中文字幕在线流畅不卡精品,在线视频综合站,国产精品137页,亚洲制服丝袜中文字幕在

<td id="urspe"></td>
<small id="urspe"><menuitem id="urspe"></menuitem></small><small id="urspe"><sup id="urspe"></sup></small>

  • <small id="urspe"></small>
    <sub id="urspe"><menu id="urspe"><samp id="urspe"></samp></menu></sub>
    我要投稿 投訴建議

    幼兒園美術教案

    時間:2021-09-07 19:26:37 幼兒園教案 我要投稿

    【精華】幼兒園美術教案模板集合8篇

      作為一位杰出的教職工,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園美術教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】幼兒園美術教案模板集合8篇

    幼兒園美術教案 篇1

      教材分析:

      通過前段時間的學習和區(qū)角練習的鞏固,我們小班幼兒對編織活動有了初步的認識和學習,嘗試在平面進行簡單的編織。

      其實編織活動很豐富除了材料的選擇上很廣泛,在形式上也涉及很多。于是我就用打單結的方法嘗試新的編織活動,打破以往在平面上編織的手法,讓幼兒動起小手來為小螃蟹的腳打繩結,打繩結也有很多:如打單結、單套結、雙套結等,這次教學活動我采用最簡單的打單結,通過動物的形象特征來展開教學。

      活動目標:

      1.學習穿孔用打單結的方法制作小螃蟹的腳。

      2.體驗編織活動的樂趣。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

      活動重點難點:

      活動重點:

      學習穿孔并套上吸管。

      活動難點:

      學習打單結的方法制作小螃蟹的腳。

      活動準備:

      已塑封好打孔好的小螃蟹、中國結繩、已剪好的吸管。

      活動過程:

      一、出示小螃蟹,激發(fā)幼兒的興趣

      1.今天老師請來了一位好朋友,它是誰呀?(與小螃蟹打招呼)

      2.小螃蟹有幾只腳?

      3.教師小結:小螃蟹有八只腳和兩個大鉗子。

      4.今天我們用編織的方法中的打單結來制作小螃蟹的腳。

      二、啟發(fā)幼兒做小螃蟹的腳

      1.介紹做小螃蟹的腳的材料:繩子、吸管。

      2.繩子可以怎么用呢?請幼兒大膽表述。

      3.吸管和繩子怎么利用?

      4.教師講解制作的方法:用一根繩子穿孔,將繩子對齊后串上吸管后再打個單結。

      5.請一位幼兒嘗試打單結。

      三、幼兒操作

      1.幼兒操作,教師巡回指導。

      2.幼兒自主選擇材料進行編織活動。

      四、作品展示

      我們一起來看看哪只小螃蟹最開心

      活動反思:

      在活動前,我琢磨著教案還只是邊講邊示范,之后我思考覺得這是我們第一次接觸打單結,會不會太難?于是在課前我又畫了單結圖譜,用圖譜結合現(xiàn)場操作雙管齊下,效果非常的顯著,幼兒在活動中學習的很開心,樂在其中!拿著自己做的小螃蟹非常有成就感。

    幼兒園美術教案 篇2

      名稱:彩蛋娃娃

      目標:

      1.把蛋殼娃娃畫成可愛的彩蛋娃娃,可將蛋殼分成頭和身體兩部分,也可以花臉部。

      2.培養(yǎng)幼兒大膽想象,創(chuàng)造出自己喜歡的形象。

      準備:用實物蛋殼做成蛋娃娃三個,蠟筆

      過程:

      1.引出課題。

      請幼兒閉上眼睛,教師出示彩蛋娃娃,看,老師請來了三位客人,幼兒張開眼睛,他們是用什么東西做成的?(蛋殼)這是用蛋殼做成的,我們就叫他彩蛋娃娃吧。

      2.講解示范。

      有兩種方法表現(xiàn),一是畫完整的頭、身、手、腳的形象,也可只表現(xiàn)臉部表情。 表現(xiàn)完整形象,先將蛋殼分成頭和身體兩部分,再添上手和腳。

