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    幼兒園小班健康教案

    時間:2025-05-21 14:31:06 晶敏 幼兒園教案 我要投稿

    幼兒園小班健康教案(通用23篇)

      作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班健康教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園小班健康教案(通用23篇)

      幼兒園小班健康教案 1

      一、活動目標:

      1 樂意幫助他人,體驗幫助他人的快樂。

      2 鼓勵幼兒參與粘貼活動,發(fā)展幼兒的.動手能力。

      二、教學(xué)準備:

      1 貼有小動物頭飾的塑料瓶,頸上記好毛線、

      2 皺紙、

      3 籮筐、

      4 一段運動音樂。

      三、教學(xué)過程:

      1、 情感感知,激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

      (1)情景表演以哭聲,吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語:“誰在哭呀?喔是小老虎,小老虎你怎么了! 小

      老虎:“我冷!

      (2)師:“小老虎冷,我們怎么來幫助他!

      幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

      2、 粘貼活動:我來幫你穿衣服

      (1)教師示范在小老虎身上貼粘紙,指導(dǎo)語:“小老虎,你別哭。我來幫你穿衣服!

      (2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。

      小老虎的再三感謝,再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機學(xué)習語言:,你別哭,我來幫

      你穿衣服!

      (3)全體幼兒操作,幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰:小馬,你別哭。我來幫你穿衣服!保

      幼兒園小班健康教案 2

      活動目標

      1、知道氣球有多種多樣,能比較異同。

      2、初步了解氣球的用途,認識一些特殊用途的氣球,擴大知識面。

      3、能做到動作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

      4、在活動中嘗試合作玩氣球,體會到合作的快樂。

      5、加強幼兒的.安全意識。

      活動準備

      氣球、圖片、打氣筒。

      活動過程

      1、你看到了什么樣的氣球?鼓勵幼兒大膽發(fā)言,積極想像。

      2、誰玩過氣球?怎樣玩的?誰有不同的方法?

      不好的方法有以下幾種,讓幼兒說一說是對還是錯?舉例:小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

      3、幼兒自由玩氣球,讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語,學(xué)習交往的初步技能。

      4、觀察幼兒活動情況,鼓勵幼兒積極參與活動。

      5、幼兒玩氣球時,教師要隨時觀察幼兒,確保孩子的安全,可以隨時更正。

      教學(xué)反思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標,幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達,以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

      幼兒園小班健康教案 3

      活動目標:

      1、模仿幾種有趣的運動,積極參與活動,體驗運動的快樂。

      2、知道運動能使人健康。

      活動準備:

      1、錄音機、《我愛洗澡》、《走路》音樂磁帶。

      2、幼兒掌握兒歌《動起來》。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動

      播放《我愛洗澡》,教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做動作進入活動室。

      二、動起來。引導(dǎo)幼兒模仿動物走、跑、跳等運動姿勢

      ——小朋友,你們還記得我們學(xué)過的兒歌《動起來》嗎?我們一起來說一說吧?

      ——引導(dǎo)幼兒回憶,邊說兒歌邊做模仿動作。

      ——剛才兒歌里面都有哪些動物?它是怎樣走(或飛、跳)的?(鼓勵、肯定幼兒有創(chuàng)意的動作)

      三、拓展兒歌內(nèi)容,通過模仿不同動物的運動方式,充分鍛煉身體的'不同部位

      走一走:引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿更多動物走路的姿勢。

      ——兒歌里說長頸鹿是怎樣走的?(讓幼兒模仿,教師可引導(dǎo)幼兒將手臂舉起做長脖子)哎,大象是怎樣走的?(用語言引導(dǎo)幼兒模仿大象鉤鼻子、喝水、噴水等情節(jié))你還會學(xué)哪些小動物走?它們是怎樣走的?(引導(dǎo)幼兒充分的表達,鼓勵幼兒敢于表演,并能做出和別人不一樣的動作)

      ——教師要適時的將幼兒模仿的小動物,以兒歌的形式說出來,并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)做。(根據(jù)幼兒模仿的動物特點,配上恰當?shù)囊魳罚蕴岣哂變哼\動的樂趣。)

      跳一跳:引導(dǎo)幼兒模仿動物不同的跳躍姿勢。

      ——剛才兒歌里說小白兔是怎樣跳的?

      ——還有哪些動物會跳?它們是怎樣跳的?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性模仿,根據(jù)幼兒不同的跳躍能力,引領(lǐng)幼兒向高處和遠處的跳躍練習)

      飛一飛:引導(dǎo)幼兒模仿鳥類、昆蟲等不同動物的飛翔姿勢。

      ——兒歌還說誰會飛?

      ——你知道還有誰會飛?它是怎樣飛的?(引導(dǎo)幼兒模仿小蜜蜂等不同動物的飛翔動作,并為幼兒的表演游戲配上合適的音樂。)

      ——小動物們除了走、飛、跳、還有其他本領(lǐng)呢!你還知道它們有什么本領(lǐng)?

