生的游戲和兒歌是得到休息,另一方面,通過(guò)游戲和兒歌這個(gè)輕松活潑的形式激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)的興趣,并且加深學(xué)生對(duì)這堂課所學(xué)內(nèi)容的印象。

    幼兒園美術(shù)教案 篇6

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、了解綿羊冬天會(huì)長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛。

      2、學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、小綿羊圖畫(huà)。

      2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、談話導(dǎo)入。

      小朋友,今天,有一位朋友要來(lái)和你們玩一玩,它叫羊羊,讓我們用掌聲請(qǐng)它出來(lái)吧!

      二、看一看:小綿羊長(zhǎng)啥樣

      1.(教師出示綿羊毛絨玩具)這就是你們的朋友羊羊,你們看看小綿羊長(zhǎng)得什么樣?

      2.幼兒觀察綿羊的形象特征,毛、角、眼、腿等。比如,圓形的身體,頭上長(zhǎng)了兩個(gè)彎彎的角、有四條腿。

      3.幼兒一邊說(shuō),老師一邊示范畫(huà)小綿羊,運(yùn)用兒歌邊說(shuō)邊畫(huà),幫組幼兒理解記憶!耙粭l線呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎,小腳圈圈,變成綿羊叫得歡!

      4.幼兒邊欣賞觀察。

      三、說(shuō)一說(shuō):我們這樣過(guò)冬

      1.秋天來(lái)了,冬天也準(zhǔn)備到了,天氣會(huì)變得越來(lái)越冷。小朋友,如果天氣很冷的時(shí)候,你們會(huì)穿什么衣服呢?為什么要穿棉衣呢?

      2.你們喜歡小綿羊嗎?那冬天那么冷,小綿羊沒(méi)有棉衣穿,它會(huì)怎樣辦的呢?(小綿羊冬天的時(shí)候,長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的毛,就像穿了一件小棉襖一樣,一點(diǎn)兒 也不怕冷了)

      3.(指老師畫(huà)的小綿羊)你們看,小綿羊穿小棉襖了嗎?那我們幫它穿上棉衣好嗎?

      四、做一做:教師示范

      1.我們準(zhǔn)備了棉花,是給小綿羊做棉襖的。教師示范:先用棉簽蘸一下盤(pán)子里的膠水,膠水不能蘸太多,然后涂在小綿羊身體上長(zhǎng)毛的地方,注意了,臉和腿,還有頭上彎彎的角是沒(méi)有毛的哦,再?gòu)淖雷由夏闷鹈藁ㄙN在剛才涂了膠水的地方,用手指輕輕按一按,看,小綿羊的棉襖穿好了,這樣,冬天再冷,小綿羊也不怕了!

      2.小朋友,現(xiàn)在你們也來(lái)做一做吧。

      五、幼兒練習(xí)

      1.幼兒制作綿羊小棉襖,教師巡回指導(dǎo)。

      2.幼兒展示交流,互相欣賞作品。

      六、小朋友,讓我們帶上自己的綿羊朋友到外面玩吧,跟客人老師再見(jiàn)了!

    幼兒園美術(shù)教案 篇7

      有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

      1、喜歡折紙活動(dòng)。

      2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)的方法表現(xiàn)小動(dòng)物的形象。

      準(zhǔn)備:

      三角形紙、彩筆、圖畫(huà)紙,小狗、小貓、小豬的范例。

      活動(dòng)與指導(dǎo):

      1、出示可愛(ài)的小動(dòng)物的范例請(qǐng)幼兒欣賞,可選擇自己喜歡哪個(gè)小動(dòng)物。

      2、學(xué)習(xí)折疊繪畫(huà)小動(dòng)物,會(huì)在小動(dòng)物形象上描畫(huà)五官。

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      3、幼兒自行練習(xí)折繪自己喜歡的小動(dòng)物。

      4、鼓勵(lì)幼兒多折幾個(gè)動(dòng)物,畫(huà)小動(dòng)物不同的動(dòng)態(tài)。

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      建議:

      教幼兒學(xué)習(xí)看折紙圖。

      日常生活

      1、豐富幼兒關(guān)于小狗、小貓、小豬的知識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我愛(ài)我的小動(dòng)物”。

      家園配合

      鼓勵(lì)稱贊幼兒動(dòng)手折疊學(xué)畫(huà)的積極性。

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