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中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案（精選7篇）
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 1
一．活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
2．通過(guò)活動(dòng)，使幼兒初步了解賀卡的內(nèi)容，作用，并嘗試自己制作賀卡。
3．通過(guò)幼兒相互交換賀卡，培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
4．發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。
5．喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
二．活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙，彩筆，蠟筆
三．重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：用完整的普通話表述新年間的趣事
難點(diǎn)：感受同伴間的真摯友情
四．活動(dòng)流程：
導(dǎo)入情景――聯(lián)想交流――實(shí)踐操作――延伸活動(dòng)
五．活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入情景
師：小朋友們?cè)龠^(guò)一段時(shí)間，我們就要過(guò)新年了，你們高興嗎？
小結(jié)：難忘的事情很多，我們一起出去玩，一起學(xué)本領(lǐng)，一起吃飯睡覺(jué)。
�。ǘ┞�(lián)想交流
師：發(fā)生了這么多的事情，那你在幼兒園里交到好朋友了嗎？
師：她是誰(shuí)呢？為什么說(shuō)她是你的好朋友呢？
師：好朋友在一起很開(kāi)心，那馬上要過(guò)年了，那你們?cè)趺崔k呀？
小結(jié)：王老師以前過(guò)年的時(shí)候，好朋友們想了一個(gè)辦法，過(guò)年的時(shí)候送了我一張卡片，上面畫了很漂亮的煙花，還寫了很多節(jié)日的話。每當(dāng)我想他們的時(shí)候我就把卡片拿出來(lái)，看一看，給他們打個(gè)電話。他們也會(huì)給我打個(gè)電話約我一起玩。
�。ㄈ⿲�(shí)踐操作
師：你們想不想一起試試看，自己做卡片作為禮物送給自己的好朋友呢？
師：那王老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些材料，你們可以自己選擇，然后畫上你喜歡的'東西。
師：但是王老師有一個(gè)要求喔，你做的一定要讓別人一看就知道是你做的喔？想想辦法吧。
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
師：做完了以后，請(qǐng)把你的卡片送給你的好朋友？好不好？
師：兩個(gè)好朋友可以坐在旁邊一起看卡片，商量一下以后怎么聯(lián)系。
師：沒(méi)有做完的小朋友也不要著急，我們等區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候繼續(xù)做。
活動(dòng)結(jié)束。
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在已經(jīng)時(shí)12月份了，幼兒已經(jīng)穿上厚厚的外套，班級(jí)里張貼著喜氣的節(jié)日彩條，大家都準(zhǔn)備著過(guò)新年，所以我準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。這次活動(dòng)以幼兒教學(xué)活動(dòng)－學(xué)習(xí)活動(dòng)用書p155的賀卡制作引出。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1．知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)，學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。
2．學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的'方式制作賀卡表達(dá)祝福。
教學(xué)方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問(wèn)題。
二、欣賞賀年卡。
1、教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。
2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著黑線走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧。”。
幼兒練習(xí)挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1．自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2．用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈(zèng)賀年卡，對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話。
六、延伸活動(dòng)：
區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解新年賀卡的用途，知道賀卡的形式是多種多樣的。