      爬一爬:引領(lǐng)幼兒進行全身鍛煉。(引導(dǎo)幼兒學(xué)動物)

      教師小結(jié):動物們的本領(lǐng)可真大呀!不但會走、跑、跳,還會飛、會爬。小朋友也很棒,我們學(xué)得也很像。

      四、對幼兒進行健康教育,結(jié)束活動

      ——哎呀,老師都出汗了,小朋友們你們出汗了嗎?我們?yōu)槭裁磿龊鼓兀?/p>

      ——對了,因為我們剛才又走又跳又爬,做了那么多運動!你們玩的高興嗎?

      ——小朋友,常做運動不僅我們玩得很快樂,還會讓我們的身體更健康,不生病,所以小朋友們要經(jīng)常運動!

      ——聽,這是誰走來了?(播放《走路》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒表演,結(jié)束活動)

      幼兒園小班健康教案 4

      一、游戲目的

      1、通過練習,鍛煉幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

      2、通過啟發(fā)幼兒大膽創(chuàng)編動作,發(fā)展其創(chuàng)造想象思維。

      3、通過活動,培養(yǎng)幼兒對體育活動的.興趣及活潑開朗、勇敢的性格。

      二、游戲準備:

     。薄⒐伍T、墊子、塑料圈、平衡木、小魚、塑料小籃。

      2、錄音機、磁帶。

      三、游戲過程:

      〈一〉開始部分:

      1、幼兒聽音樂做小貓走路進場。

      2、小貓醒來了,小貓來做操:伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。

      〈二〉基本部分:

      1、小貓練本領(lǐng):

     。1)導(dǎo)語:小貓已經(jīng)長大了,該練習更多的本領(lǐng)了。媽媽看誰最勇敢,想的方法多,掌握的本領(lǐng)多。

     。2)“小貓”自由地選擇弓形門、墊子、塑料圈、平衡木等器械練本領(lǐng)。

     。3)“小貓”互相觀摩同伴的玩法,并選擇有創(chuàng)意的動作練習:走、跑、跳、爬、平衡等動作技能。

      2、游戲:“小貓釣魚”

     。1)游戲玩法:小貓勇敢地過草地(墊子)走過獨木橋(平衡木),鉆過山洞(弓形門),跳過山溝,到河邊釣到一條魚又拿回起點的籃子裝好,從新出發(fā)。

     。2)在游戲過程中,鼓勵幼兒自創(chuàng)各種走、跑、鉆、爬、過橋等動作,表揚有創(chuàng)意的幼兒。

      〈三〉結(jié)束部分:聽音樂做歌表演《走路輕輕》。

      幼兒園小班健康教案 5

      活動要求:

      1、認識身體的某些部位―――頭、手、腳、屁股、膝蓋。

      2、教育幼兒在平時注意保護自己,不讓自己的身體受到傷害。

      3、教育幼兒游戲時遵守游戲規(guī)則。

      活動準備:

      1、音樂磁帶

      2、頭、手、腳、屁股、膝蓋的圖片

      活動過程:

      一、聽音樂“下雪”舞蹈

      (舞蹈時,獎勵紅、黃、綠的小花給幼兒,給予鼓勵)

      提問:我們身體的哪些部位會動?

      過度:

      1、小朋友說得真好,舞蹈時,我們身體的好些部位都在動。

      2、看,老師為小朋友準備的圖片,是小朋友的哪些部位呢?

      二、 出示圖片

      1、 每出示一張與小朋友的相應(yīng)部位碰一碰

      2、 圖片出示完后再逐個認一認

      3、 教育幼兒學(xué)會保護自己的身體

      三、 游戲

      1、 每人拿一個圖片,讓自己身體的'某個部位與它親一親

      2、 看一看自己獎勵到的花的顏色(紅、黃、綠),然后按顏色排隊

      3、 將身體部位的圖片放成三排,幼兒逐個地去跟自己相應(yīng)的部位去親一親

      四、

      今天我們玩得高興嗎?我們認識了身體的哪些部位?(可以大家一起說)那我們再來活動活動我們的身體,好嗎?