      僅表現(xiàn)臉部,可把眼、鼻、嘴畫的夸張點,表情生動些,再添上頭發(fā)等,使他變得可愛些。

      3.幼兒練習。

      鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)造出自己喜歡的形象,將他畫成有趣的彩蛋娃娃。

      4.講評,總結。

      開一個小小的畫展,評一評哪個彩蛋娃娃最可愛。教師將示范用的彩蛋娃娃送給他們,以示鼓勵。

      活動評價與反思:

      我們現(xiàn)在幼兒園美術教學的內容基本上以認知、技能為中心。教學方法上還是采用教師示范、幼兒模仿的注入式教學模式。我認為幼兒園的美術教學并不是為了培養(yǎng)未來的畫家,而是把它當作開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)造意識、創(chuàng)造才能和高尚情操的一種手段。而教師的范例是幼兒繪畫中的一大障礙,它使幼兒的創(chuàng)作思維受到限制。

      因此,我為小班幼兒設計了美術活動《彩蛋娃娃》幼兒對雞蛋又好奇有感興趣,我們借助幼兒得好奇心,而設計了這節(jié)課。從而發(fā)展了幼兒的視知覺。孩子們憑著自己對蛋娃娃的興趣為雞蛋設計了不同的臉型,幼兒所設計的'蛋娃娃都不一樣,充分發(fā)揮了幼兒的主觀能動性。魯?shù)婪蛟凇端囆g與視知覺》一書中說:"兒童畫的就是他看見的。"即使幼兒畫出來的東西不同于他們看到的東西,教師也不批評指責。幼兒自信心增強了,再沒有一個幼兒對自己所畫的畫表示懷疑,而總是大膽自信地設計,發(fā)揮自己的想象力。

      在本次活動中,我們引導幼兒把蛋娃娃制作成可愛的彩蛋娃娃,這次我們只設計臉型,培養(yǎng)幼兒大膽想象,創(chuàng)造出自己喜歡的形象。在延續(xù)活動,我們將繼續(xù)讓幼兒設計身體,一步步提高幼兒的創(chuàng)作力。

    幼兒園美術教案 篇3

      活動目標

     。保龑в變赫J識紅,黃,藍三原色,讓幼兒掌握手指點畫的方法。

     。玻層變涸谘b飾“皇冠”的過程中,體會成功的喜悅,建立自信,萌發(fā)愛美的情趣。

      3.培養(yǎng)幼兒在繪畫時愛清潔的好習慣。

      活動準備

     。保疁蕚渑c幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

     。玻拷M三個盤子,分別裝入紅,黃,藍,三種顏色。

     。常疂衲ú既舾,曲別針每人一個。

      活動過程

      一.教師導入活動,引起幼兒興趣。

     。保變鹤鍪种覆,提高幼兒興趣,使孩子的手指更靈活。

      手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手轉一轉,小手舉一舉,小手握好啦!

     。玻ぐl(fā)幼兒興趣,出示“皇冠”。

      二.引導 幼兒學習點畫,師生共同參與作畫

     。保處熓痉吨v解(重點強調手指沾的顏料的量和手指點畫的方法,力度)

     。玻垈別幼兒到前邊進行操作

      三.交代要求,幼兒作畫,教師指導

      1.發(fā)給幼兒皇冠開始作畫,提出要求

      2.重點提醒幼兒在蘸顏料的時候要適度,不要太多或太少,力度,方法到位

     。常⒁庑l(wèi)生,強調在換顏色之前要把手指擦干凈,然后再去蘸其他顏色

      4.盡量多點,顏色要均勻

      四.總結評價,活動結束

      老師說:“看我們的小皇冠多漂亮,我們帶著小皇冠出去玩,好嗎”?