2、選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)制作新年賀卡。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察、作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前請(qǐng)幼兒搜集各種賀年卡，布置在教室中，舉辦賀年卡展覽。
2、制作賀年卡的各種紙、剪、糨糊、水彩筆、種子、花布等。
3、展臺(tái)（實(shí)物投影儀）。
活動(dòng)流程：
1、請(qǐng)幼兒參加賀年卡展覽。
（1）請(qǐng)幼兒參觀賀年卡展覽，欣賞各種賀年卡。引導(dǎo)幼兒從賀年卡的形狀、顏、圖形等方面進(jìn)行觀察比較，感受賀年卡的美。
�。�2）小朋友剛才看了賀年卡展覽，你最喜歡哪一張賀年卡？說(shuō)出為什么喜歡它？自己最喜歡這張賀卡的什么地方？（讓幼兒把賀卡放在展臺(tái)上，講解自己的.喜愛(ài)之處，讓其他小朋友一同享受其中的美。）
2、師：有一位小姑娘做了幾張卡片，準(zhǔn)備送給她的好朋友，可是她不知道哪張最漂亮？請(qǐng)你們幫小姑娘來(lái)選一張好不好？（老師把課本上的賀卡圖片放在展臺(tái)上，讓幼兒一一欣賞不同的賀卡，說(shuō)出賀卡上有什么，表達(dá)了什么意思。）說(shuō)出自己覺(jué)得最漂亮的賀卡。
3、和小朋友一起討論賀卡的形狀和制作材料。請(qǐng)幾名小朋友發(fā)言后，教師小節(jié)：卡片的形狀可以是各種各樣的，可以利用各種不同的材料、形式來(lái)裝飾賀卡，賀卡做好后，要寫上送給誰(shuí)，寫上祝福的話。
4、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)到過(guò)什么樣的賀卡，是誰(shuí)送的，送給誰(shuí)的？
5、設(shè)計(jì)制作賀年卡。
�。�1）老師：“我們欣賞了這么多賀卡，你想不想自己動(dòng)手制作一張賀年卡？新年就要到了，做張賀卡送給自己喜歡的人吧。為了讓你們制作賀年卡，老師準(zhǔn)備了好多材料，我們來(lái)看看都有哪些材料吧！
�。�2）邊看材料邊介紹制作賀卡的要求
老師：剛才我們已經(jīng)看了制作賀卡的材料和工具，在制作之前，我先講幾點(diǎn)要求：
�、倌憧梢越衲瓯M情選擇自己喜歡的材料，但要充分利用材料進(jìn)行制作，不能浪費(fèi)。
②用剪的時(shí)候要小心手指，不要和小朋友做危險(xiǎn)的動(dòng)作，糨糊用好后用抹布擦干凈，注意衛(wèi)生，保持桌面和地面的整潔。
③制作的卡片可以是各種各樣的，做之前先想好要用到哪些東西。
�、苡龅嚼щy時(shí)可以找老師或小朋友幫忙。
�。�3）幼兒自由選擇材料和工具，進(jìn)行制作、裝飾，教師指導(dǎo)。
�。�4）祝福的話語(yǔ)可以請(qǐng)老師幫忙替寫，也可以自己用圖畫出想要說(shuō)的祝福話語(yǔ)。
6．交流賀年卡的制作。
把自己設(shè)計(jì)的賀卡在組里交流一下，可以從材料、形狀、顏、圖案、語(yǔ)句等方面所以說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。再想想自己有什么困難，可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙？
7．請(qǐng)幼兒介紹自己制作的賀年卡，說(shuō)說(shuō)要送給誰(shuí)，說(shuō)什么祝福話。
8．展示交流自制賀年卡。幼兒將自制的賀年卡擺放在作品展示區(qū)，大家一起欣賞，分享彼此的喜悅。
9．活動(dòng)延伸：讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)制作自己喜歡的賀卡，并講一講自己制作的賀卡的內(nèi)容。
小結(jié)及反思：
幼兒通過(guò)學(xué)習(xí)了解了賀年卡的種類形式等，并且自己制作了賀年卡。孩子們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，在制作賀年卡的過(guò)程中展開(kāi)了想象的翅膀，畫出了別具一格的圖案，使我更進(jìn)一步看到了孩子們童心的美妙。但有的孩子動(dòng)手制作能力較差，還需加強(qiáng)鍛煉，或者是考慮讓能力較差的孩子制作得相對(duì)簡(jiǎn)單一些，我覺(jué)得這樣效果會(huì)更好。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解新年的意義，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)句。
鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。
通過(guò)賀卡傳遞對(duì)家人、朋友的新年祝福，增進(jìn)親情與友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水等。
示范賀卡若干，新年歌曲的音頻。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：教師播放新年歌曲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入新年氛圍，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”（冬天）�！岸爝^(guò)去就是哪個(gè)季節(jié)？”（春天）。“春天之后呢？”（夏天、秋天）�！霸僦竽�？”（冬天）�！皼](méi)錯(cuò)，一年的時(shí)間就是這樣循環(huán)的，但在這新的一年里，我們又長(zhǎng)大了一歲。今天，我們要為新年制作賀卡，送給你們最親愛(ài)的人�！�
講授新課：教師展示已經(jīng)制作好的賀卡，教幼兒寫上簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，如：“新年快樂(lè)”，“祝您健康快樂(lè)”等。并告訴孩子們?nèi)绾问褂貌煌纳蚀钆鋪?lái)裝點(diǎn)賀卡，使其看起來(lái)更漂亮。