      五、聽“碰一碰”的音樂,找個朋友碰一碰。

      幼兒園小班健康教案 6

      一、活動目的:

      在情景中能將顏色在手形中涂滿,并樂于嘗試使用不同的涂色方法表現(xiàn)洗手時的狀態(tài)。

      激發(fā)幼兒喜愛洗手的情感,促動正確的洗手方法的`養(yǎng)成。知道預(yù)防SARS的小常識。

      二、活動準備:

      16K鉛化紙、蠟筆、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂)

      三、活動過程:

      1、TALKING:

     。1)STORY:SARS的壞主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王國,可是怎么才能鉆到人的肚子里去呢?它想到一個辦法:粘到人的手上。當人們用手揉揉眼睛,就從眼睛里鉆進去;當人們用手挖鼻子,就從鼻子里鉆進去。)

     。2)TALKINGABOUT:我們的好辦法。(引導(dǎo)幼兒使用洗手的辦法,交流怎樣洗的干凈。)

      2、演示、觀察:

     。1)描輪廓:小手的游戲。(觀察討論小手做各種游戲變換各種型,用蠟筆緊貼手指將輪廓線描下)

      (2)涂色觀察討論:

      A、小手洗干凈了么?(尋找是否有空地方?SARS躲在沒擦肥皂的空地方)

      B、用什么肥皂洗手?(借助顏色想象。如:紅色,辣椒肥皂)C、比較選擇鄰居小手的顏色。

      3、幼兒創(chuàng)作

     。1)引導(dǎo)幼兒涂滿,有空地方SARS會躲在里面。

     。2)搓完肥皂怎么洗?小手上會是什么樣?(鼓勵用不同的涂色方式表現(xiàn)洗手的狀態(tài))

      4、展示欣賞交流

      我的小手洗一洗。(引導(dǎo)幼兒展示介紹自己使用的各種方法表現(xiàn)的內(nèi)容)

      幼兒園小班健康教案 7

      活動目標:

      1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);

      2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

      活動準備:

      1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)。

      2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子。

      3、豐富詞匯:維生素。

      活動進程

      1、進超市、《買菜》音樂導(dǎo)入

      師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:xx蔬菜超市!師:我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)

      師:請把你買的菜放在桌子上,排好。

      師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?

      2、認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)

      師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有Va,它能使我們的.皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。

      師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

      師:小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

      烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。

      幼兒園小班健康教案 8

      活動目標:

      1.初步會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后要洗手。

      2.愿意學(xué)念兒歌,練習邊念兒歌邊洗手。

      3.不把水龍頭開的過大,知道節(jié)約用水。

      活動準備:

      1.一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。

      2.洗手的.順序圖:沖手→擦肥皂→搓手→沖手→擦干。

      活動過程:

      1.引發(fā)幼兒洗手的興趣。

      師:我們馬上要吃點心了,吃東西前要干什么?

      師;小朋友已經(jīng)長大了,是幼兒園的小朋友了,你們會把自己的小手洗干凈嗎?

      2.了解正確的洗手方法。

      (1)師;現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈。

      幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作,教師檢查幼兒的方法是否正確,并對幼兒進行個別輔導(dǎo)。

     。2)組織幼兒到水池邊洗手,并及時提示幼兒不把水龍頭開的過大,知道要節(jié)約用水,洗干凈的手要先在水池里輕甩三下,不把水濺在衣服和地上……

     。3)教師對洗干凈、擦干的幼兒表示贊賞。

      師:你的小手洗得真干凈,是個講衛(wèi)生的好寶寶。

      幼兒園小班健康教案 9

      活動準備

      1、幼兒穿戴便于運動的服裝、鞋子。

      2、出發(fā)前墊上吸汗巾。

      活動目標

      1、上體正直、雙腳交替自然地走,能向指定方向走。

      2、能一個跟著一個走,知道過馬路要走斑馬線。

      活動過程

      一、準備活動。

      1、教師檢查每一位幼兒的服裝,盡量輕裝出門。有吸汗巾的小朋友老師事先幫幼兒墊上。

      2、在音樂聲中舒展身體,為后面的野趣活動做好準備。

      二、交代要求。

      師:今天我們要去幼兒園外面參觀,要一個跟著一個走。看看幼兒園附近都有些什么呢?