      帶著幼兒走出教室。

    幼兒園美術教案 篇4

    活動目標:

      1、能正確地畫出人在照哈哈鏡時形體的變化。

      2、通過照哈哈鏡和平時積累的經驗,知道人在照哈哈鏡時的形體變化與哈哈鏡面的凹凸有關。

      3、感知、體驗用繪畫的方式表現(xiàn)自己變形的形態(tài)的快樂。

      活動準備:

      1、幼兒用書人手一冊,蠟筆、勾線筆。

      2、哈哈鏡。

      活動過程:

      1、談話活動:哈哈鏡。

      教師;你照過哈哈鏡嗎?在哈哈鏡里,你變成什么樣子?為什么會變樣?

      幼兒根據(jù)已有經驗說出人體的變化與鏡面凹凸有關。

      2、 請幼兒依次上來照哈哈鏡,觀察自己在哈哈鏡里的形態(tài),對自己變形的滑稽的狀態(tài)感興趣。

      教師:請你們看一看,說一說,你照的是什么鏡面的哈哈鏡?你發(fā)現(xiàn)你有什么變化嗎?

      教師小結:照哈哈鏡時我們的身體會變形,在照凹面鏡時身體會變得又瘦又高,照凸面鏡時身體會變得又矮又胖,樣子非;

      3、啟發(fā)幼兒用繪畫的形式,把自己照哈哈鏡時滑稽的形態(tài)畫下來。

      帶領幼兒打開幼兒用書,要求幼兒在畫框中畫出自己的基本特征,以及變形后滑稽夸張的形態(tài)。

      4、展示幼兒的作品,讓幼兒相互觀摩欣賞,并交流自己的體會。

      將幼兒作品布置在美術區(qū)域中,幼兒與同伴講述自己照的是什么鏡面的哈哈鏡,可以請同伴猜一猜自己照的是什么鏡面的哈哈鏡。

    幼兒園美術教案 篇5

      活動目標

      教幼兒練習使用畫筆的正確方法,培養(yǎng)幼兒對美術游戲的興趣。

      活動準備

      1、大白紙若干張,上面用線條勾畫出了許多害蟲形象(如:蚊子、蟑螂等)

      2、蠟筆若干

      3、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。

      5、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

      活動過程

      1、教師將大白紙貼在教師的墻上,布置成一個害蟲的王國。

      2、游戲的口吻向幼兒介紹游戲的玩法,激發(fā)幼兒游戲的欲望。

      教師告訴幼兒:“教室里來了許多的害蟲,有吸血的蚊子,散布細菌病毒的蒼蠅……,它們都停在我們的墻上,讓我們把它們都消滅掉吧!”

      請小朋友把花送到自己認為進餐好的小朋友。

      教師示范使用蠟筆的正確方法,帶領幼兒在畫上的害蟲身上來回畫線涂色,將它們都“消滅”。

      幼兒“殺”害蟲。

      活動反思

      整個活動下來,自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣,教師帶動起幼兒,使幼兒參與活動的積極很濃厚,這是非常開心的,每個環(huán)節(jié)也初步達到預設的目標。在活動中,通過看一看、說一說、做一做等各種體驗,激發(fā)幼兒學習熱情,在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色的神秘,感受顏色的樂趣,從而完成預設目標的要求。

    幼兒園美術教案 篇6

      活動目標:

      1.利用油畫棒進行創(chuàng)作,感受繪畫作品的藝術美。

      2.大膽想象,表現(xiàn)小田鼠在田野中的快樂游戲的情境,體驗畫面的均衡感。

      3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      4.作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。

      活動準備:

      田鼠圖片若干,油畫棒,鉛畫紙若干。

      活動過程:

      一、觀察嘗試——可愛的小田鼠

      1.今天老師帶來一位新朋友,看看他是誰?

      2.前幾天我請小朋友回家去觀察了小田鼠的活動,你們誰來說一說它在田野里會做些什么事情呢?

