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    幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》

    時間:2021-08-30 13:25:13 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》2篇

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》2篇

    幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》1

      活動目標(biāo)

      1、通過觀看課件和講述等活動,初步了解有關(guān)動物卵生和胎生的基本常識。

      2、激發(fā)對動物的探索興趣,增強對小動物的熱愛情感。

      活動準(zhǔn)備

      ppt課件

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:師:小朋友們,王老師呀養(yǎng)了一個小動物。(小鳥)小鳥說呀,它長大了,想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

      二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

     。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動物的常識。

      1、觀看蜻蜓的課件。

     。1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

      (2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件,(卵→幼蟲→蜻蜓)

     。3)師:老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的,我們一起來看一看吧。(出示ppt課件:蝴蝶、蒼蠅、蚊子)

     。4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識,它繼續(xù)往前飛,又會看見什么?

      (二)了解胎生動物的有關(guān)常識。

     。1)是不是所有的動物都是卵生動物的呢?(不是)

      (2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

     。3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒觀察小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一個模樣就有頭、身體、四肢、尾巴,還要喝媽媽的奶長大呢。)

      小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫:胎生。

      (4)發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動物還是卵生動物?

      三、鞏固卵生動物和胎生動物。

     。1)分別出示各種小動物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物?

     。2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

      四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識。

      五、活動延伸:

      師:大自然還有許多動物,哪些是卵生動物,哪些是胎生動物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎?

    幼兒園大班科學(xué)教案《卵生和胎生》2

      活動目標(biāo):

      1、通過觀看課件和講述等活動,初步了解有關(guān)動物卵生和胎生的基本常識。

      2、激發(fā)對動物的探索興趣,增強對小動物的熱愛情感。

      3、對科學(xué)活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

      活動準(zhǔn)備:ppt課件

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動:

      師:小朋友們,王老師呀養(yǎng)了一個小動物。(小鳥)小鳥說呀,它長大了,想飛到外面去看看周圍的世界,我們跟著小鳥一起去看看吧。

      二、觀看課件、了解動物的兩種基本的生殖方式:卵生、胎生。

     。ㄒ唬┛凑n件了解卵生動物的常識。

      1、觀看蜻蜓的課件。

     。1)提問:故事里小鳥碰到了誰?蜻蜓媽媽在干什么?

      (2)蜻蜓媽媽是怎樣生小寶寶的呢?它把卵子生在哪?它的寶寶是怎樣長大的?教師根據(jù)幼兒的回答出示ppt課件。

     。3)師:老師這邊還有幾種動物是跟蜻蜓媽媽一樣產(chǎn)卵的,我們一起來看一看吧。

     。4)師:小朋友知道得真多,小鳥謝謝你們告訴了它這么多知識,它繼續(xù)往前飛,又會看見什么?

     。ǘ┝私馓ド鷦游锏挠嘘P(guān)常識。

     。1)是不是所有的動物都是卵生動物的呢?(不是)

     。2)出示ppt課件,貓的圖片,貓媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

      (3)出示ppt課件,狗的圖片,狗媽媽生下的寶寶是誰?它長的怎么樣?

      小結(jié):像小貓、小狗一生下來就和媽媽長的`一樣的動物叫胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也有一個好聽的名字叫:胎生。

     。4)發(fā)散性思考:出示ppt課件,大象是胎生動物還是卵生動物?

      三、鞏固卵生動物和胎生動物。

     。1)分別出示各種小動物ppt課件,讓幼兒猜猜它是卵生動物?還是胎生動物?

      (2)幼兒講述后,教師逐一出示答案。

      四、出示ppt課件,以競賽的形式,幼兒進(jìn)行搶答,進(jìn)一步鞏固對卵生、胎生的知識。

      五、活動延伸:

      師:大自然還有許多動物,哪些是卵生動物,哪些是胎生動物呢,請小朋友回家和爸爸媽媽一起查閱資料,明天將自己的結(jié)果與小朋友們意思分享好嗎?

      活動反思

      [綱要]指出:幼兒園科學(xué)活動的目標(biāo)是“對周圍事物和現(xiàn)象感興趣,激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲”。組織本次活動時,我首先從幼兒常吃的雞蛋入手,引出了卵生的概念,接著自然過渡到人的出生,引出胎生的概念。同時,借助多媒體演示,幼兒對胎生和卵生的含義有了比較清晰的理解。區(qū)分環(huán)節(jié)照顧到個別差異;最后延伸環(huán)節(jié)是對能力的提升,留給幼兒思考探索的空間,也體現(xiàn)了終身發(fā)展的科學(xué)教育理念。

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