      三、徒步走路。

      1、教師組織幼兒排好隊一個跟著一個走。

      2、邊走邊觀察路邊的.汽車、樹等景物的變化。

      3、告訴幼兒過馬路要走斑馬線,走路要走在人行道上、靠右走。

      4、教師小結(jié):表揚獨立走路,不推不擠,不在走路的時候講話脫隊的幼兒,鼓勵需要牽手走路的幼兒。中途在空地適當?shù)男菹ⅰ?/p>

      四、回幼兒園。

      放松幼兒的四肢,放慢腳步回幼兒園

      幼兒園小班健康教案 10

      活動形式

      野趣戶外活動

      活動準備

      吸汗巾、場地整理。

      活動目標

      1、探索黃格線的多種玩法。

      2、探索格子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的`協(xié)調(diào)能力。

      3、努力聽清教師指令,遵守游戲規(guī)則。

      活動過程

      一、復(fù)習沿線走的多種方法。

      1、聽口令的快慢復(fù)習單人走線。

      2、聽口令復(fù)習雙人走線。

      3、自由組合多人走線。

      二、探索在黃格線上跳的多種方法。

      1、幼兒自由探索跳格子。

      2、教師請個別幼兒示范單腳跳、雙腳跳的動作。

      3、幼兒再一次探索。

      4、教師示范正確的方法。

      5、幼兒自由練習多種跳法。

      三、游戲《小兔跳跳跳》

      1、教師交代游戲規(guī)則:聽指令自由跳躍,不推不擠,找空的地方跳躍。

      2、聽教師指令:變換單腳跳、雙腳跳一定要跳過黃線。

      3、幼兒游戲。

      幼兒園小班健康教案 11

      活動目標

      1、遵守游戲規(guī)則,教幼兒學(xué)會看簡單的標記,能按箭頭方向前進。

      2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動作能力。

      3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

      4、增強思維的靈活性。

      活動準備

      1、教師在活動場地布置好“小水洼”、音樂磁帶《我愛運動》。

      2、用藍即時貼剪好小腳印。

      3、用紅即時貼剪頭的形狀,粘貼出前進的方向。

      活動流程

      一、開始部分:

      聽《我愛運動》的音樂讓幼兒做韻律操。

      二、基本部分:

      1、教師利用故事導(dǎo)入活動:炎熱的夏天到了,天空傳來轟隆隆的打雷聲,不一會就下起了大雨,大雨過后,地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請我們一起做游戲呢。

      2、教幼兒知道什么是小水洼后,教師問:“在下雨天,你們看到小水洼都會怎么做?”

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習兒歌,《門前一片雨水洼》:雨停了,天晴了,門前多了片雨水洼,雙腳跳,單腳跨,過了水洼就到你的家。

      4、教師提出的問題:下過雨,地上都是一個個小水洼,怎樣才能既不弄濕鞋子,又能馬上到達朋友的家呢?

      5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”,討論“兩個腳印”和“一個腳印”的不同含義以及箭頭表示的`方向。(小朋友想一想,我們雙腳跳的時候,是兩腳著地的,單腳跳的時候是一只腳著地的。)

      6、游戲開始:

      7、教師先示范一次,邊念兒歌邊跳水洼,幼兒排好隊,一個一個越過小水洼。

      8、活動反復(fù)進行數(shù)次,幼兒可邊念邊跳。

      9、播放音樂放松活動。

      三、結(jié)束部分

      小朋友們都順利安全的跨過了雨水洼,干干凈凈的到達朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友,和朋友一塊做游戲。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

      幼兒園小班健康教案 12

      教學(xué)目標:

      1、學(xué)習正確的擦嘴巴姿勢和方法。

      2、怎么樣正確地使用毛巾、并培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

      3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

      4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      活動準備:

      1、教師自制的娃娃臉兩張,(嘴角有米粒)

      2、毛巾一條。

      活動過程:

      1教師出示自制的娃娃臉,引導(dǎo)幼兒觀察娃娃有什么不同。

      如:孩子們,看到我手中的娃娃沒有,它多么可愛呀!但是你們有沒有看到今天這個娃娃的臉很臟,臉上有一粒白晶晶的東西,哦,這個東西還黏糊糊的(教師觸摸米粒),你們知道那白晶晶、黏糊糊的東西是什么嗎?

      2引導(dǎo)幼兒去觸摸白晶晶的物體,讓幼兒體驗感受。

      如:下面我要請一位小朋友過來觸摸它,讓后讓他告訴大家那白晶晶、黏糊糊的東西是什么?愿意過來的請舉手。

      3引導(dǎo)幼兒如何去除娃娃臉上的米粒。

      如:我們讓娃娃臉上干干凈凈的好不好?你看它臉上太臟了,沒有小朋友愿意跟它玩耍,讓我們來幫幫它吧!讓它和我一樣臉上干干凈凈的,而且還有它自己的好朋友好不好?我哪!手利哪了一塊毛巾,我現(xiàn)在要用這塊毛巾幫它把米粒擦掉。

      4引導(dǎo)幼兒觀察擦毛巾的動作。

      如:孩子們,現(xiàn)在啊!我們開始要給娃娃擦米?,這塊米粒實在太討厭了,不擦掉它,娃娃就沒有朋友了,而且娃娃會哭哦,你們想讓娃娃沒有朋友嗎?想讓娃娃哭嗎?我想小朋友都希望娃娃開開心心的.對吧!好啦!我們現(xiàn)在動手了!請小朋友都把眼睛睜得大大的,看老師是怎樣用毛巾一點一點幫娃娃把米粒擦掉的,過一會,我要請小朋友上臺,再次幫娃娃擦米粒哦,如果誰擦得干凈,方法又正確,我要有小獎品發(fā)放哦。

      5引導(dǎo)幼兒親自動手,體驗擦米粒的感受。

      如:好了,我要請一位小朋友來給娃娃擦米粒哦,每個小朋友都要仔細看哦,如果他擦得不對,我們幫他指出來好不好?

