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    幼兒園小班的中秋節(jié)教案

    時(shí)間:2021-09-07 09:20:31 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班的中秋節(jié)教案

      作為一位杰出的老師,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班的中秋節(jié)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班的中秋節(jié)教案

      幼兒園小班的中秋節(jié)教案1

      活動(dòng)目的:

      1、了解月餅的基本形狀——圓形。

      2、能夠畫(huà)出自己心中的月餅。

      3、體會(huì)畫(huà)出美麗月餅的樂(lè)趣。

      4、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

      5、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫(huà)紙,膠布。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      畫(huà)出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。

      前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?

      幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

      二、引出月餅。

      哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

      恩,看來(lái)小朋友們吃過(guò)的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來(lái),小兔告訴我,他中秋節(jié)沒(méi)有吃到月餅?zāi)。他們森林里的小?dòng)物們都沒(méi)有吃到過(guò)月餅?zāi)兀∨笥褌,我們要怎么幫幫他呢?/p>

      三、畫(huà)月餅送給小動(dòng)物。

      恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買(mǎi)月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢(qián),小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

      小朋友們拿出你們的畫(huà)畫(huà)本,我們?cè)诩埳袭?huà)一個(gè)大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動(dòng)物,班上這么多小朋友,沒(méi)人畫(huà)一個(gè),小動(dòng)物們就夠吃啦,好不好?

      四、畫(huà)月餅。

      五、點(diǎn)評(píng)。

      對(duì)孩子們畫(huà)的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。

      六、送月餅。

      小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

      小百科:月餅是久負(fù)盛名的中國(guó)傳統(tǒng)糕點(diǎn)之一,中秋節(jié)節(jié)日食俗。月餅圓又圓,又是合家分吃,象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。

      幼兒園小班的中秋節(jié)教案2

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

      2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的.理解。

      3.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

     。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

      1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

      2.情景表演:《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

     。刍顒(dòng)過(guò)程]

      1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達(dá)的情感。

      指導(dǎo)語(yǔ):聽(tīng)完這首歌曲,有什么感覺(jué)?

      2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

      指導(dǎo)語(yǔ):歌曲里說(shuō)了一件什么事情,我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

      3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲,進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

      4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

      教學(xué)反思:

      通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

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