鞏固練習(xí)：讓幼兒自己動(dòng)手制作賀卡。教師巡回指導(dǎo)，幫助那些在制作上有困難的幼兒。同時(shí)，播放新年歌曲，營(yíng)造氛圍。
歸納小結(jié)：展示部分完成的賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)家人的祝福。
活動(dòng)延伸：
布置一個(gè)展示區(qū)，讓孩子們將完成的賀卡放在那里，互相欣賞和學(xué)習(xí)。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果，孩子們?cè)谥谱髻R卡的過(guò)程中表現(xiàn)出了濃厚的`興趣和創(chuàng)造力。但在引導(dǎo)幼兒寫祝福語(yǔ)時(shí)，部分孩子顯得有些茫然。下次活動(dòng)可以考慮加入一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)示范環(huán)節(jié)，教孩子們?nèi)绾螘鴮懟镜淖８ＵZ(yǔ)。此外，活動(dòng)延伸中的展示環(huán)節(jié)非常成功，孩子們不僅欣賞了同伴的作品，還學(xué)會(huì)了互相交流和分享。這樣的活動(dòng)有助于提高幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和情感表達(dá)能力。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解新年的意義，感受新年帶來(lái)的喜悅氣氛。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，學(xué)習(xí)制作新年賀卡。
通過(guò)賀卡表達(dá)對(duì)家人、朋友的新年祝福，增進(jìn)彼此間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、閃粉等制作材料。
示范賀卡若干張，供幼兒參考。
新年歌曲作為背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師播放新年歌曲，提問(wèn)幼兒：“這是什么節(jié)日的歌曲？”（新年）
談?wù)撔履甑牧?xí)俗和慶祝方式，引出制作賀卡這一活動(dòng)。
二、新課展示
教師出示示范賀卡，向幼兒介紹賀卡的基本構(gòu)造（封面、內(nèi)頁(yè)、封底）。
講解制作賀卡的`步驟：選擇合適的卡紙作為賀卡的外殼，用水彩筆進(jìn)行裝飾，剪貼圖案或文字，最后寫上祝福語(yǔ)。
三、幼兒操作
教師分發(fā)材料，讓幼兒自由選擇喜歡的顏色和圖案開(kāi)始制作賀卡。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作，可以畫上自己喜歡的圖案或貼上剪紙、閃粉等裝飾物。
教師在幼兒制作過(guò)程中巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，同時(shí)提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水。
四、作品展示
讓幼兒將自己的賀卡放在展示區(qū)，互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，以及賀卡上的祝福語(yǔ)。
五、活動(dòng)結(jié)束
收拾材料，整理桌面和地面衛(wèi)生。
教師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒將賀卡送給家人或朋友，傳遞新年的祝福。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親手制作新年賀卡，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，幼兒能夠自主選擇材料和圖案，大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。同時(shí)，通過(guò)賀卡這一載體，幼兒學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)祝福和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)了彼此間的情感交流。但在活動(dòng)過(guò)程中，部分幼兒在使用剪刀和膠水時(shí)存在一些安全隱患，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育和指導(dǎo)。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，提高動(dòng)手能力。
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的材料制作新年賀卡。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的祝福，培養(yǎng)良好的情感交流能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的卡紙、水彩筆、油畫棒、亮閃閃的裝飾材料。
示范賀卡若干張，展示板、膠水、剪刀等工具。
新年歌曲的.音頻文件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師播放新年歌曲，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)氛圍，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？”（冬天）“冬天過(guò)去就是哪個(gè)季節(jié)？”（春天）“春天之后呢？”（夏天）“再之后呢？”（冬天）“沒(méi)錯(cuò)，一年的時(shí)間就是這樣循環(huán)的，但在這新的一年里，我們又長(zhǎng)大了一歲。今天，我們要為新年制作賀卡，送給你們最親愛(ài)的人�！�
教師展示已經(jīng)制作好的賀卡，引導(dǎo)幼兒觀察并提問(wèn)：“你們覺(jué)得這張賀卡怎么樣？上面畫了什么？代表什么意思？”（例如：畫了燈籠代表過(guò)年，畫了風(fēng)箏代表春天來(lái)了……）
二、新課
教師示范制作賀卡的方法，邊講解邊操作：先選擇喜歡的卡紙，然后剪下不同顏色、形狀的紙片進(jìn)行粘貼，最后用彩筆寫上祝福語(yǔ)。
引導(dǎo)幼兒思考還可以用什么方法制作賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，嘗試不同的創(chuàng)作方式。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
三、結(jié)束
教師將制作好的賀卡展示在展示板上，讓幼兒欣賞同伴的作品，并請(qǐng)個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單介紹自己的賀卡。
教師總結(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力，鼓勵(lì)幼兒回家后將賀卡送給家人或朋友，分享新年的喜悅。
播放新年歌曲，歡送幼兒離園。
活動(dòng)延伸：
教師可以組織幼兒開(kāi)展“賀卡展覽”活動(dòng)，將所有幼兒的賀卡放在幼兒園的公共區(qū)域進(jìn)行展示，讓家長(zhǎng)和其他幼兒也能欣賞到孩子們的作品。同時(shí)也可以通過(guò)家長(zhǎng)群或家園共育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中多與孩子進(jìn)行親子創(chuàng)意制作活動(dòng)。
中班美術(shù)《新年賀卡》幼兒園教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
了解新年的意義及賀卡的作用，感受新年帶來(lái)的喜悅氣氛。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的新年賀卡。
通過(guò)賀卡表達(dá)對(duì)家人、朋友的新年祝福，增進(jìn)親情與友情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、貼紙等制作材料。
新年歌曲作為背景音樂(lè)，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
示范賀卡若干張，供幼兒參考。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
教師播放新年歌曲，提問(wèn)：“小朋友們，這首歌讓你們想起了什么節(jié)日？”（新年）
教師繼續(xù)引導(dǎo)：“新年快到了，你們想怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日呢？今天，我們就來(lái)制作一張?zhí)貏e的新年賀卡，送給你們最愛(ài)的人吧！”
二、新課展示
教師出示示范賀卡，引導(dǎo)幼兒觀察賀卡的樣式、顏色、圖案等，讓幼兒對(duì)賀卡有初步的了解。
教師講解制作賀卡的步驟和方法，如選擇合適的卡紙、設(shè)計(jì)圖案、剪裁、粘貼等，同時(shí)提醒幼兒注意安全使用剪刀和膠水。
三、幼兒操作
教師分發(fā)材料，讓幼兒自由選擇喜歡的顏色和卡紙開(kāi)始制作賀卡。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象和創(chuàng)作，可以畫上自己喜歡的圖案或貼上貼紙等裝飾物。
教師在幼兒制作過(guò)程中巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒，同時(shí)提醒幼兒注意保持桌面和地面的'衛(wèi)生。
四、作品展示
讓幼兒將自己的賀卡放在展示區(qū)，互相欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品。
鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意，以及賀卡上的祝福語(yǔ)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力。
五、活動(dòng)結(jié)束
收拾材料，整理桌面和地面衛(wèi)生。
教師總結(jié)活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)新年的意義和賀卡的作用，鼓勵(lì)幼兒將賀卡送給家人或朋友，傳遞新年的祝福。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)讓幼兒親手制作新年賀卡，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在制作過(guò)程中，幼兒能夠自主選擇材料和圖案，大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意和想法。同時(shí)，通過(guò)賀卡這一載體，幼兒學(xué)會(huì)了向他人表達(dá)祝福和關(guān)愛(ài)，增進(jìn)了彼此間的情感交流。但在活動(dòng)過(guò)程中，部分幼兒在使用剪刀和膠水時(shí)存在一些安全隱患，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育和指導(dǎo)。此外，還可以進(jìn)一步拓展活動(dòng)內(nèi)容，如組織幼兒進(jìn)行賀卡交換活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)分享和交流的樂(lè)趣。
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