      6出示娃娃,讓幼兒體驗結(jié)果的快樂。

      如:啊!這個娃娃被小朋友擦得多干凈啊!你看你,它都笑了。(在娃娃臉上畫笑容)而且哦,它還有了一個新朋友,你看它們一起多開心啊!這都是小朋友的勞動結(jié)果,所以娃娃喜歡小朋友,而且娃娃還要告訴小朋友一句話哦,都希望小朋友豎起自己的耳朵,認真聽哦,娃娃說:娃娃娃娃,臉上臟,就用毛巾擦一擦,仔細擦,天天擦,臉上干凈,媽媽愛,小朋友愛,開心幸福好寶寶。

      7教師小結(jié):聽到了沒有?如果小朋友臉上臟兮兮的,不講衛(wèi)生,細菌就會進肚子利去了,肚子就會痛,痛就要去打針哦,小朋友不希望自己天天打針吧!咱都是乖寶寶,我希望孩子們養(yǎng)成勤洗手、勤動手、講衛(wèi)生的好習慣哦!最后哦希望寶寶在幼兒園健健康康地成長。

      幼兒園小班健康教案 13

      【活動目標】

      1、幫助幼兒認識黃豆及制品,知道豆制品主要是用黃豆加工制成的,價廉物美。

      2、培養(yǎng)幼兒愛吃豆制品的習慣。

      【活動準備】

      1、圖片:豆腐一塊,黃豆一把(可事先浸泡好一部分)。

      2、黃豆爺爺頭飾一個。

      3、幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶

      【活動過程】

      1、猜謎語,引起幼兒興趣。

      ⑴謎語:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,營養(yǎng)很好,做菜做湯。

     、瞥鍪径垢,討論豆腐是用什么作成的。(出示黃豆,讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的'東西叫豆制品)

      2、游戲“黃豆爺爺找寶寶”,認識其他豆制品。

      老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾,問:我的寶寶在哪里?幼兒答:你的寶寶在這里。ㄗ層變簭牟僮鞑牧现姓页觥皩殞殘D”,如干絲、百葉、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等)

      3、幫助幼兒認識豆制品的價值。

      引導(dǎo)幼兒討論:豆制品可以怎樣吃?

      豆制品如果和魚肉放在一起燒,營養(yǎng)就更豐富、更全面了,請小朋友說說看,你吃到的豆制品是怎樣燒的?(千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等)

      讓幼兒知道經(jīng)常吃豆制品,身體會更健康。

      幼兒園小班健康教案 14

      活動目標:

      1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙,飯后漱口的良好習慣。

      2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生,知道要保護好牙齒。

      活動準備:各種動物頭飾若干,鋼琴一架。

      活動過程:

      一、游戲“貓醫(yī)生來了”

      老師當貓醫(yī)生,戴上貓頭飾,穿上白大褂,小朋友分別戴上各種動物頭飾當小動物,游戲開始,貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)哪位幼兒有齲齒,就告訴他患了齲齒,提醒他注意保護牙齒,學(xué)會刷牙漱口,對牙齒健康的幼兒給予表揚,鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

      二、學(xué)唱歌曲《保護牙齒》

      1.教師教唱歌曲,幼兒學(xué)唱。

      2.教師彈琴伴奏,幼兒齊唱。

      3.幼兒邊唱歌,邊表演動作。

      三、教師小結(jié):

      小朋友,以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙,飯后漱口,少吃糖果和零食,看哪一位小朋友牙齒保護得好。

      活動延伸

      1、與家長配合,請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

      2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

      附:謎語《牙齒》

      健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

      兒歌《保護牙齒》

      小小牙齒用處大,吃飯說話都用它,吃過食物漱漱口,早晚記住把牙刷,天天用它要愛護,少生病來健康佳。

      歌曲《保護牙齒》

      情境表演:

      小白兔看見山羊公公,捂著臉“哎喲,哎喲”地叫著,就趕快跑過去問:“山羊公公,您怎樣啦?”山羊公公說:“我牙痛的'厲害,要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉,醫(yī)生說我從不刷牙,所以牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了,牙齒變成了空洞洞,成了細菌的家,所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉!毙“淄靡宦犞思泵φf:“山羊公公,有什么辦法能不把牙撥掉呢?”山羊說:“你千萬要記住,吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙,這樣你的牙齒就不會有細菌來了!毙“淄靡宦犆φf:“那我得趕快刷牙,可是我不會刷牙怎么辦呢?”