      3.小朋友說的都很棒。我們就一起來畫一畫他有趣的形象吧。

      二、幼兒操作

      1.嘗試運用多種方法畫,表現(xiàn)田鼠有趣的形態(tài)。

      2.大膽想象它與好朋友在游戲的情境。

      3.教師及時介紹幼兒畫面中表現(xiàn)的情境。

      三、交流分享

      1.展示幼兒的作品,幼兒自己介紹你畫中的小田鼠在干什么?。

      2.幼兒相互比較并評價同伴的作品。

      活動反思:

      小田鼠是一種可愛的形象,孩子們非常地喜歡;顒迎h(huán)節(jié)一先引導幼兒講述小田鼠的活動情形,激起幼兒的繪畫的興趣。孩子們的活動作品效果很好,小田鼠的活動形象各式各樣,想象力比較豐富。我覺得可以在活動中添加創(chuàng)編故事的情節(jié),活動效果會更好。

    幼兒園美術教案 篇7

      活動目標:

      1、培養(yǎng)對顏色的興趣、認識紅、黃、藍、綠等顏色。學習簡單的粘貼方法。

      2、培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園,喜歡同伴的感情。

      活動準備:

      紅黃藍綠橘黃淡綠六種種顏色的剪紙人物、固體膠、六個紅黃藍綠橘黃淡綠顏色的大房子、紅色房子、找朋友音樂。

      活動過程:

      一、我們長大了

      1、開學了,小朋友都長大了,高高興興地來到了滴水湖幼兒園小二班。剪紙王國的小朋友也要上幼兒園了,(出示紅色紙剪人物):這是誰?它叫什么名字?看看它穿什么顏色的衣服?我們叫它“紅弟弟”。老師對紅弟弟說:“歡迎歡迎!”

      2、猜猜看,還有誰?(幼兒猜到的就出示,沒猜到的就用剪紙小人的口吻說:還有我呢;還可以請幼兒到老師放教具的籃子里面找找看還有誰呢)

      3、(當四個剪紙小人出示玩了以后,出示紅色房子)他們都來到了幼兒園,可是,他們應該進那個教室呢?

      4、我們怎么樣請紅妹妹到教室里面呢?(幼兒自己想辦法)。

      5、教師示范粘貼方法:用固體膠抹紅妹妹的反面,然后把紅妹妹貼在紙上并說:紅弟弟請進。

      二、幼兒粘貼,教師指導要點

      1、選擇各色人物進行粘貼,邊粘貼邊說顏色名稱,能力強的幼兒可選擇橘黃、淡綠色的人物進行粘貼。

      2、鼓勵幼兒大膽粘貼,注意運用正確的粘貼方法。

      三、集體評價

      1、幼兒交流自己的經驗、評價同班的作品。

      2、小結:幼兒園里朋友多,唱歌跳舞真高興。

      3、播放找朋友音樂:幼兒做找朋友的集體游戲。

    幼兒園美術教案 篇8

      活動名稱

      夏天的風景

      活動目標

      1、引導幼兒學習用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

      2、能根據(jù)自己對夏天的認識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。

      活動準備

      1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應變化。

      2、每組一張大圖畫紙,在適當位置畫好樹干。

      3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

      活動過程

      1、導入活動,引起幼兒興趣。教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。教師總結:夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

      2、交代要求,引導作畫,師指導。教師:今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風景。每個小組自己畫,先商量好畫什么內容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫,教師巡回指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務。

      3、總結評價,結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。

      活動延伸

      開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

    【【精華】幼兒園美術教案模板集合8篇】相關文章:

    【精華】幼兒園小班美術教案模板集合6篇03-11

    【精華】幼兒園小班美術教案模板六篇03-11

    【精華】幼兒園小班美術教案模板匯總5篇03-11

    【精華】幼兒園大班美術教案模板匯編八篇03-11

    【精華】幼兒園小班美術教案模板集錦九篇03-11

    【精華】幼兒園小班美術教案模板合集8篇03-10

    【精華】幼兒園大班美術教案模板匯總5篇03-10

    【精華】幼兒園小班美術教案模板匯總6篇03-07

    【精華】幼兒園大班美術教案模板匯編8篇03-06

    【實用】幼兒園小班美術教案模板集合六篇03-15