      幼兒園小班健康教案 15

      一、活動目標:

      1、認識綠色食物。

      2、體驗游戲的快樂

      二、活動準備:

      各種綠色食品。

      三、活動過程:

      (一)談話導(dǎo)入,引起興趣。

      你們曾經(jīng)吃過或看過的綠色食物,吃起來有什么感覺

      (二)游戲

      1、老師當顧客去市場買綠色的食物,請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。(如:菠菜、青菜、四季豆、毛豆,蠶豆……)

      2、當幼兒說出綠色食物,老師就到柜臺去買。

      3、依此方法請其他小朋友當顧客繼續(xù)游戲。

      四、教師評價:

      小朋友都爭著去買綠色食物,一幼兒看見了莧菜,不知道他的名字,拿在手里左看右看。有的幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。在這次活動中幼兒能說出自己曾經(jīng)吃過或看到過的'綠色食物的名字,但對于有些綠色蔬菜叫不出名字。幼兒參與活動的積極性很高,大部分孩子能按照要求完成

      幼兒園小班健康教案 16

      活動目標

      1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

      2、通過看眼睛、說眼睛,增進互相了解和交流。

      3、初步懂得保護眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

      4、使幼兒萌發(fā)保護眼睛的'意識。

      5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

      活動準備:每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

      活動過程:

      1、老師出謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

      2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

      3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。眼睛里有什么?是什么顏色的?眼睛長在哪里?

      4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進行比較。進一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

      6、出示畫面并提問:

      1、眼睛有什么用?

      2、我們怎樣愛護、關(guān)心自己的眼睛?讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

      教學(xué)反思:

      幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

      幼兒園小班健康教案 17

      一、活動目標

      1.養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,知道人人都要愛清潔講衛(wèi)生。

      2.初步了解健康的小常識。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.體驗游戲的快樂。

      二、重點難點

      教師要善于抓住時機,采用生動活潑的形式,細心的引導(dǎo)幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

      三、活動過程

      1.談話活動:大家愛清潔?稍诨顒邮绎@眼處布置兩組圖片,一組為臟小貓,一組為干凈小貓,引導(dǎo)幼兒看看說說喜歡誰,為什么。

      2.游戲活動:《我?guī)屯尥尴磦澡》。先看看娃娃哪里臟了,然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。

      3.欣賞故事:《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事,引導(dǎo)幼兒說說佳佳為什么有尾巴,最后奶奶怎么說,小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的'生活衛(wèi)生習慣。

      4.學(xué)念兒歌:《洗手歌》,《手》。

      5.學(xué)唱歌曲:《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。

      四、教學(xué)反思

      1.幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進行,通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,知道人人都要愛清潔,講衛(wèi)生。

      2.認識很大依賴行動,教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。

      幼兒園小班健康教案 18

      活動目標

      1、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用,并學(xué)習擤鼻涕的方法。

      2、培養(yǎng)幼兒愛護鼻子的意識。

      3、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      4、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

      活動準備:用瓶子包裝好的香油、酒、醋,垃圾桶兩個、手帕紙若干。

      活動過程

      1、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣。

      師:今天王老師給小朋友帶來好多小禮物,下面請小朋友跟王老師一起去聞聞到底是什么?(幼兒觀察教師進行引導(dǎo))

      師:(招呼小朋友就坐)小朋友,王老師給你們帶來了什么禮物?

      幼:(根據(jù)自己聞到的說出名稱)香油、酒、香水;

      2、引出鼻子的作用。

      師:你是怎么知道的?

      幼:用小鼻子聞到的。

      師:你呢?

      幼兒自由回答。

      師:哦,原來是我們的鼻子可以聞味,那你的小鼻子還聞到過什么氣味?

      幼:噴香的飯菜、廁所的臭味;

      師:小鼻子的本領(lǐng)很大。⌒”亲幽苈勎哆能干什么?引導(dǎo)幼兒閉上小嘴巴,捏捏小鼻子,吸氣--呼氣--吸氣。

      師:哎?小鼻子剛才在干什么?引導(dǎo)幼兒說出小鼻子在呼吸。

      師小結(jié):原來小鼻子還能呼吸呢!

      3、利用故事學(xué)習保護鼻子。小豬魯魯也有一個小鼻子,它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個鼻孔,可是魯魯有個壞毛病。常常挖鼻孔,豬媽媽告訴它這樣很不衛(wèi)生,細菌都跑到鼻孔里去了,一天,魯魯一個人玩感到真沒趣,就拿起一個小豆子正要往鼻子里面塞,豬媽媽看見了(出示掛圖)著急的大聲說:魯魯你不能這樣做啊!

      師:豬媽媽為什么非常著急,不讓魯魯這么做?

      幼:危險;

      師:小豬魯魯忙把小豆子收了起來,還有那些小東西不能塞到鼻子里?哪個小朋友想告訴小豬魯魯?

      幼:小扣子、紙團、瓜子;

      4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習擦鼻涕。

      師:小豬魯魯感冒了,鼻涕直往外流,怎么辦?

      幼:擦一擦;

      師:那應(yīng)該用什么擦?

      幼:手帕、毛巾、紙巾;

      師:怎樣擦呢?老師先做給小朋友看看(師一邊講解一邊示范)小紙巾捂住鼻子,先按住一邊的鼻孔,輕輕的擤另一側(cè)的鼻涕:一、二、三,再按住另一側(cè)的鼻孔,輕輕一擤,最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。

      師:老師這為小朋友準備了紙巾,每個小朋友拿一塊跟老師一起做給小豬看看吧!擦完鼻涕的`紙巾應(yīng)該放在哪里呢?引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習擦鼻涕。

      師:放完紙巾的小朋友到老師這兒來和小鼻子做游戲咯!

      5、幼兒圍在老師身邊進行游戲。

      師:好寶寶,我問你,你的鼻子在哪里?

      幼:王老師,告訴你,我的鼻子在這里;幼兒邊說邊指出。引導(dǎo)幼兒再來一遍等所有的幼兒都圍過來。

      師:小鼻子的旁邊都有哪些好朋友?(眼睛、嘴巴、耳朵;)那我們再一起問候小鼻子的朋友吧。ǔ劬、嘴巴;)

      6、結(jié)束:我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍!

      教學(xué)反思

      活動中我以猜謎導(dǎo)入活動,引導(dǎo)幼兒了解鼻子的簡單結(jié)構(gòu)。接著通過聞氣味、捏鼻子體會鼻子的作用。同時插入擦鼻涕的方法,針對部分不會擦鼻涕的幼兒進行隔壁指導(dǎo),使幼兒掌握正確的擦鼻涕的方法。掌握保護鼻子的方法是活動的重點。通過講故事,將健康教育滲透到其中,使幼兒初步意識到一些不良習慣造成的危害。不足之處:我講述的比較多,對幼兒的引導(dǎo)有所欠缺,沒有體現(xiàn)幼兒的主體

      幼兒園小班健康教案 19

      活動目標:

      1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的.知識。

      2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生。

      活動過程:

      1、手足口病的傳播途徑:

      (1)手足口病是一種由腸道病毒引起的,主要通過糞口途徑傳播,亦可通過飛沫和呼吸道傳播。

     。2)患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物。

      2、癥狀:

      我們一起來觀察圖片中的小朋友,她們發(fā)生了什么。

      潛伏期2-5天,初期:低熱,困倦、頭疼、咳嗽流涕,食欲不佳;之后粘膜出現(xiàn)疼痛性小泡。并發(fā)癥:腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。

      3、預(yù)防:

      (1)注意保持口腔衛(wèi)生,飯后漱口⑵不吃生食物;飯前便后要洗手、勤剪指甲。

     。2)少去人群擁擠的公共場所。

      (3)夏天少吃冷飲,不喝生水,不吃變質(zhì)的食品,防止過度疲勞而降低抵抗能力。

      活動延伸:

      學(xué)習五步洗手法。

      幼兒園小班健康教案 20

      目標

      1. 使幼兒認識米的外形特征,并能用較連貫的語言描述。

      2. 讓幼兒知道米和人們生活的關(guān)系。

      活動準備

      裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個;

      每組1張16開或8開紙;

      無色圖案紙(每人一張);

      顏料(每組一盒)。

      活動組織

      讓幼兒搖動桌上的瓶子,以引發(fā)幼兒活動的興趣

      教師:小朋友,你們輪流搖桌子上的瓶子,聽聽有沒有聲音,猜猜里面是什么。一個搖過了要給另一個,不要爭。

      引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么

      教師:剛才每個小朋友都搖過了,那你們猜猜瓶子里是什么呢?

      引導(dǎo)幼觀察米,說出米的特征

      教師:現(xiàn)在我們把瓶子蓋開開,把瓶子里的東西倒在紙上,可以用手摸摸,看看是什么東西,它是什么顏色的,什么樣子的。小朋友可以一邊看一邊講給旁邊的小朋友聽。教師:誰愿意告訴大家米是什么顏色的,是什么樣子的?

      引導(dǎo)幼兒說出米的好處

      教師:小朋友知道米有什么用嗎?(米是糧食,可以做成飯,可以讓小朋友吃飽,長身體。

      放映幻燈片,讓幼兒了解農(nóng)民種糧的辛苦

      教師:那么誰知道米是怎么來的呢,它在田里是什么樣子的'呢?(自由討論)教師:我們每天吃的噴噴香的米飯是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。農(nóng)民伯伯要插秧、澆水、施肥、除蟲、除草、收割、脫粒,然后食堂里的炊事員叔叔、阿姨做成白米飯。白米飯來的真不容易。我們要愛惜白米飯,一粒都不能浪費。

      課后活動:粘貼米粒畫

      讓幼兒在現(xiàn)有的無色圖案上粘貼米粒并著色,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。

      幼兒園小班健康教案 21

      活動目標:

      1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、爬等動作的協(xié)調(diào)性。

      2、學(xué)習在運動中會躲避,不與他人碰撞。

      活動重點:

      練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。

      活動難點:

      在增加難度的情況下完成動作。

      活動準備:

      長約6米、寬約3米的綢布一塊,《母鴨帶小鴨》mp3音樂

      活動過程:

      一、以“小鴨子到草地上玩”導(dǎo)入-------進行熱身活動,激發(fā)幼兒興趣。

      1、教師扮演鴨媽媽,帶領(lǐng)幼兒進入游戲情境

      2、隨《母鴨帶小鴨》的音樂做熱身活動,通過做拍翅、跳過小石頭、伸伸腿等動作,重點練習蹲起、活動踝關(guān)節(jié),為雙腳跳、跨跳、鉆頭、件

      二、通過“小鴨子去捉魚蝦”游戲,引導(dǎo)幼兒練習雙腳跳、跨跳、鉆的動作。

      1、小鴨子“過河溝”的游戲,將長繃布依次折成由窄到寬不同的長條,依次加大難度。練習雙腳跳、跨跳。

      ①教師帶領(lǐng)幼兒討論過河溝的`方法并練習雙腳跳、跨跳。提醒不要靠得太近,學(xué)會躲避,不與人碰撞。

     、诮處熂皞別幼兒示范正確跳法,幼兒再次練習。

      ③小結(jié):雙腳跳時,注意屈膝下蹲,用力向前跳:跨跳不過時可以助跑跨跳。

      2、“躲浪花”游戲,練習低頭鉆跑。

      兩名教師模仿大浪翻動,將大綢布拉起抖動,幼兒在下面鉆來鉆去,要求不要碰到“大浪花”。

     、儆變悍窒磴@的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。

     、诮處熍c幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):彎腰低頭,注意安全,不要靠的太近,以免碰撞。

      3、“躲避雷雨”游戲,練習躲閃跑。

      助教老師將綢布左右晃來晃去,引導(dǎo)幼兒迅速躲閃。

      ①教師示范動作

     、趲熡坠餐毩晞幼。

      三、創(chuàng)設(shè)“小鴨子劃船”情境,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。

      大綢布變成小船,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子們坐在小船里,引導(dǎo)幼兒坐在紅綢上左右搖晃,前后搖晃,做放松動作。

      幼兒園小班健康教案 22

      活動目標:

      1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。

      2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。

      3、體會洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個愛干凈的人。

      活動準備:

      故事:小豬變干凈了活動過程:

      1、教師講述故事:小豬變干凈了。

      師:今天,我們來說個故事《小豬變干凈了》,大家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?

      2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。

      師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。

      教師與幼兒共同邊做動作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

      師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動作,做小豬洗澡的動作)3、遷移故事中的情感,樂意做個愛干凈的小朋友。

      4、師:你們平時愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?

      教師與幼兒玩“聞一聞“的'游戲。

      教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:大家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。

      附故事:

      小豬變干凈了豬媽媽有一個小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好!

      有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他大聲對媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服!

      他一邊穿干凈的衣服一邊說:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興!

      他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。大家真開心呀!

      幼兒園小班健康教案 23

      活動設(shè)計背景

      根據(jù)班上有個別挑食的孩子和飲食習慣不好的孩子,引導(dǎo)孩子了解早餐的種類、樣式和營養(yǎng)成分,并通過精美的掛圖和有趣的課件,來吸引孩子的注意,引起孩子對早餐的興趣,借此讓孩子了解營養(yǎng)早餐的神奇作用,培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣。

      活動目標

      1.了解常見早餐的種類,知道哪些食物有那些營養(yǎng)。

      2. 培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好飲食習慣。

      3. 體驗分享的快樂。

      4. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

      5. 初步了解健康的小常識。

      教學(xué)重點、難點重點:養(yǎng)成良好的`飲食習慣。難點:各種食物中所含的不同營養(yǎng)價值。

      活動準備

      1.精美掛圖;

      2. 課件;

      3. 小朋友自帶營養(yǎng)早餐。

      活動過程

      一.開始部分以故事導(dǎo)入話題:今天劉老師要給大家講一個故事,故事的名字是《愛挑食的蘭蘭》。

      二.基本部分

      1.圍繞早餐進行談話活動;

      2.請小朋友說說自己的早餐都吃什么;

      3.結(jié)合課件,介紹早餐的不同搭配營養(yǎng);

      4.結(jié)合自己的生活,請孩子自己說一說有沒有按時吃早餐,自己的早餐都有哪些營養(yǎng)。三.結(jié)束部分小朋友一起分享美味的營養(yǎng)早餐,體驗分享的快樂。教學(xué)反思本次活動貼近孩子生活,容易引起孩子興趣,對早餐的不同搭配也很感興趣,對于不同食物的營養(yǎng)成分掌握需加強。對孩子的飲食習慣多關(guān)注,并表揚飲食習慣有改善的孩子。

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